描写老师的段落.docx
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描写老师的段落.docx
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描写老师的段落
描写老师的段落
1、同样是工作,教师就要在人格上是完人,学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人),物质上是穷人!
如果我有了一桶水,如果我的人格到达了能够做别人的个性是青少年的表率,我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?
我完全能够在其他行业上成功地活着,又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?
2、教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。
教师为我们付出的实在是太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。
每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽全力帮忙我们;当我们成功地办好每一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼……不错,教师就好似一名园丁,每一天辛勤地培育我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成材,早日成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!
3、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
4、春天梅香几分,夏日松柏犹葱,秋时菊花妩媚,冬季雪莲冰洁。
寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴,一份忆念。
自我五岁进入幼儿园起至今从师九年,我的老师们有:
像慈祥的老奶奶,有青春焕发的阿姨叔叔,有像我那和蔼的哥哥,亲热的大姐,在这令人忆念的教师节,我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”
5、廖媛老师,和我有同一个字,她不仅仅人漂亮,身上还散发出一种常人没有的气质,很吸引人注意哦,其实我们班同学那么喜欢她,正因她爱笑,其实每一个人笑起来都很美,因此我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。
6、感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自我的人。
你用事实向我们证明:
学习并不是一种负担,而是一种快乐和职责,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自我的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
7、当我愿如云一样潇洒漂泊,却有风的羁绊,您告诉我要坚持不懈;当我愿像鸟一样自由飞翔,却有弓网之惊,您告诉我要临危不惧;当我愿如流水之负载而轻扬,却有壁崖之阻,您告诉我要行而不畏,多一次体验就多一点经验,多一笔财富,就多一份成功的机遇。
黑暗的天,我找到了方向,您就是那一颗永远闪烁着的恒星,赋予了我一个缤纷的色彩。
8、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自我。
这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
9、老师您是黑暗中的一点光,照亮我们的心灵,驱走阴暗,带给我们期望和力量;老师您是大海中的一艘大船,带我们畅游知识的海洋,教给我们生存的本领;老师您是大路上的一颗石子,默默铺筑历史的跑道……老师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
您的爱最伟大,最无私,最神圣。
10、我的语文老师姓王,他个子中等,中间头发有点秃顶,我们称王老师“聪明绝顶”。
王老师知识丰富。
每上一篇课文都要给我们说许多相关的资料。
如学习第九课《古诗两首》时,王老师告诉我们:
这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡思念亲人。
叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷,由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自我的故乡和童年的生活。
《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维,他当时只有十七岁,正在长安谋取功名。
恰逢重阳佳节,作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,十分思念家乡亲人。
便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
11、到了二年级的时候,老师又不一样了,没有以前温柔了。
天天要写字,不写的话,有时还要被鞭子打,甚至有时又向父母报告,真是痛苦啊。
上课回答问题,对就表扬,错就批评,真是太严厉了。
12、老师--是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。
在他们的精心呵护之下,我们健康活泼的成长。
13、老师这个职业是伟大而又不可侵犯的。
他默默地奉献着,但不求任何回报。
从古到今,有多少的诗篇是赞美老师的,又有多少人能像老师一样无私奉献呢?
14、您们无私地站着,站成一棵蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
15、老师是水,我们是鱼;老师是舵,我们是船。
老师对工作的全身心投入无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进!
16、上四年级的时候,那就更别说了。
老师就更严了,简直比老虎还更严。
每一天的学习,老师一点也不放下,天天一大堆的作业,真是痛苦。
就算下课老师也要战罢一点点时刻不留一点余地。
17、果然名不虚传,叶老师的教学真的很好。
叶老师把每节课安排得恰到好处,每篇课文,她都讲得十分详细,生怕我们明白不来。
她从不会让我们抄抄写写,她说语文要靠明白,光抄是没用的。
虽然她的笔记很多,以至于把书都挤满,而然考试上都能将这些笔记给派上用场。
只要有时刻,叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话故事,使我们感到了语文的乐趣……
18、我有一个魔女班主任,她有一头短短的卷发,笑起来有两个很可爱的小酒窝,还有一双会笑的水灵灵的大眼睛,真的很美,好像弯弯的月亮船。
但我们为什么叫她魔女呢?
正因老师不爱笑,她对我们很严格,之前我总是说她不好,还跟数学老师说她坏话,此刻我才感到她很用心良苦,我真的好想和她说一声“老师,对不起,其实我真的很喜欢你”,期望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。
19、老师是什么?
老师就是那默默无闻的大地,呵护着他们的每一寸生命,为他们遮风挡雨;老师就是那夜里的星光,为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光,那鲜红的评语震耳发馈。
20、老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的。
要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件简单的事情。
“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!
21、老师姓沈,是小星星英语辅导学校的英语老师,沈老师虽然个子不高,但却是多才多艺,而且十分有学识。
平常,沈老师戴着一副黑边眼镜,看起来个性像个博士。
正应了那句话――“浓缩就是精华”。
22、夜空群星闪耀,灯光依旧明亮,您高大的身影还映在窗外的草丛边,钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻,偶尔传来的沉重的叹息,是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。
深夜,灯再亮,教案的扉页再次掀开,疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里,叙说着明天的功课,讲解着人生的好处。
23、人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。
几度春秋,曾何几时,他们的循循教导,絮絮的叨谓,撩拨我的这道幼小的心弦。
引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
24、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
25、在上了三年级的时候,老师已又更严了。
天天要背课文,天天有练习做,几乎很少有时刻玩。
老师也整天板着脸,一副好像要吃人的样貌。
有时,考得不好,老师又打电话给老师,总之,一切都是那么的严谨。
26、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心
27、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
28、刘老师,名叫刘卫,小学六年级开始教我们数学。
她长着椭圆形的脸,戴眼镜,高高的个子,看上去身体很结实。
说实在的,一开始,我并不觉得这个老师怎样好。
在她的课堂上,经常能听到老师高咙大嗓地大吼,十分地严厉。
有些同学可能是受不了这个老师,有的可能是被老师批评了后不服气,背地里甚至给她起外号。
29、沈老师大约四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来很和蔼。
沈老师眼睛虽然有点小,但是上课时可威严了,眼睛一瞪,谁见了都怕,都会立即坐好,认真听课。
他笑起来眯成1条线,好像瘦了身的机器猫,可好玩了。
30、古语:
一日为师,终身为父。
这天却变成了“一日为师,终生受骂”。
不是吗?
教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。
这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!
人的灵魂是那么好教育的?
人的灵魂但是另一个人所能拯救的?
因此他们处于极为可悲的处境:
时刻承受着生活的多重挤兑!
31、老师们是辛苦的园丁,每一天辛勤的培育着祖国的花朵,期望我们快快成长……老师们的一言一行都令我们崇拜,是老师们教会我们做人的道理,是老师们教懂我们如何做人,我们就应好好的感谢老师们对我们的教导。
老师们就像蜡烛,燃烧着自我,点亮了害怕黑暗的我们,让我们勇敢地站起来。
32、无论生活的路有多远,学子的身后,总有老师注视的双眼。
生活在知识的丰富中多彩,岁月在老师辛勤的汗水中盛满。
老师是知识的传播者,老师是力量的耕耘者,这世界因老师而精彩,这土地因老师而灿烂。
爱洒讲台,灰聚烛燃;春华秋实,桃熟流丹。
老师的窗前,有一棵米兰,悄然绽放,清香悠远。
33、陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。
我们相处的时刻不长,她却成了我最敬佩的人。
她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。
看到我们总是笑眯眯的。
你可千万别以为她很和蔼。
除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
34、老师的窗前,总有一种灿烂;老师的窗前,凝结着一个心愿。
遥望老师的窗前,心存感激,学子永远把可敬的老师牵念。
老师的窗前,寄托无限;老师的窗前,与大海相连。
学子是海的浪花,老师就是浪的依恋。
35、李老师有着一颗童心,这是任何老师都没有的。
从她的教课风格和我们谈心能够看出,从她和同学们打成一片能够看出,从她让我们叫她老公老大能够看出,她是一位有着童心的老师,是一位只是年龄会慢慢变老,但心依然年轻的老师。
她和同学们有着朋友一样的友谊,就这一点我敢说“西园没有一位能够比得过的老师。
”她不像别的老师那样高高在上,而和我们是平等的是朋友是哥们(李老师的原话),就像上一届同学称呼李老师为“老李”一样。
一位能够直呼“老XX”的人必须是真心的朋友是哥们。
李老师就是这样。
36、我的数学老师是个男老师,虽然他是男的,但是不好以为他很凶,他对我们很好,从来没有偏爱哪个学生,还经常说:
“即使你考试只考了七十几,或者不及格,我都不会怪你,只要你用尽了最大的发奋最认真地去考试,你的成绩就是最棒的。
”我很喜欢他,他布置的作业也只是偏多,每一天两三页,剩余的时刻他说是我们孩子自我的时刻,他不会占用!
太好了!
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37、老师,您不是音乐家,却把一个个陌生的拼音变成了一首动
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