主谓一致经典例题经典.docx
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主谓一致经典例题经典
主谓一致经典例题经典
一、主谓一致
1.TherearemillionsofwebsitesontheInternetandthere_______alotofuseful_______onthewebsites.
A.are;informationsB.are;information
C.is;informationsD.is;information
【答案】D
【解析】
考查主谓一致。
Information是不可数名词,作主语是,谓语动词用单数,所以应选D。
2.Bequiet,please.ThereabasketballgamebetweenourclassandClass8.
A.hasB.isgoingtobeC.willhaveD.isgoingtohave
【答案】B
【解析】
试题分析:
句意:
请安静,在我们班和8班之间将会有一场篮球比赛。
根据句意可知,这里使用的是therebe句型,表示“有……”,故A、C和D都不对;thereisgoingtobe是therebe句型的将来时态。
考点:
考查therebe句型。
3.Peterwithhisclassmates____forthebuswhentheearthquakehappened.
A.iswaitingB.waswaitingC.arewaitingD.werewaiting
【答案】B
【解析】
【详解】
句意:
地震发生时,彼得和同学正在等公共汽车。
选项A/C是现在进行时;选项B/D是过去进行时。
根据whentheearthquakehappened.地震发生时。
彼得和同学正在等公共汽车。
这一动作正在发生,因此句子Peterwithhisclassmates____forthebus应该用过去进行时,排除A/C;又因为Peterwithhisclassmates中的with表示伴随,因此本题的主语是Peter,为单数,所以be动词用was。
故选B。
4.ThereagreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.
A.willbeB.willhave
C.hasD.isgoingtohave
【答案】A
【解析】
试题分析:
句意:
在下周六晚上,在剧场将有一场精彩的音乐会。
此句考查therebe结构的一般将来时,其构成为:
Therewill/begoingtobe+其它,所以适合这一结构的只有A,选项B.D中的have应为be,也就正确了,故选A。
考点:
考查固定结构。
5.(题文)Inourschoollibrarythereanumberofbooksandthenumberofthemgrowing
largerandlarger.
A.is;areB.has;is
C.are;isD.have;are
【答案】C
【解析】
试题分析:
句意:
在我们学校的图书馆里有许多书。
书籍的数目越来越大。
第一空上的动词与前面的there一起构成Therebe句型,主语books是复数,所以be动词要改为are。
第二空上的词与后面的growing一起构成现在进行时,而句子主语为thenumberofthem,所以该用is,因此选C。
【考点定位】考查主谓一致。
6.-There______manytreesatthefootofthemountain.
--Butnowtheyareslowlydisappearingbecauseofhumanactivities.
A.isusedto
B.usedto
C.usedtobe
【答案】C
【解析】
试题分析:
句意:
――过去山脚下有许多树。
――但是现在因为人类的活动,它们正慢慢地消失。
usedto+动词原形,表示过去常常;beusedtodoingsth表示习惯于做某事;beusedtodosth表示被用于做某事。
根据句意,本题表示过去常常用,用usedto+动词原形。
前句是therebe结构,主要动词是be。
故选C。
【考点定位】考查助动词辨析。
7.Notonlychildrenbutalsomyhusband______crazyaboutthemovieOperationRedSea(《红海行动》
A.isB.areC.amD.be
【答案】A
【解析】
【详解】
句意:
不仅仅是孩子,而且我的丈夫也对<<红海行动>>疯狂。
A.is是,第三人称单数;B.are是,第一、二和第三人称复数;C.am是,主语为I;D.be是,be动词原形。
Notonly...butalso...不但...而且...,当并列主语时,谓语动词形式的确定根据“就近原则”。
故选:
A。
【点睛】
谓语动词的确定依据“就近原则”的有:
therebe+句型;or;either…or;nor;neither…nor;whether…or;not…but;notonly…butalso…等。
8.—Mum,____oftheapples____gonebad.
—We'dbettereatuptherestassoonaspossible.
A.onethird;haveB.onethirds;have
C.onethird;hasD.firstthree;has
【答案】A
【解析】
试题分析:
句意:
-妈妈,三分之一的苹果已经坏了。
-我们最好尽快吃了。
在英语中的分数,分子用基数词,分母用序数词,当分子大于一时,分母要用复数形式。
所以选A。
考点:
考查分数及主谓一致。
9.There________abooksaleinourschoollibraryonceayear.
A.isB.wasC.areD.were
【答案】A
【解析】
【详解】
句意:
我们学校图书馆每年有一次图书销售。
A.is是,单数;B.was是,过去式;C.are是,复数;D.were是,复数,过去式。
根据onceayear.可知一般现在时态,排除BD;这里是therebe句型,主语是abooksale,be动词用is,根据题意,故选A。
10.Thislisteningmaterial,togetherwithitsCD-ROMs, ____________well.
A.sellsB.sell
C.issoldD.aresold
【答案】A
【解析】
句意:
这些听力材料,连同它的光盘卖得很好。
根据句意,东西卖的好,表示现在的一种状态,故用一般现在时。
并且当sell后接副词时,其主动形式表示被动含义。
together with 连接几个主语时,谓语动词要与最前面的主语保持一致, 即与 listening material 保持一致,所以sell用单数形式;故答案选A。
点睛:
表示事物性质或特点的,用主动形式表示被动语态。
此处表示这个听力材料卖得好,sell可用作及物动词和不及物动词,其主语一般是指人,但是在表示某物卖得不错时,要用主动语态表示被动。
together with 连接几个主语时,谓语动词要与最前面的主语保持一致,即采用就远原则,本句是与listeningmaterial保持一致,所以谓语动词用单数形式。
故答案选A。
11.Theteenagerslikethemusician____differentkindsofmusic.
A.whoplayB.whichplaysC.whoplaysD.thatplay
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析:
句意:
青少年喜欢演奏不同种类音乐的音乐家。
Themusician是先行词,后面跟的是它的定语从句。
先行词musician指人,用who、that引出定语从句,B错;关系词在定语从句中作主语,定语从句的谓语与先行词保持一致。
musician是单数,谓语用单数:
plays。
故选C。
12.(通常与or连用)或者
Eitheryouoryourfathermustseethisyoungmantoday.你或是你的父亲今天必须见这位年轻人。
副词ad.
13.(用在否定句中)也,而且;根本
Ifyoudon'tgo,Iwon'teither.你如不去,我也不去。
Itwon'tdothemanygood,butitwon'tdothemanyharmeither.这对他们没有好处,但也没有坏处。
14.Inourclass_____ofthestudents_____girls.
A.thirdfifths;isB.thirdfifth;areC.threefifth;isD.threefifths;are
【答案】D
【解析】
【详解】
句意:
我们班五分之三的学生是女孩。
在英语中表示分数,分子要用基数词,分母用序数词,当分子大于一时,分母用复数形式。
五分之三应该是threefifths;另外,分数+名词复数作主语的时候,后面的谓语动词应该用复数。
所以选D。
15.______allthestudentsinmyclass,______ourteacherisgoingtotakepartinourparty.We’llhaveagoodtime.
A.Both,andB.Neither,norC.notonly,butalsoD.Either,or
【答案】C
【解析】
【详解】
句意:
不仅是我们班上的学生,还有我们的老师都参加了我们的聚会。
我们玩的很开心。
A.Both,and两者都;B.Neither,nor既不,也不,谓语动词“就近原则”;C.notonly,butalso不但,而且;D.Either,or要么,要么,谓语动词“就近原则”;根据句意We’llhaveagoodtime可知notonly,butalso符合题意。
故选C。
【点睛】
either...or...,neither...nor连接两个主语时,其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致,这就是我们通常说的“就近原则”。
both...and表示“两者都”,谓语动词通常用复数。
notonly…butalso….是英语中较为常见的一个关联词组,在此题中主要连接两个主语。
由于notonlyAbutalsoB句式重点在B上,所以谓语动词一般要与B保持人称和数的一致。
16.Look!
There______somemilk,twoeggsandafewcakesonthetable.
A.isB.areC.hasD.have
【答案】A
【解析】
【详解】
句意:
看!
桌子上有一些牛奶,两个鸡蛋和一些蛋糕。
本题考查Therebe句型的主谓一致。
therebe的主谓一致遵循的是就近原则,离be最近的somemilk(不可数),所以用单数is,故选A。
17.Nowadaysmanynewtaxiapps(打车软件)_________tohelppeopletravelaroundmoreeasily.
A.areusedB.useC.usedD.isused
【答案】A
【解析】
【详解】
句意:
现在很多新的打车软件被用来帮助人们更方便地旅行。
areused被用来;use使用;used过去式;isused被用来。
根据句意可知,主语manynewtaxiapps与动词构成被动关系,应使用被动语态,且主语是复数的,故应选A。
18.NotonlymyclassmatesbutalsoourEnglishteacherChinesepoems,soweoftensharetheirfavouriteones.
A.likeB.likedC.likesD.liking
【答案】C
【解析】句意:
不仅我的同学们而且我的老师都喜欢古诗,因此我们经常分享他们最喜欢的诗。
本题考查动词的时态。
A.like动词原形;B.liked过去式;C.likes单数第三人称;D.liking现在分词形式。
Notonly···butalso···不仅···而且···用于连接两个对等的成分;若连接两个成分作主语,其后谓语动词与靠近的主语保持一致。
ourEnglishteacher为单数第三人称,故选C
19.There_____afootballmatchonTVthisevening.
A.willhaveB.isgoingtobeC.hasD.isgoingtohave
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
句意:
今天晚上电视上将有一场足球赛。
本句时态为将来时,将来时态有两种表达方式,一种是will+动词原形,另一种是begoingto+动词原形,本句用到therebe句型,故选B。
20.Annaherbrotherlikelisteningtosoftmusic.
A.Both;andB.Neither;norC.Either;orD.Notonly;butalso
【答案】A
【解析】
句意:
安娜和她弟弟都喜欢听轻音乐。
根据both---and---两者都---,连接句子两个主语时,谓语动词用复数;Neither----nor----既不---也不---,当连接句子的两个主语时,谓语动词就近原则;either---or---或者---或者---,当连接句子的两个主语时,谓语动词就近原则;Notonly---butalso---不仅---而且---,当连接句子的两个主语时,谓语动词就近原则;根据like故选A
点睛:
both---and---两者都---,连接句子的两个相同成分,例如:
BothLilyandLucyarestudents.;Neither----nor----既不---也不---,其含义是否定的,可连接任意两个并列的成分,当连接句子的两个主语时,谓语动词就近原则。
例如:
Neitherdadnormumisathometoday;either---or---或者---或者---,表示两者之一,两节句子的两个并列成分,,当连接句子的两个主语时,谓语动词就近原则。
例如:
Eitheryouormeamgoingthere。
21.—Whatwouldyouliketohaveforsupper?
—EithernoodlesorriceOK.Idon’tmind.
A.areB.wereC.isD.was
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析:
句意:
--晚饭你想去吃什么?
-面条或者米饭都行,我不介意。
either…or…或者……或者……。
either…or…连接主语时,谓语动词和挨得近的主语保持一致,即就近原则。
结合语境可知用一般现在时,rice是不可数名词,所以系动词用is。
故选C。
22.Inthisarea,___________oftheland___________coveredwithtreesandflowers.
A.twofifths;areB.twofifth;isC.twofifths,isD.twofifth;are
【答案】C
【解析】
句意:
在这个地区,五分之二的土地被树木和鲜花覆盖着。
考查分数表达和主谓一致。
英语中的分数表达,前面的基数词表分子,后面的序数词(复数)表分母,可排除BD两项。
be+过去分词表示被动语态,twofifthsoftheland是单数第三人称,系词需用is。
根据句意结构,可知选C。
点睛:
本句考查分数表达法。
分数由分子和分母组成,分子用基数词,分母用序数词。
分子超过1时,分母需用复数形式。
分数做主语,关键是看它代指的名词是什么形式。
如果of后面是可数名词单数形式或不可数名词,则谓语动词用单数形式(本题是单数名词);如果of后面是可数名词复数形式,则谓语动词也用复数形式。
23.About______oftheland______coveredwithtreesandgrass.
A.threefifths;areB.threefifths;isC.threefifth;areD.thirdfifths;is
【答案】B
【解析】
句意:
大约五分之三的陆地被树木和草所覆盖。
根据选项可知,第一个空所缺为分数;又知分数的表达法为分子基数词,分母序数词,分子大于一,分母加s,所以五分之三的表达方法为threefifths;又根据分数作主语时,其后的谓语动词的单复数取决于它所修饰的名词,即此处的land;又知land意为陆地,土地,为不可数名词,所以第二个空缺处应用is;故答案选B。
24.Thenumberofthevolunteersinourcity____3,000.Andfiftypercentofthem____students.
A.is,isB.are,isC.is,are
【答案】C
【解析】句意“我们城市志愿者的数量是3000人,其中50%是学生”。
“thenumberof+主语”,表示“……的数量”,谓语动词用单数,排除B。
百分数做主语时,谓语要和百分数后的名词或代词保持一致,此处为them,用复数,故选C。
点睛:
anumberof(大量的)+名词复数+复数谓语;thenumberof(……的数量)+名词复数+单数谓语
25.Neithermyparentsnormybestfriend__________metoplaycomputergames______.
A.allow,toomuchB.allows,muchtooC.allows,toomuch
【答案】C
【解析】句意:
我的父母和我的最好的朋友都不允许我玩太多的电脑游戏。
allow允许;allows第三人称单数形式;toomuch太多,修饰不可数名词或动词;muchtoo太,修饰形容词。
这句话的主语是Neithermyparentsnormybestfriend,谓语动词的单复数形式应根据就近原则,与mybestfriend一致,用单数,故排除A。
第二个空修饰动词短语playcomputergames,表示“太多”,故用toomuch。
选C。
26.Successalwaysbelongstohimwhonever“impossible”.
A.saysB.tosayC.say
【答案】A
【解析】句意:
成功总是属于从不说“不可能的”人。
who引导的定语从句修饰的先行词him是第三人称单数,故定语从句的谓语用第三人称单数,故故选A。
27.Kangkangaswellashisparentsreturnhometownthisweekend.
A.isreadytoB.werereadytoC.arereadyto
【答案】A
【解析】句意:
康康和他的父母准备这个周末回家乡。
aswellas连接并列主语,谓语根据第一个主语来判断,第一个主语Kangkang是第三人称单数,故谓语用第三人称单数isreadyto,故选A。
28.Mr.Greenwithhistwosonsoften________climbthehillonSundays.
A.gotoB.wentC.goesto
【答案】C
【解析】
句意:
周日格林先生和他的两个儿子经常去爬的山。
根据onSundays可知此句时态用一般现在时,withhistwosons是介词短语,主语是Mr.Green三单,故谓语动词用单数形式;结合句意可知选C。
29.Eitherthestudentsortheteacherhimverywell.
A.knowsB.toknowC.knowD.knew
【答案】A
【解析】
【详解】
句意:
要么那些学生要么那位老师很了解他。
A.knows动词三单式;B.toknow动词不定式;C.know动词原形;D.knew动词过去式。
either…or…连接两个并列主语时,遵循就近原则。
此句中的谓语动词要与theteacher保持一致,故答案为A。
30.Thenumberofthestudentsinourschoolverylargeandthereanumberofteachers.
A.is,areB.are,isC.is,isD.are,are
【答案】A
【解析】句意:
我们学校的学生人数是非常多的,而且有很多的老师。
thenumberof…的数量,在句中做主语的时候,谓语动词用单数形式;anumberof许多,修饰可数名词复数形式,在句中做主语的时候,谓语动词用复数。
由此可知选A。
31.---WhereisMr.Wang?
---Hetogetherwithhisstudents_______HaibinPark.
A.havegonetoB.hasgonetoC.hasbeentoD.havebeento
【答案】B
【解析】
【详解】
句意“-王先生去哪里了?
-他和他的学生去了海滨公园”。
havebeento去了某地(回来了),havegoneto去了某地(还未回来),根据WhereisMr.Wang可知,还未回来,排除C和D。
且当togetherwith连接两个主语时,谓语动词要和最前面的主语保持一致,故选B。
【点睛】
主语后有with,along,like,except,besides,but,including,togetherwith,aswellas等引导的名词或代词时,谓语动词与前面的主语保持一致,即“就前原则”。
32.—Mike,pleaseturndownthemusic,____Lucy_____Lilyaresleeping.
—Sorry,I’lldoitrightaway.
A.neither;norB.either;orC.notonly;butalsoD.both;and
【答案】D
【解析】
句意:
——迈克,请把音乐的音量关小,露西和莉莉两人都在睡觉。
——对不起,我马上就关小。
A.neith
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