精选人教版小学语文六年级下册4 顶碗少年练习题第五十九篇.docx
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精选人教版小学语文六年级下册4顶碗少年练习题第五十九篇
2019年精选人教版小学语文六年级下册4 顶碗少年练习题第五十九篇
第1题【填空题】
根据释义从课文中找出相应的词语填在横线上。
①不知道怎么办才好,形容受窘或发急。
______
②形容使人感受很深,震动很大。
______
③座位没有空着的,形容观众、听众或出席的人很多。
______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
选字组词。
(坐座)______无虚席英______(俊骏)
(优忧)______雅(历厉)______害
索______(兴性)(据剧)______烈
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
读《顶碗少年》,根据对课文的理解,指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿
①他忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。
______
②观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
______
③每想起,总会有一阵微微的激动……______
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
写出各句子省略号的作用。
①他头顶着碗,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……
这处省略号表示______。
②观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……这处省略号表示______。
③在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的
演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……这处省略号表示______。
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
把词语补充完整。
惊______动______不知所______不______风度座无______席______绕于心不______不______摇摇______目不转______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
按原文《顶碗少年》填空。
①顶碗的少年______地微笑着,______地向观众鞠了一躬。
②少年很______,______地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众终于又______在他的表演之中。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
写出近义词
震撼—______舒展—______山穷水尽—______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
这篇课文是我国著名的散文家,诗人______的作品,文章描写顶碗少年______次表演过程,表演的过程可以用______这个词语来形容。
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
我会根据注释写词语。
①形容注意力集中,眼睛动都不动。
______
②形容举动慌张,无法应付。
______
③内心感觉惭愧不安。
______
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
按要求改写句子。
大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
(改为陈述句)
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
绿手指
毕淑敏
在法国的一个小镇,有位老奶奶,长着“绿手指”。
你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天,她在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想:
金盏花,除了金色,就是棕色。
白色的,不可思议。
不过,我为什么不试试呢?
她把自己的想法讲给儿女听了,却遭到一致反对。
大家说:
“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?
”
老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子,精心侍弄。
金盏花开了,全是橘黄的。
老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花,任其自然枯萎,把种子精心地收集起来,第二年把它们种下去。
然后,再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。
有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿烂。
它不是近乎白色,而是雪一样的白。
秋天,她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。
她不知道那则启事是否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为要验证那些种子。
终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶,他们看到了她种的花,是雪白的。
因为年代久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说:
“只想问一问,你们想不想要黑色的金盏花?
我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。
但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”!
联系上下文,根据短文内容填空。
老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为______,老奶奶决定一个人干是因为______。
老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢?
仿照文章的第三自然段写一写。
根据短文内容回答问题。
①短文的最后一句话是什么意思?
②短文题目是“绿手指”,你觉得好吗?
把理由写一写。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
课外阅读,回答问题。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀!
我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?
同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?
对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?
特别是羊吃草那种不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?
新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。
①形容注意力非常集中。
______
②不嫌麻烦。
______
③永远不知疲倦地努力工作。
______
用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
文章最后一句话属______句式。
如果换一种说法使意思不变,该怎么说______?
作者把“我们的学校”比作______。
把同学们在学校的学习比作______。
把“草茎”“草根”比作______。
把“翻草”比作______。
作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么?
你从“羊吃草”中得到的启示是什么?
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
读一读,品一品。
在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……
这句话在全文中的作用是:
______。
结合全文思考,作者为什么“总会有一阵微微的激动”?
联系实际,说说顶碗少年给你的启示。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【综合题】
品读句子,完成填空。
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。
这是对顶碗少年第一次表演失败时的______和______的描写,表现出他对观众的______和______,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的______和______。
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。
“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”
这些描写,将顶碗少年此时的______、______刻画得生动形象。
这是一场惊心动魄的拼搏。
(改成感叹句)
人的一生是搏斗的一生。
(改为反问句)
【答案】:
无
【解析】:
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