人教版版七年级下学期期中考试语文试题I卷检测.docx
- 文档编号:30535735
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:636.72KB
人教版版七年级下学期期中考试语文试题I卷检测.docx
《人教版版七年级下学期期中考试语文试题I卷检测.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版版七年级下学期期中考试语文试题I卷检测.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版版七年级下学期期中考试语文试题I卷检测
人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点成语使用不当的一项是()
A.众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。
B.进入初中,来到新的校园,走进宽敞明亮的教室,遇见和蔼可亲的老师,碰到兴趣相投的同学,这一切让人喜出望外。
C.下课了,学校图书馆里人迹罕至,来借书的同学不多,很是寂静。
D.美国向我国发起了咄咄逼人的贸易战,我国则处变不惊,从容应对化解。
2.下列各项中,有语病的一项是()
A.这些书法精品,或古朴,或娟秀,或雄浑,或飘逸,淋漓尽致地表现了汉字之美。
B.大人们拔草,孩子们也必须跟着拔,在拔草中逐渐就分清了苗和草的区别。
C.《易经》独特的思维模式是自然科学的导源,其中蕴藏着丰富的治国策略、处世哲理和做人原则。
D.学术研讨会结束后,全体与会者和外省参会成员在广场合影留念。
3.下列说法有误的一项是()
A.《天上的街市》通过对天街美好生活的描绘,表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
B.《女娲造人》中女娲接连不断地工作,不断地捏泥人,从此,大地上布满了人类的足迹。
C.寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。
D.郑振铎写《猫》,围绕着猫带给人的情感波澜这一线索,叙述了三次养猫的经历,叙述清晰,有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。
4.下列标点符号使用不正确的一项是(2分)()
A.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木吧!
B.《石榴》选自《丁东草》(《沫若文集》第九卷,人民文学出版社1959年版)。
C.人们一边赞叹,一边在心里思考花儿为什么这样红?
D.它把基本粒子分为两类,一类是轻子,另一类是强子。
5.下列加点字注音,全部正确的一组是()
A.绵亘(gèng) 胸脯(pú) 呜咽(yàn) 退避三舍(shè)
B.魁梧(wú) 妥帖(tiē) 嫉(jí)妒 吹毛求疵(cī)
C.伫(chù)立 隽(juàn)永妩(wǔ)媚 百折不挠(ráo)
D.俨(yán)然 木讷(nà) 旖(yǐ)旎 纷至沓(tà)来
6.下列各项中没有错别字的一项是()
A.筹划 烦燥 情有可原 诘问
B.杀戮 荒谬 蹒跚 伎俩
C.滞笨 取谛 风尘苦旅 噩耗
D.惧惮 狼籍 骷髅 惶恐
二、现代文阅读
阅读《幽径悲剧》选段,完成下列小题。
但是,这也不行。
眼睛虽闭,但耳朵是关不住的。
我隐隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨。
它在控诉无端被人杀害。
它在这里已经呆了二三百年,同它所依附的大树一向和睦相处。
它虽阅尽人间沧桑,却从无害人之意。
每年春天,就以自己的花朵为人间增添美丽。
焉知一旦毁于愚氓之手。
它感到万分委屈,又投诉无门。
它的灵魂死守在这里。
每天月白风清之夜,它会走出来显圣的。
在大白天,只能偷偷地哭泣。
山头的群树,池中的荷花是对它深表同情的,然而又受到自然的约束,寸步难行,只能无言相对。
在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?
于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……
7.“在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?
”作者批评世人缺了点什么?
8.
(1)作为一种植物,古藤萝本是不会哭泣的,然而作者却说“听到古藤的哭泣声”,作者这样写的目的是什么?
__________________________________________________________________________
(2)“它只有哭泣,哭泣,哭泣……”运用了什么修辞手法?
抒发了作者怎样的情感?
________________________________________________________________________
9.在作者心目中,幽径这棵古藤是真、善、美的代表,从文段中哪些语句可以看出?
炒米胡同里面看夕阳
当我把一篇文章的最后一行字写完时,长舒了一口气。
掷笔抬头的一瞬,方觉得满室生辉。
透过明亮的玻璃窗,见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树,装点得那么辉煌和潇洒,往日在青白的日头下所见的那黯淡,那单调,竟残雪般地散尽了。
坐在桌前,就这么把全身心浸在酽酽的黄昏里,转目镜中,见满头披垂的乌发,竟也染上了黄昏的一片幽情,无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地,柔和而安详。
就在这时,我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。
哦,白发!
我不由在心底深深地叹息了一声。
我有了第二根白发了,在我23岁的这个春天的傍晚。
第一次见着白发是在初中,14岁,被同学拔下来后,我就像扔冰棍纸一样随便地把它扔掉了,因为青春好长好长呢。
这次见着白发,是在9年之后的黄昏的天光中,我的心底里叹息复叹息,不知青春是否已驶到尽头,泪水忍不住地往外涌了。
我把白发拈在手中,想到户外去呼吸一下新鲜空气,消磨一下静寂得让人忧愁的时光。
走出瓦灰色的楼房,踏过一片方形的石板地,便到了炒米胡同了。
这条胡同很长,胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。
没有炒米的香味,倒有洋槐的气息沁人心脾。
我把步子放得轻轻的、慢慢的。
夕阳在要沉沦的一刻,爆发着如火的金光,整个胡同都盛满了黄昏,恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。
一群鸽子不知听到了什么哨声,忽地从一处暗淡中飞起,或灰或白,一律都徐徐地向着天空飞去。
我手上的那根白发,竟被辉映得这么光华灿烂。
我的步子放得更轻,更慢。
因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家的院门口,几乎都坐着一位老人。
他们一样的表情,一样的姿势,在悄然领略、享用着迷人的夕阳。
他们的头发全都斑白了,满面的皱纹里横溢的金光,使他们的脸显得更为祥和。
他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。
他们那表情,真是人世间少有的平和,实在是柔和得不能再柔和,安详得不能再安详了。
我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。
手中拈着的白发,也不知不觉地飘到地上,就像一片零落了的秋叶,随风而逝了。
炒米胡同很长很长,黄昏在这里却很短很短。
夕阳从地平线上消失后,那浓浓的光就变成了淡淡的,最后淡得融进天色,瓦灰色的楼房依旧瓦灰,洋槐的叶子恢复了浅绿。
我也渐渐地融入了这一片宁静的黄昏中。
胡同两侧的老人,吃过了夕阳这个大大的金饽饽里的几丝香甜,那满头的白发似乎都能变成年青人琴上的几根柔和的弦了。
我第一次意识到,炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。
而我那根雪样的白丝,跟老人们满面的黄昏比起来,不知要淡多少呢。
10.体会下面句子的表达效果。
就在这时,我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。
11.体会“夕阳在要沉沦的一刻,爆发着如火的金光,整个胡同都盛满了黄昏,恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊”一句的作用?
12.说说你对“他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧”中加点词的理解。
13.文中划线句子写道:
我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。
手中拈着的白发,也不知不觉地飘到地上,就像一片零落了的秋叶,随风而逝了。
你能说说作者情感变化的原因吗?
14.如何理解题目中“看夕阳”一词的含义?
三、文言文阅读
比较阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《资治通鉴》)
(乙)孔子谓伯鱼①曰:
“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其唯学焉。
其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。
终而有大名,以显闻四方流声后裔者岂非学之效也。
故君子不可以不学,其容不可以不饰。
夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也。
譬之汙池②,水潦③注焉,雚苇生焉,虽或以观之,孰知其源乎。
”
(选自《孔子家语》,有删改)
(注释)①伯鱼:
孔子的儿子,名鲤,字伯鱼。
②汙(wū)池:
水池。
③水潦:
雨水。
15.解释下列加点词语。
(1)但当涉猎(________)
(2)大兄何见事之晚乎(________)
(3)其勇力不足惮也(________)
(4)虽或以观之(________)
16.翻译下列语句。
(1)肃遂拜蒙母,结友而别。
(2)夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也。
17.用“/”给下面的句子断句(限断两处)。
以显闻四方流声后裔者岂非学之效也?
18.你能写出出自《孙权劝学》的两个成语吗?
19.下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是()
A.孔子认为:
打扮外表让人容貌光彩,学习让人更有智慧,二者道理很相似。
B.甲文选自《资治通鉴》,这是一部纪传体史书,是由司马光主持编写的。
C.古人都可以自称“孤”,古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。
D.孙权严厉批评吕蒙不爱学习,并现身说法,使吕蒙认识到读书的必要性。
四、句子默写
20.古诗文默写。
(1)千嶂里,___________________。
(范仲淹《渔家傲﹒秋思》)
(2) ,佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)白居易在《观刈麦》中正面描写天气炎热农民劳作艰辛的句子是:
“ , 。
”
(4)不忘初心,方得始终。
刘禹锡吟咏“斯是陋室,惟吾德馨”,那份不慕名利的初心让他虽居陋室却安然自若;辛弃疾慨叹“ , ”(《破阵子》),那份杀敌报国的初心让他矢志北上,收复失地;宋濂写道“ , ”(《送东阳马生序》),那份以书为乐的初心让他战胜了物质上的贫乏。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成下列小题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
21.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是()
A.开头两句用夸张的手法极言宴会之盛,可以看出朋友对李白的深厚友情。
B.“停”“投”“拔”“顾”四个动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁。
C.“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,寓含诗人战胜困难的信心。
D.全诗感情激荡起伏、一波三折,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀希望。
22.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用了什么手法?
表达诗人怎样的愿望?
六、名著阅读
23.选段中加点的“他”是谁?
“他”是怎样的一个人?
自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。
心里舒服,买卖也就更顺心。
拉了半年,他的希望更大了:
照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
(选文有改动)
七、综合性学习
24.“朔气传金柝”的“金柝”是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具,三足一柄。
下列图示属于“金柝”的一项是(____)
八、作文
25.请从下面两题中任选一题作文。
(1)____是最美的行囊
要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
③字迹工整,书写规范,不少于600字。
④文中请不要出现真实的姓名、校名。
(2)读材料,然后作文。
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话——
年轻人:
“一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?
”
钓鱼者:
“因为喜欢,自然会找到钓的乐趣。
”
年轻人:
“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?
这多累啊!
”
钓鱼者:
“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。
不累,怎么能钓到鱼呢?
”
年轻人:
“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你难受吗?
”
钓鱼者:
“我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴。
我想,只要坚持,我也能钓到鱼。
”
年轻人豁然开朗;做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚特不懈,才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐。
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。
③文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写续写。
④文中请不要出现真实的姓名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版版七 年级 下学 期中考试 语文试题 检测