心理作文之心理健康广播稿300.docx
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心理作文之心理健康广播稿300
心理作文之心理健康广播稿300
心理健康广播稿300
【篇一:
心理健康广播稿】
篇一:
心理健康教育广播稿
心理
健康教育广播稿
同学们:
大家好!
今天我们来说一说
心理健康这个话题。
现代医学告诉我们,
一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不
仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种疾病。
由于现代社会运转节奏的加快和竞争局面
的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。
特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,他们
面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而
必然承担剧烈的心理冲突。
大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学
习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能
谦让,团结互助,面对困难提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不回,提高自己的心理素质,
以昂扬的斗志面对生活的挑战。
篇二:
心理健康广播稿
心理
健康广播稿
老师们、同学们:
大家中午好!
今天我们将和大家
一起来了解一下有关心理健康的常识。
心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常
态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。
一般常态心理表现
为经常有愉快的心理体验,适应能力强,善于与别人相处,能较好地完成同龄人发展水平应
做的活动,具有调节情绪的能力。
生活中大多数人属于一般常态心理者。
轻度失调心理表现
出不具有同龄人所应有的愉快,与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。
若主动调节或通
过心理辅导专业人员的帮助,就会消除或缓解心理问题,逐步恢复常态。
严重病态心理表现
为严重的心理适应失调,不能维持正常的生活、工作。
如不及时治疗就有可能恶化,成为精
神病患者。
精神病是严重的心理疾病。
学生心理健康的标
准是:
智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。
现在,当个小学生
其实挺难的,每天背着沉重的书包上学,还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多
的作业、练习等等。
如果考得成绩好,那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好,那情况
恐怕就有点儿“惨”了:
老师的批评,同学间的攀比,特别是家里父母亲的责难,就会一
股脑儿地扑将过来,让你躲都没处躲。
现在,社会上父母们对于孩子的教育都非常上心,可
是到底有多少家
长真正吃透了那里面的“机密”,能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸,就
不知道了。
小学生们怎样保持
心理健康呢?
首先增强自信克服
自卑。
有这样一个小学生,他是个男孩子,在家里是个懂事、孝顺的孩子,会干不少家务活
儿,也能关心家里的人。
但是他不太善于讲话,上课不敢举手发言,即使会回答的问题,问
到他也是一言不发。
为此,常常受到老师的批评。
这样,时间长了,他就有了一些变化,变
得更加内向,不爱与同学、老师打交道,不能按时完成作业,最后发展到作业本也不带的程
度。
当妈妈的为此着急,和他谈话时,发现他觉得自己什么都不行,老师也不喜欢,甚至觉
得活着也没什么意思,还不如死了。
这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法,出自一个稚嫩的孩
子之口,实在让妈妈吃了一惊。
从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题,一种严重的
自卑心理。
自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理,是自信心的大敌。
自卑心不是天生
而来的,往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的,客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡
遭失败而造成的。
自卑心理有以下种种表现:
1.遇到困难时,首
先怀疑自己的能力。
2.办起事来优柔寡
断,总怕把事情办错而被人讥笑。
3.常拿自己的缺点
和别人的优点比。
4.做事总爱后悔,
总觉办得不如意。
克服自卑心理,就
要建立自信心。
有自信心的表现如下:
1.相信自己经过努
力,一定可以把事情做好。
2.对自己的能力有比较正确的估计。
3.不怕挫折,不怕
失败,做事能够坚持到底。
当我们树立了自信
心,就可以逐步提高学习成绩,并且改善和建立良好的人际关系。
其次要意志坚强克服困难。
现在我们很多小学生都是处在父母亲无微不至的关怀下,生活条件优越,个人需求无不得到
满足。
这样的外界环境很容易让自己感到世界就是这样温暖如春,就是这样风调雨顺,一个
人生活的道路从来就像北京的长安街一样,笔直而平坦。
任何事物都有其两面性,一方面,
好的环境为自己的学习和生活创造了有利条件;另一方面,好的环境又使自己难以体验到困难
与挫折。
害怕困难的表现有如下几点:
1.学习成绩不够理
想,也不再加劲努力,甘居中下游。
2.做事不能做到
底,经常知难而退,或者这山望着那山高,结果什么也做不成。
3.遇到困难,不是
积极想办法,而是消极等待。
那么与害怕困难,
缺乏毅力,缺乏坚持性相反的一种心理状态,就是有坚强的意志,能够不怕挫折,不怕困难。
意志是什么呢?
意志是一个人在想做一件事和做完这件事的过程中的心理状态。
在这个过程
中,既可以是积极地去完成,也就是有自觉性,有坚持性地完成。
也可以是消极的,那就是
害怕困难,依赖别人等等。
归纳起来,有意志、有坚持性的表现有如下几点:
1.对自己所做的事,
如果已经认定是正确的,有价值的,而且是能够做到的,那么就要从开始到结束,坚持到底,
把事情做完。
2.不怕困难,并且千方百计地去克服困难。
3.善于总结经验教
训,最终达到目的。
不怕困难,勇于克
服困难的过程就好比爬山,当一座高山等待我们攀登时,眼望着烟云环绕的山峰,就要鼓励
自己,一定要爬上顶峰,山路是靠人一步步走的。
当爬至半山,精疲力竭之时,是止步不前,
还是咬牙继续前进?
有时候,在最想打退堂鼓时,最需要坚持一下的勇气,一旦超越了这个
养自己的意志呢?
培养自己克服困难的勇气和坚强意志,可以:
1.从短时间开始,
向长期过渡。
2.从老师、家长的
督促开始,向自觉坚持做事过渡。
我们生活在良好优
越的环境下,只要自觉地意识到应该主动克服困难培养坚强意志,那么任何艰难险阻都是可
以战胜的。
此外我们小学生要保持健康的心理,还要做到:
胸襟宽广克服妒嫉、学会克制克
服任性、勤劳肯干克服懒惰、富于同情克服自私、合群友爱克服孤僻、要荣誉感克服虚荣、
独立自主克服依赖、开朗乐观积极向上!
总之,我们要注意
培养快乐的心态去面对人生:
改变考虑问题的方式,凡事从好处着想,以“太好了”的心态
面对一切事物。
遇到自己确实一时想不开的事情,可以找位自己信得过的师长、父母或者同
伴倾诉,使自己解不开的心结得到放松。
学会用微笑和快乐去面对人生。
希望我们都能做一
个心理健康的小学生。
篇三:
心理广播稿
一:
倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这个苹果,那么你和我仍然是一个苹
果。
但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么我们每个
人各有两种思想。
而伟大的胸怀,应该表现出这样的气概,用笑脸迎接悲惨的命运,用百倍
的勇气来应付自己的不幸。
伟大的胸怀,应该表现出这样的气概,用笑脸迎接悲惨的命运,
用百倍的勇气来应付自己的不幸。
关注心理、关注自我。
现在我校心理协会五月举办心理健
康月系列活动,期望同学们的参与!
!
二:
学会爱自己:
我们都不是很完美的人,但我们要接受不完美的自己。
在孤独的时候,给自己安慰;在寂寞
的时候,给自己温暖。
学会独立,告别依赖,对软弱的自己说再见。
生活不是只有温暖,人
生的路不会永远平坦,但只要你对自己有信心,知道自己的价值,懂的珍惜自己,世界的一
切不完美,你都可以坦然面对。
爱护自己,珍爱生命。
现在我校心理协会五月举办心理健康
月系列活动,期望同学们的参与!
!
三:
中国人受“做
人要谦虚”这一传统美德的熏陶较深,很多人试图以谦虚博得别人的好感,但有时却弄巧成
拙,尤其在这个竞争激烈的社会。
我认为我们不能过于谦虚。
过于谦虚,别人会认为你真的
无能;我们应实事求是地把自己的才能表达出来,一定要充满自信,给自己点自信,不要犹
豫,积极表现自我,表现自己的才华,争取抓住机会,因为有时候你把握了机会,有可能改
变自己的一生。
表现自我,可以给自己一个锻炼的机会,提高自己的自信心。
机会是走向前
途的阶梯,
要想走向大好前途,就先要把握机会,要想把握机会,就要积极地表现自我。
因为,机会不
是别人给的,而是靠自己的努力争取的!
相信自我,永不言败。
现在我校心理协会五月举办
心理健康月系列活动,期望同学们的参与!
!
四:
信念,是成功
的起点,是托起人生大厦的坚强支柱。
在人生的旅途中,不可能总是一帆风顺、事随人愿。
有的人身躯可能先天不足或后天病残,但他却能成为生活的强者,创造出常人难以创造的奇
迹,这靠的就是信念。
对一个有志者来说,信念是立身的法宝和希望的长河。
信念的力量在于即
使身处逆境,亦能帮助你扬起前进的风帆;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能召唤你鼓起
生活的勇气。
信念,是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰。
信念,是保证一生追求目标成功
的内在驱动力。
信念的最大价值是支撑人对美好事物孜孜以求。
坚定的信念是永不凋谢的玫
瑰。
现在我校心理协会五月举办心理健康月系列活动,期望同学们的参与!
!
五:
研究表明,心
理的健康程度能够影响身体的健康。
并且人们的某种特性,如乐观主义或悲观主义也能够影
响生命的长度和生活的质量。
积极乐观的心理态度格外重要,积极的心理态度是健康的五大元素之一,人们往往更重视营
养、锻炼或疾病,而忽视心理健康的重要性。
保持积极乐观的生活态度比参加运动、均衡营
养或改变饮食习惯要困难得多。
健康的生活态度确实能够提高免疫功能,并让你受益匪浅。
生活态度是一种选
择,由你决定如何度过每一个精彩的日子。
那么试着让你的生活多一点选择吧。
现在我校心
理协会五月举办心理健康月系列活动,期望同学们的参与!
!
六:
考试焦虑是当
前学生较为普遍的心理问题之一。
现在各种考试临近,那么应该如何消除考试焦虑呢?
1、营造氛围
考试是一次再学习
的机会,是巩固、加深和理解已学知识的途径,是衡量学业成就的一种方式。
因此,每一位
考生都应该以一种平常心来对待考试。
2、考试临近,学生
要对自己的学习能力、状况等有一个正确的认识,为自己定下一个较为现实的目标。
应该充
分认识到自己在哪些方面还做得不够,鼓起勇气、树立信心、战胜自我。
事实上,考试是考
查学生平时实际能力和知识水平的“关口”,只要正常发挥,把会做的题目都做出来了,就会
取得属于自己的好成绩。
3、积极暗示
压它,这种积极暗示的方法很有效。
考试前夕一定要注
意休息,这样在考试时才能头脑清醒、思维敏捷、注意力高度集中,聪明才智得到充分发挥。
现在我校心理协会五月举办心理健康月系列活动,期望同学们的参与!
!
七:
我校心理协会
将在五月举办心理健康月活动!
其目的是为了让同学们更加了解心理健康的作用,缓解同学
们的心理压力。
现在播放一些心理小常识,让同学们了解心理学的基本知识。
1、一见钟情,靠的
也是出色的外貌。
但凡一个人说“我不喜欢一见钟情式的故事”,多半代表——这位,对自己
的外貌不自信。
【篇二:
心理健康广播稿第一期】
心理健康广播稿(第一期)
养成良好的学习习惯
亲爱的老师,同学
大家好!
“关注心灵,关注健康。
让我们一起聆听来自心灵的声音。
”很高兴心灵驿站心理辅导广播今天和同学们正式见面了新学期我们学校迎来了高一年级的全体新同学和部分新老师,新学期,新风尚,新希望,新的好心情。
相信在这充满了希望的新学期里,老师和同学们一定都能收获一份成功的喜悦。
这一学期学校的“心灵驿站”心理辅导广播,每周一次,通过校内有线广播向全校师生宣传心理健康知识、进行心理小测试,播放沁人心灵的乐曲和动人心弦的歌曲。
心灵驿站是同学们心灵的栖息地,愿心灵驿站能在新学期陪伴大家勇敢面对人生的挑战,体验追求梦想过程中经历的起起落落。
至于怎样才算是心理健康?
心理学家给出了七个标准:
(1)智力正常。
能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望。
(2)情绪健康,能协调与控制情绪,保持良好的心境。
(3)意志健全。
行动具有自觉性、果断性和顽强性,行为表现协调有度。
(4)人格统一完整。
心理健康的最终目标是保持人格的完整性,培养健全人格。
(5)自我认识正确,能接纳自我。
(6)人际关系和谐。
(7)社会适应良好。
(8)心理行为符合年龄特征。
下面就让我们来了解一下中学生应该养成的十个良好学习习惯吧。
1、认真听取别人讲话的习惯。
认真听取别人讲话是对讲话人的尊重,在听取别人讲话时眼睛要看着对方,不随便打断别人的讲话,能够及时掌握别人发言的要点,对别人的发言作内心的分析与评价,并时时配合以点头、微笑等表情,让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他人讲话。
有不同意见要善于和敢于与人交流,态度诚恳、不卑不亢。
2、主动学习的习惯
别人不督促,能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟。
要有意识地集中自己的注意力,并能坚持始终。
3、预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。
4、认真听课的习惯
上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。
因此中学生上课必须盯着老师听,跟着老师想。
上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,积极思考;大胆发言,展示思维。
5、上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人,在课堂上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发。
回答问题要主动,起立迅速,声音宏亮,表述清楚。
6、多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。
“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。
7、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时,要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、色、画”,把一些关键性的词句记下来。
有实验表明:
上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。
8、及时完成作业和练后反思的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选项做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟,对作业中存在的问题,认真寻找解决的办法。
作业写完后,要想一下它的主要特征和要点,以收到举一反三的效果。
反思是解题之后的重要环节。
9、各学科全面发展,不偏科的习惯
中学生要全面发展,不能偏科。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己的实际情况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
10、课后复习的习惯
课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构或提要步骤知识结构
[结束语]走进心理健康,走进心灵驿站,就如心理辅导理念所倡导的:
助人,自助,帮助他人,也帮助自己。
也许你的人生不能做到体魄健壮,但你却能做到心情快乐,好心情,好生活!
今天的心灵驿站就要与大家说再见了!
,“关注心灵,关注健康”感谢大家的收听和参与,下次再会!
【篇三:
心理健康教育广播稿】
心理健康教育稿
“育人要育心,育心是根本。
”我校小学结合学生年龄和心理特点,集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动,使学生在活动中自省自悟,心理品质得到充分锻炼,形成良好的心理素质。
一堂别开生面心理活动课正在进行。
老师通过游戏互动、材料分析、讨论归因等活动,让同学们认识了情绪的种类、产生的原因及发展变化的规律。
在老师的悉心引导下,同学们了解到多种调节情绪的方法,更明确了可以通过改变认知,调整情绪,从而做情绪的主人。
小学生的心理教育注重寓教于乐,除了上心理课,学校在心灵驿站活动室还定期举办古诗朗诵、写字、绘画等竞赛活动。
把学生的困惑、烦恼和冲突等情况编成绘画,融入心理学知识的原理和技巧,潜移默化地起到了解决孩子们心理问题的作用。
为增进学生彼此之间的了解和交流,增强学生团体协作能力,在心理健康活动室内,在心理老师带领下,开展了“扔沙包”、“拍手歌”、“老鹰捉小鸡”一系列游戏活动,通过身体接触及注意力集中,打破了活动学生日常学习的紧张感,让同学们在轻松的氛围中更多的认识了彼此。
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- 心理 作文 心理健康 广播 300