第十一册数学教学计划.docx
- 文档编号:30501121
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.43KB
第十一册数学教学计划.docx
《第十一册数学教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第十一册数学教学计划.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第十一册数学教学计划
六年级数学科第一学期教学计划
一、本册教学总要求
1.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、学生情况分析
基本情况:
本班学生48人,其中女生17人。
知识掌握情况:
大部分学生基础知识掌握较牢固。
后进生14人,优等生12人左右。
计算能力掌握较牢固。
基本概念知识掌握较模糊,易混淆概念之间的关系。
知识应用方面能力薄弱,分析应用能力较弱。
空间观念不强。
三、提高质量措施
1、加深学生对数学知识的理解,培养学生的应用意识。
2、注意知识的迁移和联系实际,加强学生学习能力和应用意识的培养。
3、注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。
4、发展学生的观念,逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。
5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
教学进度表
单元
一、位置(2课时)
课序
课题
教时
起讫时间
位置
2课时
周次
月日
1
9.2--9.4
单元教学要求(重点、难点、关键)
1.能用数对表示具体情境中物体的位置。
2.能在方格纸上用数对确定物体的位置。
备注
教学进度表
单元
二、分数乘法(12课时)
课序
课题
教时
起讫时间
1.分数乘法
2.解决问题
3.倒数的认识
整理和复习
5课时
4课时
1课时
2课时
周次
月日
2
--
4
9.5--9.25
单元教学要求(重点、难点、关键)
1.理解并掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法计算。
2.理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并会应用这些运算定律进行一些简便计算。
3.会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。
4.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
备注
教学进度表
单元
三、分数除法(13课时)
课序
课题
教时
起讫时间
1.分数除法
2.解决问题
3.比和比的应用
整理和复习
5课时
3课时
3课时
2课时
周次
月日
5--7
9.26--
10.23
单元教学要求(重点、难点、关键)
1.理解并掌握分数除法的计算方法,会进行分数除法计算。
2.会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。
3.理解比的意义,知道比与分数、除法的关系,并能类推出比的基本性质。
能够正确地化简比和求比值。
4.能运用比的知识解决有关的实际问题。
备注
教学进度表
单元
四、圆(8课时)
课序
课题
教时
起讫时间
1.圆的认识
2.圆的周长
3.圆的面积
整理和复习
确定起跑线
3课时
2课时
2课时
1课时
1课时
周次
月日
8--9
10.17--
10.30
单元教学要求(重点、难点、关键)
1.认识圆,掌握圆的基本特征,理解直径与半径的相互关系;学会用圆规画圆。
2.理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,理解和掌握圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。
备注
教学进度表
单元
五、百分数(15课时)
课序
课题
教时
起讫时间
1.百分数的意义和写法
2.百分数和分数、小数的互化
3.用百分数解决问题
整理和复习
2课时
2课时
9课时
2课时
周次
月日
10--13
10.31--
11.27
单元教学要求(重点、难点、关键)
1.理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写百分数。
2.能够进行小数、分数和百分数的互化。
3.理解折扣、纳税、利息的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。
4.在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百分数的问题。
备注
教学进度表
单元
六、统计(2课时)
课序
课题
教时
起讫时间
统计
合理存款
2课时1课时
周次
月日
14
11.28-
12.4
单元教学要求(重点、难点、关键)
通过实例,认识扇形统计图的特点,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比,能从扇形统计图读出必要的信息。
备注
教学进度表
单元
七、数学广角(2课时)
课序
课题
教时
起讫时间
数学广角
周次
月日
15
12.5--
12.11
单元教学要求(重点、难点、关键)
1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。
2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,并使学生体会代数方法的一般性。
3.在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。
备注
教学进度表
单元
八、总复习(4课时)
课序
课题
教时
起讫时间
周次
月日
16-17
12.12--
12.25
单元教学要求(重点、难点、关键)
通过总复习,系统、全面地复习和整理本学期所学知识,帮助学生构建合理的知识体系,以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识,进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念,增强学生综合运用知识的能力,全面达到本学期的教学目标。
备注
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第十 一册 数学 教学计划