五月中职班主任工作总结.docx
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五月中职班主任工作总结.docx
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五月中职班主任工作总结
篇一:
《中职班主任工作总结》
班主任工作总结
一、目前我们班学生存在的问题
1、学生大多年龄处在16-19岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业,上课不带教材、作业。
对于这些普遍存在的现象,我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子,让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。
2、我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭,学生大多数处于父母双方都在管,且都没有管好,甚至有些学生是孤儿的状况,他们都处于“游离”状态,对于这类学生我觉得要做到“润物细无声”的效果,谈心做朋友。
二、我觉得几点对的
1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值
我觉得咱们的学生,学习、纪律好的我们应该对他们要求要高点,不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求,对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯,我们要能看到他们的改变和进步,例如我们班的吝涛,开始经常旷课,甚至脾气暴躁,容易冲动,经过与家长联系,适当表扬这学期基本不旷课,表现良好。
我们需要给学生看到我们的期望,让他们要知道班主任的红线,他们就会按着我们的期望慢慢改变。
2、关注学生的专业课学习
文化课基础差不是秘密,对于专业课我们要给学生提醒,对于学生来说班主任在意的课有可能很重要,他们也会多一份重视,他们也会多用点心学。
一旦钻进去,学生学习的兴趣会变浓,他们也不必要再玩手机、睡觉。
3、班风一定要紧抓
班级的班风很重要,班风要改变也很难,班风好的班级好管理,就像散文一样,形再散神也不散,抓典型、塑造模范,让大多数学生跟着你的步子走,不要把班级放在游离状态。
以上几点是我的总结。
班主任工作总结
王文涛2014年元月7号
篇二:
《中职班主任工作总结》
班主任工作总结
在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,本学期内,本班认真开展创建文明班级活动,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩,现将班主任工作总结如下
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。
建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。
班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。
进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确,知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。
这两类教育主要通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导,主要在实践中进行。
对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导对照工作职责,结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。
还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、完善学校和本班制度
制度是保障,除要求学生严格遵守校纪校规,还针对班级的实际情况,特制定了班级《卫生管理制度》和《考勤制度》。
《卫生管理制度中》明确指出,保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务。
《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间,并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时,计入学期总评,并规定病事假包括课间病假都必须履行请假手续,否则以早退论处,这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。
制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。
班干部首先带头做到、做好,作为班主任,我也注意以身作则,不随便乱扔杂物,打扫卫生时亲自带着做。
升旗仪式和早读课从不迟到。
三、发挥班会课和专业动课的作用
正确应用班会,这是培养教育学生的重要渠道。
每周坚持召开一次班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育,教育内容丰富,教育形式多样,引导学生提高思想认识,树立正确的人生观,健康的成长;针对本专业特点和专业老师徐利国老师商量,就调酒技术进行定期比赛,以激发和保持学生的学习兴趣。
四、加强四种思想教育
一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。
由于学生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。
一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
二、集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。
但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识,所以,通过组织“手拉手”帮助三困学生活动,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组织的集体活动,如篮球赛、拔河等,增进集体的凝
聚力。
三、爱国主义教育。
一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事;唱红歌、参加德育比赛爱国主义教育活动,从中接受教育。
四、学习重要性教育。
尽管职业中专学生基础差、学习意识差,有的学生甚至厌学,但我还是有意识地对引导学生好好学习,多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对待学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划,定期组织学生读英语。
三是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。
对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般看似无所事事,没有目标但都比较自卑、敏感、方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。
我们班有下岗职工子女,也有父母离异的学生,对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,目前,他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出现亡羊补牢的情形。
{五月中职班主任工作总结}.
二、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成效不大,没有好的办法。
三、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通,互相配合,共同教育。
篇三:
《中职学校班主任工作总结》
2013年暑期班主任培训总结
灵台职专李新年
2013年7月28日,我参加了全县中学班主任培训活动。
会上田局长做了重要动员讲话,突出了本次培训的紧迫性、重要性、现实性;二中的冯进科校长及其它专家围绕班主任工作做了精彩的演讲。
《新形势下班主任角色的转换》等演讲生动、幽默、形象,具有很强的现实指导意义。
各位专家从班主任工作理念到方法和策略,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!
虽然培训只有短短的四天时间,但我收获颇丰,下面就本次培训谈谈自己的感受。
一、提高素质,明确职责,加强责任感
?
班主任是首先是一个管理者,是中国最小的‘主任’,班主任还是学校教育计划的具体执行人,又是学校和学生家庭等各方面的桥梁;班主任的好坏决定班级工作的好坏,影响学校教育管理工作进行?
,这是田局长强调的一句话。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。
当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。
1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟
到旷课,早训迟到。
要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。
也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
苏霍姆林斯基曾经说过?
教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。
?
与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,?
数子一过,不如奖其一功。
?
学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。
教育学生首先要学会?
生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐?
从而树立学生正确的人生观。
三、实施班级管理,形成良好的班风{五月中职班主任工作总结}.
班级应该是有个性的,独特的。
一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。
作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。
一个魅力班级的文化建设是重中之重。
教会学生设计?
家?
,让班级拥有家的温馨。
开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。
集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性
根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
{五月中职班主任工作总结}.
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。
在2009-2010上学期,同班同学彼此之间不熟悉,通过同学的主动竞争来选班干,但因部分{五月中职班主任工作总结}.
班干能力不足,导致部分班务滞后。
因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。
不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。
班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布臵,班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之,一个中职学校的班主任不好当,但我会努力的,本次培训给我提供了大量的经验与方法,我会根据校情、班情,灵活运用,争取做一名优秀的班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。
篇四:
《中职班主任工作总结(下学期)》
2012~2013学年第二学期工作总结
回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。
以下是我对本学期的班主任工作总结。
一、抓好班干队伍建设
调整班干人选及班干团干队伍建设。
强调班干部首先要有吃苦耐劳、任
劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。
鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。
将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学
生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。
四、组织班级活动,提升集体意识。
为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余
开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。
组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。
学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。
五、及时有效的做好安全教育工作。
预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃
课等情况。
针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。
本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。
我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。
篇五:
《中职班主任学期工作总结》
班主任工作总结
xx汽修班班主任xxx
时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。
以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农牧区,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,始班级的整体气氛较好。
但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距,所以学生行为习惯较差。
如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。
结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。
积极参加学校组织的广播操比赛和大合唱比赛,均取得良好成绩。
(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。
(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。
(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室,积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由汽车总体认知、专业课基础理论及其他基础课程组成。
经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与任课老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。
(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。
(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况,及时的制止并做相应的教育。
(3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促,学生基本上能养成良好的学习习惯。
3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活,向学校申请到了为学生业余开展体育活动用的体育器材,包括足球、篮球、羽毛球等等。
一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的,并多次在班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄人的成绩。
通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的严重违纪,及时有效的做好处理和教育工作。
本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。
针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。
(1)不定期的晚上查寝,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在安全隐患的事情。
对出现违纪的同学严肃处理和教育。
(2)定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。
(3)安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。
(4)出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
我班学生年龄从15—21之间,年龄跨度较大,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。
利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。
通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。
与家
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