湘教版高一年级地理教案.docx
- 文档编号:30527259
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.33KB
湘教版高一年级地理教案.docx
《湘教版高一年级地理教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版高一年级地理教案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
湘教版高一年级地理教案
湘教版高一年级地理教案
【导语】把你的手举过你的头顶,你会发现你的手总比你的头要高,说明做事情总比想事情重要,实实在在的去做些什么吧!
厚德载物,天道酬勤。
你我不是一直都相信吗?
!
呵呵,所以你已经付出了这么多了,就不要怕了,老天是不会负有心人的。
无忧考网高一频道为你整理了以下文章,欢迎阅读与借鉴!
【一】
教学重点
1.城市区位选择的影响因素。
2.城市土地利用类型及其分布特点。
3.城市功能分区。
4.中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。
教学难点1.城市功能分区和空间结构。
2.中心地理论。
教具准备课件、投影仪、补充图片。
知识与技能
1.明确影响城市区位选择的主要因素。
2.了解城市土地利用类型,掌握其分布特征。
3.了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。
学科~网
4.了解中心地的概念,掌握其数量与城镇规模的关系,并理解中心地理论。
过程与方法
1.通过探讨,使学生学会分析城市分区及其土地利用情况的方法。
2.利用个案分析,归纳城市功能分区划分依据和研究过程。
3.理论联系实际,促进对“中心地”理论的理解。
情感态度与价值观
1.通过学习本节内容,明确城市区位选择、城市功能分区的必要性和必然性,提高理论联系实际的能力。
2.初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
教学过程
第1课时
导入新课
课件展示:
“不同聚落的景观图”
师请学生观察城市与乡村的区别,并回答城市与乡村有何区别。
生(回答)城市是人口达到一定规模,主要从事非农业产业活动的居民聚居地,是一定地域的社会、经济、文化中心。
与乡学%科网村相比,城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。
师(承转)为什么世界上有的地方城市多,有的地方城市少?
一个城市为什么建在这里,而不建在那里?
要回答这两个问题,就必须了解城市的区位因素。
板书:
一、城市区位分析
推进新课
师什么是城市区位?
生城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。
师(激励性评价)从概念中可以看出,城市区位的选择既受自然地理因素的影响,也受社会经济因素的影响。
因此,城市区位既有自然地理区位,也有经济地理区位。
什么是城市的自然地理区位呢?
生城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。
师(进行激励性评价后,利用多媒体课件,展示下列图片。
)这些城市的形成和发展与自然地理区位有哪些关系?
(图二)重庆位置示意(图三)
[合作探究]
学生分为两组,一组讨论探究(图一)、(图二),二组讨论探究(图三),讨论后回答。
一组:
为什么在大河入海口处,在优良的海港和河流附近,在干流与支流交汇处,有利于形成比较大的城市?
二组:
为什么在临近河流、湖泊和海洋的地方,有利于形成城市?
师(激励性评价后,精讲)从图中,我们观察到河流、湖泊、海洋等自然地理事物对
城市区位选择有很大影响,另外,在水源条件较好的山前平原,在荒漠地区的绿洲,也有利于形成城市,而且,由于自然地理过程通常是很缓慢的,因此自然地理区位对于城市的影响是相对稳定的。
学习了影响城市区位选择的自然因素,请同学们来完成下列探究题。
世界上的城市,特别是大城市,为什么主要分布在气温适中的中低纬度地带?
在河口三角洲,为什么城市会相对密集?
在滨海地区、平原地区、低海拔的河谷地区,为什么城市会比较多?
请谈一谈出现上述现象的原因。
资源库生(合作讨论,探究后回答)因为在中低纬度地区,既有适度的降水,又有适中的气温,所以世界上的城市,特别是大城市主要分布在气温适中的中低纬度地带。
河口三角洲,由于肥沃的土壤和便利的灌溉条件,自古以来就是农业生产的先进地带。
滨海地区、平原地区、低海拔的河谷地区,地形平坦,土壤肥沃,便于农耕,且利于交通联系和节省建筑投资,是人口集中分布的地区,也是城市发育的理想地理区位。
资源库(承转)以上举例,分析的是影响城市区位的自然地理因素,下面我们再来学习城市的经济区位。
师(提问)什么是城市的经济地理区位?
生(读书后回答)城市的经济地理区位是指城市与周围经济事物的空间关系。
师请同学们观察图片并思考:
武汉与攀枝花的形成与经济地理区位有哪些关系?
课件展示:
生(合作探究后回答)武汉位于京广线上,并有汉丹线、武大线等经过,因此,铁路交通很发达。
武汉位于长江与汉江汇合处,水路交通很发达。
攀枝花的兴起是随着攀枝花铁矿的开采而发展起来的。
师(评价后提出)除了铁路、工矿企业外,城市的经济地理区位还受哪些经济事物的影响呢?
生(阅读教材后回答)还有港口、城市、商品、农业基地等经济事物。
师(继续提出问题)这些经济事物对城市经济地理区位的影响是否有变化呢?
课件展示:
图片“株洲城市的发展图”
师分析讨论哪一要素的变化对株洲的分布及发展带来了很大影响?
生交通线的变化。
师(评价后指出)这说明城市经济地理区位并不是一成不变的,它随着生产力的发展、交通运输条件的改善和经济空间格局的变化而改变。
师城市区位除了自然地理区位和经济地理区位外,还有什么样的区位呢?
请同学们阅读教材P28活动材料,并讨论一个城市的地理区位应从哪些方面进行分析。
[合作探究]
生城市区位还包括政治文化地理区位,分析城市的地理区位,应从自然,社会经济、政治、文化等多方面来分析。
师(承转)掌握了影响城市区位选择的因素,受这些因素的影响,城镇的空间布局有何特点呢?
生(阅读教材后回答)
师(精讲总结)城镇空间分布具有以下特点:
(1)人口密集地区城镇数量较多,并在其人流、物流的集聚部位形成较大的城市。
(2)沿河、沿湖、沿海地区城镇较多,在两条河流交汇处或大的河流入海处,往往会形成比较大的城市。
(3)在交通运输枢纽处,比如两条或多条铁路交会处、铁路干线与公路干线交会处、两条或多条公路交会处,也会形成比较大的城市。
(4)在历史文化胜地、旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸,都有可能形成比较大的城市
【二】
导入新课
师上一节课,我们已经学习了城市土地利用,知道了城市中的各种经济活动需要占有或者利用一定的城市土地,形成了不同的土地利用类型。
但是,由于城市土地面积相对有限,各个地块的交通通达性和地价等也各不相同,因此,经济活动之间必然要发生空间竞争,导致同类活动在空间上高度聚集,就形成了功能区。
这节课,我们就来学习城市功能区和空间结构。
推进新课
板书:
三、城市功能分区和空间结构
师城市功能区可划分为哪些类型?
生商业区、居住区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、风景游览区与城市绿地、特殊功能区等。
师回答得很好。
那么,这些功能区的形成,主要受哪些因素的影响呢?
生影响城市功能分区的主要因素有自然地理条件、历史文化因素、经济发展水平、交通运输状况等。
那么,这些因素是如何影响城市功能分区的呢?
师北京市中心城区没有形成中心商务区,而是形成了行政区,这是受什么因素的影响?
生历史文化因素。
师很好。
早期的土地利用对日后的土地功能分区有着深远的影响,城市的发展和更新改造就需要考虑如何继承和保持城市的特色。
那么,受历史因素的影响,昔日的土地利用,是否是一成不变的呢?
学科%网
生否。
师城市的功能分区是一个动态的过程,并非一成不变。
例如,许多有污染的工厂从市区迁至郊区,原址改建为住宅区等。
因此说城市的土地利用也会随着历史的发展而变化。
师(承转)在影响城市功能分区的各种因素中,对城市功能区划分影响最显著的应该是经济因素。
请同学们思考,多数城市中,它们的中心地区都是什么功能区呢?
生中心商务区。
师那么,中心商务区为什么主要分布在城市中心呢?
[合作探究]
生(讨论后回答)靠近市中心,就可以接近的消费群,而且交通通达性强,商家愿意付很高的租金,一旦离开市中心,就只愿付很低的租金。
师(精讲)在市场经济中,由于城市土地供应有限,条件好的地点需求量大,地租高,在竞争环境下,每一块土地用于哪一种活动,取决于各种活动愿意付出租金的高低。
请同学们观察下图,受付租能力的影响,住宅区和工业区是如何布局的呢?
课件展示:
图片:
生(观察图片后回答)A为商业区,是城市的中心,因为商业付的地租。
B为住宅区,靠近市中心附近,对商业的吸引力下降,但住宅区选择这里,既方便工人上下班,又接近市场。
C为工业区,由于这里不是位置,商业和住宅活动只愿意付很低的租金,只有工业出的租金,所以,工业就成为该区主要的土地利用形式。
师请同学们读教材图25,中心商务区的建筑有什么特点?
生建筑物以高层为主。
师由于城市中心地价高,建筑物一般都高大密集,而且商业、服务、金融、贸易、信息等活动都高度集中。
课件展示:
中心商务区主要功能示意
请同学们再观察上面一组图片,谈一下城市中心商务区主要有哪些功能。
生中心商务区是整个城市的商业核心区,主要功能有商业枢纽职能、交通中心职能、房地产开发职能、旅游职能等。
师可见,城市中心商务区的功能很多,对城市的发展起着很大的作用。
另外,中心商务的变动,对城市的用地结构、功能分区、商业网点布局和房地产价格也都具有显著影响。
师(承转)从图中看出,中心商务区、住宅区、工业区等功能分区,主要分布在城市的市区,在景观特色上,表现为城市用地和城市建筑集中成片分布,也叫城市的建成区。
城市除了建成区外,在周围还有一部分环状分布的郊区,也是城市的重要组成部分,在行政上归城市管辖。
[问题探究]
请同学们阅读教材P31上的活动材料,完成下列几个问题:
1.分析建成区与郊区的关系。
2.谈一谈郊区的景观特色。
3.分析郊区的主要功能,完成下表:
农业
经营园艺业和畜牧业,以满足城市居民对蔬菜和副食品等的需求
土地利用
环境保护
旅游
学生分组讨论,合作探究。
资源库(学生分成三组,一组讨论问题1,二组讨论问题2,三组讨论问题3)
学生讨论后回答:
一组:
建成区为郊区提供货物和服务,郊区为建成区提供一些农副产品,以满足城市居民对蔬菜和副食品的需要。
二组:
郊区在景观上,主要表现为农业用地,如粮食种植、蔬菜花卉种植及乳畜养殖等。
三组:
土地利用――耕地、林地、草地、建筑用地。
环境保护――防止水土流失、土地荒漠化、物种减少等生态问题。
旅游――游览、蔬菜花卉等园艺种植基地、养殖场、开展生态旅游、民俗风情游等。
师(进行激励性评价并承转)在历史、经济、交通、社会等因素的共同作用下,城市功能区在空间的分布与组合上,往往形成各种不同的空间结构模式,请同学们看教材P32的阅读材料,了解西方城市结构学说。
生(阅读材料)
师利用多媒体,再次观察三种城市地域空间结构图,并判断它们分别属于哪种城市空间结构。
生同心圆式、扇形式、多核心式。
师(承转)这几种模式,是在进入工业社会后,主要由资本和市场决定的,这一时期的城市地域结构以中心商务区为核心。
其实,在不同的社会和经济制度下,城市地域结构有不同的发展特点。
请同学们阅读教材P33的阅读材料。
思考:
我国古代城市空间结构有什么特点?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版高 一年级 地理 教案