中学美术试题.docx

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中学美术试题

2009-2010年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案

一、选择题：

本大题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（C）

A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》

2．教育科学体系中的基础学科是（B）

A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学

3．决定教育性质的根本因素是（B）

A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术

4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？

（A）

A．环境B．遗传C．教育D．社会活动

5．课的类型一般分为两大类；即（D）

A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课

6．《学记》上说：

“不陵节而施”；这句话体现了（A）

A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则

7．教师的表率作用主要体现在（A）

A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅

8．德育是指教育者培养受教育者（D

A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育

9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（D）

A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法

10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（B）

A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的

C．师生共同参与的D．学生自愿选择的

11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（D）

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合

C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合

12．学生年龄特征中所指的两个方面是（D）

A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征

13．中国实行的第一个现代学制被称为是（B）

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制

二、填空题：

本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

把答案填在题中横线上。

14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。

15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。

16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。

17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、活动和

活动。

三、简答题：

本大题共3个小题；每小题8分；共24分。

19．当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？

20．班主任应如何组织培养班集体？

21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？

22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。

心理学部分

五、选择题：

本题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。

23．下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？

A．心理过程及其规律B．情绪人格及其规律C．生理现象及其规律D．心理现象及其规律

24．心理现象的产生方式是（）

A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动

25．学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？

（）

A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性

26．一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？

A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制

27．高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？

（）

A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质

28．下列哪种选项属于一般能力的范畴？

（）

A．记忆能力B．创造能力C．运动能力D．社交能力

29．注意的两种最基本的特性是（）

A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性

30．“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？

（）

A．激情B．心境C．热情D．应激

31．教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）

A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想像力D．分化概念

32．个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）

A．从众B．依从C．服从D．遵从

33．提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）

A．卡特尔B．奥尔波特C．霍兰德D．斯坦伯格

34．加德纳提出的智力理论是（）

A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论

35．下列哪种方法属于精神分析法？

（）

A．系统脱敏法B．支持疗法C．宣泄疗法D．认知作业法

六、填空题：

本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

把答案填在题中横线上。

36．思维的过程包括分析与综合、、、系统化与具体化。

37．人的情绪是以为中介的反映形式；情绪的最重要的外部指标是。

38．平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的特性。

其基本条件是；同时进行的两种活动中必须有一种是的。

39．智力技能形成可分为三个阶段：

原型定向、、。

40．根据马斯洛的需要层次理论；人类由低到高的五种基本需要是：

生理需要、安全需要、归属和爱的需要、的需要和的需要。

七、简答题：

本大题共3个小题；每小题8分；共24分。

41．能力与知识、技能的关系。

42．简述助人行为的促进策略。

43．如何培养创造性思维？

八、论述题：

本题满分15分。

44．结合教育教学实际并运用有关动机理论；分析如何激发学生的学习动机？

参考答案

教育学部分

一、选择题

1．C2．B3．B4．A5．D6．A7．A

8．D9．D10．B11．D12．D13．B

二、填空题

14．赫尔巴特普通教育学

15．教会骑士

16．学期（或学年）教学进度课时

17．社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）

18．小组个人

三、简答题答案要点

19．改变课程过于注重知识传授的倾向；强调形成积极主动的学习态度；使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力；获取新知识的能力；分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

20．

（1）确立班集体的奋斗目标；

（2）选择和培养班干部；

（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；

（4）组织多样的教育活动。

21．

（1）社会主义方向性原则；

（2）从学生实际出发的原则；

（3）知行统一的原则；

（4）集体教育和个别教育相结合的原则；

（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；

（6）依靠积极因素、克服消极因素的原则；

（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；

（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

四、论述题答案要点

22．

（1）掌握知识是发展智力的基础；不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。

（2）智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。

（3）知识多少和智力水平高低不一定成正比。

我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时；有计划、有目的、自觉地发展学生智力。

心理学部分

五、选择题

23．D24．B25．A26．D27．C28．A29．B

30．B31．D32．A33．B34．C35．C

六、填空题

36．比较抽象与概括37．需要面部表情38．分配自动化

39．原型操作原型内化40．尊重自我实现

七、简答题答案要点

41．

（1）能力与知识、技能的联系：

①知识、技能是能力形成的基础；并推动能力的发展；

②能力制约知识、技能的掌握水平；影响知识、技能的学习进度。

（2）能力与知识、技能的区别：

①知识是认知经验的概括；技能是活动方式的概括；能力是心理水平的概括；

②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展；知识、技能的掌握只有达到熟练程度；通过广泛迁移；才能促进能力的发展。

42．

（1）增强责任明确性与人际相互作用；

（2）提供亲社会行为榜样；

（3）将助人行为归因于利他动机；

（4）运用社会影响策略；

（5）进行助人行为的社会实践。

43．

（1）激发好奇心和求知欲；培养创造性动机；

（2）培养发散思维与集中思维相结合的能力；

（3）培养与发展学生的直觉思维能力；

（4）进行创造性的活动；培养创造性人格。

八、论述题答案要点

44．（具体内容参见第七章第三节）

（1）阐述学习动机理论。

可以详细阐述一种学习动机理论；也可以简述多种学习动机理论。

（2）运用所阐述的理论提出激发学生学习动机的措施。

可以以一种学习动机理论为基础进行深入的论述；也可以以多种学习动机理论为基础进行概括性论述。

（3）结合教育教学实际进行论述。

可以使用一个实例贯穿始终；也可以使用多个实例进行论述和说明。

2009年特岗教师招聘初中美术试题

　　专业基础知识部分

　　一、填空题。

（本大题共16小题，每空2分，共32分）

　　1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为（速写）。

　　2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“（追求永生的艺术）”定型特征，而且历数千年不变。

　　3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家（李唐）画出来，画名叫《（采薇）》。

　　4．永乐宫在（山西）省（芮城）县；云冈石窟在山西省（大同）市。

　　5．“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家（马远）和（夏圭）。

　　6．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：

钧窑、哥窑、汝窑、官窑、定窑。

　　7．被誉为法国农民画家的（米勒）生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。

　　8．德国的（包斯豪）学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。

　　9.（旧石）器是原始美术的标志，而（新石）器则是伴随着奴隶制社会出现的。

　　10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指（重复、近似、渐变、发射、肌理、密集）、（）、（）、（）。

　　11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指（气运生动）、骨法用笔、应物象形（随类赋彩）、（经营位置）、传移模写。

　　12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为（构图）、在中国画中，传统的提法是“（布局）“。

　　13.我国最早在（商）代就出现了瓷器，最早的瓷器都是（青）瓷。

　　14.意大利比萨主教堂是（罗马）式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎（圣母院）则是歌特式建筑的代表。

　　15.在云南省（）发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。

　　16.云南丽江纳西族创造的文字（东巴文）被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。

   二、单项选择题。

（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，每小题1分，共4分）

   1.荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是（D）

   A.哈尔斯 B.蒙德里安 C.鲁本斯 D.伦勃朗

   2.李公麟创作的动物画珍品是（B）   A.《牧马图》 B.《五马图》 C.《五牛图》 D.《照夜白》

   3.高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论（B）

   A.《画山水序》 B.《林泉高致》 C.《画山水赋》 D.《历代名画记》

   4．色彩三要素指（C）。

　　A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰．C色相、明度、纯度D．原色、间色、复色

　　三、判断题。

（本大题共4小题，每小题1分，共4分。

判断对错，对的请在题后括号内打“∨”，错的打“×”）

　　1．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。

（∨）

　　2．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。

　　3．表现主义的代表人物是马蒂斯。

（×）

　　4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。

（）

　　四、名词解释。

（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

　　1．后印象主义　　2．色调　　3．外师造化，中得心源　　4．墨分六彩

　　五、画线题。

（将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分）

　　芙蓉锦鸡图（宋）（赵佶）

　　溪山行旅图（范宽）

　　创世纪壁画（米开朗基罗）

　　赛纳河（马约尔）

　　四使徒（丢勒）

　　德·蓬帕杜尔夫人（弗朗索瓦·布歇）

　　春（波提切利）

　　田横五百士（徐悲鸿）

　　六、论述题。

（本题计8分）

　　请写出不少于200字赏析《清明上河图》的小短文。

　　七、创作题。

请以《脸》为题画一幅手绘线条图像。

（可以客观再现或主观意象表现的手法进行创作。

本题共16分）

　　教育学、教育心理学部分

　　八、简答题。

（每小题5分，共10分）

　　1．如何评价教师课堂教学质量?

　　2．教学过程的基本特点有哪些?

　　九、论述题。

（10分）　　试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

2009年特岗教师招聘小学美术试题

　　专业基础知识部分

　　一、填空题。

（本大题共14小题，每空1分，共32分）

　　1．中国山水画中的三远指（平远）、（深远）、（高远）。

　　2．油画《蒙娜丽莎》的作者是（达芬奇）。

　　3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师（）设计的。

　　4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为（造型与表现）、（欣赏与评述）、（设计与应用）、（综合与探索）四个学习领域。

   5.宋代有两位山水画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫（米芾），儿子小米名叫（米友仁）。

   6.画家（王式廓）的素描画《（血衣）》再现了土地改革运动中的斗争场面。

   7.（色彩构成）是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。

   8.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨手法包括（气运生动）、（骨法运笔）、（随类赋彩）、（经营位置）、（传移默写）。

   9.西方绘画中多用（焦点）透视来虚拟性地表现空间感，中国传统中绘画中的空间表现大多采用（散点）透视来表现。

   10.《虾》是国画大师（齐白石）所作，所画的虾在“（似）”和“（不似）”之间，重墨突出了虾眼，省略了一些虾腿。

   11.中国古代瓷窑影响最大的是宋代的五大名窑：

汝窑、哥窑、钧窑、官窑、定窑。

12.《流水别墅》是（）建筑师（）的代表作。

二、单项选择题。

（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。

本大题共4小题，每小题1分，共4分）

　　1．色彩三要素指（ C）。

 　　A．光源色、环境色、固有色

 B．红、黄、兰

 C．色相、明度、纯度

　　D．原色、问色、复色

   三、判断题。

（本大题共4小题，每小题1分，共4分。

判断对错，对的请在题后括号内打“、∨”，错的打“×”）

　　1．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。

   （   ×）

　　2．表现主义的代表人物是马蒂斯。

   （  × ）

　　3．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。

   （   ∨）

　　4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。

 （  ∨ ）

　　四、名词解释。

（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

　　1．色调

　　2．美术

　　3．后印象主义

　　4．墨分六彩

　　五、画线题。

（将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。

）

　　田横五百士           （徐悲鸿）

掷铁饼者             （米隆）

　　溪山行旅图           （范宽）

　　创世纪壁画           （米开朗琪罗）

赛纳河               　（马约尔）

国王与王后 （亨利·摩尔）          

　　四使徒               （丢勒）

　　春                  （波提切利）

　　六、论述题。

（本题计8分）

　　请你结合美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”?

　　七、创作题：

《希望》

　　（使用铅笔或钢笔，可采用手绘线条、明暗或黑白画等形式表现。

本题计16分）

　　教育学、教育心理学部分

八、简答题。

（2小题，每小题5分，共10分）

1．简述小学生记忆的特点。

2．学习策略训练的方法有哪些?

九、论述题。

（10分）联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

居斯塔夫·库尔贝代表作《石工》《奥尔南午饭后的休息》

2。

达利代表作《记忆的永恒》

3。

亨利·马蒂斯《红色的和谐》

4。

代表作《呐喊》

5。

康丁斯基、蒙德里安、马列维奇、库波卡、克利

6。

毕加索

7。

西班牙北部阿尔塔米拉洞窟壁画和法国西南部的拉斯科洞窟壁画

8。

《死神的胜利》

9。

波提切利