初中语文 中考专题训练 文言文知识训练文言实词351400 含答案解析.docx
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初中语文中考专题训练文言文知识训练文言实词351400含答案解析
初中语文中考专题训练文言文知识训练(文言实词351-400)(含答案解析)
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列加粗的词解释有误的一项是()
A.五色交辉(交相辉映)晓雾将歇(消散)
B.夕日欲颓(坠落)沉鳞竞跃(争相跳)
C.月夜入户(窗户)未复有能与其奇者(和)
D.相与步于中庭(共同,一起)但少闲人(只是)
2.下列各句中描写狼贪婪的句子是( )
A.一狼得骨止,一狼仍从
B.狼不敢前,眈眈相向
C.久之,目似瞑,意暇甚
D.乃悟前狼假寐,盖以诱敌
3.下列各句中加点词不属于词类活用的一项是()
A.从小丘西行百二十步
B.心乐之
C.其岸势犬牙差互
D.全石以为底
4.下列句子中加点词语的用法,与例句加点词语的用法相同的一项是()
例:
故人不独亲其亲
A.闻水声,如鸣珮环,心乐之
B.斗折蛇行,明灭可见
C.怒而飞,其翼若垂天之云
D.力恶其不出于身也
5.下列句中有通假字的一项是()
A.至于夏水襄陵,沿溯阻绝
B.青林翠竹,四时俱备
C.投诸渤海之尾
D.军士吏被甲
6.下列句中加点字解释有误的一项是()
A.山不在高,有仙则名。
名,出名,著名。
(陋室铭》刘禹锡)
B.肉食者谋之,又何间焉。
间,中间。
(《左传·曹刿论战》)
C.政通人和,百废具兴。
具,通“俱”,全,皆。
(《岳阳楼记》范仲淹)
D.乃丹书帛曰“陈胜王”。
王,称王。
(《陈涉世家)司马迁)
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.策之不以其道/执策而临之
B.去以六月息者也/生物之以息相吹也
C.翩翩两骑来是谁/是马也
D.是故学然后知不足/是故谋闭而不兴
8.下列加点字意义相同的一组是()
A.自钱孔入,而钱不湿结友而别B.何陋之有无丝竹之乱耳
C.阅十岁余可以调素琴,阅金经D.但当涉略但闻黄河流水鸣溅溅
9.下列句子中没有词类活用现象的一项是()
A.中轩敞者为舱,箬篷覆之。
B.石青糁之。
C.而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。
D.居右者椎髻仰面。
10.下列加点词语的意思相同的一项是()
A.佛印绝类弥勒/群响毕绝
B.帝感其诚/此诚危急存亡之秋也
C.搜于国中三日三夜/去国怀乡
D.三人行,必有我师焉/齐师伐我
11.下列没有通假字的一项是()
A.往之女家
B.曾益其所不能
C.使人称谢
D.甚矣,汝之不惠
12.下列各句中加点词语解释不正确的一项是()
A.海运则将徙于南冥(海水运动)
B.抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)
C.子之不知鱼之乐,全矣[完全,肯定(是这样)]
D.请循其本(遵循)
13.下列词语解释有误的一项是()
A.空乏其身(财资缺乏)
B.杂然相许(许诺)
C.已而之细柳军(到,往)
D.烽火连三月(战事)
14.下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是()
A.①媵人持汤(煮东西的汁液)沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
(《送东阳马生序》)②怀民亦未寝,相与步于中庭(院里)。
(《记承天寺夜游》)
B.①群臣吏民,能面刺(当面指责)寡人之过者,受上赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)②鯈鱼出游从容,是(这)鱼之乐也。
(《庄子与惠子游于濠梁》)
C.①牡丹之爱,宜(应当)乎众矣。
(《爱莲说》)②会(适逢,恰巧遇到)天大雨,道不通,度已失期。
(《陈涉世家》)
D.①友人惭,下车引之,元芳入门不顾(回头看)。
(《陈太丘与友期》)②寡助之至,亲戚畔(通“叛”)之。
(《得道多助,失道寡助》)
15.对下列文段中加点词的解释有错误的一项是()
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
A.以:
按照B.食:
同“饲”喂养C.之:
代词、指千里马D.临:
面对
16.下列句子中含有通假字的一项是( )
A.且焉置土石?
B.已而之细柳军。
C.改容式车。
D.虽乘奔御风,不以疾也。
二、字词书写
17.17.17.解释下列加点词的意思。
(1)学而时习之,不亦说乎 说:
______
(2)人不知而不愠 愠:
______
(3)吾日三省吾身 日:
______ 省:
_____
(4)为人谋而不忠乎 忠:
_____
(5)与朋友交而不信乎 信:
______
(6)吾十有五而志于学 有:
__________
(7)三十而立 立:
____________
(8)四十而不惑 惑:
__________
(9)不逾矩 逾:
_________ 矩:
_________
(10)温故而知新 新:
________
(11)学而不思则罔 罔:
_____________
(12)思而不学则殆 殆:
___________
(13)人不堪其忧 堪:
____________
(14)知之者不如好之者 好:
_____________
(15)好之者不如乐之者 乐:
______________
(16)曲肱而枕之 肱:
______________
(17)于我如浮云 于:
__________
(18)逝者如斯夫 逝:
______________ 斯:
____________
(19)三军可夺帅也 夺:
____________
(20)博学而笃志 笃:
_____________
(21)切问而近思 切:
______________
(22)仁在其中矣 仁:
____________
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
18.解释下列句中加点词的意思。
(1)念无与为乐者______
(2)但少闲人如吾两人者耳______
19.下列加点词意思和用法相同的一项是()
A.欣然起行然则何时而乐耶
B.念无与为乐者莲,花之君子者也
C.遂至承天诗寻张怀民遂与外人间隔
D.相与步于中庭皆以美于徐公
20.把下面的文言句子译成现代汉语。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
21.下列对文意理解有误的一项是()
A.文中“起”“至”“寻”“步”等词,精约简洁,把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B.文章虽写“夜游”,却紧扣“闲”字着笔,融记叙、描写、议论、抒情于一体,表达了作者复杂微妙的心境。
C.“闲人”即指具有闲情工雅致的人,又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D.作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
22.结合文意,请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面?
周公诫子
成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:
“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
可不慎欤?
”
(选自《韩诗外传》)
23.解释下列句中加点的词。
(1)又相天子(________)
(2)博闻强记,守之以浅者(___________)
(3)守之以恭者,荣(____________)
(4)守之以卑者,贵(____________)
24.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)往矣,子无以鲁国骄士。
_____________________
(2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
可不慎欤?
___________________
25.选文中,周公以“__________,__________”(用原文填空)来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
26.解释句子中加点的字
①念无与为乐者(_______)②遂至承天寺寻张怀民(_____)
③潭中鱼可百许头(______)④以其境过清(______)
27.翻译下面的句子。
(1)何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
____________________________________。
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
___________________________________。
28.两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答,表现作者情感的句子
甲文是____________________________________。
乙文是_____________________________。
29.《小石潭记》中“日光下彻,影布石上”和《记承天寺夜游》中“水中藻荇交横,盖竹柏影也”都写到景物的“影”,作用有何不同?
30.《小石潭记》《记承天寺夜游》两位作者处境相似,但有人说柳宗元易伤感,而苏轼较旷达,你同意这种说法吗?
并说明理由。
阅读下面两则文言短文,完成后面题目。
[甲]
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
"尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(选自课文《陈太丘与友期行》)
[乙]
郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。
伋问:
“儿曹何自远来?
”对曰:
“闻使君到,喜,故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫,诸儿复送至郭外,问:
“使君何日当还。
”伋谓别驾从事③,计日告之。
行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。
其为人若此。
(选自《后汉书•郭伋传》,略有改动)
[注]①郭伋(jí)始至行部:
郭伋刚担任并州牧,首次出巡。
行部,出巡。
②西河美稷:
地名。
③别驾从事:
部下官吏。
④野亭:
郊野外的亭子。
31.解释加点词语。
①相委而去(____________)
②下车引之(____________)
③及事讫(______________)
④须期乃入(____________)
32.用现代汉语翻译下面的句子。
①客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”
译文:
_________________________________________________________
②对曰:
“闻使君到,喜,故来奉迎。
译文:
_________________________________________________________
33.文段理解。
①甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:
_____________________________________。
但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。
②从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?
(就一个或两个故事来谈均可,一条即可)
答:
_________________________________________________________
鲁公治①园,欲凿池,父曰:
“无地置土。
”公遂止。
或曰:
“土可垒山。
”公善之,欲行。
妻曰:
“不畏小儿女颠踬②耶?
”公复止。
或曰:
“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?
”公从之,又欲行。
家人有止之者曰:
“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。
”公犹夷③不能决,事又寝④。
①治:
修建。
②颠踬:
被东西绊倒。
③犹夷:
迟疑不决的样子。
④寝:
停止。
34.解释下列句中加着重号的词语。
(1)欲凿池 欲:
____
(2)无地置土置:
__________
(3)或曰或:
__________
(4)公复止止:
__________
35.用“/”给下列句子断句。
(标两处)
园成必添仆妇下房不足甚可虑也
36.用现代汉语翻译下列句子。
筑径通之,设栏护之,又何忧焉?
37.请根据文意简要概括鲁公的性格特点。
阅读下面的文言文,回答问题。
周公诫子
成王封伯禽①于鲁。
周公诫之曰:
“往矣,子无以鲁国骄士。
吾文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由②此德也。
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
可不慎欤?
”
[注]①伯禽:
周公之子。
②由:
奉行,尊崇。
38.解释下面句中加点词的含义。
①子无以鲁国骄士_______
②又相天子_______
③不谦而失天下_______
39.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①犹恐失天下之士。
译文:
______________________________________________________
②聪明睿智,守之以愚者,哲。
译文:
______________________________________________________
40.请简要概括文章讲了一个什么道理。
答:
________________________________________________________
阅读下面文言文语段,完成下列小题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
【乙】徐中行,台州临海人。
始知学,闻安定胡瑗讲明道学,其徒转相传授,将往从焉。
至京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐于司马光。
光谓斯人神清气和,可与进道。
会福唐刘彝赴阙,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
乃归葺小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。
父死,跣足庐墓,躬耕养母。
推其余力,葬内外亲及州里贫无后者十余丧。
晚年教授学者,自洒扫应对格物致知达于治国平天下,不失其性,不越其序而后已。
(选自《宋史·徐中行传》)
41.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
A.负箧曳屣/行深山巨谷中
B.所造诣/人莫测也
C.葬内外亲及州里贫无后者/十余丧。
D.自洒扫应对格物致知/达于治国平天下
42.解释下列加点的词语。
(1)主人日再食:
______
(2)同舍生皆被绮绣:
______
(3)闻安定胡瑗讲明道学:
______
(4)会福唐刘彝赴阙:
______
43.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.①当余之从师也 ②其徒转相传授,将往从焉
B.①久而乃和 ②光谓斯人神清气和
C.①乃归葺小室 ②太守归而宾客从也
D.①所造诣人莫测也 ②夫大国,难测也
44.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
45.【甲】【乙】两文都表现了古人求学的___,【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的_______。
阅读下面的文字,回答小题。
【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙下,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【乙】齐大旱逾时,景公召群臣问曰:
“天不雨久矣,民且有饥色。
吾使人卜,云,祟(鬼怪)在高山广水。
寡人欲少(稍微增加)赋敛,以祠灵山(山神),可乎?
”群臣莫对。
晏子进曰:
“不可,祠此无益也。
夫灵山固(本来,原本)以石为身,以草木为发。
天久不雨,发将焦,身将热,彼独(难道)不欲雨乎?
祠之无益。
”公曰:
“不然,吾将祠河伯,可乎?
”晏子曰:
“不可。
河伯以水为国,以鱼鳖为民,天久不雨,泉日下,百川竭,国将亡,民将灭矣,彼独不欲雨乎?
祠之何益?
”
46.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴
47.下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A.是非木杮斯是陋室B.可据理臆断欤我将祠河伯,可乎
C.以为顺流下矣以草木为发D.其反激之力祠之无益
48.解释下列加点的字词
①阅十余岁()②棹数小舟,曳铁钯()
③竟不可得()④天不雨久矣()
49.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)众服为确论。
(2)天久不雨,泉日下,百川竭。
50.【甲】文说明了一个什么道理?
答:
51.【乙】文中晏子劝阻景公不要“祠灵山河伯”,其表面的理由是:
“天久不雨”,灵山河伯自身难保,其根本的原因是担心祭祀的费用会增加百姓负担。
由此可以看出晏子是个、的人(用两个短语概括,从两方面作答)。
52.文言文阅读。
给句中加点词选择正确的义项。
(1)其微言大义,苟非工大积久,能见本体。
(清·黄宗羲《移史馆论不宜立理学传书》(________)
A.精妙,微妙。
例:
其文约,其辞微,其志洁,其行廉(《史记·屈原列传》)
B.如果没有。
例:
微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
C.细小,微小。
例:
岭峤微草,凌冬不雕。
(《梦溪笔谈》)
(2)诸郎中执兵,皆陈殿下。
(《荆轲刺秦王》)(_____________)
A.旧,旧的。
例:
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
(《兰亭集序》)
B.陈列,摆列。
例:
山肴野蔌,杂然而前陈者。
(《醉翁亭记》)
C.陈述,陈说。
例:
恐惧不敢自陈。
(《荆轲刺秦王》)
(3)下列哪个年龄段与“伛偻提携”中的“提携”差不多?
(____________)
A.既加冠,益慕圣贤之道
B.黄发垂髫,并怡然自乐
C.束发而就大学,学大艺焉,履大节焉
D.到处不妨闲卜筑,流年自可数期颐
53.53.解释下列加点的词语。
学而时习之(__________)
有朋自远方来(__________)
人不知而不愠(__________)
吾日三省吾身(___________)(___________)
为人谋而不忠乎(____________)(_________________)
与朋友交而不信乎(____________)
吾十有五(___________________)
三十而立(______________)
可以为师矣(___________)(___________)
不逾矩(___________)
学而不思则罔(_________________)
人不堪其忧(___________)
饭疏食饮水(___________)(___________)
博学而笃志(___________)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染①翠之工,山岚设色②之妙,皆在朝日始出,夕舂③未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)
【注释】 ①染:
染成。
②设色:
涂色,这里可译为“笼上暮色”。
③夕舂(chōng):
夕阳。
54.解释下列加点的词语。
(1)解衣欲睡(_______)
(2)相与步于中庭(____)
(3)止午、未、申三时(_____)
(4)安可为俗士道哉(_____)
55.把下列句子翻译成现代汉语。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下。
56.请品析【甲】文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句的妙处。
57.同是借月抒情,苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同?
他们积极的人生态度,对你今后的生活有什么启发?
许昌士人张孝基,娶同里①富人女。
富人惟一子,不肖,斥逐去。
富人病且死,尽以家财付孝基。
孝基与治后事如礼。
久之,其子丐于途,孝基见之,恻然②谓曰:
“汝能灌园乎?
”答曰:
“如得灌园以就食,何幸!
”孝基使灌园。
其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:
“汝能管库乎?
”答曰:
“得灌园,已出望外,况管库乎?
又何幸也。
”孝基使管库。
其子颇驯谨,无他过。
孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
【注释】①同里:
同乡。
②恻然:
哀怜的样子。
徐:
慢慢地。
58.下列句中加点字的解释不正确的一项是( )
A.富人惟一子,不肖(品行不好,没有出息)B.其子丐于途(乞丐)
C.况管库乎(何况)D.孝基使管库(让,派)
59.翻译下面的句子。
富人病且死,尽以家财付孝基。
孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
60.你觉得张孝基是个怎样的人,结合文章内容谈一谈。
阅读文言文,完成下列小题。
景公①游于纪②,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:
“食鱼无反,勿乘驽马。
”公曰:
“善哉,如若言!
食鱼无反,则恶其鳋③也;勿乘驽马,恶其取道不远也。
”晏子对曰:
“不然。
食鱼无反,毋尽民力乎!
勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!
”公曰:
“纪有书,何以亡也?
”晏子对曰:
“有以亡也。
婴闻之,君子有道,悬于闾④;纪有此言,注之壶,不亡何待乎?
”
(《晏子春秋》)
注释:
①景公:
春秋时齐国的国君。
②纪:
原是一个诸侯国,后为齐国兼并。
③鳋(sāo):
鱼腥味。
④闾(lǘ):
古代二十五家为一闾,泛指人聚居处。
61.下列句中的“以”与“何以亡也”中的“以”意义和用法最相似的一项是()
A.以丛草为林B.虽乘奔御风不以疾也
C.吾欲辱之何以也?
D.岁以大穰
62.解释下列句中加点字的意思。
①今方来___
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