专业带头人负责人考核表.docx
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专业带头人负责人考核表.docx
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专业带头人负责人考核表
陕西青年职业学院
专业带头人考核表
姓名
所在系部
所属专业
技术职务
填表时间
基本信息
姓名
性别
出生
年月
照
片
籍贯
民族
健康状况
参加工作时间
教龄
现职务及任职时间
最
后
学
历
毕(肄)业时间
学校
专业
学历
学位
国内外培训进修情况(时间和内容等)
参加何学术团体、任何职务
现从事专业
及专长
担(兼)任党政职务及主要社会兼职
获奖及荣誉
常规工作任务完成情况
[完成6项以上(含6项)为合格]
1.人才培养。
学习研究高职教育发展规律,根据本专业人才市场的需求动态,结合学院实际,及时调整专业建设思路,组织编制、修订和实施本专业建设与发展规划及人才培养方案。
教学2.课程建设。
根据岗位人才需求,建设专业课程体系,重组和优化核心课程教学内容,建设省级或院级精品课程(或教学资源库),任期内建设省级或院级精品课程2门以上,或合作开发课程1门。
3.教学改革。
带领专业教师深化教学改革,深化教学改革,创新人才培养模式;改革教学手段与方法,创新考核方式,凝炼专业特色,提高专业建设水平。
4.团队建设。
加强青年教师的师德培养,着力在教学、科研和实践等方面进行指导,以提高提高教育教学、科研创新和实践能力,建设梯队合理、素质优良的教学团队。
5.校企合作。
组织本专业教师面向生产、建设、服务和管理第一线积极开展对外服务,密切产学结合,积极拓展校外实训基地1个,深化校企合作,全方位协调解决学生顶岗实习问题。
6.实践教学。
深入企业实践锻炼、顶岗研修,主持制定校内实训室建设方案并跟踪指导建设过程,主持制定专业实践教学实施方案,指导学生参加各类职业技能竞赛、顶岗实习和实习实训活动,形成具有特色的实践教学体系,提升学生的就业率和就业质量。
7.教学研究。
每年为本专业青年教师开展不少于2次学术讲座;组织本专业教师开展专业建设与改革,主持1个院级及以上专业立项建设项目,或具有高职特色的课程建设、教学法研究课题1项。
8.科研任务。
聘期内须取得以下成果之一:
在公开发行的学术刊物上以第一作者发表学术论文3篇,教学团队公开发表学术论文10篇以上;主编4万字以上公开发行的高职教材或校本教材1部;或主持获得院级及以上优秀教学成果1项。
年度考核在科研任务方面不能出现空白。
考核结果(年度考核)
系考核意见
(根据专业带头人或负责人职责进行全面审核,提出:
1.该同志任职是否合格;2.下一步工作计划及建议。
)
负责人(签名)公章
年月日
科研处会同教务处、组织人事部审核意见
年月日
分管教学院领导审定意见
分管院领导(签名)公章
年月日
考核结果(期满考核)
系考核意见
(根据专业带头人或负责人职责进行全面审核,提出:
1.该同志任职是否合格;2.下一步工作计划及建议)
负责人(签名)公章
年月日
科研处汇总意见
负责人(签名)公章
年月日
学术委员会审核意见
(提出是否续聘、解聘的意见)
学术委员会主任(签名)公章
年月日
学院审定意见
院长(签名)公章
年月日
陕西青年职业学院
专业带头人(外聘)考核表
姓名
所在系部
所属专业
技术职务
填表时间
基本信息
姓名
性别
出生年月
籍贯
民族
健康状况
主持专业
聘任时间
最
后
学
历
毕业时间
学校
专业
学历
学位
国内外培训
(进修)的情况
参加何学术团体、任何职务
现从事专业
及专长
担(兼)任党政职务及主要社会兼职
获奖及荣誉
常规工作任务完成情况
[完成5项及以上为合格]
1.人才培养。
研究本专业的现状与发展趋势,组织调研与论证,撰写专业调研报告,为专业建设提供依据;编制专业建设发展规划,全面参与制(修)定专业人才培养方案。
2.校企合作。
深化校企合作,创新人才培养模式,每年建立2个以上稳定的校外实习实训基地,切实有效发挥实践教学基地作用,组织本专业50%学生顶岗实习。
3.团队建设。
积极培养专业骨干教师,指导青年教师创新教学思路,引领教师开展社会服务,组织专业教师顶岗实践,着力教学能力、实践技能、专业指导能力的培养,推荐优秀兼职教师任教,不断提高专业教学团队的整体水平和创新能力。
4.教学研究。
定期参加专业教学研讨活动,组织本专业教师开展学术交流活动,进行专业改革与建设调研;面向本专业师生举办1次专业讲座(示范课或观摩课);负责本专业教研建设项目的申报,聘期内主持或参与院级以上教研课题1项或合作开发课程1门。
5.实践教学。
主持或参与校内实训室建设,加强青年教师实践教学能力培养;指导学生参加职业技能竞赛和职业资格考试,提高学生获取职业资格证书比例,推荐本专业20%学生高质量就业,提升学生就业率和就业质量。
6.科研工作。
带领专业教学团队开发校企合作教材1部,或带领专业教学团队开展横向课题研究1项。
考核结果(年度考核)
系考核意见
(根据专业带头人或负责人职责进行全面审核,提出:
1.该同志任职是否合格;2.需进一步加强哪几方面工作)
负责人(签名)公章
年月日
科研处会同教务处、组织人事部审核意见
年月日
分管教学院领导审定意见
分管院领导(签名)公章
年月日
考核结果(期满考核)
系考核意见
(根据专业带头人或负责人职责进行全面审核,提出:
1.该同志任职是否合格;2.下一步工作计划及建议。
)
负责人(签名)公章
年月日
科研处汇总意见
负责人(签名)公章
年月日
学术委员会审核意见
(提出是否续聘、解聘的意见)
学术委员会主任(签名)公章
年月日
学院审定意见
院长(签名)公章
年月日
陕西青年职业学院
专业负责人考核表
姓名
所在系部
所属专业
技术职务
填表时间
基本信息
姓名
性别
出生
年月
照
片
籍贯
民族
健康状况
参加工作时间
教龄
现职务及任职时间
最
后
学
历
毕(肄)业
时间
学校
专业
学历
学位
国内外培训进修情况(时间和内容等)
参加何学术团体、任何职务
现从事专业
及专长
担(兼)任党政职务及主要社会兼职
获奖及荣誉
常规工作任务完成情况
[完成6项以上(含6项)为合格]
1.人才培养。
学习研究高职教育教学规律,根据本专业人才市场的需求动态,协助编制、修订和实施本专业建设与发展规划及人才培养方案。
教学2.课程建设。
根据岗位人才需求,在专业建设委员会指导下,构建专业课程体系,优化课程教学内容,参与精品课程(或教学资源库)建设项目1项。
3.教学改革。
协助进行教学改革,改革教学手段与方法,创新考核方式,突出专业特色,提高专业整体水平。
4.团队建设。
选聘优秀兼职兼课教师,优化师资队伍结构,带头赴企业顶岗实践,努力提高教学质量和专业指导能力,建设梯队合理、素质优良的专业教学团队。
5.校企合作。
协助组织本专业教师面向生产、建设、服务和管理第一线积极开展对外服务,密切产学结合,拓展校外实习实训基地1个,深化校企合作,协调解决学生顶岗实习问题。
6.实践教学。
深入企业实践锻炼、顶岗研修,协助系主任完成校内实训室建设、制定专业核心课程实践教学方案,指导学生国家、省及院级参加技能竞赛,形成具有特色的实践教学体系。
7.教学研究。
积极组织开展教学研究活动,为本专业教师上示范课、观摩课,参加院级及以上专业立项建设项目1项,或获得院级及以上优秀教学成果1项。
8.科研任务。
聘期内须在公开发行的学术刊物上以第一作者发表学术论文2篇;或参编公开发行的高职教材1部。
年度考核在科研任务方面不能出现空白。
考核结果(年度考核)
系考核意见
(根据专业带头人或负责人职责进行全面审核,提出:
1.该同志任职是否合格;2.需进一步加强哪几方面工作?
)
负责人(签名)公章
年月日
科研处会同教务处、组织人事部审核意见
年月日
分管教学院领导审定意见
分管院领导(签名)公章
年月日
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