二年级上册体育备课.docx
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二年级上册体育备课
二年级体育教案
第1课时
编写者:
执教者:
执教时间
教学目标了解体育课堂常规,激发学生学习的兴趣。
教学内容1、体育课常规2、拍手游戏
学习水平水平一
教学重点进一步熟悉课堂常规及安全意识
教学难点学生学习兴趣的培养
1.一、引出(体育课堂的要求?
)
2.二、课堂常规的教育(学生)
1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快
教地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前
学
请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4.上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。
过6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。
四、师生互相讨论
程五、拍手游戏:
分组进行练习(同桌)
第2课时
编写者:
教学目标
教学内容
学习水平
教学重点
教学难点
教
学
过
程
五、归纳小结下课
执教者:
执教时间
1.培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力
2.操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐
趣
1、队列队形:
排队,解散,集合
2、游戏:
老鹰捉小鸡
水平一
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
(一)、设计思路:
队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。
低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。
(二)、教学流程:
一、情景导入
1.设置情景进入林中玩耍。
2.创想活动,积极参与。
3.自由结伴,分散练习。
(二)队列队形练习
1.录音旁白,引出课题。
2.查看地图,分组活动。
3.教师指导,反复练习。
4.互帮互助,共同提高。
5.小结评价。
(三)游戏:
老鹰抓小鸡
教师导入情节,学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结,表扬鼓励,放松活动。
第3课时
编写者:
执教者:
执教时间
1.通过复习雏鹰起飞,进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好
教学目标的身体姿势
2.发展学生的自我表现和群体合作意识
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
教学内容
2、游戏:
老狼,老狼,几点了
学习水平水平一
教学重点复习雏鹰起飞
教学难点学生对操的巩固程度
1.
三、常规教学
1.
师生问好
2.
检查人数
教
3.
安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.
四、复习雏鹰起飞
1.
师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进
行讲解)
学
2.
集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
2.
五、游戏:
老狼,老狼,几点了
可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。
过
程
第4课时
编写者:
教学目标
教学内容
学习水平
教学重点
教学难点
教
学
1.六、师生小结
2.七、宣布下课
执教者:
执教时间
1、培养学生正确走步,通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受,知道努力地去保持正确的走步姿势
2、培养学生的自我表现意识,激发学生的学习兴趣
1、两臂放在不同部位的走
2、游戏:
钓鱼
水平一
培养正确走步姿势
如何让学生去保持正确的走步姿势
1.八、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.九、两臂放在不同部位的走
要领:
上体保持正直、自然挺朐,眼看前方,脚尖正对前进方向,用前脚掌着地并蹬离地面
1.两手叉腰走
2.两臂侧举走
3.前举的走
3.十、游戏:
钓鱼p104
可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。
过
1.十一、师生小结
2.十二、宣布下课
程
第5课时
编写者:
执教者:
执教时间
3.进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力
教学目标4.
4.进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识
1.游戏:
抓尾巴
教学内容
2.跳绳
学习水平水平一
教学重点进一步学会跳短绳
教学难点能自觉主动地参与跳绳
1.
十三、常规教学
1.
师生问好
2.
检查人数
教
3.
安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.
十四、游戏:
抓尾巴
方法:
用跳绳绑在自己的腰间,多出来的一段当尾巴,游戏开始,
一边去抓同伴的尾巴,一边尽力不让自己的尾巴被抓,看谁抓到
学
的尾巴多。
教法:
可以集体练习也可分组练习
1.
十五、跳短绳
过
1.
分散自由跳短绳
2.
集体1分钟跳短绳
3.
分组练习自由跳
3.
十六、师生小结
4.
十七、宣布下课
程
第6课时
编写者:
教学目标
教学内容
学习水平
教学重点
教学难点
教
学
过
执教者:
执教时间
5.通过奔跑、移动、躲闪、急停等,发展学生身体灵敏、协调的能力。
激发学生的活动兴趣。
6.发展和激发学生的创造力、想象力,提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。
3.游戏:
大鱼网
2、模仿动物爬水平一
培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力
如何让学生有序地参与活动
1.十八、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.十九、游戏:
大鱼网
方法:
在规定的场地中,一人当捕鱼者,另外的当小鱼,游戏开始,捕鱼者去追小鱼,拍到的算捕到了,则一起接着捕,不过拉着的手不能断开,否则不算。
看看谁没被捕到就为胜。
教法:
可以根据人数进行分组或集体练习
1.二十、模仿动物。
1.学生创想各种动物爬
2.模仿练习
3.比一比,练一练
3.
二十一、师生小结
程
4.
二十二、宣布下课
第7课时
编写者:
执教者:
执教时间
教学目标
教学内容
学习水平
教学重点
教学难点
教
学
过
7.初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动
8.
8.培养学生体育兴趣,激发学生的意识.
1、队列队形向左(右)转2、游戏:
贴“膏药”
水平一
体会脚跟、脚掌转动的方法
学生能否协同一致完成动作
1.二十三、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.二十四、队列队形:
队列队形向左(右)转
1.识别左、右、前、后方向
2.分解体会脚跟、脚掌转动的方法
3.分散练习
4.整体练习
4.二十五、游戏:
贴“膏药”
1.讲解游戏规则
2.学生分组练习
2.二十六、师生小结
宣布下
程
第8课时
编写者:
执教者:
执教时间
教学目标
9.体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.
10.
10.培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质,激发学生的运动兴趣。
教学内容1、拍球比多2、迎面接力跑
学习水平水平一
教学重点进一步掌握拍球的动作方法
教学难点控球的能力
1.
二十七、常规教学
1.
师生问好
2.
检查人数
教
3.
安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.
二十八、拍球比多
1.
玩球(抛、接、弹等)
2.
分散拍球练习
学
3.
集体拍球比多
4.
分组进行拍球比多
5.
生生互评
5.
二十九、迎面接力跑
1.
讲解接力跑规则、方法
过
2.
分四组进行集体比赛(
2—3)
3.
师生互评
3.三十、教师小结
宣布
程
第9课时
编写者:
执教者:
执教时间
11.
发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素
教学目标
质
12.
12.
对模仿表现出极大的兴趣和热情,并能够创新动作
教学内容
4.
动物模仿操2
、跳跃游戏
学习水平
水平一
教学重点
培养学生的跳跃兴趣
教学难点
学生跳跃兴趣的持久性
1.三十一、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
教3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
学
3.三十二、模仿操
1、小鸟飞2、企鹅走
3、大象走4、青蛙跳
5、学生自创
1.三十三、跳跃游戏:
跳房子
1.教师讲解游戏规则
过
2.
分组进行练习
3.
要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作
4.
师生评价
4.
三十四、教师小结
程
5.
三十五、宣布下课
编写者:
教学目标
教学内容
学习水平
教学重点
教学难点
教
学
第10课时
执教者:
执教时间
1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力
1.原地拍球2、奔跑游戏:
追赶球
水平一
了解原地拍球的基本方法
学生的时空感知能力
一、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)二、1、玩球(自由玩各种抛接球)
2.教师讲解原地拍球的动作方法并示范
3.学生原地练习拍球(左、右手)
4.集体拍球比赛,看谁拍得多
5.教师评论、总结
三、游戏:
追赶球
1.教师讲解游戏规则
2.分组进行练习
过
程
3.比一比,谁最厉害
4.师生评价
四、教师小结五、宣布下课
第11课时
编写者:
执教者:
执教时间
1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
教学目标
3.进一步培养学生的学习兴趣,感受成功的快乐和生动活泼的情
绪
教学内容6.游戏:
斗鸡2、游戏:
摸石过河
学习水平水平一
教学重点培养学生的协调能力
教学难点手脚的协调配合能力
教
学
1.六、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.七、游戏:
斗鸡
1.教师讲解游戏规则
2.学生自由练习
3.比一比,谁最厉害
4.师生评价
4.八、游戏:
摸石过河
过
1.
教师讲解游戏规则
2.
学生分组试练
3.
集体进行比赛,看看哪组最厉害
3.九、教师小结
宣布
程
第12课时
编写者:
执教者:
执教时间
1.进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.
教学目标2.
2.进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力
7.玩球
教学内容
2、小球投准
学习水平水平一
教学重点
培养学生的目测能力
教学难点
、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
教3.十、游戏:
玩球
把学生分成若干组,然后依次从前向后依次从头顶向后传球,看哪组快。
1.头上传1次
2.腰间传1次
学3.胯下传1次
教师总结、归纳
1.
十一、投球进圈
1.
教师讲清游戏规则
过
2.
学生分散自由练习投准
3.
积分比多(比一比)
4.
4.
教师总评
十二、师生小结
5.
十三、宣布下课
程
第13课时
编写者:
执教者:
执教时间
1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习,
教学目标
2、培养学生团结合作的集体主义意识
8.基本体操:
纵叉、横叉
教学内容
2、游戏:
推小车
学习水平水平一
教学重点培养学生的柔韧性
教学难点如何培养学生的柔韧性
常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
教3.十四、基本体操:
纵叉、横叉
1.教师讲解动作要领
2.学生分散进行自由练习(可以结伴)
3.集体练习纵叉、横叉
学注意:
动作的幅度雪循序渐进,根据学生的体能差异个别对待
1.十五、游戏:
推小车
过
程
1.教师讲清游戏规则(二人合作练习)
2.学生分散自由组合练习推小车
3.分组进行推小车比赛
4.教师总评
4.十六、师生小结
5.十七、宣布下课
第14课时
编写者:
执教者:
执教时间
3.体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的
教学目标小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
4.感受拍球比赛的快乐,培养学习小篮球兴趣
9.拍球比多
教学内容
2、游戏:
看谁滚得远
学习水平水平一
教学重点体验拍球的动作
教学难点拍球时的时空感知能力
、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
教3.十八、游戏:
拍球双多
各队第一人在圈内拍球,其它同学数数。
失误后第二人进圈拍球,重新计数,依次进行。
最后比谁拍球次数多
学
1.
先分散自由练习
2.
左、右手拍球练习
3.
分组进行拍球比多练习
教师总结、归纳
过1.十九、看谁滚得远
追赶小篮球,先把球向前滚出,同时去追这个球,看谁站在最远处就是谁为胜
程
1.
教师讲清游戏规则
2.
模仿练习
3.
3.
集体比赛
二十、师生小结
4.
二十一、宣布下课
第15
课时
编写者:
执教者:
执教时间
1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
教学目标
4.进一步培养学生的学习兴趣,感受成功的快乐和生动活泼的情绪
教学内容
10.
游戏:
贴膏药
2、奔跑游戏:
快乐大本营
3、游戏:
木头人
学习水平
水平一
教学重点
体验活动的乐趣,感受成功的喜悦
教学难点
常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
教
游戏:
贴膏药
学生分两组进行练习,培养学生的学习兴趣
1.二十二、奔跑游戏:
快乐大本营
学1.教师讲解游戏规则
2.学生模仿练习
集体练习、比赛
4、师生互评
过
1.二十三、放松游戏:
“木头人”
教师讲,学生练习
1.二十四、教师小结
程
宣布下课
第16课时
编写者:
执教者:
执教时间
1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习,
教学目标
2、培养学生团结合作的集体主义意识
11.基本体操:
纵叉、横叉
教学内容
2、游戏:
推小车
学习水平水平一
教学重点培养学生的柔韧性
教学难点如何培养学生的柔韧性
常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
教3.二十五、基本体操:
纵叉、横叉
1.教师讲解动作要领
2.学生分散进行自由练习(可以结伴)
3.集体练习纵叉、横叉
学注意:
动作的幅度雪循序渐进,根据学生的体能差异个别对待
过
程
1.二十六、游戏:
推小车
1.教师讲清游戏规则(二人合作练习)
2.学生分散自由组合练习推小车
3.分组进行推小车比赛
4.教师总评
4.二十七、师生小结
5.二十八、宣布下课
第17课时
编写者:
执教者执教时间
教学目标
教学内容
学习水平
教学重点
教学难点
教
学
1.体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
2.感受拍球比赛的快乐,培养学习小篮球兴趣
1.拍球比多
2、游戏:
看谁滚得远水平一
体验拍球的动作
拍球时的时空感知能力
一、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.一、游戏:
拍球双多
各队第一人在圈内拍球,其它同学数数。
失误后第二人进圈拍球,重新计数,依次进行。
最后比谁拍球次数多
1.先分散自由练习
2.左、右手拍球练习
3.分组进行拍球比多练习
教师总结、归纳
过
1.二、看谁滚得远
追赶小篮球,先把球向前滚出,同时去追这个球,看谁站在最远处就是谁为胜
程1.教师讲清游戏规则
2.模仿练习
3.集体比赛
3.三、师生小结
4.四、宣布下课
第18课时
编写者:
执教者执教时间
1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
教学目标
2.进一步培养学生的学习兴趣,感受成功的快乐和生动活泼的情
绪
教学内容2.游戏:
贴膏药2、奔跑游戏:
快乐大本营3、游戏:
木头人
学习水平水平一
教学重点
体验活动的乐趣,感受成功的喜悦
教学难点
1.五、常规教学
1.师生问好
2.检查人数
教3.安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
3.六、游戏:
贴膏药
学生分两组进行练习,培养学生的学习兴趣
1.七、奔跑游戏:
快乐大本营
学1.教师讲解游戏规则
2.学生模仿练习
3.集体练习、比赛
4、师生互评
过
1.八、放松游戏:
“木头人”教师讲,学生练习
1.九、教师小结
程2.十、宣布下课
第19课时
编写者:
执教者执教时间
教学目标
1.进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步
2.发展学生下肢练习,培养学生团结合作的集体主义精神
教学内容1、游戏:
抓尾巴2、不同走的游戏3、跳长短绳
学习水平水平一
教学重点体验各种不同的走法
教学难点不同走时如何保持走的正确姿势
1.十一、课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
2.十二、游戏:
抓尾巴
教
根据班级情况分小组进行练习
1.
十三、跳长、短绳
1.
分散自由跳短绳
2.
分散花样跳绳
学
双人合作花样跳
3.
过
程
第20课时编写者:
4.6人一组跳长绳
5.十四、走的游戏
1.单人倒退走
2.二人合作倒退走
3.二人三足走
4.用前脚掌走
5.十五、放松活动
6.十六、师生小结、下课
执教者执教时间
1.
培养学生学习的兴趣,提高学生参与活动的积极性和主动性
2.
使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作,体验
教学目标
正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质,提
高掷远的能力
3.在集体与分散的活动中,培养与同伴的友好关系,表现出良好的合作行为
教学内容1、游戏:
切西瓜2、掷远比赛3、蛇形跑
学习水平水平一
教学重点学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作
教学难点动作的协调
1.十七、课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
2.十八、游戏:
切西瓜
教
师生共同练习(队伍不能太长、要注意安全)
学
过
程
第21课时
编写者:
1.十九、掷远比赛(注意安全)
1.教师讲解正确的握投掷物的方法
2.学生体会动作要领
3.集体原地徒手做
4.持物练习
5.比一比,谁投得远
6.生互评、师评
6.二十、蛇形跑
1.分四组进行练习1次
2.以组为单位进行比赛
3.师生互评
3.二十一、师生小结、下课
执教者执教时间
1、通过奔跑游戏,培养学生快速奔跑的能力,发展动作速度、灵巧和下肢力量素质,提高动作节奏和判断力
教学目标
2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣,使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动
教学内容1、游戏:
大鱼网2、模仿各种动物跳3、双脚跳比远
学习水平水平一
教学重点进一步了解双脚跳跃的正确动作
教学难点动作的协调用力
1.二十二、课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
游戏:
大鱼网
教
根据班级情况分小组进行练习
1.二十三、模仿各种动物跳
学
过
程
第22课时编写者:
5.袋鼠跳
6.小兔跳
7.青蛙跳荷叶
8.二十四、双脚跳远比赛
5.分散自由练习
6.分组练习
7.比赛(累计积分)
8.二十五、放松活动
9.二十六、师生小结、下课
执教者执教时间
1.初步掌握前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作,体会滚翻
时身体各部位依次着地的正确
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