小班保育工作计划.docx
- 文档编号:30507457
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:22.18KB
小班保育工作计划.docx
《小班保育工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班保育工作计划.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班保育工作计划
小班保育工作计划
为培育幼儿优秀行为习惯,小班保育员拟订了工作计划,下边是我采集整理对于小班保育工作计划的资料,希望大家喜爱。
小班保育工作计划篇一
一、指导思想
以新《大纲》为工作指南,比较《武汉市托幼机构卫生保健》的要求,环绕幼儿园中心工作,贯彻履行幼儿园各项卫生保健制度,坚持以人为本,倡导最优化管理,提升保教质量。
二、工作目标1、把安全卫生工作放在首位,增强安全防备意识,保证幼儿安全。
2、抓好食品生工作,增强食堂管理工作,把好食品卫生关、进货查收关。
3、依据幼儿身心发展的特色,增强安全健康教育,提升幼儿对安全健康的认识,把健康教育浸透到幼儿的一日生活中。
4、严格依据《武汉市幼托机构卫生保健工作标准》的要求,在妇幼保健所领导的指导下,规范各项卫生保健工作,成立健全卫生保健制度和各项台帐。
三、主要工作
(一)安全工作仔细化
1、增强对师生的安全教育,利用游戏和各样活动教给幼儿一些安全知识和技术,保健老师利用晨检和讲座相关安全知识。
2、抓好安全工作的平常管理,严格履行门卫制度和幼儿接送制度,使用好《接幼证》,保证幼儿安全、有序地走开幼儿园,防备幼儿走失。
3、照实做好事故登记工作,一旦发买卖外事故,实时做出反响,妥当办理,并向家长做好解说工作,减少影响。
平常工作中做好防备工作,保证无重要事故发生。
一般外伤事故(如鼻出血、擦破皮、肿块)控制在2%之内。
4、坚持履行安全卫生检查制度,双周一次。
发现隐患,实时办理。
(二)保教举措常常化
1、保健教师要增强业务学习,专研业务,提升服务于人的水平,要主动向妇保所医生讨教,接受医生指导,正确使用卫生保健系统软件,提升卫生保健的业务知识和技术,娴熟地为幼儿服务。
2、做好幼儿常有病、多发病、传得病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔绝关。
依据物件消毒惯例要求按期准时进行消毒,控制疾病发生率。
3、增强体弱儿的平常管理,对他们的衣、食、睡、行等赐予特别照料和护理。
4、落实健康教育的内容,保证健康教育的时间,心理保健、生理保健并重,保健教师创办健康教育专题讲座,多采纳多媒体协助教课手段,注意信息反应,保证讲座的成效。
5、全面做好保育工作,要点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级平常卫生、班级平常消毒等项工作。
检查抽查相联合,提升保育管理的水平。
(三)伙食品种多样化
1、抓好幼儿用餐管理。
食堂按各班实质出勤人数,平均分派饭菜,保育员实时送到班级,各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创建快乐宽松的进餐环境,鼓舞幼儿吃饱吃好。
2、食品采买定点按期结算,由专人负责。
按实质人数合理采买,专人负责查收,进出库手续齐备,禁止不合格食品入园。
3、依据营养剖析结果、饮食评估建议反应、幼儿营养需求等项指标,保健教师反响到园务处,拟订食谱,保证供应。
各班教师增强教育,教育幼儿不剩饭菜,样样都吃身体好。
做好饮水供应工作,保证幼儿口渴时喝到开水。
四、详细工作安排
三月份:
1.依据上司以及我园的计划精神,认真拟订好卫生保育计划。
2.召开保育员会议。
3.搞好操场的卫生工作。
4.做好幼儿园设备的检查以及开学所需物件的采买工作。
学惯用品、生活用品散发到各班级。
5.组织各班为幼儿测身高、体重,做好评论、剖析、汇总,宣布体弱儿、肥胖儿的名单,抄送各班,增强管理。
6.保育员进行分工,落实责任并组织保育员学习相关物件的消毒方法,并添置平常保健用品,如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。
7.各班增强对幼儿进行安全、生活、卫生教育,成立优秀习惯。
特别是小班幼儿,各教师特别要重视他们的卫生习惯培育。
8.增强晨间检查,整日察看记录,控制春天流行病。
9.每周拟订带量食谱并宣布,教育幼儿不挑食、不剩饭等。
10.各保育员要严格恪守消毒原则,准时消毒并有记录。
11.幼儿饮食营养剖析。
.安全工作及午休、午饭、晨间卫生检查。
13.月尾各班让幼儿带回被子、枕头,请其家长冲洗并暴晒。
14.充足利用家校路路通,给家长宣传相关保健知识。
四月份:
1.坚持消毒,控制流行病常有病的发生,每天晨检时注意每个幼儿的身体状况,并实时配合班主任做好察看与记录。
2.天气转暖,各班要教育幼儿注意个人卫生。
3.与老师们商议食谱,改良幼儿伙食。
4.每周拟订带量菜谱,食谱营养剖析,增强午饭管理。
5.组织体弱儿、肥胖儿丈量体重一次。
6.安全工作、午休、午饭、卫生检查。
7.召开保育员例会。
8.月尾各班让幼儿带回被子、枕头,请其家长冲洗并暴晒。
9.各保育员要严格恪守消毒原则,准时消毒并有记录。
10.连续做好幼儿保健软件的输入工作。
五月份:
1.连续认真认真地做好晨检工作。
2.常常实时地检查洗手毛巾、杯子、午休室、教室等的消毒记录状况。
3.每周拟订带量食谱,进行营养剖析。
4.依据营养剖析实时调整菜单。
5.配合好妇保所对幼儿的"六一"体检工作。
6.月尾各班让幼儿带回被子、枕头,请家长冲洗并暴晒。
7.安全工作,午休、午饭、卫生检查。
8.检查保育职工作流程,保证保育工作质量。
9.保育员例会。
10.组织体弱儿、肥胖儿丈量体重一次。
六月份:
1.天气转热,晨检工作认真仔细,发现异样幼儿实时办理。
2.幼儿被褥改换席子。
3.各班连续增强幼儿午饭、午休习惯的培育。
4.每周拟订带量食谱,进行营养剖析。
5.安全工作,午休、午饭、卫生检查。
6.期末各班组织全体幼儿丈量身高、体重,中大班要测视力,保健教师做好评论及汇总。
7.各班依据幼儿来园实质天数结算伙食费。
8.保育员例会。
9.保育员席子擦洗整理归好。
10.盘点各种财富的使用和保存状况,并进行整理和归类。
11.本学期幼儿保健工作总结。
.整理本园的保健工作资料存档。
小班保育工作计划篇二
自己这一学期带的是小班,主假如配合我班二位老师的教育工作,努力达成自己分管的保教任务,以下我说说这半年的工作状况:
一、不停学习,总结经验,做好自己的保教工作
社会在发展,对保育员教师不停提出新的要求,这就要求我们不停学习,不停进步,才能当一名合格的保育员教师。
在工作中,我以园手下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和睦相处,学习他们的优点和经验,不停提升自己的教育和保育水平,平常碰到园部和班级有什么额外任务,只需自己力所能及,会和本班老师一同加班加点,实时达成下达的各项工作任务。
二、关怀孩子,热情工作
"爱"是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了小三班的保育员以来,我是专心解说着"爱",使我在工作中有了崇高的职业道德和激烈的责任心,也会像母亲同样,对待关怀每一个孩子,使他们健康快乐的成长。
经过这段时间的工作,我以为:
自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不停进步,才会获得家长和孩子的相信。
三、手脚勤劳、常常反省
2020-03-19
固然我是保育员岗位上的生手,可是我深知熟能生巧,平常除了向有经验的同事讨教外,有时也在家看点相关业务知识方面的书本,慢慢地在保育员这个岗位上思索出了门道,那就是要"勤",比方:
勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤劳利落外,脑子也要勤劳,要常常思虑,"为何要这样做",今日这件事我做的对不对"等等,常常反省一下自己的工作,以便在此后的工作中,更好改良,不停进步。
四、工作成效及努力方向
因为这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚走开自己的父亲母亲,踏入幼儿园的道路中,我一定让他们学会自立自理,在平常生活中能够学会自己的事情自己做。
刚开始幼儿的自理能力差,因为年纪小,对成人的迷恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培育,如培育先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:
"先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗洁净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。
"让孩子边模拟边念,在模拟中理解,学会正确洗手方法,经过培育训练,幼儿的自我服务能力大大增强。
如:
会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,获得了家长的好评和认同。
自然自己在这半年来,也存在着这样那样的弊端,但我想:
只需自己多学习业务知识,多讨教有经验的老师,多和孩子们交流,心中装着孩子们,相信在此后的工作中,会不停进步,对得起园部对我的相信,对得起孩子家长的希望,对得起自己的本职岗位。
五、亲密联系,增进家园互动
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,必定要家长的配合。
平常,我能热忱对待每一位家长,注意和家长交流。
接送孩子时和家长聊上几句,认识一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和。
我经过各样方式实时向家长反应幼儿在园生活、学习状况,认真听取家长建议。
让家长正确认识幼儿保育方面的内容,认识孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一同商讨一些现实中的棘手问题,成立了和睦相信的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有好多,不论是教育仍是保育,都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住,不够的地方像他人学习,把他人身上的精髓汲取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
小班保育工作计划篇三
一、班级基本状况剖析
1.孩子参加学前教育的一个起点,幼儿入园是幼儿集体生活的初步。
孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的本学期因为本园开设了一礼拜的重生适应班,使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟习。
开学时大部分幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现迷恋亲人,不肯入园,情绪不稳,呜咽不只;率性专横,霸占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。
2.在察看活动中,他们连续察看时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,察看的事物,常常是零星的,还会归纳和联系起来察看某一事物。
3.存心注意正在逐渐增添。
幼儿存心注意的水平仍旧很低,注意发展。
小班幼儿仍以无心注意为主。
一般只好保持3分钟"5分钟。
小班幼儿的注意转移、分派能力都很差,做律动时,只好听琴声两手上下摆动或双脚小跑步,而不可以将身体各部分的运动有机地联合起来。
4.想象的发展。
主题也不稳固。
幼儿常以想象过程为知足,小班幼儿的想象是没有预约的目的受当时势物的影响比较大。
想象比较被动。
而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜爱夸张想象,把没有的事说得活龙活现。
因为幼儿知识经验比较少,受情绪影响大,对自己喜爱的事物常常想象得无穷好,而对自己不喜爱的事物就感觉一无所取。
5.语言的发展。
小班幼儿都已学会了发言,但不可以正确地发出所有语音,因为他们的发音器官和听觉发育其实不十分完美,还不可以鉴别差异较小的音,不擅长协调使用发音方法,因此存在发音不清楚的状况。
如以"d"取代"g",分不清"zh、ch、sh"与"z、c、s",将"老师"说成"老西"或"老基",将"吃饭"说成"刺换"等等。
二、幼儿本学期发展目标。
我们在拟订教课工作计划的时候,依据"察看在前,目标在后的原则,于开学初先察看评估本班幼儿的发展状况,而后参照幼儿园教育目标,确立本班本学期的目标:
(一)身体的发展:
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加活动,做模拟操。
2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具资料,制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等,不洒饭。
4.懂得不远离成人,不跟生人走。
5.鼓舞幼儿恪守成从提出的安全要求。
6.漫步时在老师的率领下,一个随着一个有次序地漫步。
7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。
8.学习一些优秀的姿势,如坐姿、用餐姿势等。
(二)语言和认知发展
1.感知四周事物的颜色、滋味、声响、软硬等差异。
2.喜爱接触自然,关怀和爱惜身旁的支植物,察看显然的特色。
3.一一对应地比许多少、长短、高矮、大小,划分前后里外。
4.听懂语言,按指示动作。
理解简单故事情节。
5.认识自己的座位、座位,认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标志。
6.学会着手、动脑、勇敢地用一般话回问题。
愿意用语言表达自己的意思,敢在集体眼前发言,能保持稳固注意时间5"10分钟。
(三)社会性发展
1.会说"请、感谢、好、早、再会、对不起、没关系"等礼貌用语。
2.喜爱上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。
3.喜爱与大家玩玩具,在提示下会交流、等候,恪守简单规则。
4.不纠葛成人,独立游戏,不发性情。
5.培育幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
6.鼓舞幼儿愿意与伙伴效,并能友善相处。
三、详细举措
1.创建优秀的物质、心理环境。
开学初,室内多准备一些玩具,可操作性的资料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。
2.进行大带小活动。
请中、大班幼儿和小班幼儿一同活动,减少入学初的哭闹情绪。
3.幼儿刚入园时,教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲密每一个幼儿,让他们感觉教师是喜爱和关怀他们的,同时用新奇多样的玩具吸引幼儿的注意力,并组织一些集体游戏活动。
4.运用示范、模拟法。
采纳风趣的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,而后再请幼儿来练习。
如对幼儿进行礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参加,让他们表演清晨入园和下午离园时怎样有礼貌地和教师打招呼。
5.着重个别教育
幼儿年纪小,性格不一,教师依据幼儿的实质状况对幼儿进行教育,促进幼儿赶快适应集体生活,养成优秀的生活和学习习惯,学会与伙伴相处。
6.文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐进行生活惯例教育。
如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌。
小朋友哭鼻子,想家时,我们带小朋友一同念儿歌等等。
7.随机教育。
小班幼儿的注意力简单转移,常常会发生一些不测反响与有时事件,其性质是任意、灵活的,这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整。
8.红五星的作用。
为了提升幼儿的自信心和学习的兴趣。
九月尾在班内开拓"宝宝学会了"专栏。
9.赐予欣赏和鼓舞。
当幼儿达成某一项目时,教师要给他们实时的欣赏和鼓舞,以激发他们长久实践的意志,踊跃每天展开评选栏。
10.言传身教,以自己踊跃风趣的态度感染幼儿。
11.十月份展开国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务能力竞赛。
.十二月份展开冬天锻炼,召开冬天运动会。
四、游戏活动目标
1.组织幼儿参加角色游戏。
在游戏中充足发挥幼儿的创建性、主动性、踊跃性。
教师为幼儿游戏供应场所和时间,丰富幼儿的知识经验和生活印象,供应玩具和游戏资料。
在游戏的指导中,教师在游戏中担当主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,组织幼儿友善地共同游戏。
2.建构游戏。
培育孩子的创建性、发展其着手能力,学会整理物件。
教师建立积木角后,供应资料及协助玩具,教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导,保证幼儿在游戏中的主体地位,尽量激发并保持幼儿的游戏兴趣,并鼓舞幼儿的创建性表现。
五、家长工作。
1.入园前,教师走访每位幼儿的家庭,师生相互认识,教师初步认识幼儿在家中的生活习惯、兴趣喜好、身体状况、个性特色等。
2.十月份召开家长会。
3.十一月份展开社会实践活动活动。
4.设置家教宣传栏,依据家长的需要,有针对性地选择宣传栏的内容。
每个月月尾来回《家园联系手册》,并实时进行剖析、总结、反省。
5.每周三下午向家长开放,请家长来观摩幼儿的半日活动,使家长认识幼儿园的教育内容、方法、活动特色。
6.依据幼儿自我服务能力的发展状况,不按期的展开亲子游戏活动。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 保育 工作计划