文明礼仪主持词结尾.docx
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文明礼仪主持词结尾.docx
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文明礼仪主持词结尾
文明礼仪主持词结尾
【篇一:
文明礼仪主持词】
四(七)班“文明礼仪伴我行”主题班会主持词
(打开课件第1张播放音乐)
甲:
文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,
乙:
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。
甲:
我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。
乙:
我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。
合:
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好!
合:
四年级七班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
(打开课件第2张播放音乐)
甲:
下面请全体起立,唱队歌。
乙:
请坐下。
甲:
说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。
乙:
是啊,从一出生就来自父母的教育。
甲:
从入学后老师的教育。
乙:
从生活中的点点滴滴,我们都能学到不少文明礼仪的知识。
甲:
那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?
乙:
今天我们一起从三个方面来学习一下文明礼仪。
合:
分别是家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪。
(打开课件第3张)
一、家庭文明礼仪
乙:
今天的我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,娇生惯养的我们该怎样感恩父母呢?
请欣赏一组漫画。
(打开课件第4张)(打开课件第5至19张,打开音乐并慢速朗读上面的文字)
(打开课件第20张)
(打开课件第21张)
乙:
做为儿女,在生活中我们要学会感恩,在家里要以“孝”为核心,用实际行动来孝顺父母,做父母心中的好孩子。
(打开课件第22张)
二、校园文明礼仪
甲:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严
又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
乙:
下在我们来进行一项“校园文明礼仪知识问答”。
(打开课件第23张,然后依次打开24至27张,请同学们回答问题,并分发奖品)
甲:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》,还有《小学
生日常行为规范三字歌》等也提出了明确的要求。
乙:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在四年级七班这个大家庭中,我们应
该和谐相处。
(甲边说下面的话边打开第28张)
甲:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要
组成部分。
在校园文明礼仪中我们应该注重“礼”,做一个讲文明,懂礼貌的好学生。
(打开课件第29张)
三、社会文明礼仪甲:
文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人
逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
乙:
言行举止有礼貌,能使人和人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份
温情;少一份庸俗,多一份高尚。
(打开课件第30张)
甲:
下面进入“日常文明用语知多少”请同学们涌跃说出你所知道的日常文明用语。
并
给说的好的同学发礼品。
(您好、欢迎、久违、光临、请教、高见、拜访、奉陪、恭候、请多关照、对不起、拜托、再见、失陪了、谢谢、您先请、这是我应该做的、我能帮您做什么、请指教、给您添麻烦了、您好、早上好、晚上好、再见、再会、请、请问、请帮忙、谢谢、别客气、不用谢、请原谅、对不起、不要紧、没关系、请进、请坐、请喝茶、再见、慢走、欢迎再来、抱歉、实在对不起、请原谅、、请您小心、请您注意、请您别着急、请您注意安全、过路请走人行道、请稍候等)。
乙:
文明礼仪伴随着我们生活的每时每刻,让我们一起来大声朗读“文明礼仪歌谣”。
(打开课件第31张、再打开32张,伴随音乐一起朗诵)
(朗诵完毕后打开课件第33张)
甲:
让我们“礼让三分”,“让”出一个和诣、美丽、温暖的大家园!
让我们做一个有素
养、高品德的小公民。
乙:
下面请全体同学起立,我们共同宣示。
(打开课件第34、35张)
合:
我庄严宣誓:
从现在做起,从我做起,从小事做起,告别陋习;讲文明,树新风,
甲:
下面有请班主任向老师给我们本次的活动做总结,请大家鼓掌欢迎。
(向老师发言完毕后打开课件第37张,在音乐声中结束本次班会)
乙:
其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就
能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。
甲:
一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新
风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
合:
四(七)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束,谢谢大家!
!
【篇二:
文明礼仪主持词】
四(七)班“文明礼仪伴我行”主题班会主持词
(打开课件第1张播放音乐)
甲:
文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,
乙:
礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。
甲:
我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。
乙:
我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。
合:
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好!
合:
四年级七班“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!
(打开课件第2张播放音乐)
甲:
下面请全体起立,唱队歌。
乙:
请坐下。
甲:
说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。
乙:
是啊,从一出生就来自父母的教育。
甲:
从入学后老师的教育。
乙:
从生活中的点点滴滴,我们都能学到不少文明礼仪的知识。
甲:
那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?
乙:
今天我从从三个方面一起来学习一下文明礼仪。
合:
分别是家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪。
(打开课件第3张)
一、家庭文明礼仪
乙:
今天的我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,娇生惯养的我们该怎样感恩父母呢?
请欣赏一组漫画。
(打开课件第4张)(打开课件第5至19张,打开音乐并慢速朗读上面的文字)
甲:
请同学们在纸上写上“爸爸”“妈妈”四个字,当你看到“爸爸妈妈”这几个字时,你的眼前一定浮现了爸爸妈妈的容颜。
(打开课件第21张)
乙:
做为儿女,在生活中我们要学会感恩,在家里要以“孝”为核心,用实际行动来孝顺父母,做父母心中的好孩子。
(打开课件第22张)
二、校园文明礼仪
甲:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严
又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
乙:
下在我们来进行一项“校园文明礼仪知识问答”。
(打开课件第23张,然后依次打开24至27张,请同学们回答问题,并分发奖品)
甲:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》,还有《小学
生日常行为规范三字歌》等也提出了明确的要求。
乙:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在四年级七班这个大家庭中,我们应
该和谐相处。
(甲边说下面的话边打开第28张)
甲:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要
组成部分。
在校园文明礼仪中我们我们应该注重“礼”,做一个讲文明,懂礼貌的好学生。
(打开课件第29张)
三、社会文明礼仪甲:
文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人
逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
乙:
言行举止有礼貌,能使人和人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份
温情;少一份庸俗,多一份高尚。
甲:
下面进入“日常文明用语知多少”请同学们涌跃说出你所知道的日常文明用语。
并
给说的好的同学发礼品。
(您好、欢迎、久违、光临、请教、高见、拜访、奉陪、恭候、请多关照、对不起、拜托、再见、失陪了、谢谢、您先请、这是我应该做的、我能帮您做什么、请指教、给您添麻烦了、您好、早上好、晚上好、再见、再会、请、请问、请帮忙、谢谢、别客气、不用谢、请原谅、对不起、不要紧、没关系、请进、请坐、请喝茶、再见、慢走、欢迎再来、抱歉、实在对不起、请原谅、、请您小心、请您注意、请您别着急、请您注意安全、过路请走人行道、请稍候等)。
乙:
文明礼仪伴随着我们生活的每时每刻,让我们一起来大声朗读“文明礼仪歌谣”。
(打开课件第31张、再打开32张,伴随音乐一起朗诵)
(朗诵完毕后打开课件第33张)
甲:
言行举止有礼貌,能使人和人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份
温情;少一份庸俗,多一份高尚。
让我们“礼让三分”,“让”出一个和诣、美丽、温暖的大家园!
让我们做一个有素养、高品德的小公民。
乙:
下面请全体同学起立,我们共同宣示。
(打开课件第34、35张)
合:
我庄严宣誓:
从现在做起,从我做起,从小事做起,告别陋习;讲文明,树新风,
甲:
下面有请班主任向老师给我们本次的活动做总结,请大家鼓掌欢迎。
(向老师发言完毕后打开课件第37张,在音乐声中结束本次班会)
乙:
其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就
能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。
甲:
一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新
风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
合:
四(七)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束,谢谢大家!
!
【篇三:
文明礼仪主持词】
文明礼仪
(男)你给别人一个微笑,别人还你一个春天;
(女)你给别人一份温暖,别人送你快乐无限。
(男)你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;
(女)你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
(合):
敬爱的老师,亲爱的同学们,……..正式开始
女:
文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了每一个角落;我们却往往忽略了文明。
男:
接下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。
男:
巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,源源流长。
女:
文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。
男:
我们伟大的祖国,是世界文明古国之一,有悠久的礼仪传统,被称为“礼仪之邦!
”女:
中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。
继承和发扬我们祖辈流传下来的优良传统,是我们的历史责任。
男:
下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。
男:
我们是21世纪的文明人。
女:
我们要做21世纪文明人。
学会换位,学会为他人着想。
男:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
男:
文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做
男:
礼仪是衡量一个人道德水准高低,有无教养的尺度。
女:
同时也是公民精神素质的一个重要方面,是精神文明的具体体现。
男:
古人云:
“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!
女:
“礼仪助你成功”,已成为世人的共识。
男:
礼貌贵在真诚,只有对他人的真挚的尊重,才能时时提醒他人尊重自己。
女:
故为己私利,假意待人亲切不是礼貌。
男:
在人和人之间,只有那不经意做出的,表达一种和私利无关的真诚和善良,才是令人信赖的礼貌。
女:
礼貌需要有谦虚的态度,忍让的涵养。
古人常说:
“谦谦君子”,这不仅指举止的谦让,更包含行为的豁达大度。
男:
我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
女:
我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养,身体力行,为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。
男:
礼貌如酿酒,是需要长久的窖藏才更醇香。
女:
有语云:
三天可造就一个百万富翁,三年难培养一个贵族。
男:
此话虽有旧贵族的偏见,却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。
女:
一眨眼的功夫,我们的班会已经接近尾声了,可同学们似乎还有些意犹未尽。
就让我们铭记礼仪,品位人生,从我做起,从现在做起,
合:
。
。
。
。
主题班会到此结束。
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