热动人才培养方案评估版.docx
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热动人才培养方案评估版
附件3:
榆林职业技术学院专业人才培养方案体例(三年制)
电厂热能动力装置专业(三年制)人才培养方案
(2015版)
一、专业基本信息
专业名称:
电厂热能动力装置
专业代码:
550303
教育类型:
高等职业教育
办学层次:
大学专科
学制:
全日制三年
招生对象:
应届高中毕业生或同等学历者
二、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,掌握热能动力装置专业的基本理论和基础知识,具有热动装置日常运行、维护、操作、检修的能力,主要面向榆林及周边地区的能源与动力工程领域生产第一线,从事热能动力设备的运行操作、检修维护、安装调试工作的高素质技术技能型人才。
三、职业能力
(一)岗位描述
本专业相关就业方向、岗位的描述,以及岗位素质与能力要求,如表1所示。
表1:
电厂热能动力装置专业工作岗位职业能力要求
序号
核心工作岗位
岗位描述
职业能力及素质要求
课程
1
锅炉运行值班岗
1.锅炉启动前设备检查并启动设备;
2.监视和控制锅炉运行工况;
3.巡视检查设备异常;
4.对锅炉设备进行日常维护保养,例行定期试验;
5.停止设备运行;
6.填写运行日志和技术记录。
1.热力系统读图能力;
2.锅炉的运行操作能力
3.锅炉各种启停方式的
操作能力;
4.机组正常运行控制和
调整的能力;
5.常用巡检工具的使用能力;
6.现场安全防护和急救能力。
热力发电厂
锅炉设备及运行
汽轮机设备及运行
2
汽机运行值班岗
1.进行启动前设备检查并启动设备;
2.监视和控制汽机运行工况;
3.巡视检查,处理简单故障;
4.对汽轮机进行日常维护保养,例行定期试验;
5.停止设备运行;
6.填写运行日志和技术记录。
1.热力系统读图能力;
2.汽轮机的运行操作能力;
3.汽轮机各种启停方式的操作能力;
4.机组正常运行控制和调整的能力;
5.常用巡检工具的使用能力;
6.现场安全防护和急救能力。
热力设备检修基础工艺
热力设备安装与检修
3
锅炉本体检修岗
1.锅炉故障检修;
2.锅炉简单故障状态的判断与处理;
3.各种工况下锅炉启停操作;
4.制粉系统的运行调节及投停操作;
5.响应负荷进行设备系统启停切换、设备试验、电气倒闸操作和事故处理等工作。
1.锅炉本体结构的读图能力;
2.锅炉本体检修能力;
3.工器具使用与维护能力;
4.检修常用材料判断能力;
5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。
锅炉设备及运行
热力设备检修基础工艺
4
汽机本体检修岗
1.汽轮机故障检修;
2.汽轮机各种故障状态的判断与处理;
3.各种工况下汽轮机的启停操作;
4.除氧器、加热器、凝汽器等辅助设备的操作和运行维护;
5.响应负荷进行设备系统启停切换、设备试验、电气倒闸操作和事故处理等工作。
1.汽轮机本体结构的读图能力;
2.汽轮机本体检修能力;
3.工器具使用与维护能力;
4.检修常用材料判断能力;
5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。
汽轮机设备及运行
热力设备检修基础工艺
5
锅炉附属设备检修
1.对锅炉所属附机必须按要求维修,保养,并做到修的可靠,保的细致;
2.对供热管网及散热器能定期维护,保证不滴,不漏;
3.在维修过程中,详细填写《维修备忘》做到维修项目、时间、人员、原材料消耗有记录,以便追查功过有依据;
4.保管好维修工具。
1.锅炉辅机结构的读图能力;
2.风机的检修能力;
3.工器具使用与维护能力;
4.检修常用材料判断能力;
5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。
热力设备检修基础工艺
6
汽机附属设备维修
1.定期巡回检查设备,处理设备隐患和故障;
2.对设备进行解体、检查、测量,修理或更换有缺陷的零部件。
3.进行设备组装、调整、试验,做检查鉴定;
4.对附属设备进行分级验收;
5.填写检修技术记录,编写技术总结报告。
1.汽轮机辅机结构的读图能力;
2.泵的检修能力;
3.工器具使用与维护能力;
4.检修常用材料判断能力;
5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。
热力设备检修基础工艺
(二)典型工作任务及其工作过程
表2:
电厂热能动力装置专业典型工作任务的工作过程
序号
典型工作任务
工作过程
课程
1
锅炉点火操作
1.打开焦炉煤气调节阀开20%,将点火枪伸入炉膛,启动脉冲点火装置,开汽油电动蝶阀。
点燃后,退出点火枪,逐渐开汽油调节阀,然后对角依次点燃。
点着火后关闭煤气放散阀。
2.如点火持续20S未着火,则视点火不成功,退点火枪,关汽油切断阀及切断自动点火器电源,吹扫炉膛,重新点火。
3.点燃下层后再点上层;点燃汽油后应逐渐加大汽油投入量,把风配适当,使燃烧良好。
汽油与风量配比为1:
4.5。
4.在炉膛中部温度达到600℃以上时,可以投入煤粉系统,同时启动灭火保护系统。
5.煤粉着火后,应根据锅炉负荷及升温升压的要求,逐渐开大引风机和送风机挡板,慢慢加大煤粉的投入量。
6.点火期间,煤粉稳定燃烧后应控制氧量在1.5~4.5%之间,CO含量在3000ppm以内,同时保持炉膛负压在-30~-100Pa之间。
热力发电厂
锅炉设备及运行
2
汽机冲转操作
1.汽机满足冲转条件:
主蒸汽压力4.4MPa,再热汽压力≯0.728MPa,主蒸汽温度374℃,再热汽温335℃,两侧汽温偏差小于14℃,主汽温高于再热汽温且偏差最大不超过83℃;凝汽器真空大于-85KPa;
2.在DEH的自动控制画面上开始“挂闸”,挂闸完成LATCHED,中压主汽门RSV1和RSV2开启;
3.然后按“运行”为YES,检查高压调门全开,控制方式为“自动AUTO”方式;
4.设定转速目标值为600RPM,升速率为100RPM/MIN;;
5.设定好转速目标值和升速率,按运行GO,开始升速,600RPM以下机组为中压调门控制,高压调门关闭;
6.600RPM以上为高压调门和中压调门共同调节,升速至2900RPM,开始阀切换,按“TV/GV切换”为YES,高压调门GV关小,高压主汽门TV全开;
7.阀切换完毕,继续升速至3000RPM,准备并网。
热力发电厂
汽轮机设备及运行
3
汽包水位计
清洗
1.开启水位计的放水门,使汽连通管、水连通管、水位计本身同时受到汽与水的冲洗。
2.关水位计的水连通门,使汽连通管及水位计本身受蒸汽的冲洗。
3.将水位计的水连通门打开,关闭汽连通门,使水连通管受到水的冲洗。
4.开汽连通门,关闭放水门,冲洗工作结束,恢复水位计的正常运行。
锅炉设备及运行
热力设备检修基础工艺
4
汽机轴瓦检测
1.轴瓦工作部分摩擦痕迹所占的位置是否正确,该处的挂研刀花是否被磨亮。
2.乌金面有无划伤、损坏和腐蚀等。
3.乌金面有无脱胎、裂纹和局部脱落等。
4.垫铁承力面及球面轴承有无磨损、划痕、腐蚀,垫铁固定螺丝是否松动及完好等。
汽轮机设备及运行
热力设备检修基础工艺
5
泵与风机的检修
1.检查周围环境是否清洁;
2.拆泵(注意放油和密封圈的保护);
3.检测泵轴是否弯曲,弯曲的话需要直轴,上下晃度不超0.1mm;
4.检查四氟垫圈是否可用,不可用需更换;
5.检查机封面是否光滑,用油清洗。
6.清洗泵中的所有零部件,按零件的重要程度按先后顺序清洗。
7.检测完毕后组装
9.盘泵看是否有摩擦声
8.对泵通电试漏
热力设备检修基础工艺
四、培养规格
(一)知识要求
1.基础知识
(1)具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。
(2)具有马克思主义的基本理论和基本知识。
(3)掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。
(4)掌握计算机及其应用的基本知识。
2.专业知识
(1)具有认识火电厂热力系统图的基础知识。
(2)具有本专业必备的锅炉和汽轮机的理论知识。
(3)具有本专业必备的工程流体力学、工程热力学、传热学等理论知识。
(4)具有火电厂主要辅机的理论知识。
(5)具有火电厂热力设备安装与检修的基础理论知识。
(6)具有热工仪表和自动控制的知识。
(7)了解当前火电厂的一些先进设备的相关知识。
(二)能力要求
表3:
电厂热能动力装置专业职业能力分析
能力项目
主要内容
专业能力
1.具有阅读和绘制原则性热力系统图的能力。
2.具有热力设备运行和调整的能力。
3.能够进行压力容器的探伤与检测。
4.常用巡检,检修工具使用的能力。
5.电厂简单事故处理的能力。
6.常用热工仪表安装与使用的能力。
社会能力
1.具有较强的与人交往、团队协作的能力;
2.具有较强的语言表达、文字写作能力;
3.乐观向上,积极进取的人生态度和较强的社会适应能力。
4.较强的社会责任感
方法能力
1.具有较强的自我学习、自我发展的能力;
2.具有较强的信息搜索、加工、筛选、利用、传递能力;
表4:
电厂热能动力装置专业核心岗位资格证书要求
序号
核心工作岗位
职业资格证书名称
颁证单位
等级
要求
1
运行岗位
集控运行值班员
自选
2
运行岗位
锅炉运行值班员
自选
3
检修岗位
司炉证
自选
4
检修岗位
压力容器操作工
自选
5
检修岗位
焊工证
自选
(三)从业素质:
1、政治思想素质:
具有坚定的政治立场和正确的政治方向;具有正确的世界观、人生观、价值观、具有良好的职业道德和职业精神,爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。
2、科学文化素质:
具有一定的科学文化知识和法律常识;具有较高的审美情趣和人文修养。
3.职业综合素质:
熟悉本专业职业资格标准,熟悉掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能;具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。
4.身体素质:
具有健康的体魄,全面发展的身体耐力与适应性;具有积极进取、乐观向上的情感力量;具有坚忍不拔、克服困难、王强拼搏的意志品质。
五、主要课程简介
(一)主要理论教学环节简介
(3)“现代发电厂概论”(24课时,1.5学分),见表(5-3)。
表1-1“火电厂概论”课程描述
课程名称
现代发电厂概论
开课时间
第1学期
学时数/学分
24/2
学习目标
1.熟悉火电厂的生产过程;
2.认识锅炉作用及结构;
3.掌握汽轮机的工作原理;
4.认识汽轮机本体设备;
5.掌握发电机的工作原理;
6.了解电气设备。
学习内容
1.电能和电力工业;
2.电能生产过程;
3.新能源发电;
4.锅炉的基本特征;
5.锅炉的本体结构;
6.制粉系统设备;
7.燃烧系统设备
8.烟风系统设备;
9.锅炉汽水系统设备;
10.锅炉的主要辅助设备;
11.汽轮机的工作原理;
12.汽轮机本体;
13.同步发电机原理;
14.同步发电机的构造;
15.发电机的冷却和励磁系统;
16.电力变压器;
17.高压开关设备。
学习情境设计
学习情境1:
电厂及生产流程概述(3课时)
学习情景1:
能源的分类
学习情景2:
电力工业的发展
学习情景3:
电能生产过程
学习情景4:
新能源发电厂
学习情境2:
锅炉设备(5课时)
学习情景1:
锅炉的基本特征和本体结构
学习情景2:
制粉系统、燃烧系统、烟风系统设备
学习情景3:
锅炉汽水系统设备
学习情景4:
锅炉的主要辅助设备
学习情境3:
汽轮机设备(4课时)
学习情景1:
汽轮机原理
学习情景2:
汽轮机本体
学习情境4:
发电机及其辅助设备(12课时)
学习情景1:
同步发电机原理及构造
学习情景2:
发电机的冷却、励磁系统及变压器
教学资料准备:
1.学习情境授课计划;
2.项目检查单,项目评价表;
教学课件;
1.火力发电厂生产过程视频。
实训条件:
1.锅炉模型;
2.汽轮机模型;
3.发电机模型。
教师能力要求;
1.熟悉高等职业教育规律,遵守教育教学法规,热爱教育事业;
2.去的高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书;
3.能熟练操使用多媒体;
4.熟悉相关国家、行业标准。
学生能力要求:
1.具备基本阅读能力;
2.具有一定的绘图识图能力;
3.具有实训安全操作意识;
4.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和团队协作能力。
(7)“热工基础”(56课时,3.5学分),见表(5-7)。
表5-7“热工理论及应用”课程描述
课程名称
热工理论及应用
开课时间
第3学期
学时数/学分
56/4
学习目标
1.学习热力学基础知识;
2.理解热力学第一定律及其应用;
3.理解理想气体状态方程式;
4.热力学第二定律的理解及应用;
5.学习水蒸气的性质
6.蒸汽的流动特性
7.蒸汽动力循环概述;
8.掌握导热的基础知识和定律;
9.分析对流换热的基本概念和定律
10.理解辐射换热的实质和影响因素;
11.学习传热的概念和增强措施;
12.了解换热器的工作过程和种类;
学习内容
1.热力学基础知识;
2.热力学第一定律;
3.稳定流动能量方程式;
4.理想气体状态方程式;
5.基本热力过程;
6.热力学第二定律;
7.卡诺循环与卡诺定理;
8.水蒸气的性质;
9.水蒸气图标的查阅;
10.水蒸气的基本热力过程;
11.蒸汽的流动状况;
12.喷管的计算及应用;
13.蒸汽动力循环;
14.朗肯循环、再热循环、回热循环;
15.导热的基本知识和定律;
16.对流换热基本知识和定律;
17.流体无相变时的对流换热;
18.流体有相变时的对流换热;
19.辐射换热基本知识;
20.物体之间的辐射换热;
21.传热的基本概念;
22.换热器的分类及应用;
23.表面式换热器传热实例分析;
学习情境设计
学习情境1:
基本参数的确定(6课时)
学习情景1:
热力学状态参数的分析计算
学习情景2:
热力学过程量的分析计算
学习情境2:
理想气体的性质(8课时)
学习情景1:
气体比热容的测定、比较
学习情景2:
热力过程中焓、熵的计算
学习情境3:
热力学第二定律的应用(4课时)
学习情景1:
卡诺循环的热效率计算
学习情景2:
孤立系统熵增原理的理解、计算
学习情境4:
水蒸气的性质(4课时)
学习情景1:
水蒸气的定压产生过程
学习情景2:
水蒸气热力性质图表以及焓熵图的查阅、使用
学习情景3:
湿空气的性质和湿度的测定
学习情境5:
喷管的计算(4课时)
学习情景1:
喷管中气体流动及压力变化规律
学习情景2:
喷管中气体流量及温度变化的状态参数的测量
学习情境6:
蒸汽动力循环(4课时)
学习情景1:
循环热效率的计算
学习情境7:
导热(6课时)
学习情景1:
固体材料的温度场、热流场的测量
学习情景2:
温度对导热系数的影响规律
学习情境8:
对流换热的应用4课时)
学习情景1:
空气纵掠平板时局部放热系数测定
学习情景2:
流体温度场、速度场、热流场的测定
学习情境9:
辐射换热(8课时)
学习情景1:
物体间辐射换热的效果分析
学习情景2:
辐射换热系数的确定
学习情境10:
换热器(8课时)
学习情景1:
表面式换热器的传热计算
学习情景2:
表面式换热器传热实例分析
教学资料准备:
1.热工理论及应用相关课程资料
2.学习情境设定,设计实训任务书
3.学习情境考核文件
实训条件:
1.硅整流器、真空泵、双线瞬态热线装置
2.热工基础实验室
教师能力要求;
1.熟悉高等职业教育规律,遵守教育法律法规,热爱教育事业
2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书
3.熟悉热能动力装置的基础知识
4.熟悉国家的相关行业标准和规范
学生能力要求:
1.具有高等数学等相关数学基础知识
2.熟悉物理、化学等基础知识
3.具有一定的逻辑思维能力
4.具有实训安全操作意识
5.具有分析、判断客观事物的能力
(9)“流体力学泵与风机”课程描述(56课时,3学分),见表(5-9)
表5-9“流体力学及泵与风机”课程描述
课程名称
流体力学泵与风机
开课时间
第3学期
学时数/学分
56/4
学习目标
1.理解流体静力学的原理;
2.掌握流动形态与能量损失的原理;
3.掌握伯努力方程的使用范围及方法;
4.了解泵与风机的作用与分类;
5.掌握离心泵的基本构造与性能;
6.理解离心泵的运行工况及其分析;
7.掌握离心泵的选用、布置与运行维护;
8.掌握离心式风机的基本构造与性能;
9.了解其他常用泵与风机及其应用。
学习内容
1.流体及流场的基本性质;
2.作用在流体上的力;
3.流体静力学基本方程式的应用;
4.描述流体流动的方法;
5.流体流动的连续性方程式——质量守恒定律;
6.流体流动的伯努利方程式——能量守恒定律;
7.流体运动的两种形态—层流与紊流;
8.能量损失的两种形式;
9.渐缩喷嘴和缩放喷嘴的工作原理;
10.泵与风机的分类;
11.离心泵的基本构造与性能;
12.叶轮叶型对离心泵性能的影响;
13.离心泵管道系统特性曲线;
14.离心泵定速运行工况与调节;
15.离心泵的串并联运行工况;
16.离心泵的选用、布置与运行维护;
17.离心风机的基本构造与工作原理;
18.离心风机的并联与串联运行;
19.离心风机的选用、安装、运行与维护;
20.其他常用泵与风机及其应用;
21.轴流式泵与风机及其应用;
22.管道泵及其应用;
23.泵与风机的消声与防振;
24.消声器的原理与应用;
25.常用的隔振材料及弹性材料隔振器;
学习情境设计
学习情境1:
压强的测量(8课时)
学习情景1:
流体的物理性质
学习情景2:
流体静力学基本方程式的应用
学习情境2:
流体流动阻力的测定及计算(10课时)
学习情景1:
流体运动的基本概念
学习情景2:
流体流动的伯努利方程式——能量守恒定律
学习情景3:
沿程阻力损失的计算、局部阻力损失的计算
学习情境3:
离心泵的拆装(8课时)
学习情景1:
学习离心泵的基本构造与工作原理
学习情景2:
学习离心泵的性能参数及特性曲线
学习情景3:
叶轮叶型对离心泵性能的影响
学习情境4:
离心泵的性能测试与运行管理(8课时)
学习情景1:
学习离心泵管道系统特性曲线
学习情景2:
学习离心泵定速运行工况与调节
学习情景3:
离心泵串并联运行工况
学习情景4:
离心泵的运行与维护
学习情境5:
离心风机的拆装(4课时)
学习情景1:
学习离心风机的基本构造与工作原理
学习情景2:
学习离心风机的性能
学习情境6:
离心风机的选型与运行维护(4课时)
学习情景1:
学习离心风机的选型原则
学习情景2:
学习离心风机的安装、运行与维护
学习情境7:
轴流式泵与风机的拆装(6课时)
学习情景1:
学习轴流式风机、轴流泵的结构
学习情景2:
学习轴流泵及其应用
学习情境8:
泵与风机的消声、防振措施(8课时)
学习情景1:
泵与风机的噪声来源
学习情景2:
消声器的原理及应用
学习情景3:
防振原理及防振措施
教学资料准备:
1.火电厂泵与风机设备技术资料;
2.相关国家/行业标准;
3.学习情境设定,设计实训任务书;
4.学习情境考核文件。
实训条件:
1.流体输送装置三套,可供流体输送、串并联、正负压输送等实训使用;
2.热力设备安装检修实训室。
教师能力要求;
1.熟悉高等职业教育规律,遵守教育教学法规,热爱教育事业;
2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书;
3.能熟练操作流体输送装置;
4.能熟练拆装泵与风机并会检修;
5.熟悉相关国家、行业标准和工艺规范。
学生能力要求:
1.具有工程力学等力学基础知识;
2.具有高等数学等数学基础知识;
3.具有一定的识图、制图能力;
4.具有实训安全操作意识;
5.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和小组合作能力。
(12)“锅炉设备及运行”(72课时,4.5学分),见表(5-12)。
表5-12“锅炉原理”课程描述
课程名称
锅炉设备及运行
开课时间
第3学期
学时数/学分
72/6
学习目标
1.熟悉火电厂煤粉炉的构成及工作工程,掌握锅炉主要特性指标;
2.掌握煤粉特性及品质,熟悉制粉系统的构成、工作过程及特点;
3.掌握锅炉机组热平衡方程及锅炉各项损失,熟悉各项损失的影响因素及提高锅炉热效率的主要途径;
4.掌握锅炉燃烧基本理论及煤粉炉迅速、完全、清洁燃烧的途径,了解锅炉燃烧设备、点火设备;
5.掌握锅炉蒸汽发生系统工作的基本理论,熟悉主要设备结构;
6.掌握锅炉过热器、再热器系统工作的基本原理,熟悉过热器及再热器系统;
7.掌握锅炉省煤器、空气预热器系统工作的基本原理,熟悉省煤器、空气预热器系统。
8.了解强制流动锅炉原理、结构及特点。
学习内容
1.电厂锅炉的作用、系统构成及主要特性指标;
2.煤的元素分析及工业分析;
3.燃料燃烧所需要的空气量、烟气量的计算方法;
4.锅炉运行中过量空气系数的确定;
5.锅炉机组热平衡方程;
6.锅炉机组的各项热损失;
7.锅炉热效率和燃料消耗量的计算方法;
8.煤粉的性质和品质;
9.磨煤机的分类、结构、工作原理;
10.制粉系统及其主要辅助设备;
11.燃烧速度和燃烧程度及其影响因素;
12.强化煤粉气流着火与燃烧的主要措施;
13.煤粉燃烧器的分类、结构和特点;
14.蒸发系统的作用、构成;
15.自然循环原理及常见故障和提高安全性的措施;
16.蒸汽污染的原因;
17.过热器和再热器的作用、结构形式和工作特点;
18.过热器和再热器的气温特性;
19.热偏差;
20.锅炉蒸汽温度的调节方法;
21.省煤器的作用、结构和布置;
22.空气预热器的作用、分类、结构和工作原理;
23.尾部受热面在运行中的常见问题;
24.控制循环锅炉蒸发系统构成及其工作原理;
25.直流锅炉工作原理及水冷壁特点;
26.直流锅炉水动力特性及其热偏差。
学习情境设计
学习情境1:
绪论(6课时)
学习情景1:
电站锅炉基本原理
学习情景2:
汽、水、烟流程简介
学习情境2:
燃料及燃烧特性(6课时)
学习情景1:
燃料介绍
学习情景2:
煤的特性及分类
学习情境3:
燃料燃烧计算及机组热平衡(8课时)
学习情景1:
空气量与过量空气系数
学习情景2:
烟气分析
学习情景3:
燃烧方程式
学习情景4:
锅炉热平衡效率
学习情景5:
锅炉各项热损失
学习情境4:
制粉设备及其系统(8课时)
学习情景1:
煤粉的性质和品质
学习情景2:
磨煤机的分类、结构、工作原理
学习情景3:
制粉系统
学习情景4:
制粉系统主要辅助设备
学习情境5:
燃烧理论基础及燃烧设备(12课时)
学习情景1:
燃烧速度和燃烧程度及其影响因素
学习情景2:
煤粉气流的燃烧过程及强化措施
学习情景3:
煤粉燃烧器的分类、结构和特点
学习情景4:
炉膛结渣及其影响因素
学习情境6:
自然循环蒸发系统及其安全运行(10课时)
学习情景1:
自然循环汽包锅炉的蒸发设备
学习情景2:
自然循环的流动性及安全性
学习情景
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