下灯吕秋梅卫星比武导学案和答.docx
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下灯吕秋梅卫星比武导学案和答
下灯吕秋梅卫星比武导学案和答案
四年级语文下册导学案
课题:
9、卫星比武(第一课时)
课型:
新授课备课人:
吕秋梅审核人:
班级姓名
【学习目标】:
1、认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字,会写“培、训”、营、侦、察、资、某、矿、藏、豪10个生字。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。
【自主学习】:
1、初读课文
(1)我要把课文读通顺流利。
(2)我学会了生字词,我要把易错字再写一写。
培
训
营
侦
察
资
某
矿
藏
豪
拐
循
轨
鹏
摄
敏
讯
(3)我会正确认读:
敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏
(4)我能联系课文或者查字典理解不懂的词语。
2、再读课文
(1)、边读边思考:
课文讲了一件什么事?
哪些地方给你留下了深刻的印象?
(2)、我能根据提示把课文分成四段。
第一段(第_自然段):
交代同学们观看《卫星比武》的电影。
第二段(第_至第_自然段):
通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。
第三段(第_至_自然段):
通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。
第四段(第_至_自然段):
讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。
【交流展示】:
对学:
1、认读生字,提示易错字或多音字。
2、认读词语,理解意思。
群学:
1、组内选读自己喜欢的段落。
2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么?
【当堂检测】:
1、看拼音,写词语。
Péixùnzhēnchákuàngcángmǐnjiépáishè
()()()()()
Xìngzhìbóbólínlǎngmǎnmù
()()
2、比一比,再组词。
陪()训()营()某()矿()豪()
培()圳()管()谋()旷()毫()
3、我知道
课文为我们介绍了()种卫星比武,它们分别是()、()、()、()、()。
四年级语文下册导学案
课题:
9、卫星比武(第二课时)
课型:
新授课备课人:
吕秋梅审核人:
班级姓名
【学习目标】:
1、理解内容,知道课文介绍哪几种人造地球卫星,它们各有什么特点和功能。
2、朗读课文,知道课文介绍各种人造地球卫星时,作者用了哪些说明方法。
3、教育学生从小爱科学、学科学。
【自主学习】:
默读全文,思考:
你从文中知道了哪几种卫星?
它们各有什么特点和功能?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
人造卫星名称
特点
功能
【交流展示】:
1、你最感兴趣的是哪种卫星?
它有什么特点和功能?
2、初步交流。
小组成员互相讲述在自己喜欢这部分知识中,作者用了哪些说明方法。
3、评议充分。
小组成员互相肯定意见,并补充自己的意见。
4、师生交流,通过读议学习并结合实际体会拟人等说明方法。
5、关于其他卫星,你有什么问题吗?
【课后检测】:
有感情的朗读课文,收集有关卫星的资料和图片。
四年级语文下册导学案
课题:
9、卫星比武(第一课时)
课型:
新授课备课人:
吕秋梅审核人:
班级姓名
【学习目标】:
1、认识“拐、循”、轨、鹏、摄、某、敏、讯8个生字,会写“培、训”、营、侦、察、资、某、矿、藏、豪10个生字。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文大意。
【自主学习】:
1、初读课文
(1)我要把课文读通顺流利。
(2)我学会了生字词,我要把易错字再写一写。
陪
训
营
侦
察
资
某
矿
藏
豪
拐
循
轨
鹏
摄
敏
讯
(3)我会正确认读:
敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏
(4)我能联系课文或者查字典理解不懂的词语。
2、再读课文
(1)、边读边思考:
课文讲了一件什么事?
哪些地方给你留下了深刻的印象?
这是一篇文艺性的说明文,通过同学们观看《卫星比武》的电影,生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。
第六自然段介绍导航卫星一段给我留下深刻印象,先讲它的外形像一只悬挂的宫灯,接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声,按它指引的航向,准确地开往目的地,本段运用拟人和比喻修辞手法。
(2)、我能根据提示把课文分成四段。
第一段(第_1自然段):
交代同学们观看《卫星比武》的电影。
第二段(第2_至第_3自然段):
通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类。
第三段(第4_至_8自然段):
通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。
第四段(第9_至10_自然段):
讲各种卫星都为人类做出了巨大贡献。
【交流展示】:
对学:
1、认读生字,提示易错字或多音字。
训
陪
营
侦
察
资
某
矿
藏
豪
拐
循
轨
鹏
摄
敏
讯
Cáng藏东西
藏{zàng宝藏
2、认读词语,理解意思。
敏捷、联络、分门别类、琳琅满目、兴致勃勃、宛如、轨道、拍摄、通讯、辐射、侦察、培训、矿藏
群学:
1、组内选读自己喜欢的段落。
介绍导航卫星一段。
2、文中的人造卫星给你留下的初步印象是什么?
它的外形像一只悬挂的宫灯,接着讲船舶、潜艇和飞机听见它的叫声,按它指引的航向,准确地开往目的地。
【当堂检测】:
1、看拼音,写词语。
Péixùnzhēnchákuàngcángmǐnjiépáishè
(培训)(侦察)(矿藏)(敏捷)(拍摄)
Xìngzhìbóbólínlǎngmǎnmù
(兴致勃勃)(琳琅满目)
2、比一比,再组词。
陪(培训)训(培训)营(夏令营)某(某地)矿(矿藏)豪(自豪)
培(培育)圳(深圳)管(水管)谋(阴谋)旷(旷课)毫(毫米)
3、我知道
课文为我们介绍了(五)种卫星比武,它们分别是(侦察卫星)、(气象卫星)、(导航卫星)、(通信卫星)、(资源卫星)。
四年级语文下册导学案
课题:
9、卫星比武(第二课时)
课型:
新授课备课人:
吕秋梅审核人:
班级姓名
【学习目标】:
1、理解内容,知道课文介绍了哪几种人造地球卫星,它们各有什么特点和功能。
2、朗读课文,知道课文介绍各种人造地球卫星时,作者用了哪些说明方法。
3、教育学生从小爱科学、学科学。
【自主学习】:
默读全文,思考:
你从文中知道了哪几种卫星?
它们各有什么特点和功能?
侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星。
(特点和功能略)
人造卫星名称
特点
功能
侦查卫星
身插双翅,形似大棚
搜集军事目标,拍摄飞机、潜水艇、坦克、大炮
气象卫星
扇动着双翅,慢慢悠悠的飞行
拍摄云图,准确地将云图发给地球,预告台风、飓风的信号
导航卫星
像一只悬挂的宫灯
为船舶、潜艇、飞机导航
通信卫星
身上贴满太阳能电池,头上有一个喇叭形的天线装置
敏捷地把地面上发出来的各种信息,准确无误地转发出去
资源卫星
挺着一个大肚皮,捧着各种照相机和其他仪器
把得到底信息加以整理,分类发给用户,人们利用它们勘测矿藏、捕捞鱼虾
【交流展示】:
1、你最感兴趣的是哪种卫星?
它有什么特点和功能?
(答案不是唯一)
导航卫星像,一只悬挂的宫灯,为船舶、潜艇、飞机导航
2、初步交流。
小组成员互相讲述在自己喜欢这部分知识中,作者用了哪些说明方法。
比喻、拟人
3、评议充分。
小组成员互相肯定意见,并补充自己的意见。
(答案灵活)
4、师生交流,通过读议学习并结合实际体会拟人等说明方法。
(拟人、比喻、数字等)
5、关于其他卫星,你有什么问题吗?
【课后检测】:
有感情的朗读课文,收集有关卫星的资料和图片。
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- 下灯吕秋梅 卫星 比武 导学案