高中英语Module6TheWorldsCulturalHeritageSectionⅣLanguagePointsⅡ教案外研版选修7.docx
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高中英语Module6TheWorldsCulturalHeritageSectionⅣLanguagePointsⅡ教案外研版选修7
SectionⅣLanguagePointsⅡ(CulturalCorner&OtherParts)
Ⅰ.MatchthemainideawitheachpartaccordingtothepassageonPage83.
①Para.1 A.HowdoestheProgramwork?
②Paras.2~3B.Forwhatarethelivingtreasureshonoured?
③Paras.4~5C.Howdidtheideaoccur?
④Para.6D.HowdidtheLivingTreasuresProgramdevelop?
答案:
①~④ DCAB
Ⅱ.WritedownT(fortrue)orF(forfalse)accordingtothetextonPage83.
1.TheLivingTreasureProgramisonlycarriedoutinthestateofNewMexico.(F)
2.TheLivingTreasureProgramisalsocarriedoutinJapan.(F)
3.TwiceayearthreeolderNewMexicansareaskedtowritedowntheirlifestories.(F)
4.Thelivingtreasuresareallveryimportantpeopleinthetown.(F)
5.Thelivingtreasuresarehonouredbecausetheyhavemadecontributionstotheprotectionoftheirculture.(T)
Ⅰ.单词拼写
1.Thereisnosexdiscrimination(歧视)hereandpeoplegetequalpayforequalwork.
2.Heerectedamonument(纪念碑)onthespotwherehisdaughterwaskilled.
3.Thosewhoadvocate(主张)doctorassistedsuicidesaytheterminallyillshouldnothavetosuffer.
4.Thesedocumentshavenolegalstatus_(法律地位)inBritain.
5.Tostoptheargument,theydecidedona_compromise(妥协).
6.Heundertook(许诺)topaythemoneybackinsixmonths.
7.Canyouhelpmefindtheaddressofthenewmanagerinthedirectory(指南)?
8.Therelationshipbetweenmankind(人类)andnatureshouldbeequal.
Ⅱ.拓展词汇
1.inhabitantn.居民→inhabitv.居住于
2.enlargev.(使)增大;(使)扩大→largeadj.大的
3.mercyn.任凭……的摆布;仁慈;怜悯→mercifuladj.仁慈的;慈悲的
4.absencen.缺乏;没有→absentadj.缺席的;心不在焉的
5.subjectiveadj.主观的→subjectivelyadv.主观地→objectiveadj.客观的
6.thoroughadj.彻底的;全面的;详尽的→thoroughlyadv.完全地;彻底地
7.guidancen.指导,引导;咨询→guidev.指导n.导游
8.ignorev.忽视;不理;不管→ignorantadj.无知的→ignorancen.无知
9.honourv.给予荣誉n.尊敬;光荣的事→honourableadj.光荣的;值得尊敬的
10.journalismn.新闻业;新闻工作→journalistn.新闻记者→journaln.日报;日志,日记;期刊
[巧记单词]
词根
词形变化
构词点拨
ignore
ignorant
动词去e+ant构成形容词
large
enlarge
en+形容词构成动词
inhabit
inhabitant
动词+ant构成表示人的名词
mercy
merciful
名词变y为i+ful构成形容词
honour
honourable
动词+able构成形容词
Ⅲ.补全短语
1.go_through 通过,经过程序
2.remindsb._ofsth.使某人想起……
3._at_themercyof受……支配
4.inreturn作为回报
5.researchinto研究
6.consistof由……组成
7.behonouredfor因……而受到尊敬
8.act_as充当,起……的作用
1.[教材原句]TheapplicationforTCMwouldhighlightthefactthattraditionalChinesemedicineisaculturethathasexistedforthousandsofyears.
传统中医的申请会强调这一事实:
传统中医是存在了数千年的一种文化。
[句型点拨]that引导的同位语从句。
[佳句赏析]他建议我节制饮食。
HegavemeasuggestionthatIshouldgoonadiet.
2.[教材原句]Butsomepeoplefeelthatthereneedstobeacompromisebetweentheterm“heritage”whichsuggestssomethingoldfashioned,andthefactthatTCMisstilldevelopingasamedicalscience.
但是有些人认为“遗产”代表的是旧式的、过时的东西,而事实上传统中医是仍在发展的医疗科学,这两者之间需要折中一下。
[句型点拨]Thereneedstobe...“需要有……”。
[佳句赏析]需要有一个主题句来给出段落大意。
Thereneedstobeatopicsentencetogivethemainideaoftheparagraph.
ReadingandWriting
AttheSuzhouconferenceinJune2004,oneofthedelegatespraisedChina'sworkonheritagesites,“Chinahasdoneexcellentworkinprotectingworldheritage,bothtangibleandintangible.”
Tangibleculturalheritageincludesmuseumsandmonuments—thingsyoucanseeandtouch.Butwhatisintangibleculturalheritage?
Intangibleculturalheritage,whichisalsocalledlivingculturalheritage,consistsofthefollowingfeatures:
1.OralHeritage
Thisincludeslanguages,spokenliterature,music,dance,games,customsandknowledgeoftraditionalcraftwork.Italsoincludestheculturalplaceswherepopularandtraditionalculturalactivitiestakeplace(forexample,sitesforstorytellingandfestivals,etc).
2.LivingHumanTreasures
Livinghumantreasuresarepeoplewhohavetheknowledgeandskillsrequiredfortheculturaltraditionsoftheirsociety.
3.EndangeredLanguages
Endangeredlanguagesarelanguagesspokenbyonlyafewpeopleandlanguageswhicharenottaughttonewinhabitantsoftheregion.Forexample,therearenearly60languagesinAustraliawhichareendangered,oraredisappearing.
4.TraditionalMusicoftheWorld
Musicaltraditionsaroundtheworldformpartoftheintangibleheritageofmankindinthesamewayasmonumentsandnaturalsites.Forexample,Kunquopera,wasfoundedbeforetheMingDynasty(1368-1644)inKunshan,nearSuzhou.UNESCOaddedKunqutoitsintangibleheritagelistin2001.
在2004年6月举行的苏州会议上,有个代表称赞中国在遗产上所做的工作。
“中国在保护世界遗产上做出了出色的工作,包括有形以及无形遗产。
”
有形文化遗产包括博物馆和纪念碑——都是你可见可触摸的东西。
可什么是无形文化遗产呢?
无形文化遗产也被称作非物质文化遗产,由下面的特征组成:
1.语言文化遗产
这种遗产包括语言、口头文学、音乐、舞蹈、游戏、习俗和传统手艺知识。
也包括流行的及传统的文化活动进行的场所(例如说书以及过某个节日的地方等)。
2.古稀老人
古稀老人是指具有他们这个群体所必备的文化传统的知识和技能的人。
3.濒危语言
濒危语言是仅有少数人在说的语言,以及不再向本地区新的居民所教授的语言。
例如,在澳大利亚,有近60种语言已面临濒危或正在消失。
4.世界传统音乐
正如纪念碑和自然景观一样,全世界的音乐传统形成了人类无形遗产的一部分。
例如,昆曲在明朝(1368-1644)之前形成于苏州附近的昆山。
联合国教科文组织在2001年将昆曲列入无形文化遗产。
ReadingPractice
ChineseCulturalHeritageBidforUNESCO
TraditionalChineseMedicine(TCM)andtheMidAutumnFestivalcouldbelistedonthedirectoryofworldintangibleculturalheritageifabidtoUNESCOissuccessful.
TheycouldjointheChineseartsofGuqinMusicandKunquOperaas“worldintangibleheritages”.
UNESCOhas47itemsontheworldheritagelist,includingChineseKunquOperaandGuqinMusic.Everytwoyearsthedirectoryisenlargedbygivingeachcountrythechancetorecommendonecandidate.
Nodiscriminationismadeagainstcountrieswhichmakeregularbids,soalthoughtheprocessislong,thereisastrongpossibilitythatTCMandtheMidAutumnFestivalwillbeaccepted.Whilethebidisgoingthrough,thestategovernmentallocatesfundsforeachitem'sprotection.
TheapplicationforTCMwouldhighlightthefactthattraditionalChinesemedicineisaculturethathasexistedforthousandsofyears.IfTCMisacceptedontheUNESCOlist,doctorsandpractitionerswouldadvocatebothitsadvantagesanditslegalstatusabroad.ThetheoriesandexperiencesofoldTCMpractitionerswouldcontinuetobecollected,andtreatmentwouldbeextendedintootherareasofmedicine,suchasresearchintotheAIDSvirusandmalaria.Butsomepeoplefeelthatthereneedstobeacompromisebetweentheterm“heritage”whichsuggestssomethingoldfashioned,andthefactthatTCMisstilldevelopingasamedicalscience.
MidAutumncelebrationsreflectChineseculturaltraditions.Withmorethan50millionChineselivingandworkingoverseas,theMidAutumnFestivalremindsthemoftheirChineseoriginsandwouldhelptouniteChinesepeopleallovertheworld.Plansforaseminarofexpertsonthefestivalhavebeenannounced,whichwillrecommendsymbolicambassadorstopromotethebid.
OtherexamplesofChina'sintangibleculturalheritageincludetheancientartofShaolinkungfu,theworld'slongestepicpoemofTibetanKingGesser,andChenstyleTaiChi.
UNESCO'sagendafortheworld'stangibleandintangibleheritageisalsotoactasawarningsystemforsiteswhichareatthemercyofredevelopment,pollutionoreventheeffectsoftourism,andculturalactivitieswhichareindanger.UNESCOundertakestotakesitesofftheWorldHeritagelistiftheirpresentstateisthreatenedbyanabsenceofprotection.
Gettingacceptedonthelististheresultnotsimplyofasubjectiverecommendationbyinterestedgroups,butofculturaldiplomacybygovernmentsandathoroughunderstandingofthebureaucraticsystemofUNESCO.Inreturn,UNESCOrecognisestheautonomyofprovincial,federalandstateculturalorganisations,butofferssupportandguidancewhenrequested.
中国在联合国教科文组织的文化遗产竞标
如果给联合国教科文组织的申报成功的话,中医和中秋节将被列入世界无形文化遗产目录。
它们将携手中国古琴乐及昆曲成为世界无形遗产。
联合国教科文组织在世界遗产名单上有47项,包括中国昆曲及古琴乐。
通过给每个国家一个机会来推荐一个候选项,这个目录每两年就会扩大。
对于经常申报的国家,人们不会对他们抱有偏见,因此,尽管过程漫长,但中医以及中秋节入选的可能性很大。
在申报的过程中,国家政府会分配资金对每项文化遗产进行保护。
对中医的申报会向人们强调一个事实,即传统中医是已存在了上千年的文化。
如果中医获准列入联合国教科文组织名单之列,医生及相关从业人员会拥护它的优势以及在国外的合法地位。
老中医的理论以及经验就会继续得到搜集,其治疗会拓展到其他医学领域,如对艾滋病病毒以及疟疾的研究。
但是有些人认为“遗产”代表的是旧式的、过时的东西,而事实上传统中医是仍在发展的医疗科学,这两者之间需要折中一下。
中秋节的庆祝反映出中国的文化传统。
有五千万以上的中国人在国外生活和工作,中秋节会让他们想起中华根源以及有助于将全世界的华人团结起来。
已经宣布了一系列计划,专家会对这个节日开一个研讨会,并将推荐出形象大使来促进申报。
其他的中国无形文化遗产的例子包括少林功夫,世界上最长的藏王格萨尔史诗,以及陈氏太极。
联合国教科文组织的世界有形和无形遗产的日程表,也起到对一些遗址进行警示的作用,这些遗址任由经济再发展、污染、甚至旅游开发所左右,日程表也警示了濒危的文化活动。
联合国教科文组织承诺,如果遗址的当前状况因缺乏保护而受到威胁的话,它将把这些遗址从世界遗产名单上除名。
被列入遗产名单不仅仅是对此感兴趣的团体的主动推荐的结果,也是来自于政府间文化外交以及对联合国教科文组织的官位体制的透彻理解。
作为回报,联合国教科文组织认可这些省级的、联邦的以及国家文化组织的自治。
不过,在被要求的时候,它才提供支持与指导。
CulturalCorner
SantaFe'sLivingTreasures
TheLivingTreasuresProgramoriginatedinSantaFe,NewMexicointheUSAin1984andhasnowspreadtodozensofothercommunitiesacrossthecountry.
ItstartedwhenaSantaFeorganisationcalledtheNetworkfortheCommonGoodwasestablished.Theideawastocelebratethelivesofmembersoftheoldergeneration.“OlderpeopleareeasilyforgottenorignoredinacountryliketheUSA,”saidRobinRodar,oneoftheorganisers.“Youthandnewthingsseemmoreimportanttoalotofpeople.”
Thisisn'tthewaywithothercultures.InNewMexico,olderpeoplefromHispanicandnativeAmericanculturespreservetheirtraditionsandlanguages.Theextendedfamilyisimportantandgrandparentsarerespected.ThisisalsotrueinAsiancultures.In
fact,theSantaFeorganisersgottheideafortheLivingTreasuresProgramfromaJapanesetraditionofhonouringfolkartists.
Twiceayear,inspringandautumn,theprogramhonoursthreeolderNewMexicans.Theyareaskedtogivealonginterview—anoralhistory—whichistapedandpreservedattheSantaFePublicLibrary.Aphotographerspendsadaywitheachlivingtreasureandthephotographsarealsodisplayedatthelibrary.
Thenthereisaceremonytowhichthewholetownisinvited.EveryonemeetsattheMuseumofInternationalFolkArt.Friendsandneighboursofthelivingtreasurestellstories.Aftereveryoneelse
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