第一课电和磁.docx

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第一课电和磁

第一课电和磁

一、填空题

1、用和可以做成电流检测器，可以检测很弱的电流。

2、1820年，丹麦科学家奥斯特用实验证明了“”和“”之间有密切的联系。

二、判断题

1、丹麦科学家奥斯特为人类大规模使用电能打开了大门。

…………………（）

2、最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。

…………………（）

3、当电线中有电流过时，电线的周围会产生磁场。

………………………（）

4、不能使小灯泡发亮的电池就是没有电了的电池。

………………………（）

三、选择题

1、小磁针靠近下面三个电路时，偏转角度最大的是（）。

2、下列不属于短路时产生的现象的是（）。

A、电路不通B、导线发烫C、电流很强

3、在电流检测器中，线圈的作用是（）。

A、把磁集中起来B、把磁分散开来C、增强电流

4、在做电磁感应的实验时，下面做法正确的是（）。

A、让磁针与导线呈“+”字型B、让电路长时处于短路状态

C、把磁针摆平

5、右图是研究电与磁有关系的实验，此时电路处于（）状态。

A、断路B、短路C、既断路又短路

四、实验探究题

根据右图回答问题

（1）右图是研究和有关的实验，这时电路处于状态，此时电路中电流很（填强或弱），会很快把电池的能消耗完，不宜时间很长。

（2）这一实验是丹麦科学家偶然发现的。

（3）在实验中可以看到的现象是磁针会，产生这一

现象的原因是通电导线产生跟磁针发生干扰。

第二课电磁铁

一、填空题

1、由和组成的装置叫电磁铁。

2、改变电磁铁的和可以改变它的磁极。

3、电磁铁的原理是通电线圈产生，使里面的铁芯被磁化。

4、电磁铁通电时产生，切断电流后消失。

二、判断题

1、电磁铁要通电才能产生磁，所以没有永久磁铁的作用大。

…………………（）

2、改变电磁铁电流的方向，电磁铁的磁极就会发生变化。

…………………（）

3、电磁铁跟磁铁的区别是电磁铁没有磁极。

…………………………………（）

4、用铁钉做电磁铁时，听头一定是南极。

……………………………………（）

三、选择题

1、在实验中，改变电磁铁中的电流方向，它的南北极（）。

A、会改变B、不会改变C、不一定

2、要改变电磁铁的南北极方向，最方便的做法是（）。

A、改变电池的方向B、改变铁芯的方向C、改变线圈缠绕的方向

3、电磁铁的南北极与（）无关。

A、铁芯方向B、电流方向C、线圈缠绕方向

4、下面做法不会改变电磁铁的南北极方向的是（）。

A、改变电池的方向B、改变铁芯的方向

C、同时改变电池和线圈缠绕的方向

5、下面可以用来做电磁铁线圈的材料是（）。

A、去掉皮的铜丝B、漆包线C、塑料线

四、填图题

1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？

请在括号中标出来。

这两个电磁铁的南北极不同，是因为。

2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？

请在括号中标出来。

这两个电磁铁的南北极不同，是因为。

五、实验探究题

右图中图一、图二是一组对比实验，请根据右图完成实验研究记录表并在图的括号中标出电磁铁的南北极。

研究的问题

我们的假设

改变的条件

保持不变的条件

看到的现象

我们的结论

第三课电磁铁的磁力

（一）

一、填空题

1、电磁铁线圈的圈数越、电流越、铁芯越，磁力越强。

2、在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的试验时，改变的条件是，不改变的条件是、等。

3、在研究电磁铁磁力大小与电流强弱关系的试验时，改变的条件是，不改变的条件是、等。

4、在研究电磁铁磁力大小与铁芯粗细关系的试验时，改变的条件是，不改变的条件是、等。

二、判断题

1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。

……………………（）

2、研究电磁铁的磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。

……（）

3、串联的电池数量相同，电磁铁的线圈越多，磁力越大。

…………………（）

4、甲电磁铁的磁力比乙电磁铁的磁力强，就是因为甲电磁铁比乙电磁铁的线圈多。

…………………………………………………………………………（）

三、选择题

1、研究电磁铁的磁力大小与线圈多少的关系时，需要保持不变的条件是（）

A、电池的节数多少、线圈的圈数多少等

B、线圈的圈数多少、铁芯的体积大小等

C、电池的节数多少、铁芯的体积大小等

2、下面三个电磁铁磁力最强的是（）。

3、在对比实验中，改变的条件（）。

A、只能一个B、可以一个也可以多个C、必须多个

4、电磁铁不能完成的工作有（）。

A、搬运钢材B、区分废铁和废旧塑料C、区分木头和塑料

5、工地上取下被电磁铁吸住的废铁最好的方法是（）。

A、切断电源B、拆下线圈C、用省力杠杆撬下来

一、实验探究题

1、右图是研究电磁铁的磁力大小与____

_________有关的对比实验，该实验中，需要改变的条件是，不需要改变的条件是、、等因素。

该实验证明：

___________________________。

（6分）

第四课电磁铁的磁力

（二）

一、实验探究题

1、下列甲、乙、丙三个实验装置，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小以及南北极方向的实验图。

请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：

（说明：

甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的、两个装置进行实验。

此实验得出的结论是：

。

（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是、，不相同的条件是，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与的关系。

此实验得出的结论是：

。

（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是极，丙专制中铁芯的下端是极。

2、右图是研究电磁铁磁力的强弱与有关的实验，从这个实验中可以得出的结论是

，电磁铁磁力的强弱还与、

有关。

3、电磁铁的磁性大小与通过电磁铁的电流强弱有关系吗?

小明想通过下面的方法、步骤来研究：

（1）用一段约100厘米长的漆包线，按顺序均匀地在铁钉上缠绕100圈，做成一个简易电磁铁。

（2）用1节新的干电池（1.5V）接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针。

（3）换2节新的同型号的干电池串联接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针。

（4）再换3节新的同型号的干电池串联接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针。

（5）重复进行上述第

（2）、（3）、（4）步骤。

（6）再次重复进行上述第

（2）、（3）、（4）步骤。

请根据前面小明设计的实验步骤、方法，帮助小明设计一份实验记录表，画在下面空白处。

第五课神奇的小电动机

一、填空题

1、电动机是用产生动力的机器。

1、电动机的工作原理是电产生，利用的相互作用转动。

3、电动机主要由、和三个部分组成。

一、判断题

1、小电动机里的转子铁芯上绕着很多线圈。

………………………………（）

2、小电动机的转子是一个电磁铁，通上电能产生磁性。

……………………（）

3、小电动机的转子上只有一组线圈。

…………………………………………（）

4、转子通电产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动机转动起来。

……………………………………………………………………（）

5、小电动机里电刷和换向器的作用是，即接通转子中的电磁铁，又改变电流方向。

………………………………………………………………………………（）

二、选择题

1、小电动机里，外壳上的两块磁铁磁极（）才能让转子转动。

A、相同B、相反C、都可以

2、如果把小电动机里面的转子改成永久磁铁，那么（）。

A、电动机一样工作B、可能会动一下就不动了C、肯一点都不会动

3、如果去掉小电动机里面的换向器，那么（）。

A、电动机一样工作B、可能会动一下就不动了C、肯一点都不会动

4、如果把小电动机外壳的永久磁铁改成电磁铁，那么（）。

A、可能电动机一样工作B、可能会动一下就不动了C、肯一点都不会动

5、如果把小电动机里面的转子改成永久磁铁，外壳的永久磁铁改成可变换磁极的电磁铁，那么（）。

A、可能电动机一样工作B、可能会动一下就不动了C、肯一点都不会动

6、电动机里面有一个部件叫换向器，换向器会转换电流的方向。

转换电流方向的目的是（）。

A、改变电动机转动方向B、改变电磁铁磁极C、改变线圈的缠绕方向

7、电动机是用电产生动力的机器，它的工作原理是（）。

A.电能→磁能→动能B.电能→化学能→动能C.电能→热能→动能

四、填图题

在括号中填出电动机个部分的名称。

第六课电能和能量

一、填空题

1、风和流水具有能，煤、汽油和食物具有能。

2、电风扇的工作原理是把能转化为能。

3、能量有多种形式，、都是能量的形式。

我们把储存在食物、燃料中的能量叫。

二、判断题

1、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。

………………………（）

2、热、光、声、电、磁等各种能量，它们是能互相转换的。

………………（）

3、任何物体工作都需要能量。

………………………………………………（）

4、所有的用电器都是电能转化器。

……………………………………………（）

5、所有机器工作时都要电。

……………………………………………………（）

6、一种能可以同时转化成多种形式的能。

……………………………………（）

7、一种能可以同时转化成多种形式的能，所以能量在转化的过程中可能会变多起来。

…………………………………………………………………………（）

三、选择题

1、激光可以打孔或切割材料，说明激光（）

A、具有能量B、很硬C、锋利

2、米饭中所具有的能叫（）。

A、化学能B、动能C、电能

3、下列是动能转变成热能的是（）。

A、用火把锅烤热了B、反复折铁丝，铁丝变热了

C、吃了一碗饭，身体变热了

4、下列关于能量的说法错误的是（）。

A、能量可以互相转化。

B、任何物体工作都需要能量。

C、米饭中没有能量。

四、连线题

1、把下面装置工作时最主要的能量转换方式用线连接起来。

电灯电能→声能

洗衣机电能→光能

水力发电电能→机械能

电饭煲机械能→电能

音箱电能→热能

2、电炉电能转换成热电动车

日光灯电能转换成动力电熨斗

扬声器电能转换成磁手电筒

电磁铁电能转换成声收音机

电风扇电能转换成光电动机转子

五、综合分析题

1、右图中，西红柿把能转化成能；

人把能转化为能；发电机把

能转化成能；电茶壶把能

转化成能。

2、春节燃放爆竹时，爆竹将能转化成了能、能、能和能。

第七课电能从哪里来

一、填空题

1、发电机的工作原理是把能、能、能、能等其它形式的能转变为能。

2、电池的种类有电池电池电池等。

二、判断题

1、发电机工作时，其实是把其它形式的能转化为电能。

………………………（）

2、马达可以把电转变为动能，也可以把动能转变为电能。

……………（）

3、转动小电动机时小灯泡不发光，说明小电动机没发出电来。

……………（）

4、用小磁针和线圈组成的电流检测器，可以检测小电动机有没有发出电来。

（）

5、发电机就是自己能发电的装置，不需要其它形式的能。

…………………（）

三、选择题

1、发电机发出的电力大小和（）无关。

A、转动速度B、转动方向C、发电机大小

2、滩坑电站的发电原理是（）。

A、化学能→电能B、热能→电能C、动能→电能

3、核电站发出来的电是由（）转化而来的。

A、动能B、热能C、原子能

4、发电机发出的电力大小和（）无关。

A、转动速度B、转动方向C、发电机大小

5、光电池是把（）转化为电能。

A、动能B、热能C、光能

6、世界上最大的水电站是（）

A、三峡水电站B、葛洲坝水电站C、新安江水电站

7、秦山核电站在（）省。

A、安徽B、浙江C、江苏

8、右图所示的装置，当转动小电动机看不到磁针的转动时，我国应该（）。

A、把电流检测器改成小灯泡

B、在小电动机上绕线，迅速拉线，加快电动机的转速

C、用电动机靠近磁针

四、连线题

将相关内容用线连起来

五、实验探究题

根据右图回答问题

1、当快速转动小电动机时，会看到的现象是

。

2、产生这一现象的原因是能转化成

电能，电能又转化成能。

第八课能量与太阳

一、填空题

1、石油、天然气是亿万年前大量的经过长期、复杂变化形成的。

2、煤、石油、天然气是间接地储存了的能量。

3、解决能源问题的两大途径是、。

二、选择题

1、下面不能再生的能源是（）。

A、煤B、风C、太阳能

2、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。

A、植物B、动物C、太阳

3、下面属于可再生能源的是（）。

A、煤B、石油C、核

二、判断题

1、如果没有能量，自然界就没有运动和变化。

…………………………………（）

2、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。

…………………………………（）

3、石油和天然气都是不可再生的能源。

………………………………………（）

4、煤是亿万年前的植物被埋在地下经过长期变化形成的。

…………………（）

5、煤藏在地下的煤大多夹在古代泥沙沉积变成的岩层中。

…………………（）

6、煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的。

…………………………………（）

三、分析题

1、能源问题是当前世界性重大问题，请根据你的所学说说应该怎样解决能源问题？

（4分）

2、说说你知道新能源有哪些？