在家长会上的演讲.docx
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在家长会上的演讲
家长代表在家长会上的发言稿
尊敬的各位老师、家长朋友们:
大家好!
今天我能代表家长发言感到非常荣幸,其实在各位老师、家长面前我也是一个学生,在教育孩子方面,我及我们这个家庭还有很多需要向大家学习的地方.现在,看到我们的孩子能快乐的成长,首先要感谢学校和老师付出的大量心血,是你们的无私奉献,给予了孩子及我们家长幸福与快乐,谢谢你们。
儿子刚入学时曾是个令老师头疼的孩子。
记得那时候,班主任老师对我说,孩子上课趴在桌子上不看黑板、不认真听讲,站队时抓前面的挠后面的,搞得四邻不得安宁。
问题层出不穷。
开始听到这些事情感到很困惑,心里一直犯嘀咕:
家里老人一直反对孩子早入学,特别是女孩子,难道真是这样吗?
但即便是真的,也不可能返回幼儿园了,再说上学这件事是孩子自己提出来的,我们也和幼儿园的老师进行了多次的交流,大家一致认为孩子具备上小学的能力。
这些现象的出现可能是孩子刚入学什么都感到新鲜很兴奋,也可能是不太适应。
在这个时候,我们相信了老师,相信了自己的孩子,在经过一个多月的时间里,在老师的关心和帮助下,在孩子身上我们发现了可喜的变化,虽然不是说很好,但他让我们看到了希望。
吃饭比以前吃得多了也快了、能主动帮老师打扫卫生、上课坐姿好了、听课认真了、被评为拼音大王、经典诵读之星、文明礼貌小天使,等等?
?
孩子的性格也发生了很大的变化,我们的孩子属内向型,见了生人不敢大声说话,就
是说话也显得羞羞答答,而现在见人能主动打招呼,声音比以前洪亮
了、性格比以前开朗了。
当然,这些要归公于我们的学校、我们的老
师,学校的教育、孩子的变化让我们感觉到我们当初的选择是对的。
我特别感谢我们的老师,孩子小一点,需要老师的关心多一些,
经过这么多时间,老师和学校的种种表现非常让人感动:
老师每天早
上和下午都会在门口送孩子放学,和孩子们打招呼,一走进学校就能
感受到老师们的责任感,孩子们和老师的那种感情最能体现老师的付
出有多少。
老师的敬业精神不仅给孩子做出榜样,也激励着我们家
长要学习老师的爱岗敬业、学习老师的无私奉献。
下面我说一下对家庭教育的认识。
如果把孩子的一生比作一座高
楼大厦,家庭教育就是基础,基础处理不好,上边施工再好,甚至雕
梁画栋都是徒劳的。
所以说家庭教育是人的一生的奠基工程,是其他
任何教育代替不了也无法代替的。
为了培养孩子自主、自理、自立能
力,我们在家庭教育中主要做了以下几方面的工作:
一是注重营造良好的家庭学习氛围。
我们的一生可能要换很多岗
位和工作,而家长是我们唯一不变的职业。
“养不教父之过”,我们
做父母的责任重大。
为了更新教育理念、转变观念,学习教育方法,
当然也为了给孩子做个榜样,筱语的妈妈每年阅读家庭教育书籍三本
以上,今年又读了《养育儿子》、《心平气和的一年级》、《母亲的榜样》、
《是谁耽误了我们的孩子》、《家庭教育》等书籍杂志;每年听各种形
式的家庭育儿讲座两次以上,经常和一些有丰富经验的家长和专家讨
论孩子的成长教育问题,对孩子在成长和教育过程中的困惑也就能够
及时得到解决。
二是注重对孩子习惯、兴趣、情感、意志、勇气、毅力、勤奋、
性格、道德、态度、自理能力等非智力因素的培养。
我们对孩子的学
习成绩看的比较淡,这一点在我们这个家庭中意见比较统一,我们一
致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯,一次两次成绩
不好代表不了什么,更用不着大惊小怪,习惯养成了,成绩自然不会
差的,我们要相信孩子,不要给孩子施加压力。
学习如同游戏,需要
一定的规则,我们家长只需和孩子一起制定规则,剩下的就是怎样去
遵守规则、执行规则,怎样按规则的规定去填充规则的内容,这些由
孩子自己做主,让他自己去完成,家长起监督督导作用。
孩子自理能
力的培养至关重要,做父母的要尽到呵护孩子的职责,更要注意孩子
自主、自立能力的培养。
不管是学习上、还是日常生活中,凡是没有
危险、凡是他们能自己干的事情,应该让他们尝试着去干。
三是家庭和谐是家庭教育的基础。
夫妻和谐是家庭和谐的核心。
从培
养孩子良好的道德角度讲,大男子主义和“妻管严”都不利于孩子成
长。
夫妻之间应该大事讲原则小事讲风格,实行民主作风、互相补台、
互相学习,孩子小的时候就是摄像机,你的一言一行都在潜移默化的
影响着他,你说的好话再多,也不如他对你所作所为的效仿力。
总而言之,家庭教育与学校教育就如同经济学中经济基础与上层
建筑,他们之间的关系是辩证的,所以我建议我们的学校增设家长公
开日,让家长走进校园,深入校园。
一方面让家长了解我们老师的教
学方式与方法,更重要的是让我们了解我们的孩子在课堂上是怎样表
现的,这有利于家庭教育方案的制订,有利于家庭教育与学校教育的结合。
为了孩子的成长与未来,让我们携起手来,为孩子们创造一个更美好的明天。
最后,我祝愿我们的老师能够在这座城市感受到温暖与快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,谢谢大家。
2010年10月13日篇二:
在学生家长会上的讲话
在学生家长会上的讲话
杨晓华
尊敬的各位领导、各位家长、老师们:
首先,感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,感谢大家
对学校工作一贯来的支持与关注。
说实话,其实大家都很忙,忙什么呢?
忙种地、忙赚钱,而大家的忙碌奔波最终是为了孩子。
根据学校的安排,我着重和大家交流以下三个问题:
一是如何树立家长的威信;二是如何真正关爱自己的孩子;三是如何真正关心孩子的学习。
一、树立家长的威信。
威信是父母运用恰当的教育方法,建立在与子女彼此尊重和热爱的
基础上,是不知不觉、自然而然产生的。
有些父母运用不恰当的教育方法,想人为地树立自己的威信,反而得不到子女的尊重。
主要有如下几种:
1.用高压的教育方法。
父母严而无慈,经常发脾气,时常恐吓、责骂孩子。
动辄体罚孩子,实施棍棒教育,使孩子整天唯唯诺诺,诚惶诚恐,经常处于恐惧不安的状态中。
往往只是因为一时冲动,可是您是
否知道:
经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。
可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。
为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。
懦弱如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。
因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。
在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,
常常容易自卑、懦弱。
这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。
孤独经常挨打的孩子,会感到孤独无援。
尤其是父母当众打孩子,更会使孩子的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、沉默,认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。
这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤独。
固执有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪、逆反心理。
有的孩子用故意捣乱来表示反抗,你要往东,他偏要往西,存心让家长生气。
还有的孩子,父母越打越不认错,犟劲
越来越大,常常用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。
粗暴由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。
这种粗暴的性格一旦形成,长大后,孩子就会有暴力倾向。
家长打孩子,其实是给孩子做了坏榜样。
怪僻有的家长打了孩子后,还硬要孩子“认错”,以此表明孩子是接受教育了。
事实上,这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。
表面上看,孩子似乎是依照家长的要求去做了,实际上,他的抵触情绪很大。
在被打之后,他会不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子会变得越来越怪僻。
喜怒无常有的家长打过孩子后,又觉得心痛后悔,就去抚摸孩子挨打的痛处,甚至抱着孩子痛哭,并加倍给孩子以物质上的补偿。
这
种情况,在开始时孩子会感到莫名其妙,但是时间一久,他也就习以为常了。
慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。
2.用疏远的教育方法。
父母因劳动等原因,很少主动接近孩子,很少与孩子交流感情,孩子不了解父母,父母也不知道孩子的需要和喜好,父母与孩子间存在明显的鸿沟。
3、用宠爱的教育方法。
父母对孩子娇纵溺爱、姑息迁就,不给他指明努力的方向,也不提出任何要求,而是有求必应,一概满足,导致孩子任性妄为,形成骄横执拗的性格。
在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。
对于孩子的学习,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。
如果家长在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。
于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。
结果,家长很累,孩子反而不长进。
4、用自以为是的教育方法。
父母认为自己的言行在孩子面前全是正确的,孩子得绝对服从;即使说错了,但为维护自己的所谓尊严,也迫使孩子必须照办。
平时不虚心听取孩子的正确意见,有损孩子的自尊心和自信心,影响良好性格的形成。
5.用说教的教育方法。
父母无视孩子是否愿听,也不管自己的语言是否恰当,在任何场合下,总是海阔天空、滔滔不绝地对孩子进行灌输,摆出一副说教者的姿态。
在这种环境中成长的孩子,会对这种说教产生厌倦情绪。
久而久之,他们对正确的教育也会产生反感。
那么,父母如何树立自己的威信?
父母的威信应“建立在父母的生活和工作上,建立在父母的面貌和父母的行为上”。
请记住:
身教重于言教。
日常生活中,父母的一举动,一言一行,乃至一些微不足道的细小事情,均对树立自己的威信具有十分重要的意义。
父母要深入了解孩子,帮助孩子,并在此基础上对他提出严格的要求。
父母要安排和组织好家族生活,形成团结、和睦的氛围。
要使家庭拥有健康的、丰富多彩的生活内容,家庭生活规律化和正常化。
父母之间要互敬互爱,互谅互让。
当发生矛盾或摩擦时,父母双方要心平气和地讲明道理,妥善处理。
切不可大吵大闹,拳脚交加,用粗暴的方式解决矛盾;更不要固执己见,使矛盾升级,导致家庭破裂。
这是保持父母在孩子眼里美好形象和树立威信的重要因素。
父母要求的统一,对其威信的树立至关重要。
避免出现一方严厉,一方宽松、一方斥责,一方袒护的现象。
长此以往,父母在孩子面前的威信就会荡然无存。
当然,当父母态度不一致时,不要当着孩子的面持相反的态度,提相反的要求。
可背后进行商量。
总之,父母威信的建立在于实施正确的教育方法,而父母在孩子心中具有崇高的威信又有利于正确的教育方法的实施,使孩子形成良好的个性心理品质。
二、真正关爱自己的孩子
(一)请把你的时间留一点给孩子
现在的孩子都是父母的掌上明珠,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。
1、花一定的时间与孩子交流、抽出一定的时间陪孩子。
时间的长短并不重要,但是花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感,很有必要。
2、花一定时间和孩子玩耍。
不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”、词语接龙等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,可谓一举两得。
3、找一点时间和孩子一起外出。
带孩子一同上街购物,去书店看书,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游、参观,拓宽孩子的视野,陶冶孩子的情操。
4、陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流,培养孩子的鉴赏能力。
要重视孩子的思想品德的教育和行为习惯的养成。
自私自利、我行我素、不守纪律、花钱大手大脚、经常说谎等等,这些问题看起来是小问题,但如果我们不予以及时帮助,使之改正,长此以往,将会影响孩子的性格发展,使孩子逐步失去健全的人格。
所以我们家长要和老师密切联系,不能忽视对孩子的道德品质的教育。
(二)、请把你的爱送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,当孩子获得成功时,把你的拥抱、鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励。
当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励。
把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。
(三)、请把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让孩子适当参与你的工作,孩子会对你有所帮助,并分担你的工作.所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的“事情”。
让他参与无疑是对他最大的信任,他会做得比其他任何一件事情都认真。
篇三:
政教主任在家长会上的发言稿
政教主任在家长会上的发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
为了孩子的成长与发展,让我们有了今天的聚会。
首先我代表张集中学全体师生对各位的到来表示热烈地欢迎!
您的按时到会是对孩子的真情关爱,更是对我们工作的大力支持。
我代表全体师生向你们表示最诚挚的谢意。
我们都非常清楚,学生生话在社会的大环境中,他们的成长需要家长、社会、学校共同配合。
也只有这样方能圆满完成教育孩子成才的任务。
希望我们在交流、沟通中增进相互之间的了解。
从而达到育人的目的。
我主要讲三方面内容,一是让家长了解今年我们学校的学校管理工作;二是简单谈一下家庭教育。
三是学生的安全教育
一、我们学校的管理工作
1、老师方面:
为了进一步促进我们学校的办学水平,最大程度地提高老师们的工作热情,从这学期一开始我们学校就实行了教师量化管理制度,彻底杜绝了“大锅饭”,我们学校的管理工作飞速进入了快车道。
2、对学生方面:
一开学我们学校又率先实行了班级量化管理。
从开学到现在这短短两个多月的时间里我们学校发生了巨大的变化,学生们的卫生习惯基本养成,学习的积极主动性有了明显提高!
相信不远的将来这些孩子们一定不负众望,学有所成!
说句心里话,看着孩子们在学校取得一个又一个好成绩,看着孩子们的一点一滴的进步,看着孩子们在学校一天天长大,作为学校和老师,我们从心底里感到无比的欣慰。
孩子们在老师的培育下取得了成绩。
成绩的后面,是老师的默默付出,早上起床最早的是老师,晚上睡觉最晚的也是老师(特
别是班主任)比如说初二四班的班主任张凤莲老师、初一一班的班主任王霞老师、初一年级的年级主任也是初一、三班的班主任秦绪峰老师。
我们学校晚上八点熄灯,但很多次十点以后我们值班巡逻的时候发现他们还在办公室工作,不是批改作业就是备第二天的课,像他们这样的老师还有很多,由于时间关系我就不一一举例子啦!
老师家里也有老人和孩子,而他们也需要照料,老师确实不容易,工作和生活压力都很大。
我真诚的给各位家长提几点建议:
首先,理解教师良苦用心(作业量如果一两次多了一点,是正常的,这些训练是必要的)其次,理解教师的苦口婆心,实在没办法才请咱们家长到学校教育个别有些不争气的孩子。
教育不是万能的,家中一个小孩还难管好,更何况一个教师要教六、七十个学生呢。
我们尊重学生的自尊心,但绝不能让他们放任自流。
第三、金无足赤,人无完人,任何一个人都有缺点,所以说我们的工作,也难免有做的不恰当的地方,在此真诚希望广大家长能多多理解我们,这时候,你们的理解就是对我们最大的支持!
相信老师与每一位家长都能和睦相处。
老师的一言一行和我们家长是一致的,都是为了孩子!
二、下面简单谈一谈家庭教育
教育主要由学校这个专门机构来实施,但家庭教育不能因此而削弱,它是学生实现社会化的奠基教育。
众多家长也都为培养教育子女煞费苦心,我们也深深理解你们“望子成龙”、“望女成凤”心愿!
那么怎样培养孩子“成才”?
我认为:
(一)、要搞好家庭教育,就要真正关注孩子细节,这是教育好孩子的前提。
对孩子全面了解并不是一件容易的事,不仅要对孩子在家的行为了如指掌,而且要对孩子在外面的表现全面掌握。
这需要家长做大量
的细致工作,注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包、笔记,经常与之谈心,多倾听孩子的意见和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展。
(二)、要搞好家庭教育,就要关注家庭。
我们深知:
教育是一个全社会通力协作的巨大工程,家长要有良好的教育观念,并能引导子女正确做人,培养他们良好的生活习惯和学习习惯,鼓励子女勇于吃苦,勤奋上进和全面发展。
同时要有良好的教育方式和方法,切忌简单粗暴。
除此之外,还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。
许多家庭成员之间互相尊重、互相体贴,家庭气氛宽松、舒适,这样的环境将才能保证子女的心理健康成长。
有些家长到现在还不知道他的孩子是哪个班的,连班主任姓啥都不知道,连班主任的联系电话都不知道,学生在学校犯了错误,有啥事情班主任通知咱家长时,有些家长不以为然,以各种理由推脱,市里边很多家长很重视学生的学习,跟学校老师搞好关系,经常联系班主任或任课老师,共同沟通交流孩子的教育问题。
(三)、家庭教育不可忽视父母的示范作用。
人们常说,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一课堂。
每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。
父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿态,都可能会对孩子起到潜移默化的影响。
父母的示范效应具有较强的教育意义,家长要能主动的发挥示范作用,对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
有的家长自己本身就对现在的教育有消极的想法,所以就不重视孩子的学习,学生学习差,家长就给学生说:
“学习学不会就回来吧,我给你找了个打工的活儿,出去挣钱去吧”。
而且部分家长还因此而骄傲,说自己的孩子出去打工挣的钱能自己照顾自己,不再向我们要钱了。
我认为这个做法是错误的!
出去打工,吃的是青春饭,年龄一大人家厂子就不要了!
那他以后的生活也就成了问题了。
现在的社会竞争更加激烈,想让孩子在社会上有一席之地,有立足之地,至少得有一技之长第三个方面:
学生的安全教育
安全重于泰山,安全是孩子们成长、学习的前提。
如果安全没有啦,那么其他一切的一切都无从谈起!
作为我们学校,更是把安全工作放到重中之重,每学期至少对学生进行两次安全专题教育会议,对交通安全、饮食饮水安全、防溺水、防火、电、专门做了详细的规定:
上学放学的路上不要并排骑车、骑车时不能打闹、不要双手脱把骑英雄车、过路口时先观察后通过;在校园内不准吃零食特别是那些垃圾食品,不是说花多少钱的事,对孩子的身体没啥好处,又影响了学校的环境卫生!
我个人认为绝大部分学生懂规矩,讲文明,有合作精神。
但自主学习的意识还不浓,自律意识还要加强。
所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行配合。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
有时候,
不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。
我们欢
迎家长对我们的工作进行监督,欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。
我承诺,我们学校将对每一位家长反映的问题予以关注。
二、现在不少家庭泾济状况比较好。
希望家长要控制好孩子的零用钱,不给孩子买昂贵的物品及学习用品。
特别要告诫并且监督好孩子不要进网吧、游戏厅。
第三、不管您工作多忙多累,每个星期和您的孩子作一次谈话和交流,注意孩子的思想动态。
交流前最好作一点准备,应该经常和班主任保持联系,谈话时要有的放矢。
第四、要关心孩子的学习成绩,但千万不能只关心孩子的分数,要客观地认识学生的成绩,因为如果只是以分数来衡量孩子的表现是不恰当的、是片面的。
我们要在学生的全面发展上下功夫,在孩子如何成才上下功夫,要帮助学生及时总结经验教训,要多方面综合评价我们的孩子,关注我们的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、及时与教师进行沟通一些家长把孩子送到学校就说“全
靠老师”。
自己只管料理孩子的生活,很少到学校询问孩子的情况,有的家长甚至老师请他到学校来交换意见,也从不肯露面,个别家长还出现不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到学校就不管了,这是一种很不负责的态度。
反过来,我们家长不管孩子的要求合理不合理,只要孩子提出来就全部满足,光恐怕孩子受到一点委屈的娇惯溺爱也是不可取的!
在现代社会,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。
另一方面,学校只篇四:
我在家长会上发言稿
沟通理解双赢
——北郭乡一中家长学校报告会讲稿
郝淑静
尊敬的各位家长,大家好!
非常高兴家长朋友们准时参加我们学校的家长会,也特别感谢你们对我们工作的支持!
更是感谢你们对我们的理解!
今天我讲话的主题是《沟通理解双赢》。
原本这个家长会学校安排是以班为单位班主任主持召开的,促使我产生这个想法并下决心开好这个家长会的原因是:
这些天以来,很多教师发牢骚,看看我们今天的孩子们,对学习不感兴趣,养一身坏习惯,没一点儿规矩,上课了不知道进班,不写作业,不知道脸红,满嘴脏话,不觉得丢人,父母管教孩子顶撞,针对这种情况,有的老师束手无策,家长们无可奈何,那我们能不能放弃呢?
答案只有一个,不能。
老师们希望学生表现好,家长们希望自己的孩子优秀,我们为了一个共同的目的聚集在这里。
今天我们学校举行这个会议,家长们和同学们一起参加,下面我所讲的内容,无论是说家长的,还是说孩子的,家长和孩子都要反思自己,家长们不要埋怨孩子,孩子也不要认为自己的父母素质不高,今天我们进行着沟通,目的只有一个,只有沟通,才能理解,只有理解,才会走向成功。
同学们,父母大多方面都比自己强,父母教育正确的一定要听,自己在某些方面可能比父母还要强,我们做子女的还可以帮帮父母,回家后经常与父母交心,让父母对自己放心。
同学们,我们能不能做到,大家一起说,爸爸妈妈放心吧,我会让你们因我而骄傲。
我要讲的第一个问题是:
我们的教育以学会做人为核心。
有这样一个故事:
一个在日本的中国留学生,课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。
日本的餐饮业有个不成文的规定,即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。
洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍。
果然,劳动效益便大大提高,工钱自然也迅速
增加。
一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。
他毫不隐讳,说:
“你看,洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别?
少洗一两次嘛。
”日本学生听后,与他渐渐疏远了。
餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。
一次抽查中,老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够,并责问我们这位留学生时,留学生振振有词:
“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗?
”老板只是淡淡地说:
“你是一个不诚实的人,请你离开。
”为了生计,他又到其他餐馆应聘洗盘子,再也没有老板用他。
他屡屡碰壁,不仅如此,他的房东要他退房,原因是他的名声对其他住户(多半是留学生)的工作产生不良影响。
他就读的学校也找他谈话要他转学,因为怕他影响了学校的生源?
?
万般无奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切从头开始。
他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生:
“在日本洗盘子,一定要洗七遍呀!
”
还有一个故事,说的也是一名中国学生在德国留学,毕业时成绩优异,却在求职时处处碰壁,连一家很小的公司都拒绝他的求职请求。
最后一家公司的德国老板给留学生看了一份记录,记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票(德国逃票被抓住的几率是万分子三)。
这两个故事,都告诉我们
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