第十一章构建社会主义和谐社会1.docx
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第十一章构建社会主义和谐社会1
第十一章构建社会主义和谐社会
教学简况
授课对象:
全校本科各个专业学生
学时安排:
3学时,其中,第一节1.5学时,第二节1.5学时。
教学目的:
通过教学,使学生了解社会主义和谐社会提出的理论渊源和现实依据,正确认识当前我国构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性,深刻理解社会主义和谐社会的科学含义和重要意义,全面把握构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务,掌握以改善民生为重点的构建社会主义和谐社会的总体思路。
教学重点:
1.社会主义和谐社会提出的历史背景;
2.社会主义和谐社会的内涵与特征;
3.如何构建社会主义和谐社会。
教学难点:
1.社会主义和谐社会的性质
2.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系
课后作业:
1.如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵?
2.如何正确理解构建社会主义和谐社会的重要性和可能性?
3.构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义?
4.构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么?
5.构建社会主义和谐社会的目标和主要举措是什么?
教学过程
第一学时
教学内容设计:
第十章构建社会主义和谐社会
课程导入:
复习第十章的内容。
今天我们开始讲概论课的第十一章——构建社会主义和谐社会。
这一章的内容,属于党的十六大以来,我们党的最新的理论成果之一,也属于我们党根据十六大以后我国发展的阶段性的特征提出的新的战略构想,也是建设有中国特色社会主义总体布局四位一体中的一个重要组成部分,也是我们概论课增加的一个新的内容。
第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
一、构建社会主义和谐社会的提出
回顾历史,我们可以看出来,建设一种美好的社会,始终是人类孜孜以求的一种社会的理想,也是包括我们中国共产党人在内的马克思主义政党不懈追求的一种社会的理想,所以从历史上来看,我们很早就有关于构建社会主义和谐社会的思想,所以我们首先来介绍,提出构建社会主义和谐社会的理论渊源.
(一)提出构建社会主义和谐社会的理论渊源
1.中外历史上关于和谐社会的构想。
和”的思想作为中华民族普遍具有的价值观念和理想追求,包括了和谐、和睦、和平、和善、祥和、中和等含义,蕴涵着和以处众、和衷共济、政通人和、内外和顺等深刻的哲学思想和概念。
在人与自然的关系上,强调“天人调谐”、“天人合一”;人与社会的关系上,崇尚“合群济众”;在人与人的关系上,要求“和睦相处”;在各种文明的关系上,主张“善解能容”。
如孔子的“和而不同”;墨子的“兼相爱”、“爱无差”;孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”两千多年来,人们从不同角度提出过“小康”、“大同”社会的向往和追求。
但是在存在私有制、存在阶级压迫和阶级剥削的旧制度下,这些设想是根本无法实现的。
不光是中国古代有有关社会和谐的一些思想,在西方也有有关社会和谐的一些理想。
在西方,古希腊哲学家毕达哥拉斯曾提出“和谐最美”,柏拉图曾提出“公正即和谐”,赫拉克利特提出“对立和谐观”等。
自近代以来,有不少学者也先后提出过一些关于加强社会建设、社会管理的思想和理论,蕴涵着许多关于社会和谐的思想。
一些西方国家还是提出和实施了加强 社会建设和管理的政策。
但在资本主义制度下,存在着严重的阶级矛盾和阶级对立,不可能实现真正意义上的社会和谐。
这是早期人们对于社会和谐方面的一些探索。
下面我们看一下空想社会主义关于和谐社会的思想。
2.空想社会主义关于和谐社会的设想。
空想社会主义的鼻祖托马斯·莫尔,在《乌托邦》这部著作中第一次提出了空想社会主义的基本思想,详尽地描绘了一个没有人剥削人、人压迫人的大同世界。
18世纪,法国著名空想社会主义者摩莱里在《自然法典》里描绘了一幅合乎“自然意图”的法制蓝图。
在近代最早提出和谐社会概念的是十九世纪初法国空想社会主义沙利.傅里叶,他主张构建工业与农业、家务与教育、生产与消费的联合体,在社会利益与个人利益一致的基础上,来实现社会各阶级的融合,用和谐制度来代替不合理不公正的现存的资本主义制度。
1824年,欧文在美国印第安纳州进行了被称为“新和谐”公社示范性试验,尽管欧文“新和谐”公社对抱有极大的热情,但是资本主义的汪洋大海很快淹没了这个孤岛,公社最后不能不以失败而告终。
1842年,魏特林撰写了《和谐与自由的保证》一书。
在这本书中,魏特林系统地阐述了自己的空想共产主义理论,并把资本主义称为“病态社会”,把社会主义称为“和谐与自由的社会”。
由于空想社会主义者,没有认识到资本主义的本质,也没有找到实现社会变革的正确的途径,结果他们关于和谐社会的一些理想,关于未来社会一些美好的设想,只能够陷入空想,但是这一些思想对后来形成的社会社会主义却产生了极为深远的影响。
3.马克思主义经典作家关于和谐社会的设想。
马克思恩格斯在继承前人思想成果的基础上,创立了科学社会主义理论,勾画了共产主义社会的美好蓝图,指明了实现美好社会理想的正确途径。
他们在《共产党宣言》中指出:
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”
按照马克思和恩格斯的设想,未来得社会将是在打碎了旧的国家机器,消灭了私有制的基础之上的。
在这样一个社会里面,消灭了阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的对立和差别,极大地调动劳动者的积极性,使社会物质财富极大地丰富,人民的精神境界极大地提高,实现各尽所能、按需分配,实现每个人自由而全面地发展。
而在人与人之间、人与自然之间,就要形成和谐的关系。
4.和谐社会是中国共产党不懈奋斗的目标
毛泽东发表于1956年9月《论十大关系》和1957年2月的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话,指出,我们的目标,是想造成一个又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼,那样一种政治局面。
进一步丰富和发展了党关于社会和谐建设的理论。
十一届三中全会后,邓小平重申了毛泽东关于社会主义社会建设的一系列重要思想,同时结合改革开放的实际科学阐述了建设中国特色社会主义的一系列重大理论观点,对社会主义社会建设做出了一系列重要论断。
这些思想奠定了我们党关于社会主义社会建设理论的重要基础。
十三届四中全会后,江泽民进一步丰富和发展了我们党于社会主义建设的理论。
(二)构建社会主义和谐社会的提出
视频:
以人为本,共建和谐(10分钟)
2002年十六大明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标。
十六届四中全会进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务,并明确了构建社会主义和谐社会的主要内容。
2006年十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位,指明了构建和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。
2007年党的十七大再次强调了构建社会主义和谐社会的重要性,并对以民生为重点的社会建设作了全面部署。
(三)关于构建社会主义和谐社会的必要性
提问:
为什么要构建社会主义和谐社会?
党的十六大以来,中央反复地强调,我们要把社会主义和谐社会建设,作为全面建设小康社会和中国未来发展的一个重要的任务。
有很多同志提出这样的问题,说为什么在提出全面建设小康社会之后,还要提出构建社会主义的和谐社会。
它的必要性是什么?
我们在这一部分里头,给大家作一些说明。
党中央之所以提出来,要加强社会主义和谐社会的建设,其必要性在于这样几个方面:
1.这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。
目前,我国社会总体上是和谐的。
但是,也存在少影响社会和谐的矛盾和问题,主要是:
城乡、区域、经济与社会发展很不平衡,人口资源环境压力加大;就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出;体制机制尚不完善,民主法制还不健全;一些社会成员诚信缺失,道德失范,一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应;一些领域的腐败现象仍然比较严重;敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。
这些问题如果处理得不好,就会严重后果地影响社会的和谐稳定和全面建设小康社会的大局。
而我们党要抓住机遇迎接挑战,把中国特色社会主义事业推向前进,就必须坚持以经济建设为中心,把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的位置。
这是第一个方面。
2.这是我们把握复杂多变的国际形势,有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。
新世纪新阶段,我们面临的发展机遇前所未有!
面对的挑战也前所未有。
和平、发展、合作成为时代潮流,世界多极化和经济全球化的趋势深入发展,科技进步日新月异。
同时,国际环境复杂多变,综合国力竞争日趋激烈,影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多,我们仍将长期面对发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
在这种复杂多变的这样一种国际形势之下,我们要有力地应对来自外部的各种挑战和风险,就必须首先把国内的事情办好。
通过和谐社会建设,始终保持国家的统一,民族的团结社会稳定的这样一种局面,我们就能够应对来自国际方面的挑战。
所以,构建社会主义和谐社会,这是我们党集中全党全民族的智慧和力量,全面推进中国特色社会主义事业的一种重要保障。
这是第二个方面的问题。
3.这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。
只有社会主义社会建设搞好了,我们党才能不断增强执政的社会基础,才能更好地实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展这三大历史任务。
构建社会主义和谐社会,是我们党立党为公、执政为民的必然的要求。
也是实现好、维护好、发展好,最广大人民的利益重要的体现。
也是党实现执政历史任务的重要的条件。
党的十六大以来,中央强调要坚持立党为公、执政为民,要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
要牢固地树立和落实科学发展观,按照五个统筹的要求,来推动经济社会的全面协调和持续发展,发展党内的民主和人民民主,充分地调动一切积极因素。
提出要坚持以人为本,始终把最广大人民的根本利益,作为党和国家全部工作的根本出发点和落脚点。
切实做好关心群众生产生活的工作等等。
这一系列新的举措,都是为了推进社会主义的社会建设。
而只有社会主义社会建设搞好了,我们党才能不断增强执政的社会基础,才能更好地实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展这三大历史任务。
在新的历史时期,我们一定要按照十六届六中全会所提出的要求,切实地把构建社会主义和谐社会,作为观察有中国特色社会主义事业全过程的一个长期的历史任务,和全面建设小康社会一个重大的现实课题,抓紧抓好。
这是我们党提出构建社会主义和谐社会的一种必要性的分析,这是我们讲的第二个问题。
二、构建社会主义和谐社会的科学含义
(一)社会主义和谐社会的科学内涵
案例:
和谐之美——探访国家环境友好企业燕京啤酒集团
提问:
如何理解社会主义和谐社会的科学涵义?
和谐社会,就是人与自然、人与社会、人与人之间的和谐统一与协调发展的社会;就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会。
我们所构建的社会主义和谐社会,实际上是指社会主义条件下以人为主体的社会和谐发展状态,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。
2005年2月,胡锦涛同志在中央党校省部级主要领导干部提高建设社会主义和谐社会能力专题研讨班上,曾经发表过一个重要的讲话,在这一个讲话中他指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处得这样一种社会。
这28个字,既是对我们要建一个社会主义和谐社会基本特征的一种描述,基本含义的一种解释,也是对构建社会主义和谐社会所提出来的一个总体的要求。
1.民主法治
就是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动。
这四个字是社会主义和谐社会的政治保障,也是社会主义和谐社会最重要的动作机制之一。
将民主法治作为和谐社会的一种首要的特征,超越了以往人类历史上一些追求和谐社会理想的有识之士的传统和谐社会观。
那么从而也使我们当代中国的和谐社会的理想追求,具有了一种新的时代精神。
这是民主法治。
2.公平正义
就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。
公平正义是社会主义和谐社会的重要的保障之一,也是构建社会主义和谐社会的一个重要的原则。
它代表了和谐社会的价值取向,这里所需要说明的是,公平正义并不是我们传统社会理论所讲的那个等贵贱,均贫富等等。
恰恰相反,它是为了最大限度地维护和发展不同方面人民的利益,为了最大限度地来化解矛盾,推进社会的进步。
3.诚信友爱
就是全社会互帮互助,诚实守信,全体人民平等友爱,融洽相处。
这是社会主义和谐社会的道德的基础,诚信友爱,不仅是中华民族优良的传统,也是人类共同的财富和普遍的价值,和谐社会必然是一个诚信友爱的社会,如果是和谐社会是用道德和法律来维系的,那么其中道德的核心,便是诚信友爱,因为只有诚信友爱,才能够促进人与自然的和谐。
4.充满活力
就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。
充满活力是社会主义和谐社会的发展的一种源泉,也是社会生产持续增长的保证,是社会主义和谐社会建设的一个重要基础,离开了社会活力和物质生产力的发展,构建和谐社会便失去了重要支撑。
这里充满活力。
5.安定有序
就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。
安定有序,既是社会主义和谐社会的前提,也是我们构建社会主义和谐社会一个重要的目标,任何一个社会都无法在不安定,或者是在动乱的环境之中运行。
所以安定有序也是和谐社会的一个重要的标志。
6.人与自然和谐相处
就是生产发展、生活富裕、生态良好。
这三者之间,就是生产发展,生活富裕、生态良好三者的内涵不同,而又是紧密地联系在一起,生产的发展是实现生活富裕的条件,离开了发展富裕根本就无从谈起,而生活的富裕是发展的目的,脱离了这个目标发展也就失去了意义,要保持良好的生态环境,就必须是在实现生产发展和生活富裕的基础之上,而良好的生态环境又是实现生产发展和生活富裕的所必需坚持的前提和不可缺少的一个保证。
所以我们在构建社会主义和谐社会的时候,就是要正确处理生产发展,生活富裕,生态良好的关系,也只有处理好了这几个方面的关系,全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标,才会逐渐地成为现实。
社会主义和谐社会,上述所表示的六个方面,是相互联系,相互作用的。
这六个方面,既包含了社会关系的和谐,也包括了人和自然的和谐,体现了民主与法治的统一、公平与效率的统一、活力与秩序的统一、科学与人文的统一,还包括了人与自然的统一。
所以这六个方面,内容丰富,既为我们描绘了社会主义和谐社会的一种前景,又给我们提出了扎扎实实地构建社会主义和谐社会的具体的要求,因此,它们共同地来揭示了社会主义和谐社会的本质的含义,同时也成为了我们社会主义和谐社会的一个总的要求。
(二)准确把握社会主义和谐社会的科学内涵
在理解和把握社会主义和谐社会的科学内涵的时候,我们还必须把握以下几个方面:
一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。
我们要建立的和谐社会,是一种社会主义性质的和谐社会,它不同于以往社会形态所标榜的社会协调与和谐。
一方面,它不同于封建式的那种田园的风格,也不同于空想社会主义的那种乌托邦,它更不同于现代资本主义的所谓的福利社会。
另一方面,它也不同于未来的共产主义社会,而是马克思主义关于社会和谐的思想,同当代中国实际相结合的一种产物,是迈向未来共产主义和谐社会的一个阶梯。
所以构建社会主义和谐社会,既可以说是我们一个治国的理想,也可以说是我们一种治国的方略,一种治国的机制。
当我们达到社会和谐的时候,也是我们治国的一种结果。
二是要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。
建设社会主义的物质文明、政治文明和精神文明,可以为构建社会主义和谐社会提供坚实的基础,而构建社会主义和谐社会,又可以为社会主义物质文明,政治文明、精神文明的建设提供重要的条件,所以我们要通过发展社会主义社会的生产力,来不断地增强和谐社会建设的物质基础;通过发展社会主义的民主政治,来加强社会主义和谐社会建设的政治保障;通过发展社会主义的先进文化,来不断地巩固和谐社会建设的智力支持和精神动力,同时我们也要通过社会主义和谐社会建设,来为社会主义的物质文明、政治文明和精神文明,创造有力的条件。
三是要正确把握构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的关系。
构建社会主义和谐社会,可以说是贯穿于中国特色社会主义全过程一种长期的历史任务和全面建设小康社会的一个重大的现实课题。
构建社会主义和谐社会同全面建设小康社会,都属于建设社会主义中国特色社会主义这一个大范畴,两者是相互包容、相辅相成的。
作为社会建设的过程,构建社会主义和谐社会既是全面建设小康社会的重要内容,也是全面建设小康社会的重要条件。
十六大提出来的全面建设小康社会,本身包含了社会更加和谐的要求。
而构建社会主义和谐社会,是对这一要求进一步的展开和丰富。
因此在全面建设小康社会阶段,构建社会主义和谐社会,又是一个现实的重大任务。
与此同时,构建社会主义和谐社会,又是一个长时期的过程。
在实现了全面建设小康社会的宏伟目标之后,我们还要继续为建设更高水平的和谐社会而长期奋斗。
这是我们在理解和把握社会主义和谐社会的科学内涵的时候,
问题:
如何理解社会和谐是中国特色社会主义的本质属性?
解析:
“本质”是事物的根本性质。
“本质属性”,按照马克思的说法,是事物的本质在一定关系中的表现,既反映事物的根本性质,又反映基本特征,从这两个方面区别于其他事物。
社会和谐集中体现了中国特色社会主义的根本性质和基本特征,反映了社会主义社会与资本主义社会及以前的社会形态的根本区别。
社会主义和谐社会是科学社会主义的题中应有之义。
我们党提出的构建社会主义和谐社会,就是从社会主义初级阶段的实际出发,把马克思主义的社会建设理论与中国实际相结合,逐步将其变成我国社会发展的现实目标和具体措施。
我们构建社会主义和谐社会的理论依据是马克思主义,与历史上各种所谓的“和谐社会”有本质的不同。
我们构建的和谐社会是社会主义性质的,我国已经是社会主义性质的社会,公有制为主体的经济基础已经确立,共产党的领导及人民民主专政是构建社会主义和谐社会的根本政治前提和社会制度保证。
教学步骤:
1.课程导入;
2.构建社会主义和谐社会的提出;
3.构建社会主义和谐社会的科学含义。
教学组织:
1.课程导入:
复习第十章的内容。
2.通过播放视频:
以人为本,共建和谐(10分钟)、课堂提问:
为什么要构建社会主义和谐社会?
结合课件展示、理论讲解,阐述构建社会主义和谐社会的提出。
3.通过课堂提问:
如何理解社会主义和谐社会的科学涵义?
分析案例:
和谐之美——探访国家环境友好企业燕京啤酒集团,进行如何理解社会和谐是中国特色社会主义的本质属性的问题解析,结合课件展示、理论讲解,阐述构建社会主义和谐社会的科学含义,同时提高学生的理论分析能力。
板书设计:
第十章构建社会主义和谐社会
第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
一、构建社会主义和谐社会的提出
(一)提出构建社会主义和谐社会的理论渊源
1.中外历史上关于和谐社会的构想。
2.空想社会主义关于和谐社会的设想。
3.马克思主义经典作家关于和谐社会的设想。
4.和谐社会是中国共产党不懈奋斗的目标
(二)构建社会主义和谐社会的提出
(三)关于构建社会主义和谐社会的必要性
二、构建社会主义和谐社会的科学含义
(一)社会主义和谐社会的科学内涵
1.民主法治
2.公平正义
3.诚信友爱
4.充满活力
5.安定有序
6.人与自然和谐相处
(二)准确把握社会主义和谐社会的科学内涵
一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。
二是要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。
三是要正确把握构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的关系。
教学方法运用:
讲授法:
直接的理论阐述。
多媒体教学:
播放教学课件和教学视频。
启发式教学:
课堂提问、问题解析,引导学生思考。
时间分配:
1.课程导入:
5分钟
2.构建社会主义和谐社会的提出20分钟
3.构建社会主义和谐社会的科学含义:
20分钟
第二学时
教学内容设计:
第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
课程导入:
复习社会主义和谐社会的提出与科学含义。
导入新课。
三、构建社会主义和谐社会的重要意义
(一)关于构建社会主义和谐社会的现实可能性
我们党之所以现在提出构建社会主义和谐社会,除了有它的现实必然性,最重要的还有一方面,就是我们现在已经具备构建社会主义和谐的许多条件。
第一,中国共产党的领导和我国的社会主义制度,为构建社会主义和谐社会提供了最根本的政治保证。
第二,经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不断发展,我国已经具备了较为坚实的物质基础,为构建社会主义和谐社会提供了有力的物质保证。
第三,在我国,各阶层、各党派、各民族、各团体政治上享有平等地位,根本利益一致,这为化解各种社会矛盾奠定了坚实的基础。
第四,马克思主义在党和国家工作中的指导地位不断得到巩固,爱国主义、集体主义、社会主义思想深入人心,教育科技文化事业不断发展,全体人民的思想道德素质和科学文化素质不断提高,民族凝聚力显著增强,这为构建社会主义和谐社会提供了有力的思想文化保证。
(二)构建社会主义和谐社会的理论意义
1.构建社会主义和谐社会,是对人类社会发展规律认识的深化,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。
任何社会都不可能没有矛盾,人类社会总是在矛盾运动中发展和进步的。
构建社会主义和谐社会,就是一个不断地化解社会矛盾的持续过程,马克思和恩格斯创立的唯物史观揭示了社会的本质、发展动力和发展的规律,从而使人类社会关于和谐的理想变成了一种科学,而马克思、恩格斯创立的唯物辩证法又揭示了社会系统内部各种要素之间的相互联系及其对立统一和相互转化的规律,也阐明了社会结构、人与社会、人与自然以及人与人之间的一种辩证的关系。
把社会和谐明确为中国特色的社会主义本质属性。
它有利于全面坚持科学社会主义的基本原理,也有利于体现党的奋斗目标和全国各族人民的共同理想,从而也有利于实现最广大人民的根本利益。
所以提出了这一个根本战略构想,它完全符合人类历史发展的要求,也体现了全党全国各族人民的共同愿望,所以它是我们党对马克思主义关于社会主义社会建设理论的一种丰富发展。
第二、构建社会主义和谐社会,是对社会主义建设规律认识的深化,丰富和发展了中国特色社会主义理论。
进入到新世纪,面对错综复杂的国际形势和不断变化的国内格局,我们党顺应历史发展和时代变化的历史要求,在我国处于体制转轨、社会转型的这样一个特殊的历史时期,正式提出了构建社会主义和谐社会的命题,强调社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,使我国社会主义现代化建设的总体布局,由物质文明、精神文明和政治文明建设三位一体深化拓展为包括和谐社会建设在内的四位一体,由此深化拓展了现代化建设的战略格局,也反映了我们党对社会主义本质的新认识和新发展,进一步充实和创新了中国特色社会主义的理论体系。
第三、提出构建社会主义和谐社会是对共产党执政规律的深化,是我们党执政理念的升华。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,作为一个掌握全国政权并长期执政的党,只有认真地研究和掌握执政的规律,不断地完善执政的方略,提高执政的能力,才能够有效的推进中国特色社会主义事
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