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篇一:
edu_ecologychuanke1477648905
江西省南昌市20XX-20XX学年度第一学期期末试卷
(江西师大附中使用)高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1.【试卷原题】11.已知a,B,c是单位圆上互不相同的三点,且满足aB?
ac,则aBac?
的最小值为()
?
?
?
?
1
41B.?
23c.?
4d.?
1
a.?
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。
解法较多,属于较难题,得分率较低。
?
?
?
【易错点】1.不能正确用oa,oB,oc表示其它向量。
?
?
?
?
2.找不出oB与oa的夹角和oB与oc的夹角的倍数关系。
?
?
?
【解题思路】1.把向量用oa,oB,oc表示出来。
2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
?
?
2?
?
2
【解析】设单位圆的圆心为o,由aB?
ac得,(oB?
oa)?
(oc?
oa),因为
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?
?
?
,所以有,oB?
oa?
oc?
oa则oa?
oB?
oc?
1?
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aB?
ac?
(oB?
oa)?
(oc?
oa)
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2?
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oB?
oc?
oB?
oa?
oa?
oc?
oa
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oB?
oc?
2oB?
oa?
1
?
?
?
?
设oB与oa的夹角为?
,则oB与oc的夹角为2?
?
?
11
所以,aB?
ac?
cos2?
?
2cos?
?
1?
2(cos?
?
)2?
22
?
?
1
即,aB?
ac的最小值为?
,故选B。
2
?
?
【举一反三】
【相似较难试题】【20XX高考天津,理14】在等腰梯形aBcd中,已知
aB//dc,aB?
2,Bc?
1,?
aBc?
60?
动点E和F分别在线段Bc和dc上,且,?
?
?
?
?
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?
1?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
BE?
?
Bc,dF?
dc,则aE?
aF的最小值为.
9?
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
运算求aE,aF,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算aE?
aF,体
现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】
?
?
?
?
1?
?
?
?
?
?
?
?
1?
?
?
?
【解析】因为dF?
dc,dc?
aB,
9?
2
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1?
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1?
9?
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1?
9?
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cF?
dF?
dc?
dc?
dc?
dc?
aB,
9?
9?
18?
2918
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aE?
aB?
BE?
aB?
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Bc,?
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1?
9?
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1?
9?
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aF?
aB?
Bc?
cF?
aB?
Bc?
aB?
aB?
Bc,
18?
18?
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1?
9?
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1?
9?
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2?
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2?
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1?
9?
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aE?
aF?
aB?
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Bc?
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aB?
Bc?
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aB?
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Bc?
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1?
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aB?
Bc
18?
18?
18?
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211717291?
9?
19?
9?
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4?
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2?
1?
cos120?
?
9?
218181818?
18
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212?
?
?
29
当且仅当.?
?
即?
?
时aE?
aF的最小值为
9?
2318
2.【试卷原题】20.(本小题满分12分)已知抛物线c的焦点F?
1,0?
,其准线与x轴的
?
交点为K,过点K的直线l与c交于a,B两点,点a关于x轴的对称点为d.(Ⅰ)证明:
点F在直线Bd上;(Ⅱ)设Fa?
FB?
?
?
8
,求?
BdK内切圆m的方程.9
【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。
【易错点】1.设直线l的方程为y?
m(x?
1),致使解法不严密。
2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。
【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。
2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。
3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】(Ⅰ)由题可知K?
?
1,0?
,抛物线的方程为y2?
4x
则可设直线l的方程为x?
my?
1,a?
x1,y1?
B?
x2,y2?
d?
x1,?
y1?
,故?
?
x?
my?
1?
y1?
y2?
4m2
整理得,故y?
4my?
4?
0?
2
?
y?
4x?
y1y2?
4
2
?
y2?
y1y24?
则直线Bd的方程为y?
y2?
x?
?
x?
x2?
即y?
y2?
?
?
x2?
x1y2?
y1?
4?
yy
令y?
0,得x?
12?
1,所以F?
1,0?
在直线Bd上.
4
?
y1?
y2?
4m2
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知?
,所以x1?
x2?
?
my1?
1?
?
?
my2?
1?
?
4m?
2,
?
y1y2?
4
x1x2?
?
my1?
1?
?
my1?
1?
?
1又Fa?
?
x1?
1,y1?
,FB?
?
x2?
1,y2?
故Fa?
FB?
?
x1?
1?
?
x2?
1?
?
y1y2?
x1x2?
?
x1?
x2?
?
5?
8?
4m,
2
2
则8?
4m?
?
?
?
?
84
?
m?
?
,故直线l的方程为3x?
4y?
3?
0或3x?
4y?
3?
093
故直线
Bd的方程3x?
3?
0或3x?
3?
0,又KF为?
BKd的平分线,
3t?
13t?
1
故可设圆心m?
t,0?
?
?
1?
t?
1?
,m?
t,0?
到直线l及Bd的距离分别为54y2?
y1?
?
-------------10分由
3t?
15
?
3t?
143t?
121
?
得t?
或t?
9(舍去).故圆m的半径为r?
953
2
1?
4?
所以圆m的方程为?
x?
?
?
y2?
9?
9?
【举一反三】
【相似较难试题】【20XX高考全国,22】已知抛物线c:
y2=2px(p>0)的焦点为F,直线5
y=4与y轴的交点为P,与c的交点为Q,且|QF|=4
(1)求c的方程;
(2)过F的直线l与c相交于a,B两点,若aB的垂直平分线l′与c相交于m,n两点,且a,m,B,n四点在同一圆上,求l的方程.
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同.【答案】
(1)y2=4x.
(2)x-y-1=0或x+y-1=0.【解析】
(1)设Q(x0,4),代入
y2=2px,得
x0=,
p
8
8pp8
所以|PQ|,|QF|=x0=+.
p22p
p858
由题设得+=p=-2(舍去)或p=2,
2p4p所以c的方程为y2=4x.
(2)依题意知l与坐标轴不垂直,故可设l的方程为x=my+1(m≠0).代入y2=4x,得y2-4my-4=0.设a(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=4m,y1y2=-4.
故线段的aB的中点为d(2m2+1,2m),|aB|m2+1|y1-y2|=4(m2+1).
1
又直线l′的斜率为-m,
所以l′的方程为x+2m2+3.
m将上式代入y2=4x,
4
并整理得y2+-4(2m2+3)=0.
m设m(x3,y3),n(x4,y4),
则y3+y4y3y4=-4(2m2+3).
m
4
?
22?
2故线段mn的中点为E?
22m+3,-,
m?
?
m
|mn|=
4(m2+12m2+1
1+2|y3-y4|=.
mm2
1
由于线段mn垂直平分线段aB,
1
故a,m,B,n四点在同一圆上等价于|aE|=|BE|=,
211
22从而+|dE|=2,即444(m2+1)2+
?
?
22?
2?
2
?
2m+?
+?
22?
=
m?
?
?
m?
4(m2+1)2(2m2+1)
m4
化简得m2-1=0,解得m=1或m=-1,故所求直线l的方程为x-y-1=0或x+y-1=0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面:
1.对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则.2.试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。
3.在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。
篇二:
职场礼仪之职场文明礼仪员工文明礼仪
职场文明礼仪员工文明礼仪
员工文明礼仪
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
语言文明礼仪要求:
讲普通话。
作为一个地域广大的多民族国家,我国的各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,但是《中华人民共和国宪法》明文规定:
“国家推广全国通用的普通话。
”使用普通话进行交际,不但反映着其较高的文明程度,而且也有助于其对外交流。
日常文明用语:
见面语:
早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、很高兴为您服务、请多指教、请多关照。
感谢语:
谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您、感谢您的帮助。
致歉语:
打扰对方或向对方致歉:
对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵等。
接受对方致谢致歉时:
别客气、不用谢、没关系、请不要放在心上、这是我应该做的。
告别语:
再见、欢迎再来、祝您一路顺风。
待人接物用语:
请、请进、请坐、请喝茶。
请稍候、请跟我来。
您贵姓?
请问您有什么事?
请问需要帮忙吗?
对不起,让您久等了。
对不起,耽误您时间了。
没关系,不要紧。
请走好、再见。
服务文明用语:
您好!
请问要办什么事?
别急,有话慢慢儿说。
您反映的问题我们一定尽快给予答复。
您要的资料(文件、数据)我们正在查找,请稍候。
请多提宝贵意见。
不用谢,您的问题解决了,我们也感到高兴。
对不起,让您久等了。
不用谢,这是我们应该做的。
对不起,这件事按有关规定,不能办理,请谅解。
有些规定您可能不熟悉,我向您解释一下。
感谢您对我们工作的理解和支持。
服务忌语:
“我不知道!
”“你不会自己看吗?
”“不知道,找那边去。
”“你没看见我正忙着。
”“罗嗦什么。
”“有意见找领导去。
”“这事不归我们管,你找**部门去!
”
文明礼仪行为
同事之间上班初次见面应相互问候:
男员工应主动向女员工打招呼,下级应主动向上级打招呼,年轻者应向年长者打招呼。
一天内第二次见面,点头示意则可。
下班前要道“再见”、“明天见”、“我先走了”等,先走的主动打招呼。
别人主动向你打招呼时,必须有回应。
公共场合远距离遇见同事,不应大声喊叫问候,也不能超越别人或横穿过道握手,只需点头或举手示意即可。
外来客人进入单位办公场所造访时,员工先见到的应主动问候。
文明办公:
办公场所走路脚步要轻,速度快而适当,脚跟不得发出刺耳的响声,不随意急跑。
进入领导办公室请示、报告或沟通工作,要先敲门,得到允许后方可入内;敲门时要注意声音大小和间隔时间。
进入领导办公室汇报工作,如领导正在与他人交谈、商量工作或接听电话,应在外稍加等候。
在办公室内交谈工作或打接电话,注意音量适度,尽量不影响同事工作。
上班时间不得谈论与工作无关的事情,不得串岗。
员工每天提前5分钟到岗,做好清洁和准备工作。
经常整理办公桌、抽屉,办公用品摆放整齐有序,办公桌上不得摆放私人物品。
纸屑、杂物等及时丢入纸篓,不得乱扔乱丢。
爱护办公室内的一切办公设施。
文明礼仪谚语
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒——孟子
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
——孟轲
礼,所以正身也;师,所以正礼也。
——荀况
道德是为人类社会升到更高的水平,为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。
——列宁
人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁——荀子
人有礼则安,无礼则危——礼记
文明礼仪的重要性
对社会来说,礼仪能够改善人们的道德观念,净化社会风气,提高社会文化素质。
对于个人来说,礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路,处理好各种关系。
文明礼仪不仅在生活中,对我们影响很大,在职场和国家大事上也是意义非凡。
在日内瓦会议期间,一个美国记者先是主动和周恩来握手,周总理出于礼节没有拒绝,但没有想到这个记者刚握完手,忽然大声说:
“我怎么跟中国的好战者握手呢?
真不该!
真不该!
”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手,然后把手帕塞进裤兜。
这时很多人在围观,看周总理如何处理。
周恩来略略皱了一下眉头,他从自己的口袋里也拿出手帕,随意地在手上扫了几下,然后——走到拐角处,把这个手帕扔进了痰盂。
他说:
“这个手帕再也洗不干净了!
”
大家都知道周总理是位可敬可爱的人,在平时,这样的做法是根本不可能的,但是身在外国,一定不能让别人感觉对礼仪不重视。
职场文明礼仪有利于职场人的互相团结合作,更好的为公司创造利益,为自己创造福利。
男性职场文明礼仪的出现,为男职工指明了从业之道,便于更好的发挥自己才能。
篇三:
周思敏《你的礼仪价值百万》全部培训视频笔记
《你的礼仪价值百万》培训视频笔记
主讲人:
周思敏
第一讲职场礼仪概述
1、古礼中的“礼”的意思:
政治制度、礼貌礼节、礼物;
古礼中的“仪”的意思:
容貌和外表、准则和法度、仪式和习俗。
2、职场礼仪三大场景:
商务场景、社交场景、休闲场景。
3、职场礼仪三大特点:
行为规范的模式、达成共识的契约、具备传承的条件。
4、职场礼仪的四大特性:
行业性、具体性、操作性、理智型。
5、职场礼仪的五大原则:
平等、互尊、诚信、宽容、自律。
6、职场礼仪的七项修炼
1)面试礼仪
2)形象仪表
3(:
职场文明礼仪视频))职场仪态
4)办公室礼仪细节
5)沟通、表达的修炼
6)待人接物
7)升迁礼仪
第二讲求职面试礼仪
1、求职面试的六大秘籍
1)衣着要整洁要得体(服装要制作精良、外观要整洁、文明着装、穿着得当)
2)面试之前资料一定要备齐
3)请勿陪同或协伴
4)称呼仪态要规范(见到男士可称呼为主管、经理,不知道是什么职位时
可称呼为老师)
5)沟通表达要求实
6)面试官也要讲礼仪
第三讲帮你成为职场俏佳人
1、在职场里的仪容仪表仪态的规范
1)外套:
合身、熨烫整齐、裙子长及膝盖
2)指甲:
指甲油的颜色以透明不易剥落为佳
3)配饰:
避免过于花俏
4)贴身衣服:
符合尺寸、保持清洁
5)上衣:
活动方便、避免牛仔布料
6)连裤袜:
适合套装的颜色
7)鞋子:
三公分的高度
8)包:
休闲包(大而宽的包)、商务用包(a4纸大小的包)、晚宴用包(信
封大小)
9)配饰:
色系要一致、风格要搭配
2、项链+耳环+衣衫搭配的方程式
1)吊耳环+细链+低胸衫(头发束起来比较好)
2)一粒的耳环+花式项链+低胸衫
3)小粒耳环+非低胸衫(不戴项链较好)
3、女士七大仪表自照
1)领口干净,衬衫领口别太复杂、花俏
2)服饰端庄,不要太薄、太透、太露、太短
3)可佩带精致的小饰品或公司标志
4)勤修指甲、甲油不要太浓艳
5)衣裤裙表面不要有明显内衣切割痕迹
6)丝袜刮破不能再穿,包里随身备一双丝袜
7)鞋洁净,款式大方中跟为好,不宜太高太尖
4、女士仪容七大自照
1)头发干净整洁,发型大方、高雅、得体
2)描清眉,修剪多余眉毛
3)勾画适当眼线、眼影、轻涂睫毛膏
4)保持T字带干净不油光
5)适度涂抹唇膏、唇彩
6)保持耳朵内外干净,佩戴得体耳环
7)化淡妆、施薄粉
第五讲办公室礼仪
1、职场环境
1)卫生
2)与办公环境无关的物品请勿摆放
3)文件要落实归档
2、电话礼仪—如何接电话
1)三声内接起
2)左手拿话筒
3)面带微笑
4)自报家门
5)速度适中
6)做好记录
7)报号码时四个号码为一组
3、电话礼仪—如何挂电话
1)重复重点
2)暗示对方
3)感谢对方
4)代问他人
5)相互再见
6)轻挂电话
4、办公室电话的三大细节
1)在电话机旁准备笔和纸
2)把握说话节奏,让对方听得清楚
3)语言语调适中,措词清楚明了,同时不要影响他人
5、手机使用礼仪
1)开会时不宜接打手机
2)不要频发短信
3)不要随意拍照与录像
6、与老板一起乘电梯要诀
1)不要逃避,保持镇定
2)望着他的眼睛,称呼他的职务或问好
3)全程保持微笑
7、乘坐电梯礼仪的禁忌
1)铜墙铁壁功:
电梯门开时拦在电梯门口不让其他人出去
2)九阴白骨指:
在电梯中一直乱按上下、开关键
3)目中无人术:
在电梯里听歌,唱歌,骚扰其他人
8、乘坐厢式电梯礼仪
1)站在两侧
2)让出厢门
3)先下后上
4)请勿抢行
9、不雅的小动作:
闲聊;穿拖鞋;双手抱胸;玩转笔、抖腿;办公桌前补妆;电话中吃东西
10、出入办公室门的礼仪
1)向内推的门:
打开门之后自己先进再让客人进
2)像外拉的门:
拉开门之后让客人先进,表示尊重
第六讲沟通礼仪
1、沟通表达方式:
语言、文字、肢体、眼神、心灵
2、职场中的问候语
1)上班到达公司时:
早安或早上好
2)外出时对上司说:
我外出了
3)外出回来时说:
我回来了
4)对外出的人说:
请慢走
5)对外出回来的人说:
辛苦了
6)准备下班时说:
我先走了
7)对正在加班的人说:
加油哦
8)职场中最简单的敬语:
您好
3、辞职的基本礼仪
1)递交辞职信
2)做好工作交接
3)正确心态
4)管住舌头
4、辞职信的内容
1)写清楚辞职的原因
2)写出离职的时间
3)有无推荐人选
4)写一些感谢企业和主管的话
5)对公司未来的祝愿和建议
5、与上级沟通礼节
1)语言明确、简练。
例如:
一、二、三
2)语速音量适当
3)压缩汇报时间(30分钟以内为宜)
4)领导接听电话时,员工要避开
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