广州中医药大学教案首页.docx
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广州中医药大学教案首页
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教学内容
球菌
教学对象
中医七年制
授课形式
理论课(理论课实验课习题课实践课其它)
教学时数
2
教学目的要求
一、葡萄球菌
1.掌握分类(根据色素和生化反应等进行分类),致病物质(血浆凝固酶、肠毒素、毒性休克综合征毒素),所致疾病。
2.熟悉形态、染色。
3.了解培养、耐药性,微生物学检查(分离培养、鉴定致病性葡萄球菌的要点、药敏试验),防治原则。
二、链球菌
1.掌握分类(根据溶血性),A族链球菌所致疾病(皮肤和皮下组织感染、呼吸道感染、猩红热、变态反应性疾病),抗“O”试验。
2.熟悉形态和染色、培养,A族链球菌的致病物质。
三、脑膜炎奈瑟球菌
1.掌握形态和染色;致病物质(微荚膜、内毒素、菌毛);发病机理。
2.熟悉免疫性、微生物学检查、防治原则(流脑多糖菌苗)。
3.了解培养、抵抗力,防治原则(磺胺、嘧啶、中药)。
四、淋球菌
1.掌握耐药性,致病物质,传染途径,所致疾病。
了解形态、染色、培养、防治原则。
教学重点、难点及解决办法
重点:
葡萄球菌的致病物质,分类,链球菌的分类,致病物质,抗“O”实验,脑膜炎奈瑟球菌的致病物质(微荚膜、内毒素、菌毛);发病机理,淋球菌的致病物质,传染途径,所致疾病。
教学方法
比较法,归纳法,提纲
教具
PPT
教材
与参考书:
参考书:
《医学微生物学》贾文祥人民卫生出版社2001.9
《现代医学微生物学》闻玉梅上海医科大学出版社,1999
教材:
《医学免疫学与病原生物学》邱全英科学出版社,2005,12
教案内页(供参考)
教学进程:
(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
球菌的基本情况介绍,分类,指出重点
病原性球菌,化脓性球菌的概念介绍
葡萄球菌(列表,图示)致病物质:
一酶二素三毒素
链球菌
脑膜炎球菌
淋球菌
思考题:
为什么培养脑膜炎球菌需用“巧克力”培养基
为什么脑膜炎耐瑟球菌感染可用青霉素?
5分钟
30分钟
20分钟
15分钟
10分钟
编写人
邝枣园
编写时间
2007,12
(可加页)
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教学内容
肠道杆菌
教学对象
中医七年制
授课形式
理论课(理论课实验课习题课实践课其它)
教学时数
2
教学目的要求
一、熟悉肠道杆菌的共同特性及分类,肠道致病菌与肠道非致病菌的区别要点。
二、埃希菌属
1.掌握致病性:
条件致病菌(致病条件、肠道外感染),致病性大肠杆菌(类型、所致疾病)。
熟悉水、食品等卫生细菌学检查(所用指标及卫生标准)。
了解主要生物学性状,微生物学检查:
病人标本中细菌的分离与鉴定。
三、沙门菌属
1.掌握致病物质(菌毛,Vi抗原,内毒素,肠毒素),肠热症(发病机理、病程与标本采集的关系、带菌者、免疫性),肥达试验的原理及结果判断。
熟悉所致疾病(食物中毒、慢性肠炎、败血症),微生物学检查:
分离培养与鉴定。
了解概念、种类,生化反应,抗原构造(O、H、Vi抗原)与分类,防治原则。
四、志贺菌属(痢疾杆菌)
1.掌握分类,致病物质(菌毛、内毒素、肠毒素),致病机理、所致疾病。
熟悉耐药性,标本采集应注意的事项。
了解生化反应、免疫性,微生物学检查(分离培养鉴定),防治原则。
教学重点、难点及解决办法
重点:
肠道杆菌的共同特性
难点:
伤寒杆菌的致病过程,伤寒杆菌抗原与抗体(图解)
教学方法
比较法,归纳法,提纲
教具
PPT
教材
与参考书:
参考书:
《医学微生物学》贾文祥人民卫生出版社2001.9
《现代医学微生物学》闻玉梅上海医科大学出版社,1999
教材:
《医学免疫学与病原生物学》邱全英科学出版社,2005,12
教案内页(供参考)
教学进程:
(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
肠道杆菌的共同特性及分类,肠道致病菌与肠道非致病菌的区别要点。
一,埃希菌属
主要生物学性状,致病性:
条件致病菌(致病条件、肠道外感染),致病性大肠杆菌(类型、所致疾病)。
水、食品等卫生细菌学检查(所用指标及卫生标准)。
二,沙门菌属
致病物质(菌毛,Vi抗原,内毒素,肠毒素),肠热症(发病机理、病程与标本采集的关系、带菌者、免疫性),肥达试验的原理及结果判断。
所致疾病(食物中毒、慢性肠炎、败血症),微生物学检查:
分离培养与鉴定。
概念、种类,生化反应,抗原构造(O、H、Vi抗原)与分类,防治原则。
三,志贺菌属(痢疾杆菌)
分类,致病物质(菌毛、内毒素、肠毒素),致病机理、所致疾病。
标本采集应注意的事项。
免疫性,微生物学检查(分离培养鉴定)。
补充:
伤寒玛丽的故事,说明伤寒带菌问题
从伤寒玛丽故事你体会到什么?
5分钟
30分钟
20分钟
15分钟
10分钟
编写人
邝枣园
编写时间
2008,4
(可加页)
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教学内容
弧菌
教学对象
中医七年制
授课形式
理论课(理论课实验课习题课实践课其它)
教学时数
20min
教学目的要求
霍乱弧菌
1.掌握分类(古典生物型与ElTor生物型),致病物质(菌毛、鞭毛、粘多糖酶、霍乱肠毒素的组成及作用机理),致病机理。
2.熟悉形态、染色、动力、培养(耐碱性),防治原则。
3.了解微生物学检查。
教学重点、难点及解决办法
重点:
致病物质
难点:
致病过程(图解)
教学方法
比较法,归纳法,提纲
教具
PPT
教材
与参考书:
参考书:
《医学微生物学》贾文祥人民卫生出版社2001.9
《现代医学微生物学》闻玉梅上海医科大学出版社,1999
教材:
《医学免疫学与病原生物学》邱全英科学出版社,2005,12
教案内页(供参考)
教学进程:
(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
霍乱弧菌
1.分类(古典生物型与ElTor生物型),致病物质(菌毛、鞭毛、粘多糖酶、霍乱肠毒素的组成及作用机理),致病机理。
2.形态、染色、动力、培养(耐碱性),防治原则。
3.微生物学检查。
补充图片(米泔水样便,弧菌形态)
10min
5min
5MIN
编写人
邝枣园
编写时间
2008,2
(可加页)
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教学内容
厌氧菌
教学对象
中医七年制
授课形式
理论课(理论课实验课习题课实践课其它)
教学时数
35min
教学目的要求
一、掌握厌氧菌感染的原因和特点。
熟悉厌氧菌的种类。
二、了解厌氧菌的概述与分布,普遍性与重要性。
三、厌氧芽胞杆菌
1.掌握破伤风杆菌的致病物质、致病条件与入侵途径,发病机理。
2.熟悉破伤风杆菌的形态,免疫性,防治原则(人工自动免疫、人工被动免疫)。
3.了解破伤风杆菌的培养,芽胞的抵抗力,防治原则(伤口处理、抗菌治疗)。
四、产气荚膜杆菌
1.掌握致病物质,所致疾病:
气性坏疽(主要病原菌、临床特征)。
2.熟悉生化反应的特点(汹涌发酵),所致疾病(食物中毒、坏死性肠炎),防治原则(多价抗毒素)。
3.了解形态,防治原则(伤口处理、抗菌治疗、高压氧治疗)。
五、无芽胞杆菌
1.掌握感染特点及所致疾病。
了解常见无芽胞厌氧菌的种类。
教学重点、难点及解决办法
重点:
破伤风杆菌
难点:
致病过程(图解)
教学方法
比较法,归纳法,提纲
教具
PPT
教材
与参考书:
参考书:
《医学微生物学》贾文祥人民卫生出版社2001.9
《现代医学微生物学》闻玉梅上海医科大学出版社,1999
教材:
《医学免疫学与病原生物学》邱全英科学出版社,2005,12
教案内页(供参考)
教学进程:
(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
厌氧菌感染的原因和特点。
熟悉厌氧菌的种类。
厌氧菌的概述与分布,普遍性与重要性。
一,厌氧芽胞杆菌
1,破伤风杆菌的致病物质、致病条件与入侵途径,发病机理。
2.熟悉破伤风杆菌的形态,免疫性,防治原则(人工自动免疫、人工被动免疫)。
3.了解破伤风杆菌的培养,芽胞的抵抗力,防治原则(伤口处理、抗菌治疗)。
二,产气荚膜杆菌
1,致病物质,所致疾病:
气性坏疽(主要病原菌、临床特征)。
2,生化反应的特点(汹涌发酵),所致疾病(食物中毒、坏死性肠炎),防治原则(多价抗毒素)。
3,形态,防治原则(伤口处理、抗菌治疗、高压氧治疗)。
三,无芽胞杆菌
1,感染特点及所致疾病。
了解常见无芽胞厌氧菌的种类。
5min
15min
10MIN
5min
编写人
邝枣园
编写时间
2008,2
(可加页)
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教学内容
结核杆菌
教学对象
中医七年制
授课形式
理论课(理论课实验课习题课实践课其它)
教学时数
35min
教学目的要求
(一)掌握结核杆菌的抗酸染色,免疫特点(传染免疫、细胞免疫、细胞免疫与Ⅳ型变态反应并存),致病特点(入侵途径、受累组织器官、原发感染和继发感染),结核菌素试验(原理、方法、结果分析及用途)。
(二)熟悉结核杆菌的形态,培养特性,分类,防治原则(卡介苗)。
(三)了解结核杆菌的抵抗力,耐药性,致病因素,微生物学检查,防治原则(抗结核药物)。
教学重点、难点及解决办法
重点:
结核杆菌的致病性,染色
难点:
结核菌素试验(一种皮肤试验,不是抗原抗体的反应)
教学方法
比较法,归纳法,提纲
教具
PPT
教材
与参考书:
参考书:
《医学微生物学》贾文祥人民卫生出版社2001.9
《现代医学微生物学》闻玉梅上海医科大学出版社,1999
教材:
《医学免疫学与病原生物学》邱全英科学出版社,2005,12
教案内页(供参考)
教学进程:
(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
结核杆菌的抗酸染色,免疫特点(传染免疫、细胞免疫、细胞免疫与Ⅳ型变态反应并存),致病特点(入侵途径、受累组织器官、原发感染和继发感染),结核菌素试验(原理、方法、结果分析及用途)。
熟悉结核杆菌的形态,培养特性,分类,防治原则(卡介苗)。
结核杆菌的抵抗力,耐药性,致病因素,微生物学检查,防治原则(抗结核药物)。
补充:
结核杆菌的四怕,四不怕
结核病的流行情况,患结核病的历史人物
15
10
5
编写人
邝枣园
编写时间
2008,2
(可加页)
- 配套讲稿:
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