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国培计划
“国培计划”(2010)
四川省农村中小学骨干教师短期集中培训项目
四川教育学院初中语文班
工作简报
第01期
主编:
四川教育学院继续教育中心
四川教育学院中文系2010年12月10日
一、培训服务团队寄语
二、欢迎词
三、培训准备概况
四、培训准备花絮
五、学员需求调研
六、我们的期盼
一、培训服务团队寄语
姚文忠(本项目教师专业发展首席专家,中国著名基础教育专家、四川教育学院教授):
人生如树,语文是根。
根深叶茂,情系良师。
卿平海(本项目课堂教学首席专家,四川省著名特级教师,成都市盐道街中学副校长):
简简单单大语文,创意无限;快快乐乐小日子,幸福有缘。
李德树(本项目语文学科首席专家,四川教育学院中文系书记、副教授):
没有最好,只有更好;不懈追求、不断创新;共同奉献、共创辉煌!
丁瑞根(本项目负责人,四川教育学院中文系主任、副教授):
走进国培:
你将在参与中体验学习的魅力、在讨论中体验学习的精彩、在开放中体验学习的快乐。
未来,你更会在应用中体验到学习的价值!
鲜益(本项目执行负责人,四川教育学院中文系副主任副教授、博土):
一句话寄语:
“语文是我们的文化之本,精神之本,让我们每个人都从热爱语文开始,以抵达我们的民族文化之源。
”
伯先(本项目班主任,四川教育学院中文系副教授):
暴发户也会有开始追求文化的一天,何况是有三千年家学渊源的国度。
强烈感觉今年的国培与往年的诸多培训如此不同。
国家带头,我们大家一起,为子孙着想,为未来着想,别让培训成为过场!
陈敏(本项目班主任,四川教育学院中文系老师):
百年大计,教育为本,教育真正站到根本性位置上了,我们的未来才有盼头,我们做事才有做头,你我今天才有缘碰头。
珍惜缘分!
郭策(本项目班主任,四川教育学院中文系老师):
淋浴国培的阳光,四川语文界教学精英们!
虽然学习时间短暂,为了让您热情的参与和睿智的交流,您的欢乐,您的收获,您的成功是我们工作不懈追求的目标。
李畅(本项目班主任,四川教育学院中文系讲师,博士):
这十天,你我共同成长!
殷瑜(本项目班主任,四川教育学院中文系讲师,博士生):
远离亲人的寒冬,希望有我的相伴,带给你一丝家的温暖!
二、欢迎词
首先,我们以内心热烈的掌声,欢迎您参加“农村中小学骨干教师集中培训初中语文班”!
为了让您在培训期间的学习更精彩、生活更舒心,愿这份手册,能为您导航。
“国培计划”的启动,让我们在这严寒的季节,感受到教师培训的浓浓春意。
百年大计,教育为本,教育发展,教师为本。
改革开放三十年多了,我们终于走到“科教兴国”的历史性关头。
从今年开始往后的教师培训,将一年更比一年精彩而丰盛。
我们和您一样为此感到欢欣鼓舞,感到激励!
培训,就是教师最大的福利,愿您和我们都一起珍惜这样的机会。
培训,是我们共同成长的桥梁,愿我们都一起低下身形,从往日站在讲台上的施教者,适时而良好地调整为培训场上的受训者。
相信所有这次带领大家实现培训的各位专家、各位名师、各位语文教育改革和探索的先行者们,也深怀与您共享这次相聚的渴望。
让我们在自主探究合作与互动交流共享的交响中,一起度过难忘的十天!
(伯先执笔)
三、培训准备概况
“国培计划(2010)—四川省农村中小学骨干教师短期集中培训项目四川教育学院初中语文班”培训准备大致分为四个阶段、历时五个多月。
第一个阶段:
方案研制(2010年6月、7月)
2010年6月中下旬,教育部、财政部下发了“教育部财政部关于实施‘中小学教师国家级培训计划’的通知(教师﹝2010﹞4号)”,“教育部财政部办公厅关于组织2010年‘国培计划――中西部农村骨干教师培训项目申报和发布项目招标指南的通知(教师厅函﹝2010﹞10号)”文件。
接通知后,我们在学院继教中心的指导下,立即进行了学习和钻研。
2010年7月20日,四川省教育厅下发了“四川省教育厅关于2010“国培计划”—中西部农村骨干教师培训项目实施方案申报工作的通知”。
接通知后,我系由李德树同志牵头,立即开始了方案研制工作。
第一、学文件,明要求,第二、做调研,明需求,第三、请专家,借智慧,第四、成合力,定追求。
期间召开了1次大型研讨会(7人以上),5次中型研讨会(3人以上),10余次小型研讨会(2至3人)。
调研了部分教育行政干部、教研员、中学一线教师。
方案修改了近20次,其中巅覆性修改7次。
2010年8月上旬,方案通过了省教育厅组织的专家组的答辩。
在全省同类7个方案中,名列第一。
获得了培训资格。
第二个阶段:
方案中标及修改(7月8月)
方案中标后,根据专家组意见,对方案进行了进一步修改和完善。
其间做的工作主要有:
第一、再次认真钻研文件、明确政府要求,第二、请教专家、详细征求修改意见,第三、捜集了1000余篇关于教师培训方面的文章,从培训理论理念、培训的价值取向与追求、到培训的目标定位到内容选择、再到培训方式的创新和服务管理的探索等等方面都进行了系统学习和思索。
第四、借鉴参阅了全国部分机构的方案。
第五、进行了调研和讨论。
方案修改了10余次。
有长达200页的详案,也有30余页的简案。
第三个阶段:
培训资源准备及课程落实(9月至11月)
本阶段重点做了三方面工作:
第一、选编培训资料。
我们历时3个月,动用了近100人天次,精选并印制了5本共9辑培训资料,已有过100万字,且在不停开发之中。
第一辑课改纲领性文件;第二辑课改前沿理论;第三辑语文课改前沿理论;第四辑有效教学专辑;第五辑教学研究能力提升专辑;第六辑教育论文撰写专辑;三本书:
语文新课程实施难点与教学对策;初中语文新课程课堂教学的优化策略;新课程实施的问题与对策。
这三门课程获全国中小学教师继续教育网优秀课程资源。
本次研修为学员精选的自主学习资料,为专家导引与学员自主合作探究学习提供了切实保证。
这既是本次培训最大的特色之一,也是近10年我们成功培训经验的再运用。
第二、落实课程、落实专家、集体备课。
其间与省外专家联系近20人,有的专家通信超过50次。
第三、培训教师,观摩所聘专家上课及讲座。
其间,我系派出1位教师参加华东师大的培训,系上三位领导和部分教师连续两个周末到都江堰聚源中学和西南交大观摩了全国著名特级教师韩军、王君、刘湘玉、余映潮、赵谦翔、徐杰授课。
另外,这期间还抽样调查了受训教师教育教学需求。
第四个阶段:
准备冲刺及全面到位(12月1日至12月11日培训报到)
从本月1日开始,我们培训团队的10余位工作人员已全面投入国培工作。
首先,对参训的160位学员进行全面调研和沟通。
第二、全面落实培训。
课表、专家、场地、设备、食宿、接待等等一一落实。
第三、再到盐道街中学商定听课细节……
12月11日报到时间马上就快到了,我们正在努力!
没有最好,只有不断完善,我们将不懈努力!
(李德树执笔)
四、培训准备花絮
巢宗祺老师部分回复短信
巢宗祺:
华东师范大学教授、博士生导师。
教育部语文课程标准研制组组长。
著有《从排瑶语言看瑶壮关系》、《排瑶语言概况》、《关于我国少数民族的语言系属问题》。
主要论文有《语文高考的导向作用》、《汉语语法构造的跨层次相似性》、《汉语亲属称谓的文化透视》、《〈马氏文通〉语法模型试析》等。
本次培训主讲专家。
从巢老师短信回复中,老师们您能看出些什么呢?
短信中李老师指李德树
1.9月15日:
李老师,你们培训时间确定后请尽早告知。
谢谢。
2.10月25日:
李老师,这个时间目前看来没问题。
如果教育部到时突然有情况,我们再商量好吗?
3.11月24日,晚10:
06:
李老师,我正在犯愁,12月14日我在西北师大讲课一天,不知当天晚上是否能从兰州赶到成都。
4.11月24日,晚10:
25:
我查过。
兰州到成都毎天只有三个航班,我在兰州讲完课赶不上飞机。
5.11月24日,晚10:
41:
我正在和兰州那边商议。
11日我在宁波,恐怕赶不过来。
6.11月24日,晚10:
43:
我明天和您再联系。
7.11月28日(周日),09:
06:
李老师,就按你说的时间吧,12月15日一天,……讲课内容根据你们的需要。
培训对象是初中语文教师吗?
8.12月4日(周六),11:
26:
李老师,我等会儿再回复您。
9.12月4日(周六),晚8:
57:
李老师,我刚和西北师大协调好。
我准备乘坐12月14日CA4208航班,17点10分兰州起飞,18点40分到达成都。
第二天讲课结束后,晚上乘飞机回上海,大概是MU5410航班,18点30成都起飞,21点到上海。
身份证号……
10.12月4日(周六),晚9:
04:
李老师,机票买好后请告知我。
11.12月7日,午1:
57:
谢谢。
韩军老师部分回复短信
韩军:
“新语文教育”代表人物,全国知名特级教师。
博士研究生,原为清华附中特级教师,现为北京师范大学基础教育研究院教师,硕士生导师,享受国务院特殊津贴,全国教育系统劳动模范,省级专业技术拔尖人才,曾宪梓教育基金一等奖获得者,全国青少年研究会学术委员。
曾发表《限制科学主义,张扬人文精神》《文就是道》《反对伪圣化》《“新语文教育”论纲》《百年中国文教育的十大关系》等有影响的论文,出版专著《韩军和新语文教育》。
在全国上公开观摩课上百次,引起广泛热烈反响。
其创立的“新语文教育”被列入中国建国以来“著名的教学流派”。
本次培训主讲专家。
从韩老师短信回复中,老师们,您丈能看出些什么呢?
短信中李书记指李德树
1.可以。
2.好的!
3.课你已经听过三节,当然我还可上其它的,说说你建议上什么课?
……报告,那个内容可以。
4.还可以讲新的
5.票我自己买,买好即告。
……
6.李书记,请把你邮箱发到我手机上,或者你往我邮箱发一信,我把讲课材料发给你。
飞机票马上订。
十五日晚上到。
7.韩军邮箱……
8.李书记,收到了吗?
决定上什么?
告诉我,我好有个数
9.不急,十天呢
10.李书记:
公开课,如果上两节,那么报告时间就压缩;如果上一节,报告可展开。
均可,您决定。
公开课四篇课文:
南来北往(诵读辨写课)与隋宫适合高中与初中所有年级学生均可。
赤壁怀古适合高中一年级及初中所有年级(其他年级学生,已经学过)于勒适合初中一年级(其他年级学生,已经学过)请您选二。
然后打印。
特别说明:
如果上于勒,由于课文特别长3800字,那么,需要让学生在会议之前用一节课预习,自己阅读三五遍,但是,坚决杜绝学生的老师讲解,必须一句话也不能讲。
另外,无论上什么课,也同样需要给所有听课老师打印课文。
谢谢!
11.可以。
歉
全国著名特级教师余映潮老师回复短信:
李书记好。
很对不起啊。
那个时候我分别到山西、陕西和新疆师大,不能到您哪儿去了。
以后有机会再效劳。
全国著名特级教师王君老师回复短信:
谢谢。
当然好。
只是那个日期已经另有安排啊。
歉
帮
特级教师卿平海致巢宗祺教授短信:
尊敬的巢老师:
我是成都市盐道街中学卿平海,您曾给我的《语文新课程创意教学》一书写过序,于漪老师八十诞辰时曾见过面…今有一事相求:
四川教育学院承担了“国培”初中语文项目,他们托我请您讲一天课,时间在今年十二月左右。
不知您能否拨冗光临?
成都市中语会副会长、语文教研员王秉蓉:
同学好,我已替你邀请,但他说不清楚到时有无时间,只有你们再给他具体联系哈!
快
12月8日上午10:
18:
36李德树致姚文忠教授:
姚老,您好,有一事恳求,请您写一句关于对培训或语文教师或语文教学的寄语。
印在首期简报上。
叩谢
12月8日上午10:
19:
18姚老回信:
人生如树,语文是根。
根深叶茂,情系良师
(李德树供稿)
急事与要事
伯先
今年10月25日至11月5日,在上海,在华东师大,来自全国十个省市的副教授和中教一级以上教师四十余人参加了“国培2010—培训团队研修”项目的培训。
我有幸参加,感受太深。
也许也是因为内地人平时太封闭,少见多怪。
一是感受到中教一线的活跃和活力,二是感受到上海这边中学教
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