最新人员素质评测测试版题库398题含参考答案.docx
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最新人员素质评测测试版题库398题含参考答案
2020年人员素质评测试题398题(含参考答案)
一、单选题
1.我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评,应该选择的测评方法是()
A、情景模拟动机测量B、心理测量法
C、评价中心的方法D、麦克利兰机测量量表
2.常用的斯坦福成就测验适用于()
A、个人B、团体C、政府D、工商界
3.先选择其一中介变量,把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化,这是指素质测评量化的()
A、二次量化B、类别量化C、顺序量化D、当量量化
4.做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发,首先应确定()
A、人员测评要达到的目标B、确定测评的内容
C、成立测评小组D、设计测评方案
5.在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是()
A、人员测评的标量B、人员测评的准则
C、人员测评的有指数导工作D、人员测评指标
6.我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质,品德素质、心理素质和()
A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质
7.对管理者的素质方面进行测评我们一般采取()
A、纸笔测验B、评价中心C、心理测验D、麦克利兰动机测量量表
8.在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是()
A、问卷法B、观察法C、实验法D、测验法
9.按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为()
A、主观观察和客观观察B、按触观察和非接触观察
C、间接观察和直接观察D、参与性观察和非参与性观察
10.可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工,既可避免由于人员失误所带来的不良影响,也减少了组织的培训支出,这一特征公析是基于员工的()
A、知识特征B、胜任特征C、技能特征D、自我认识特征
11.我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是()
A、评价量表B、投射测验C、标准化的纸笔测验D、自陈测验
12.设计的测评标志可以辨别、比较和测评,也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。
这指的是素质测评标准体系的()
A、客观性原则B、科学性原则C、完整性原则D、可操作性原则
13.问卷法是一种自我评定问卷,被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复,在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是()
A、描述型调查表法B、等级排列法C、选择法D、是非法
14.认知性心理测验的测评内容是()
A、认知行为B、兴趣爱好C、情商D、智力
15.今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是()
A、西蒙B、比奈C、赖斯D、韦克斯勒
16.世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的,称为()
A、韦克斯勒智力量表B、斯坦福一比奈智力量表
C、瑞文标准推理测验D、比奈一西蒙量表
17.内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的,它的提出者是()
A、皮尔曼B、里克特C、荣格D、韦克斯勒
18.投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是()
A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼
19.主题统觉测验的编制者是美国心理学家()
A、西蒙B、莫瑞C、里克特D、韦克斯勒
20.面试的方式灵活多样,其中我们可以把面试分为口试和模拟作试;面试的这种划分标准是()
A、结构B、实施模式C、内容D、模式和要求
21.测验有两种基本的功能,即()
A、预测和诊断B、预测和验证C、诊断和验证D、测量和验证
22.“州郡皆置中正以定其选,择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下”的考试制度是()
A、科举制B、九品中正法C、察举法D、推荐法
23.(D)这种测评形式,是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
A.心理测验B.面试C.纸笔测验D.评价中心
24.素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的()
A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性
25.素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的()
A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性
26.目前公认的测量定义:
“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的()
A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯
27.素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测,提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。
这反映素质的()
A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能
28.测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是()
A、按测评内容划分B、按测评客体划分
C、按测评结果划分D、按测评目的划分
29.在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。
这是运用()
A、实验分析法B、案例分析法
C、比较分析法D、定性与定量结合分析法
30.对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
这种方法是()
A、案例分析法B、定性与定量结合分析法
C、实验分析法D、比较分析法
31.对不同的测评指标给予不同的权数值,其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较,或者说使各测评指标的分数计量单位相等,这种形式指的是加权的()
A、横向加权B、纵向加权C、绝对加权D、综合加权
32.建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏,对荐举不肖者进行惩罚,并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是()
A、董仲舒B、左雄C、黄香D、龚遂
33.让应聘者自由发表意见或看法,以获取信息,避免被动的提问方式是()
A、开放式提问B、假设式提问C、举例式提问D、自由式体温
34.公元1043年,主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是()
A、吏部尚书B、范仲淹C、王安石D、包拯
35.世界上第一个具有应用价值的心理测验,是法国心理学家比奈制定的()
A、智力测验B、能力测验C、个性测验D、心理测试
36.首先提倡用科学方法测量人格的是英国的()
A、马斯洛B、高尔顿C、比奈D、麦克利兰
37.为每一个测评要素确立关键性的描述特征,要求具备可辨别、易操作的特征,这是素质测评指标构成的()
A、测评标志B、测评标度C、测评标志D、测评指标
38.用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的()
A、测评标志B、测评要素C、测评指标D、测评标度
39.在岗位考核指标中,诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于()
A、主观指标B、客观指标C、半主观半客观指标D、测评标度
40.在岗位考核指标中,诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于()
A、主观指标B、半主观半客观指标C、客观指标D、测评标度
41.处于同一标准体系中的各种标准相互配合,在总体上能够全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征,使整个测评对象包含在评价标准体系内容之中。
这体现了素质测评标准体系的()
A、完整性原则B、科学性原则C、针对性原则D、一致性原则
42.最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是()
A、东汉顺帝B、汉文帝C、董仲舒D、刘邦
43.在选拔录用的程序中,花费较多的程序要作为系统的()
A、中间的程序B、最关键的程序
C、最后的程序D、最开始的程序
44.图形描述法属于()
A、文字描述法B、定性描述法
C、定量描述法D、定性和定量结合法
45.素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式,这种分类的依据是()
A、反馈对象B、反馈方式C、反馈目的D、反馈的影响
46.素质测评结果反馈的基本形式是()
A、面谈式B、公文处理式C、递交式D、报告式
47.由因子分析所产生的新变量的分数,称为()
A、因子分数B、普通要素分C、综合要素分D、T分数
48.结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是()
A、总分B、结构得分C、要素得分D、原始分数
49.下列最常见的一种分数是()
A、T分数B、Z分数C、百分位数D、斯坦分数
50.在上题的表中,假如上述两人中朱某四个结构分数中,素质结构为25分、其他结构不变,总分为99分,蔡某的各结构得分不变,总分仍为100份,若按总分顺序进行人才选拔,应该选()
A、朱某B、蔡某C、两者都选D、两者都不符合要求
51.任何一个完善的素质测评系统,具有的高级功能是()
A、制定合适的测评标准B、提供实用的测评技术
C、提供足够的测评的工具D、提供组合各种测评工具的技术
52.在面试方法中,最基本、最常用的面试方法是()
A、口试B、个别面试C、答辩式D、自由化面试
53.在选拔测评中,对于选拔人员来说最关键的标准是()
A、亲和力B、合适C、优秀D、能力强
54.运用一致性信度系数分析测评结果的信度时,要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是()
A、正相关B、负相关C、成比例D、可以无关
55.用于选拔职位要求比较高,作业精细,一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是()
A、劣汰策略B、竞争策略C、试验策略D、择优策略
56.适用于高层管理者,预测工商管理素质,评估管理技能,特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是()
A、公文筐测验B、小组讨论C、多项能力测验D逻辑推理能力测验
57.在心理测量中,预测力和诊断力最为可靠的测验方式是()
A、标准测验B、能力测验C、心理测验D、实验室测验
58.在我国,心理测验在20世纪二三十年代开始使用时,主要应用于()
A、企业管理B、教育领域C、国家机关D、社会咨询机构
59.由国家人事部考试中心主持开发的,历时3年,耗资200万元,于1998年通过鉴定的项目是()
A、企业管理人才评价系统B、素质测评理论体系
C、国家任职资格评价中心D、高级管理任职资格评价标准体系
60.与传统的测验方法相比,计算机自适应系统的最大特点是()
A、快速B、便捷
C、计算机自动选择被测者最适应的项目D、安全
61.使心理学和计算机相结合,使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论,将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是()
A、项目反应理论B、认知心理学理论
C、非智力理论D、人机交互作用理论
62.能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数,然后从题库中选择所测能力水平的题目,这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。
这指的是()
A、认知心理学理论B、非智力理论
C、项目反应理论D、人机交互作用理论
63.人员素质测评不同于其他行业,通常是同时测量的人越多,单人计费()
A、成比例B、不一定C、越高D、越低
64.在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件,这里的“一定时间”指的是()
A、1小时之内B、2~3小时C、3~5小时D、5~8小时
65.绩效表现的形式多种多样,一般来说,主要体现在三个方面:
(B)、工作效益和工作任务完成的质与量。
A.工作效率B.工作成果C.任务完成情况D.工作目标的实现
66.面试的一项核心技巧是()
A、开放式提问B、清单式提问C、举例式提问D、确认或提问
67.在介绍阶段,要想达到最佳效果,最好提出()
A、假设式问题B、开放式问题C、封闭式问题D、举例式问题
68.在非结构化面试中,主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况,因而在确定评分标准时的关键是()
A、能力特征细化B、主考应熟悉评分准则
C、制定具本的评分准则D、把各种能力分解为若干要素
69.对于非结构化测试,影响面试信度的关键是()
A、准确控制面试的进程B、主考和评委的水平
C、公平、平等D、面试试题合理
70.通常,由专家学者,企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是()
A、面试小组B、评委团C、人力资源部D、测评小组
71.最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序,该国是()
A、美国B、英国C、德国D、法国
72.评价中心最主要的特点之一是它的()
A、情境模拟性B可测量性C、综合性D、科学性
73.衡量测评结果有效性的参照标准是()
A、信标B、信度C、效度D、效标
74.在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一测评对象的评估采用的是()
A、一人评估B、多人评估C、上级评估D、专家评估
75.分析结构效度的常用方法是()
A、实证法B、实验法C、模拟法D、排除法
76.在评价中心的各种测评方式中,被认为用得最多且最有效的一种方式是()
A、公文筐作业B、角色扮演C、管理游戏D、无领导小组讨论
77.评价中心最具特点、最具典型的测评技术是()
A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理
78.无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外,还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面,这属于()
A、潜在能力B、个性方面C、人际关系方面D、辩论说明能力
79.评价中心最为复杂的一种测验形式是()
A、公文筐写作B、无领导小组讨论C、角色扮演D、管理游戏
80.评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法,在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标,它的最普通的目标是()
A、人员选拔B、人员诊断C、人员配置D、人员开发
81.影响评分者信度的主要原因是()
A、测评工具的差异B、评分者的主观差异
C、评分标准的差异D客观环境的差异
82.评分者信度揭示的是测评中的()
A、个体误差B标准误差C、系统误差D、随即误差
83.再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况,表示测评分数的稳定程度,所以再测信度系数又称()
A、标准系数B、变异性系数C、一致性系数D、稳定性系数
84.面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平,分为合格和不合格两种。
这是()
A、标准化面试B、面试的要求C、面试的功能D、面试的标准
85.评价中心开始在许多大公司应用是在()
A、20世纪30年代B、20世纪中期
C、20世纪60年代D、20世纪70~80年代
86.下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是(D)。
A.成就测验B.智力测验C.能力倾向测验D.人格测验
87.默里和摩根提出了(A)。
A.主题统觉测验B.多项个性测验C.智力测验D.人格测验
88.专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评(B)。
A.非基本知识B.专业知识C.实践知识D.一般知识
89.问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是(D)。
A.开放式B.封闭式C.他陈式D.自陈式
90.明尼苏达的多项人格调查的主要方式是(D)。
A.调查表题目少C.实行起来省事C.在一般的人员测评中使用广泛
D.使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假
91.编制了著名的兴趣量表,对职业兴趣进行分类的美国心理学家是(C)。
A.查理B.培因C.库德D.库恩
92.心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和(B)。
A.情感型B.情绪型C.敏感型D.安静型
93.素质测评标准体系及其分数等级、评语,其组成要素不包括(D)。
A.标准B.标度C.标记D.标尺
94.确定测评指标权重的德尔菲法,又称(A)。
A.专家咨询法B.文献查阅法C.主管人员分析法D.关键事例法
95.游戏投射属于(C)。
A.图形投射B.语言投射C.动作投射D.构造投射
96.下面哪一种不是工作分析的方法(C)。
A.主管人员分析法B.工作者自我记录法
C.层次分析法D.访谈法
97.为实现某一特定目标,给自己或他人建立行动方案,做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力,其测评指标是(D)。
A.分析能力B.判断能力C.决断能力D.规划和组织能力
98.在人的价值观测评中,有格雷夫斯七等级型,那么,“表现粗犷,富有闯劲,为了得到自己所想得到的东西,愿意做任何工作。
”属于(B)。
A.反应型B.自我中心型C.社交中心型D.价值主义型
99.“假如我现在告诉你因为某种原因,你可能难以被录用,你如何看待呢?
”面试时这种提问方式属于(A)。
A.假设式B.开口式C.压迫式D.引导式
100.下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度(B)。
A.再测信度B.复本信度C.一致性信度D.评分者信度
101.测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评,此类误差属于(B)。
A.对比效应误差B.哈罗效应误差C.接近效应误差D.宽大心理误差
102.用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是(D)。
A.效度B.信度C.再测信度D.适合度
103.将心理测验分类时,下面不属于按测验目的分类的是(B)。
A.描述性B.能力性C.预测性D.诊断性
104.下面属于观念效标的是(D)。
A.学术成就B.特殊训练成绩C.实际工作表现与成绩D.优秀管理者
105.1890年,美国个性心理学家卡特尔发表了(C)的论文,介绍了他编制的第一套心理测验。
A.《心理测验》B.《心理测量》C.《心理测验与测量》D.《心理与实验测量》
106.以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式(B)。
A.工作目标因素分析法B.工作形式因素分析法
C.工作内容因素分析法D.工作行为特征分析法
107.个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的( D)。
A.先天性B.后天性C.稳定性D.可塑性
108.素质测评的(B)原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性
109.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的(C)能力。
A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧
110.面试中,所谓(C)原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性
111.区分度,是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的(A)能力。
A.鉴别B.操作C.管理D.考查
112.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的(A)程度。
A.吻合B.变异C.准确D.满意
113.(C)一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。
A.动作B.行为C.体态语D.情感
114.1890年,美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验试题,并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生,使测验走出实验室直接应用于实际。
( C)。
A.西蒙B.瑟斯顿C.卡特尔D.哈特威
115.希波拉克特认为,人体内有四种体液:
血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁,黑胆汁占优势的人表现为( C)。
A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质
116.在面试测评的标准中,揭示所测素质的形式、特征与标志的是(A)。
A.指标B.标度C.项目D.指数
117.项目的独立性分析,一般是采用项目间分数的相关系数来揭示,当相关系数越大时,说明独立性越( D)。
A.高B.低C.大D.小
118.工作中为达到某一目的的要素组合是(B)。
A.职务B.任务C.职位D.职责
119.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系,而且还要存在_______关系(B)。
A.数量B.倍数C.相等D.相似
120.人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是_______差异。
(C)。
A.整体B.群体C.个体D.独立
121.无论是先天还是后天获得的素质,都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。
这只是说明素质具有(D)
A.稳固性B.可塑性C.差异性D.基础作用性
122.人的素质最佳可塑期与年龄有关。
下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究,表明了这种重要性。
(D)
A.罗夏B.卡特尔C.冯特D.莱曼
123.在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是(C)。
A.科举B.察举C.九品中正D.世袭
124.人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的(B)。
A.品行结构B.能力结构C.考勤结构D.绩效素质结构
125.较高的稳定性,较高的有恒性,较高的自律性,较低的怀疑性等,是哪类人才应具备的素质特征。
(B)
A.财会人员B.人力资源管理者C.企业管理人才D.发明创新人才
126.在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度,是什么测评指标的表现。
(A)
A.工作积极性B.独立性C.主动性D.工作高标准
127.哪项是一般职业能力测验的测试内容( B)。
A.人际关系处理能力B.空间感知能力C.领导决策能力D.日常行为能力
128.主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断,结果导致录用误差,这种误差称为( D)。
A.第一印象效应B.近因效应C.戴明效应D.晕轮效应
129.观察法是由有经验的人通过(A)观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
A.直接B.间接C.记时D.记件
130.________年,卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司,将心理测验向社会推广。
(D)。
A.1905B.1912C.1903D.1921
131.下列哪种气质类型具有这样的特点:
孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久体验深刻,具有内倾性。
(A)
A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质
132.评委们逐个向考生提问,说明面试具有________的特点。
(A)
A.对象的单一性B.内容的灵活性C.信息的复合性D.交流的直接互动性
133.事先给应
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