重高高三语文培优讲义第20讲抒情感悟类作文写作教师版.docx
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重高高三语文培优讲义第20讲抒情感悟类作文写作教师版
第20讲抒情感悟类作文写作
所谓感知,就是通过五种感官对生活的观察,它着眼于外界的客观存在,以获得外界信息。
感知是感受的基础。
我们在作文中是如何感知生活的?
1.通过各种感觉:
视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉,通感、直觉。
[写事件]
2.通过各种细节:
肖像、动作、语言、心理、景物 [写人物]
3.通过声、光、色、态各方面 [绘景物]
个性的感受:
有了入微的感知,才能有个性的感受。
所谓感受,就是由客观外界事物的影响而产生的一种心理活动。
每个人的内心世界都是独一无二的,越是突出自己的独特感受,这种个性化的东西越能打动人。
有意识捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动,是展示个性感受的关键。
怎样获得个性化感受?
——理解以下两种感受:
情感性的感受——对外界刺激产生的感情上的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、憎恶等,多通过叙述、抒情方式表达。
评价性的感受——对外界刺激产生的肯定或否定等价值判断上的心理反应,如好坏、优劣、强弱等,多通过议论方式表达。
深入的感悟
深入的感悟生活,是在个性化感受生活的基础上,对生活间接、概括的认识。
说它是间接的认识,是说它是人通过某种事物作为媒介来反映客观事物。
如昨天还看到一座院子整整齐齐,今日则只剩焦门烂墙、断壁残垣,我们便知道这里失过火。
“失过火”这个事实不是直接看到的,而是通过眼前的现象作为媒介经过思维间接反映的。
说它是概括的认识,是说它反映的不是个别事物的个别特征,而是反映一类事物的本质特征。
写作就是要把从现实生活中积累下来的感受,通过深入思考,上升为理性认识,使文章闪耀出思辩的光辉。
感悟类文章的特点
或叙说一个事件,
或讲述一个故事,
或叙写一种现象,
或转述一个传说,
或描绘一种景物,
或吟咏一类物品,
然后,亮出一个精美的闪光的道理!
写好感悟类文章:
多积累生活
多观察现象
多积累富有哲理的语言
1.掌握感悟抒情类文章的写作技巧。
2.理清思路,积累相关素材。
例1.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
有这样一句电影台词:
“你如果不出去走走,就会以为这里是全世界。
”
你是否认同这句话中的观念?
它引发了你怎样的思考?
请写一篇文章表达自己的认识和感悟。
要求:
立意自定;标题自拟;不少于800字;除诗歌外,文体不限。
解析:
这一作文题可以选择的立意角度很多,很容易想到的就是可顺着话语思路,谈“开拓视野”的问题,但同时也要看到作文题中“是否认同”的提法,可反其道而行,谈“这里未必不是全世界”,另辟蹊径。
可参考以下立意:
开拓视野,勿做井底之蛙
单调与丰富
小快乐与大快乐
这里与全世界——人生观
这里未必不是全世界
范文:
锦绣河山
从小生长在喧嚣城市中的我们,仿佛这里就是我们的整个世界,但是只要你出去走走,就会发现另一片锦绣河山。
你如果不出去走走,就不会在华山上迎风远眺,见群山茫茫,晨星寥落。
更不会看见酷似巨龙脊背的苍龙岭。
俯瞰众山,层峦叠嶂,恰似莅临沧海而沐浴劲风,不禁想起杜甫《望岳》中的“西岳危棱竦处尊,诸峰罗列似儿孙。
”来到这里你便会发现,那喧闹的都市只是世界的一角。
你如果不出去走走,就不会看到秀丽的漓江。
古往今来,她陶醉了多少诗人、画家?
徐霞客从桂林到阳朔畅游漓江,流连十日之久,称漓江是“碧莲玉笋世界”。
乘着小船你会看见峭壁插江,像刀劈斧砍般,雄伟壮观。
不久便会看见那画山,各种颜色的石纹纵横交错,形成一幅色彩斑斓的图画。
看起来仿佛一群栩栩如生的骏马,有的昂首嘶鸣,有的扬蹄飞奔,有的低头吃草……神态各异,妙趣横生。
只有出来走走,你才会看见这自然之手创造的锦绣河山。
你如果不出去走走,就不会踏着石板路走进丽江古城。
这里的房子都是小小的、矮矮的。
黛青色的瓦片、窗台上斜搭着的竹竿、带木格子的门窗、矮矮的石阶、门前摆着几个做工拙朴的小竹椅,看了让人感觉心里静静的。
古城的四方街上有人弹奏东巴古乐。
那调子有股说不出的苍凉,几个穿着纳西族服饰的老妇坐在小凳子上谈笑。
她们的笑容甜美淳朴。
你只有出来走走,才能感受这茶一样淡雅的生活,看见这另一片美丽的世界。
你如果不出来走走,就不会骑着骏马飞奔在新疆辽阔的草原上,就不会怀揣着忐忑的心情探寻喀纳斯湖水怪的奥秘,也就不会在吐鲁番仙境中品尝美味的葡萄。
你只有来到这里才会体会到祖国的辽阔,才能有机会感受这边塞的绮丽风景。
看见这浩瀚的戈壁,我仿佛看见了那曾经硝烟弥漫的战场,遥想当年有多少英雄豪杰在这里抛头颅洒热血。
王昌龄诗中所云:
“秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”
你如果不出来走走,就会以为这里是整个世界。
这里其实只是世界的一角,外面也会是锦绣河山。
所以,现在就带上你的行李出发吧!
例2.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。
比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全,你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊!
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?
请就此写一篇文章。
要求:
①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
[写作指导]
这道作文题类似于1999年高考题“假如记忆可以移植”。
这个题目,有一个核心意象——芯片,它是一种象征——科学技术,这个主线很重要,不管写什么,科技这一关键词不能丢,可以说这是一个话题式的材料作文。
它的命题意图在于告诉我们,科技是我们生活中至关重要的因素,但绝不是能够代替人类的因素。
它能给我们公式,却不能替我们思考;它能让我们背出诗词,却不能给我们审美体验;它能拉近人与人的距离,却取代不了深沉的情感……在审题上,要将“情形”想象出来,变成陈述句。
在立意上可以谈拥有智慧芯片的好处,也可以谈拥有智慧芯片的坏处——单纯记忆,难于创造;失去个人个性……在文体选择上,记叙文比较好操作;若写科幻文一定要注意立足现实,适当想象,不能凭空乱想;也可以写议论文,谈自己不愿拥有智慧芯片的理由;也可以写书信、病情诊断书、调研论文等新文体。
在选材上要化大为小,写智慧芯片在身边的作用,有助于增强文章的真实性,尽量不要选择大而空的自己不熟悉的人或场景。
A
阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)
草原上,一只猎狗紧追着一只土拨鼠,而土拨鼠机灵地钻进一个洞穴,那只猎狗只好在洞穴前面停了下来,等待着土拨鼠出来。
突然,从洞穴里跑出一只兔子,猎狗一看是一只肥壮的兔子,于是尾随而追。
兔子飞快地向前跑,那只猎狗紧追不舍……
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。
要求:
立意明确,不要套作,不得抄袭。
【立意分析】在追求的过程中,我们有时会像猎狗一样,也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事,分散了精力,扰乱了视线,或是走上岔路,而失去了自己原先追求的目标。
换个角度,也可肯定猎狗的选择。
从土拨鼠的角度也可以立论,肯定其智慧。
参考论点:
1、不要丢失原先的目标。
2、要有坚守精神。
3、要及时调整人生目标。
4、摆脱困境需要智慧。
【例文】
坚 守
人们总是在说坚守,坚守,可到底什么才是坚守呢?
有人说坚守就是坚守住那些你的生命中不应该丢弃和流失的东西。
也有人说坚守是人的一种本质。
我说:
坚守就意味着坚守存在,就意味着拥有了存在。
坚是一种挺拔,坚是紧执,坚执住生命所不愿放弃也不能放弃的。
守是一种柔情,守则有一种思往古之悠情的情怀,则有一种古道热肠的衷情。
我感动于不折不扣的对人生的坚守,我折服于一个个坚守人生的方式。
虽然有的笨拙而顽强,有的执著而冷峻。
陶渊明东篱采菊,坚守一份自适;。
他也曾热衷于官场,想在仕途上一展自己的抱负。
但当他做了彭泽县令,了解到官场的黑暗以后,便毅然辞官归隐,“羁鸟倦旧林,池鱼思故渊”,他还是喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,从此躬耕农田,不问世事。
他坚守了自己的位置,实现了他的人生价值。
李太白醉酒狂歌,坚守一份狂傲;应诏入京之时,他一路狂歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
”“赐金放还”之后,他愤然呐喊,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
面对荣华富贵的诱惑,他不失耿介光明之志。
“乍向草中耿介死,不求黄金笼中生。
”面对炙手可势的权贵,他始终坚守着人格的尊严。
“钟鼓馔玉不足贵,但愿长西卒不复。
”
杜子美茅屋疾呼,坚守一份关怀;杜甫爱国,他早已与国家融为了一体,与国共忧喜,国衰则己愁,国强则己兴!
他怒不可遏地批判着“黄门飞革空不动尘,御厨络绎送八珍”的统治者,他锋芒逼人地讽刺着他们的骄纵荒淫,同样,他用一颗博爱的心同情着受压迫受迫害的人民。
“俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”,惨淡的天气昭示着惨淡的心情。
忧愁中,又以“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽开颜”的博大胸襟与崇高理想,打动着每一个人。
杜甫坚守着复国的那一天。
庄子曳尾与途中,坚守一份纯洁;“水击三千里,扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”——持竿垂钓的庄子,有人劝他涉世为官,他漠然视之;他孤傲的心灵走不进浑浊的仕途。
他出乎其外,超然尘世,视楚国相位而不顾,跳出浑浊秽气的世俗;他又入乎其内,独善其身,甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树,把持着那洁白的美德,坚守着他的信念。
……
人总是在存在中坚守,在坚守里存在。
没有坚守也就无所谓存在。
存在是有意义的,坚守也就是对意义的坚守。
坚守了存在与意义就是坚守住了你的生命之所倚、之所托、之所靠。
你就能倚仗与依凭它去战胜空虚穿透虚无,自然苦难就更不在话下了。
因为你能够坚守就意味着你能够充实能够幸福。
坚守,坚守人生,坚守幸福。
B
阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。
游客问下山的人:
上面有好看的吗?
有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。
来到山腰,这里古木参天,林静山幽。
问下山的人:
上面好看吗?
有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。
来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。
要求:
立意明确,不要套作,不得抄袭。
[解析]这是一道材料作文题,有着浓浓的文化气息,承载着新课程理念,没有明显的中心句、关键句,给了考生很大的写作空间,可从如下几个方面立意:
1.人生处处有风景,要发现生活中的美。
2.景由心生,适合自己的才是最好的。
3.不要轻易相信别人的判断,要靠自己的眼睛观察,自己看到的才是最真实可靠的。
4.生活重在过程,而不是结果。
在过程中感受美好,也可以收获幸福。
当然也可立意为:
1.正确地听取他人的意见。
2.攀登的目标一旦确定,就应咬定目标不动摇,坚持到底,因为绝美的风景在顶峰。
立意角度多,记叙文、议论文都可以写,“落笔容易”。
不过,立意有高下,“风景”有不同,出彩不易。
C
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
夜晚,祖孙二人倚窗远眺。
“瞧,万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美!
”男孩说,“要是没有电,没有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去?
”
老人颔首,又沉思摇头:
“可惜满天繁星没有了。
沧海桑田,转眼之间啊!
当年那些祖先,山洞边点燃篝火,看月亮初升,星汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景。
”
对于这则材料,你有何感受、联想和思考?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[写作指导]该材料引导青少年如何热爱大自然,不要过分沉迷于现在的工业文明和现代化的成果中,尤其是电子科技的成果中,多亲近自然。
材料密切联系社会现实,契合当下社会科技发展进步和人们对传统与自然生活方式的怀念的形势,有很强的现实意义。
这道作文题,很容易考出考生的文化、素养与认知水平的高低。
考生可以从材料涉及的角色切入。
从男孩的角度出发,可以谈现代科技的美,着意赞美现代文明的进步和辉煌;也可以从老人的角度谈自然状态的美,侧重表达怀古之幽情。
当然,将两者综合思考、辩证分析恐怕才是最佳立意:
社会要发展,自然也要保护,科技进步与环境保护保持同步才是最好的结果。
考生行文可以各有侧重,但都不应忘记辩证说理,不能把话说得过于绝对,不能为了证明自己视角的正确而将对方的视角全盘否定。
立意上,既可以从“发展与保护”等比较现实的角度展开,也可以从“星火与灯火”等比较诗意的角度入手。
选材上,写科技的美,可以从古代人们追求科技带来的人类社会的进步,到今天“嫦娥”登月、“神舟十号”上天都是科技延展了人们的广度和深度;写自然的美,可以写传统、自然的生存状态留给人们的诗意栖息。
体裁上,可以写成文辞优美、内涵丰富的散文,也可以写成思想深刻的议论文。
阅读下面的文字,根据要求作文。
动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:
“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。
”有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问:
“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?
”哲学教授瞄了青蛙一眼:
“当然!
井底之蛙!
”青蛙反击说:
“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?
”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说:
“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?
”
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,明确文体,自拟标题,字数800字以上,不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
【立意分析】材料重点写教授,从教授这个角度入手,可以抓住教授所说的“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。
”这个关键句进行立意:
①理论要与实践相结合;
②要深入调查,才能获得真知灼见;
③要看到事物的特殊性;
④要学会具体问题具体分析;
⑤学会全面分析问题或说话不能过于绝对;
⑥勿以己之长自以为是,傲视他人……
当然也可以从青蛙的角度入手,抓住青蛙反驳教授的关键句子:
“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?
难道打井也从底层做起吗?
”来立意:
①不盲从,凡是都应要有自己的的见解;
②勇于质疑,才能发现真理;
③面对权威,要有挑战的勇气和精神,……
还可以从动物们的角度入手,抓住动物们“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解”这个关键句来立意:
①要看到别人的长处;
②小人物也有大智慧,……
【例文】
教授,请放下您的架子
“难道打井也从底层做起吗?
”正因为哲学教授自以为是,语含偏见,才被井底之蛙驳得哑口无言。
是的,现在“哲学教授”式的人物在我们日常生活中也可以说是随处可见,殊不知“身在最高层”会被“浮云遮望眼”,陷入尴尬的窘境。
专家教授可否放下您高高在上的架子,不要自以为是傲视他人?
莫言,中国首位诺贝尔文学奖获得者。
他站在了最顶峰,成为万众瞩目的作家,但他坦言,得奖也并不是证明你是中国最好的作家,中国作家有很多,写得很好的作家是成群结队的。
我是很幸运地得了这个奖,自己头脑要清楚,绝对不要轻飘飘的。
他一再声明自己并非最好的作家,莫言非常有自知之明,从不自以为是,让我们真正看到了“真正的大家从不卖弄自己,贬低他人”放下架子的风采。
正如老子所说:
“知人者智,自知者明。
”莫言面对获奖,面对公众,面对喧哗和浮躁,表现了一个大家的美好风范,赢得了人们的敬重。
霍金,可谓是物理学界的大家。
在西方他的《时间简史》家喻户晓,由此,他的名气可见一斑。
但他从来就没有大家的架子,从不将自己的发现奉为永恒不变的真理。
霍金提出的“黑洞热辐射”理论是20世纪最杰出的理论物理成就之一,但当时这一理论的一些观点受到了量子物理学者的质疑。
为此,霍金虚心接受他人的意见,经过几十年的研究考证,他果断地予以推翻,提出新观点――黑洞在某一时间,将会把它吞掉的信息释放出来。
这一新观点,可以说对量子物理作出了巨大贡献。
正如孟子所言:
“非独贤者有是心也,贤者能勿丧尔。
”不自以为是,时刻保持清醒头脑的大家,霍金不是个例。
正因为他不以己之长傲视他人,才得以使科学理论不断地丰富和完善。
有句俗语叫“一桶水安静,半桶水晃荡”,这种“半桶水大家”在国内也大有人在。
比如,在中国文学圈子里有很多所谓的“大家”,他们行为高蹈,言辞高妙,仿佛天下老子第一,眼睛里全然没有别人。
写点东西,雇人写评论,大加吹捧,风月无边;听到点批评的声音,大发雷霆之怒,动辄打官司,请律师;有点文化和资历,四处招摇,骗吃骗喝,让人家听到名字就“落荒而逃”……这些“大家”,其实是摆着“臭架子”,傲视他人,自以为是,可恨,可恶,可憎。
他们的结局可想而知。
教授,请放下您的架子,像莫言、霍金等大家一样,不自以为是,不小看他人只信自己,您就可以不犯“以偏概全”的错误了!
阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
有句名言,年纪稍大的人都记忆深刻:
“世界上怕就怕‘认真’二字,共产党就最讲认真。
”现在网络上又流行一句话:
“认真你就输了。
”《现代汉语词典》对“认真”有两条解释:
①信以为真,当真;②严肃对待,不马虎。
请以“认真”为话题写一篇文章,谈谈你的认识、感悟、体验、经历或见闻。
题目自拟,题材自选,主题自定,体裁不限(诗歌除外),不少于800字。
【答案解析】话题作文一般由“材料语+提示语(有的没有)+话题+要求”四部分构成,考生审题也往往习惯于这种顺序。
但话题作文最好按“话题→材料→提示语→要求”的顺序来审题,即“先看话题,后看材料”,把重点放在“话题”上。
本题话题是“认真”,审读材料,两个看似相反的观点“要认真”和“认真你就输了”,其实谈的是两个方面的问题。
“世界上怕就怕‘认真’二字,共产党就最讲认真。
”中的“认真”是做事的态度要认真,不马虎。
“认真你就输了。
”中的“认真”是“信以为真”。
所以考生可从这两个角度去立意,既可谈我们要有认真做人,认真做事,认真学习的态度;也可谈要学会变通,学会辨别是非真假,免得陷入人生的尴尬。
例文:
认真
认真的你我,总是在生活中隐隐发光;认真的态度,总让工作的问题迎刃而解;认真的日子,才能使生命充满圆融和喜悦!
——题记
认真是什么?
认真是一种态度.当你心无旁鹜地将全力放在同一件事情上时,那即是认真的开始;认真是用力地燃烧自己.认真的方法有许多种,如果你期许自己能发光发热,唯有不断地鞭策自我和尝试磨练。
初次见到《认真》,是在09年9月22日.那天,妈妈下班回来,满面春风,手里挥着一本封面经典的书,我高兴极了!
因为我非常喜欢读书,我连忙把书捧过来,哟!
这本书还真不错!
记录了古往今来许多成功者的传记,而且都围绕着“认真”二字来写,并像解剖般地,对“认真”这两个字从各种角度来解读.比如:
“集中焦点是认真的开始,”“想要幸运多点努力,”等等。
我最喜欢的是“在人生舞台上卖力演出这个版块,它讲得是大仲马的故事:
有什么事可以让一个人废寝忘食?
著名的法国文豪大仲马先生是《三剑客》的作者,在他的一生中,创作了许多精彩的作品,其生动的描述,常常令人如临其境,而愿意一读再读。
如果,你以为大仲马是因为生来就有写作的天赋,才能够完成闻名世界的多部名作,那么,你就错了。
天赋或许能够帮助他在写作时行云流水,但若光有天分而不认真,那么也枉然。
哲学家亚当斯曾经说过一句话:
“再大的学问,也不如聚精会神来得有用。
”
这句话,正是大仲马的最佳写照。
对于写作十分认真的大仲马,只要一提起笔,就会忘记吃饭这件事,就连朋友找他,他也不愿放下手中的笔,他总是交左手抬起来,打个手势以表示招呼之意,右手却仍然继续写着。
大仲马是如此聚精会神地专注于写作上,仅是剧本的创作就有一百部,若是加上其它的作品,可高达一千二百部之多.这个数字,几乎是萧伯纳、史蒂芬等名作家的十倍。
如果,你也可以像大仲马一样,聚精会神于某一件事上,那么,你体内蕴藏的能力,必将可以发挥到极致!
读完这个故事,我感觉我好像接受了一次心灵的洗礼一样,全身上下都充满活力,充满了干劲,大脑里的想法源源不断地流露出来。
大仲马多认真啊!
那样专注的态度,似乎只有自己和创作。
原来认真那么重要,好像一把精致的心灵之锁打开我的心田一样,让我豁然开朗.想想自己以前学习的态度,就觉得惭愧不已。
小学一二年级时,我总觉得一天24个小时呢!
有的是时间,从此,我写作业总是写得特别慢,一个字只要跟书上的有一点不一样,就要擦了重写,而且边写边玩,一点儿都不认真,一个下午过去了,作业才写了一篇字。
有时候作业没写完,就瞒着妈妈半夜起来写作业,通常不睡觉才能把作业写完.直到有一天,班主任把我叫到办公室谈话,说:
“你现在怎么不懂得时间的宝贵呢?
如果你现在开始珍惜时间的话,你的成绩将会有较大的提高。
你还要克服做事不认真的缺点,做作业马马虎虎会吃大亏的。
”停了一下,她又强调说:
“不要浪费时间,时间是世界上最宝贵的……”
从此以后,我接受了教训,也有了很大的转变,我开始抓紧时间学习,父母也不断督促我,让我从一个学习好但并不珍惜时间的人变为一个完美的人。
如今,看了这本书,我更加了解到:
认真与时间有着密不可分的关系。
因为有些事情可能几天就会完成,但也有很多事情无法一下子就达成,甚至要花上二三十年才能有所成就,特别是许多的艺术或文学的创作,更是必须经历好长一段时间去打根基。
所以,认真学习,努力工作,珍惜时间吧!
三位一体,你会发现,美好的未来就在不远的前方!
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰,于是问主人:
“为什么鸟中之王,会落魄到这般与鸡为伍的地步?
”主人说:
“因为我一直喂它鸡饲料,在鸡舍里长大,所以它一直不想飞,而且它根本不认为自己是一只老鹰了。
”生物学家说:
“不过,它到底是一只老鹰啊,应该一教就会的。
”经过一番讨论,两人准备将鹰放飞。
第一天失败了,第二天又失败了。
第三天,生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说:
“你是一只老鹰,属于蓝天和大地。
张开翅膀飞翔吧!
”奇迹出现了,老鹰慢慢张开了翅膀,最后发出了一声胜利的长鸣,冲向天际。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【答案解析】立意指导:
①赞美产生动力,动力创造奇迹,奇迹源于激励。
教育要注意因材施教,不可想当然或一刀切。
多一点激励,少一点批评;多一点理解,少一点指责;多一点支持,少一点讥讽。
若能这样,差生也会奇迹般地变成优生。
②环境造就人。
舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生,成功的人生需要经历风雨和挑战。
③目标影响成长。
认识自己,明确目标定位。
是鹰就应翱翔于天际,不要委身于鸡群生活。
【思路点拨】什么是立意?
立意就是根据题目要求来确定主题,而主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时,通过全部文章内容所表达出来的基本意见或中心观点。
因此,主题也叫主题思想或中心思想,简称“主旨”。
高考作文对立意的要求有四点。
一是立意要正确。
所谓“正确”包括两个方面:
首先是思想内容正确,其次是文章的立意要符合题意的要求,即切题。
一般说来,作文的立意,要与目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致。
即“文章合为时而著”。
二是立意要新颖。
立意仅做到正确是不够的,如果文章主题一般化,不新颖,大家都雷同,就难以写出好文章。
所谓“新颖”,就是有自己的独特感受和发现。
三是立意要深刻。
“深刻”就是能“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中皆有,人人笔下俱无”的意思来。
四是立意要集中。
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