学年第一学期二年级健康教育教案.docx

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学年第一学期二年级健康教育教案

仙村镇基岗小学

（2014学年第一学期）

二

年

级

健

康

教

育

教

案

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

1.儿童正常的生长发育

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

通过教师讲述使学生知道哪些因素是促进儿童少年生长发育的，哪些因素是阻碍儿童少年生长发育的，从而教育学生要爱护自己的身体，积极参加体育锻炼和其他活动，促进身体的正常生长与发育。

教学重点

了解生长发育知识。

教学难点

了解生长发育正常是身体健康的标志之一。

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

1.本文第一课就说明儿童生长发育会受到诸方面的影响分为几点：

（1）缺乏营养.合理的饮食能促进生长发育;反之,阻碍生长发育。

（2）缺乏锻炼身体.体育锻炼对学生身体发育和健康起着重要的作用。

（3）疾病.得了疾病,就会影响相关器官的正常生长与发育。

（4）不良的社会生活等。

学生的家庭、社会上一些不良现象，都直接影响儿童少年思想和身体的健康发育。

2.教师读课文。

3.教师提问:

谁知道自己的爸爸、妈妈的身高、体重（肥胖）吗？

爸爸、妈妈给你买什么的食品？

教师按营养素分类。

你？

喜欢锻炼吗？

锻炼后你吃饭香不香？

还有什么感觉？

当你爸爸在室内吸烟时，你有什么感觉？

4.教师根据学生的回答进行归纳。

板书设计

作业布置

营养、身体

量一量自己的身高和体重。

教学反思

教学目标

是否达成

1.使学生知道哪些因素是促进儿童少年生长发育的。

2.让学生知道那些因素是阻碍儿童少年生长发育的。

3.教育学生要爱护自己的身体。

4.让学生知道了要多运动，能促进身体的正常生长和发育。

需要改进

的地方

如何才能正确的认识正常儿童身高、体重标准。

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

2.儿童生长发育期应注意的事项

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

儿童生长发育期应注意的事项

教学重点

儿童生长发育期应注意的事项

教学难点

儿童生长发育期应注意的事项

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

教学过程：

一启发谈话，引出课题。

1.板书课题。

《明白儿童生长发育期应注意的事项》

2.齐读题目。

《白儿童生长发育期应注意的事项》

二.学习课文，明白儿童生长发育期应注意的事项有几点：

1.自由读文，找出发育良好要注意以下事项。

（1）注意饮食均衡、营养充足。

（2）要多吃牛奶、蛋类食品和各种蔬菜。

（3）做适量的体育运动。

（4）养成良好的睡眠习惯。

（5）注意预防各种疾病。

2.自由读课文找出事项

3.老师谈话同学们能做到几点呢？

小组讨论

4.指名回答。

5.老师小结。

三.指导观察P4的三幅图画。

逐一提问。

1.同学议一议。

2.老师小结。

齐读全文。

四.完成填一填的内容。

板书设计

作业布置

饮食均衡多做运动

良好的睡眠时间预防各种疾病

将要注意的事项讲给家长听。

教学反思

教学目标

是否达成

一.能通过挂图理解注意的事项。

二.让学生知道均衡饮食的重要.

三.做运动的重要。

四.教学中觉得学生很聪明。

需要改进

的地方

学生对各种注意的事项不够深入理解。

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

3、身高与体重的测量

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

1.学生知道为什么要测身高和体重

2、让学生掌握测量身高和体重的方法

教学重点

让学生掌握测量身高和体重的方法

教学难点

让学生掌握测量身高和体重的方法

教学媒体

健康秤、米尺

教学活动过程

一、启发谈话，引出话题：

1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？

2、引出课题，

二、学习课文，明白为什么要测身高、体重

1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重

2.老师谈话：

测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。

三、怎样测量身高和体重

1、学生读课文，找一找测量身高和体重的方法

2、小组同学议一议

3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤

4.老师小结：

测身高时A、要脱鞋，站在踏板上

B、身体紧贴立柱

C、头平正，眼平视

测体重时A、排空大小便

B、穿衣单薄

C、测量时站稳不晃动

四、模拟操作

1.全体学生上测量仪练习身高的测量

2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上

板书设计

作业布置

第7课身高和体重的测量

测身高时A、要脱鞋，站在踏板上

B、身体紧贴立柱

C、头平正，眼平视

测体重时A、排空大小便

B、穿衣单薄

C、测量时站稳不晃动

回家和爸爸妈妈测量身高

教学反思

教学目标

是否达成

1.学生能动手参与全过程。

2.课堂气氛活跃。

3.学生懂得了测量身高与体重。

4.学生知道了问什么要测量身高.

需要改进

的地方

学生知道更深入理解测量体重的重要。

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

六年级

课题

4保护眼睛

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

指导学生认识近视眼形成的原因。

培养学生良好地用眼卫生习惯。

教学重点

指导学生认识近视眼形成的原因。

教学难点

教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

（一）导入新课

　　1.提问前边学习有关人体的知识。

　　2.讲述：

（二）学习新课

　1.指导学生认识眼睛的重要作用

（1）看图：

出示图

（2）分小组讨论：

这图说的是什么？

　（3）全班讨论。

（4）教师讲述：

这图告诉我们：

工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。

所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

　2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

（1）看图：

这幅图告诉我们什么？

（2）提问：

　（3）看图：

这幅图告诉我们什么？

　（4）提问：

　　（5）全班讨论：

　　①为什么要保护眼睛？

   ②少年儿童的眼睛容易得什么病？

　　③你知道什么是近视？

近视眼是怎么形成的？

近视有什么危害？

④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结

　　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。

近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

　　要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

　　“三注意”：

　　①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

　②看书一小时，要休息几分钟。

　　③字要写大些，要清楚整齐。

　　“两不看”：

  ①光线太暗不看书。

　②躺卧不看书。

　　3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

　　　①上面两幅图画的是什么意思？

　②为什么要用自己的毛巾洗脸？

　　③用手揉眼睛为什么不好？

   　④你平时做的怎样？

　　（3）看图：

                 （4）提问：

　　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

　③你平时做的怎样？

板书设计

作业布置

  保护眼睛

　　1.坐姿、写姿正确   2.字要写大些、清楚整齐

　　3.认真做眼保健操   4.看书写字时间长了要休息几分钟

　　5.光线太暗不看书   6.躺卧不看书

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

教学反思

教学目标

是否达成

1.学生知道了坐姿、写姿的重要。

2.学生懂得了保护眼睛。

3.学生学习很认真知道眼睛近视给生活带来很多不便。

4.学生知道眼睛的作用。

需要改进

的地方

日常生活中如何保护眼睛。

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

5.用眼卫生

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

教育学生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的习惯，预防近视。

教学重点

养成讲究用眼卫生的习惯。

教学难点

怎样预防近视

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

本文首先提出“我们要讲究用眼卫生”，其中“讲究”一词即说明对眼睛要特别加以爱护，合理地、科学地使用眼睛，同时也可看出眼睛的重要作用。

接着指出如何讲究用眼卫生：

1.养成正确的读写姿势。

2.不要在直射强光下读写，不要用手揉眼。

同时也强调了讲究用眼卫生的目的：

3.预防眼睛近视。

4.预防眼睛受害。

课文最后提出还要坚持做眼保健操，以更好地保护自己的眼睛。

板书设计

作业布置

保护眼睛、预防近视。

说说你是怎样保护自己眼睛的？

教学反思

教学目标

是否达成

1．学生知道了保护视力的目的.。

2．保护视力要注意的事项。

3．让学生知道了自己那些行为是正确的。

4．知道近视给自己带来很大的危害。

需要改进

的地方

做眼保健操的姿势

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

6我们的牙齿

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响，传授有关牙齿的基本知识和保持牙齿清洁的做法

教学重点

牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。

教学难点

从小养成良好的口腔卫生习惯。

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

（一）设疑激趣，讲述牙齿对健康的重要性。

　　师：

拿起牙齿模型图片问学生，这是什么?

　　师：

对。

是牙齿模型。

那牙齿有什么作用呢?

生：

牙齿用来咬碎食物。

　　师：

对，我们每天都要吃很多食物，首先需要牙齿咀嚼才能把食物吞进肚里，食物中的营养成分才容易被身体吸收，有利于身体健康成长，另外牙齿还对人的发音功能，面部形态起着重要的作用。

（二）认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系

　　师：

同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知道人一生有多少副牙齿呢

　　师：

对，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们你们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢?

　　生：

第一次长出的牙叫乳牙，第二次长出的牙叫恒牙。

　　师：

准确地说，出生到6个月开始长出的牙叫乳牙，乳牙长齐共有20颗，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，恒牙长齐最多有32颗，也有长28颗，恒牙是永久的。

乳牙和恒牙之间有没有联系呢?

生：

没有，因为乳牙掉了，恒牙才长出来。

　　师：

错了，乳牙帮助恒牙占据牙位。

如果乳牙引导得不好，恒牙就长得不整齐。

（三）讲述牙病的害处

　　师述：

恒牙只有一副，故要保护其用一生，如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音功能，面部形态都会因此受到影响，特别是青少年儿童中最常见的龋齿病，将会给生活带来许多不便和烦恼。

如：

在寒冷的冬季，吃不得热气腾腾的火锅；在酷热的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因满口烂牙，口臭，牙龈萎缩、变形、错落不齐而不敢在人前开口畅笑；难于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，这将多痛苦啊!

　　（四）让学生懂得保护牙齿的做法

　　师：

现在大家都知道了牙病的害处，因此我们平时应该注意保护牙齿。

那我们应该怎样预防牙病呢?

预防牙病早晚勤刷牙，饭后需漱口。

糖果应少吃，不要吃零食。

选含氟牙膏，牙齿要坚固。

用保健牙刷，消除牙菌斑。

定期查牙齿，可预防龋齿。

　　（五）教会学生正确的刷牙方法

　　同学们，这节课我们学习了关于牙齿对健康的影响，牙齿的基本知识，预防牙病的做法，今后同学们应该用实际行动保护好自己的“金刚石”。

随着生活水平的提高，人们越来越意识到预防牙病的重要性，我国制定9月20日为全民爱牙日，宣传口腔卫生知识，这表明预防牙病对人类健康是十分重要的。

希望同学们把爱牙活动深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同学都拥有健康洁白的牙齿，美丽，灿烂的笑容。

板书设计

作业布置

我们的牙齿

乳齿20颗

恒牙28~32颗

1、人的一生要出（）次,第一次长出的牙叫（），共（　　　）颗。

教学反思

教学目标

是否达成

1、学生认识了保护牙齿的重要。

牙齿对健康的影响。

2、学生知道了人的一生要出两次牙。

3、牙齿的基本知识，预防牙病的做法。

4、号召同学们用实际行动保护好自己的“金刚石”。

需要改进

的地方

牙齿对健康的重要性，要多宣传口腔卫生知识。

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

7预防龋齿

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。

2、让学生掌握预防龋齿方法知道其重要性。

教学重点

1、 龋齿形成的原因。

2、 如何预防龋齿的形成，并学会正确刷牙方法。

教学难点

龋齿是怎样形成的

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

一、创设情境，导入新课。

1、小品导入。

2、板书课题。

二、学习新课。

（一）认识龋齿、了解龋齿形成的原因。

（二）预防龋齿

（1）四人小组讨论：

怎样才能有效的地防止酸性物质对牙齿的破坏？

（2）学生汇报，并说一说为什么？

①早晚刷牙，饭后漱口。

（可以减少食物残渣的残留，减少口腔细菌）

②健康饮食少吃甜食。

（多吃鲜鱼虾、牛奶、水果等壮牙的食物促进牙齿的健康发育和萌生。

）

③使用含氟牙膏。

（师讲解氟的护齿功能：

增加牙齿硬度，免受酸性侵蚀；可以修补早期已遭酸侵蚀的牙釉质；可以减弱产酸菌的活跃程度）

④定期检查，半年一次。

（早发现，早治疗，防止龋齿加重）

（三）、巩固、应用

1、复习预防龋齿方法。

2、正确刷牙。

坚持早晚刷牙是最常用、最方便的预防龋齿的方法，你们会刷牙吗？

请一名同学上台演示。

（四）小结

三、课外延伸

1、收集有关牙齿的资料，办一期手抄报

2、将今天这堂课学到的知识讲给你的家人或小朋友听。

板书设计

作业布置

预防龋齿

1、早晚刷牙，饭后漱口。

2、健康饮食少吃甜食。

3、长期使用含氟牙膏。

4、定期检查。

将今天这堂课学到的知识讲给你的家人或小朋友听。

教学反思

教学目标

是否达成

1．学生能知道预防龋齿方法。

2.学生学会了正确的刷牙方法。

3.学生知道龋齿的危害。

4.明白保护牙齿的重要性。

需要改进

的地方

使学生自主探究，讨论、归纳出预防龋齿的方法成为可能，进一步提高了学生自主探究的能力

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

耳朵的保健

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

教学重点

懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

教学难点

怎样爱护耳朵和鼻子。

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

 一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？

   （耳朵是用来听声音的。

鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。

）

  二、怎样保护耳朵呢？

注意耳朵的清洁。

不用硬物掏耳朵。

不扯别人的耳朵开玩笑。

不把细小的物品塞入耳内。

定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。

三、观察图中的小朋友有什么不对。

四、怎样爱护我们的鼻子呢？

（讨论）

   保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。

不用手挖鼻孔。

防止吸入有毒气体。

不要把细小的物品塞入鼻孔

   五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？

   用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。

   六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。

板书设计

作业布置

耳的功用和保护

听声音

怎样爱护我们的耳朵、鼻子？

教学反思

教学目标

是否达成

1.懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

2.用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。

3.使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

4.保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。

需要改进

的地方

谈患病的次数少。

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

9.鼻子的保健

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

浴鼻锻炼一年四季提倡冷水洗鼻尤其是早上洗脸时，用冷水洗几次鼻窍，可改善鼻黏膜和血液循环，增强鼻对天气的适应能力，预防感冒及呼吸道其它疾患。

教学重点

浴鼻锻炼一年四季提倡冷水洗鼻尤其是早上洗脸时，用冷水洗几次鼻窍，可改善鼻黏膜和血液循环，增强鼻对天气的适应能力，预防感冒及呼吸道其它疾患。

教学难点

浴鼻锻炼一年四季提倡冷水洗鼻尤其是早上洗脸时，用冷水洗几次鼻窍，可改善鼻黏膜和血液循环，增强鼻对天气的适应能力，预防感冒及呼吸道其它疾患。

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

鼻子是呼吸道通向外面的大门，有吸入氧气，呼出二氧化碳废气的作用，但亦往往是细菌病毒进入体内而致病的通道。

鼻腔的鼻毛和粘膜分泌物可沾除细菌、灰尘等异物，鼻腔、鼻窦、颌窦有较大的面积和丰富的血管可温化和湿化空气，避免寒冷或干爆气体刺激下呼吸道，所以也是呼吸系统防御机构。

鼻腔还有嗅觉神经，可鉴别臭气，防止有害气体吸入体内。

若鼻子发炎，防御能力就会降低。

1.冷水浴鼻一年四季用冷水洗脸浴鼻，应从夏季开始锻炼，以提高其防寒能力。

2.按摩鼻子双手微握拳，用拇指和大鱼际处在鼻梁两侧上、下摩擦24次。

手法由轻到重，但不要损伤皮肤。

在早晨起身前，晚间睡觉前各按摩一次，其他空闲时间也可进行。

3.忌指挖鼻鼻孔痒或不干净，可用棉签蘸温水洗鼻腔，不用手指挖，以免损伤鼻粘膜引起炎症。

此外，也不该剪鼻毛。

4.防寒保暖有慢性鼻炎、慢性支气管炎病人，在寒冷冬天应少外出，必要时戴口罩防寒。

5.防止干燥冬天有暖气居室易发生鼻腔干燥，可于室内洒水，鼻腔滴复方薄荷油，必要时可服维生素A+D鱼肝油丸。

板书设计

作业布置

鼻子的保健

教学反思

教学目标

是否达成

1.还要纠正一些不良习惯，如用手挖鼻孔、拔鼻毛或剪鼻毛等。

2.因为损害鼻毛和鼻黏膜不但会影响鼻功能，引起鼻腔内化脓性感染，而且还可能引起颅内和耳的疾病。

3.尤其是早晨洗脸时，用冷水多洗几次鼻，可改善鼻黏膜的血液循环，增强鼻对天气变化的适应能力，预防感冒及呼吸道其他疾患。

4.冬季加强对鼻及其他呼吸道器官的防护，不但能防感冒，还是预防呼吸道及心肺感染的关键。

需要改进

的地方

鼻腔还有嗅觉神经，可鉴别臭气，防止有害气体吸入体内。

若鼻子发炎，防御能力就会降低。

仙村镇基岗小学教学设计

2014学年度第一学期

科目

健康教育

年级

二年级

课题

10阳光、空气、水与健康的关系

总课时

1课时

单元

第一单元

课时

第1课时

教学

目标

让学生认识阳光、空气、与水健康的关系。

充分利用大自然锻炼身体，增进健康。

教学重点

阳光、空气、水与健康的关系。

教学难点

为什么晒太阳能是身体强健；新鲜空气为什么能使人头脑清醒；清洁水为什么能解渴，帮助消化。

教学媒体

多媒体、图片

教学活动过程

一、板书课题:

阳光、空气、水

   问：

阳光、空气和水对人有什么好处呢？

 二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。

   解释：

“生命三要素”：

人的生命中很重要的三个因素。

 三、看图思考：

图上的小朋友在干什么？

（他们正在充分利用阳光、空气和水。

）

 四、课外延伸。

   你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？

   同学讨论：

如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？

   启发想象，让同学们各抒己见。

 五：

今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。

以后我们要学会充分利用它们。

板书设计

作业布置

阳光、空气、水

生命三要素

说一说阳光、空气和水有什么用途。

教学反思

教学目标

是否达成

1.让学生认识阳光、空气、与水健康的关系。

充分利用大自然锻炼身体，增进健康。

2.阳光、空气、水与健康的关系。

3.为什么晒太阳能是身体强健；新鲜空气为什么能使人头脑清醒；清洁水为什么能解渴，帮助消化。

4.我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。

需要改进

的地方

空气、阳光和水是生命之源，是生命产生和存在的必须条件。