第二节先天性行为和学习行为同步检测.docx
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第二节先天性行为和学习行为同步检测
第二节 先天性行为和学习行为 同步检测
一、选择题
1、下列属于动物行为的是( )
A、家兔的心脏不停地跳动 B、蝗虫用气管呼吸
C、狗的唾液腺分泌唾液 D、蝉的鸣叫
2、一只正在孵蛋的母鸡,如将其孵的鸡蛋拿掉,换上鸭蛋,它照样孵蛋,这种行为是( )
A、先天性行为 B、后天性行为 C、学习行为 D、节律行为
3、下列属于学习行为的是( )
A、护士给婴儿打针时,婴儿会哭
B、蜘蛛会结网捕虫
C、黄鼬遇敌害释放臭气
D、幼小的黑猩猩用沾水的树枝钓洞中的白蚁吃
4、下列关于动物行为的叙述中,错误的一项是( )
A、动物的行为是生来就有的
B、动的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要的作用
C、动物的行为同生活环境有密切关系
D、猴骑车是动物的学习行为
5、下列现象不属于先天性行为的是( )
A、小猪吮奶 B、蜜蜂采蜜 C、蜘蛛结网 D、猴子钓鱼
6、动物的先天性行为所具备的特点是( )
A、动物经过后天模仿形成的行为
B、不是动物生来就具有的行为
C、动物生来就具有的,由身体里遗传物质所控制的行为
D、动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
7、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更高等,这有利于( )
A、逃避敌害 B、寻找配偶 C、获得食物 D、适应复杂生活环境
8、母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明( )
A、母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B、母狼对人的报复行为加
C、哺育狼孩是母狼的先天性行为 D、哺育狼孩是母狼的学习行为
9、2009潍坊)黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。
该行为属于( )
A.先天性、攻击行为 B.先天性、防御行为
C.后天性、防御行为 D.后天性、攻击行为
10、(2009山东)“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。
对小鸟这种行为的解释,正确的是
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
答案:
1-5DADAD6-10CDCBA
二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)从动物行为的目的来看,动物的行为大致可以分为两大类:
先天性行为和学习行为。
( )
(2)生物圈中的动物越高等,学习能力越强,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少。
( )
(3)只要认真观察就一定能很好地研究某一种动物的行为。
( )
(4)在学习条件相同的情况下,同种动物的学习能力是相同的。
( )
答案:
(1)×
(2)√(3)×(4)×
第三节 社会行为
一、选择题
1.下列描述中,除哪项外均与社会行为有关()
A.同种生物的许多个体简单聚集在一起
B.群体的不同个体成员分工合作,共同维持群体生活
C.群体的不同个体之间具有一定信息交流的方式
D.群体生活有利于维持种族的生存
〔分析〕具有社会行为的动物,不是同种生物的许多个体简单的聚集在一起,而是彼此分工合作、进行交流共同维持群体生活。
〔答案〕A
2.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,下列关于首领狒狒的叙述不正确的是()
A.优先享有食物和配偶 B.优先选择筑巢场地
C.是雌性 D.负责指挥整个社群的行为
〔分析〕首领狒狒是身体强壮的雄狒狒,它优先享有食物和配偶、优先选择筑巢场地并负责指挥整个社群的行为。
〔答案〕C
3.具有社会行为的一组动物是()
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
〔分析〕蚂蚁、蜜蜂、黑猩猩具有社会行为,菜粉蝶和苍蝇没有社会行为。
〔答案〕D
4.下列几项动物行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是()
A.蜜蜂的舞蹈动作 B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物 D.乌贼受到威胁时释放墨汁
〔分析〕蜜蜂的舞蹈、鸟的鸣叫、蜂王释放的分泌物都是用来交流信息的,而乌贼的行为是个体的防御行为。
〔答案〕D
二、填空题
1、群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,这样的行为叫
2、具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的 ,成员之间有明确的 ,有的群体中还形成 ,这是社会行为的重要特征。
3.动物群体中的分工合作需要随时 。
动物的“语言”包括 . 和 等。
4.一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做 。
答案:
1、社会行为。
2、组织,分工,等级。
3、交流,动作,声音,气味。
4、通讯。
三、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)在生物圈中,动物之间的信息交流是普遍存在的。
( )
(2)具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物,它们生存能力弱,群体生活有利于它们的生存和繁衍。
( )
(3)人们可以利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,来诱杀农业害虫。
( )
(4)白蚁和蚂蚁都是具有社会行为的动物,白蚁就是白色的蚂蚁。
( )
答案:
(1)√
(2)×(3)√(4)×;
第三章 动物在生物圈中的作用 同步检测
1.在生态系统中,能把二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都是
2.生态平衡是一种( )
A.绝对平衡 B、动植物数量相对平衡
C、动态平衡 D、永久平衡
3.在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成了( )
A食物网 B食物链
C生产者 D生态系统
4.动物能够帮助植物传播种子,有利于植物( )
A扩大植物的分布范围
B躲避不良环境
C进行光合作用
D进行呼吸作用
5.下列不属于仿生技术的是( )
A.蝙蝠与雷达 B.乌龟的甲与薄壳建筑
C.萤火虫与冷光 D.生物方法防治病虫害
6.动物和植物在长期的生存发展中形成了( )关系。
A.相对独立 B.绝对独立 C.互不相干
D.相互适应、相互依存
7.下列发明创造与仿生学无关的是:
( )
A.雷达; B.迷彩服; C.显微镜; D.直升飞机
8.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。
过一段时间发现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了,而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。
造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后:
( )
A.干旱缺水引起虫害;B.植物无法进行光合作用;
C.食物链被破坏; D.食物网消失了
9.下列各项不属于生物防治的是:
( )
A.狮吃羚羊; B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内;
C.引入青蛙消灭蝗虫; D.七星瓢虫吃蚜虫
10.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是( )
A.相互制约的 B.多种多样的
C.不断进化的 D.谁也离不开谁
11.进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A.自然灾害 B.天敌过多
C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫
12.动物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用( )
A.能促进生态系统的物质循环
B.能使整个地球热闹非凡,缺少它,自然界就会死气沉沉
C.能维持地球上的生态平衡
D.能协助植物传粉、传播种子
13.在一优良草种繁育基地,人们为了防止鸟吃草籽,就用网把草地罩了起来,结果草地还是受到了极大的破坏,发生这种现象的原因是( )
A土壤肥力不够 B鸟通过某种方法吃到了草籽
C食草昆虫大量繁殖,将草吃掉 D气候条件不好
14进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( )
A.自然灾害 B.天敌过多
C.人为影响 D.动物瘟疫
15.用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。
这一事例说明的道理是( )
A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B.网罩影响了草的光合作用
C.生物与环境是不可分割的整体 D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
16.我国修建的青藏铁路,在穿过可可西里.楚马尔河.加索等自然保护区的线路上采取了绕避.设置通道等措施,这样做( )
①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.麻雀曾被认定为主要害鸟,20世纪50~60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动,现在又发出了保护麻雀的呼声,对此以下说法不正确的是( )
A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了,变乖了,不啄食和糟蹋农作物。
B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物,平时也啄食害虫。
C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖,相互制约的,麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色
D.大量捕杀麻雀,破坏了食物网的稳定,影响了其它生物的生存
18.有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )
A.毁坏了鬼切草 B帮助鬼切草传播种子和果实
C.人对鬼切草不会产生作用 D.以上答案都不对
19.由于人类的活动,目前地球大气的二氧化碳浓度增高,产生温室效应,使地球温度有所提高,这将导致土壤沙漠化等恶果。
导致二氧化碳浓度增高的主要原因是( )
A.人口剧增,呼出二氧化碳增多
B.工业污染和自然资源的不合理利用
C.大量生物物种的灭绝
D.自然因素破坏了生态平衡
20.在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的( )
A.蝗虫的复翅 B.蝇的平衡棒
C.蜻蜓的翅痣 D.鸟翼的羽毛
21“薄壳建筑”仿( )建造的:
A.蜻蜓的翅痣 B.鸟的外形
C.海豚的回声定位 D.龟壳的特点
22.人们研究雷达的回声定位系统,是模仿了下列哪种动物而研制的( )
A.蝉 B.蝙蝠 C.鸟类 D.鱼类
23.下列属于仿生学的原理技术的是( )
A.蝇的平衡棒 B.长颈鹿的长颈与电视天线
C.克隆羊多利的出生 D.转基因抗冲棉的培育
24.下列的措施中,哪一种对保持生态环境最有利( )
A.把大片沼泽地开垦为家田
B.在菜地中洒家药以杀死菜青虫
C.在田间施放射性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯
D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡
25.在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量会( )
A.逐渐增加 B逐渐减少
C.稳定不变 D相对稳定
26.一个海洋被DDT(一种难以分解的化学农药)污染,海洋中一条食物链:
浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰,在此食物链中,除草剂含量最少和最高的是( )
A.浮游植物、鱼 B.小虾、鱼鹰
C.浮游植物、小虾 D.浮游植物、鱼鹰
27.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液.粪便等带离南极,这是因为南极( )
A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者
C.没有消费者 D.缺少分解者
28.对“植物→鼠→蛇→山鹰”这个食物链的叙述错误的是( )
A.植物是生产者 B.鼠是第一营养级
C.蛇是次级消费者 D.保护蛇可以抑制鼠
29.在一个由植物→虫子→鸟→猛禽组成的食物链中,若猛禽消失,鸟的数量会( )
A.缓慢上升 B.迅速上升 C.保持相对稳定 D.先上升然后再降下来
30.请指出下列四条食物链中,正确的是( )
A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌
31.丸花蜂在取食花蜜的同时,也能帮助植物( )
A.传粉; B.生长; C.传播种子; D.A、B、C都不对。
32.在我国的农业历史上,造成最大虫灾的害虫是( )
A.蝗虫; B.苍蝇; C.蚜虫; D.白蚁。
33.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是( )
A.帮助植物传粉、传播种子; B.用于观赏;
C.促进生态系统的物质循环; D.维持生态平衡。
34.在生态平衡状态下,生态系统内的生物数量会( )
A.急剧下降 B.在一定范围内波动
C.急剧增加 D.绝对不变
35.关于生态平衡的叙述中,不正确的是( )
A、生态平衡是一定时间和空间内的平衡
B、是生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定的平衡
C、各种生物的数量和所占的比例稳定不变的状态
D、生产者大量死亡会破坏生态平衡
36.我们必须保护青蛙,其意义在于( D )
A.青蛙体表有颜色,适于观赏 B.青蛙的肉味鲜美,营养价值高
C.青蛙能预测天气变化 D.青蛙能捕食大量害虫
37.家鼠是同学们熟悉的动物,下列对于家鼠的认识不正确的是( C)
A.家鼠在食物链或食物网中占据一环,过多、过少对生态系统都会产生不良影响
B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用
C.家鼠能传播疾病,对人类有害,必须彻底消灭干净
D.家鼠是生态系统中的消费者
38.小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸都会在桃园里放养蜜蜂。
此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是( B )
A.促进和延长桃花的开放 B.帮助桃花传粉
C.帮助消灭桃树的病虫害 D.刺激幼桃快速长大
39.下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用?
( )
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
40.生物防治是当今世界各国大力推行的防治害虫的有效方法,这种方法所具有的最突出优点是( )
A.见效快 B.不会造成环境污染 C.专一性强 D.控制害虫持久
41.2001年9月重庆发生罕见的蝗灾,通过报纸急求5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。
这样做的科学依据是( )
A.利用生物防治害虫 B.恢复完整的食物链
C.调整食物链,恢复生态平衡 D.以上三项都对
42.几位同学在讨论蚯蚓的作用,其中错误的是( )
A.蚯蚓能改良土壤 B.蚯蚓能增加土壤的保肥、保水的能力
C.帮助人类处理城市的垃圾 D.蚯蚓会咬坏植物的根
43.有一种植水稻的生态村,开展“养蛙治虫”实验,结果表明:
放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%。
这个事实说明( )
A.农药能较好地控制农田害虫
B.青蛙对农田害虫的控制作用有限
C.青蛙能较好地控制农田害虫
D.农药影响水稻的传粉过程
44..有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤子上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )
A.毁坏了鬼针草 B帮助鬼针草传播种子和果实
C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对
45..动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的,动物与人类的生活息息相关。
下列叙述正确的是( )
①生态平衡失调最重要的原因是人类活动的影响 ②雷达是根据蝙蝠回声定位的原理制成的 ③蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物进行传粉,提高果实产量 ④生物圈中的细菌、真菌等分解者能促进生物圈中的物质循环,而动物则不能促进生物圈中的物质循环
⑤动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要的作用 ⑥随着人们生活质量的不断提高,科学技术的迅猛发展,动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要 ⑦生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食,只能作为消费者参与生物圈中的物质和能量循环 ⑧生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统越不易被破坏 ⑨凡是对人类有害的动物,我们都要彻底地消灭
A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②③④⑤⑥⑦⑧
C.①②③⑥⑦⑧⑨
D.①②③⑤⑥⑧
二、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(每小题0.5分,本题共5分)
(1)生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例保持不变。
( )
(2)蚯蚓可以改良土壤,对植物的生长很有好处。
( )
(3)生物防治就是利用生物来防治病虫害,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等,效果很好。
( )
(4)只要是对人类有害的动物,都应消灭。
( )
(5)动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖总是不利的 ()
(6)动物对人类有用的同时,有些动物也可以传播疾病或危害农作物。
( )
(7)没有动物,生态系统的物质循环就无法进行( )
(8)动物能给人类提供丰富的食品、
药品及各种原材料
等,但不能促进生态系统的物质循环。
( )
(9)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系。
( )
(10)人们大量捕杀环境中的青蛙、麻雀等动物,会破坏生态平衡。
( )
三.我会填(共50分,将各题正确答案的内容填入相应的空格内):
1.在维持生态平衡中的重要作用在生态系统中,生物的________、各种生物的________和所占的________总是维持在________的状态,这种现象就叫作生态平衡。
多种多样的________在维持生态平衡中起着重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的________状态。
2.促进生态系统的物质循环
动物作为________者,直接或间接地以植物为食,动物摄取的________,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生________、________等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。
所以,动物能促进生态系统的________。
3.帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地________________;动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大植物的________________。
[注意]动物也能传播疾病,产生一定的危害。
4.食物链和食物网中的各种生物之间存在着 、 的关系,任一环节出了问题,就会影响整个生态系统。
科学家模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就 。
5.如图表示生态系统中物质循环的过程,请据图回答问题:
(1)图中①、②代表的生物分别是:
_________ 和 _________ .
(2)图中③~⑥表示某生理过程,其中③⑤分别是 _________ 、 _________ .
(3)由图可看出:
动物在自然界中具有 _________ 的作用.
6.下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(8分)
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是 的关系,这样就形成了食物链和食物网。
(2)该食物网中有 条食物链。
最长的一条食物链可表示为:
。
(3)图中属于非生物部分的是 ,直接以草为食的兔和鼠属于 。
(4)在此食物网中,数量最多的生物是 ,它通过 的途径获得生物所需的有机物和能量。
(5)在此食物网中,假设有毒物质污染了草,长此以往,这个食物网中 的体内积累这种有毒物质最多。
7.北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活。
可是,它们常受到狼的威胁,于是,人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来。
可是,过了一些年后,人们发现草原被驯鹿糟蹋的很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡。
是什么原因呢?
科学家们研究发现,北美驯鹿失去了天敌狼后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏,而且那些老弱病残的鹿也不能及时被淘汰,加剧了草场不足的困难。
加之,没有稂的追杀,北美驯鹿的运动少了,体质下降,病死的北美驯鹿也增加了。
于是,人们又把“狼”请了回来。
(1)通过以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
为什么?
(2)你认为在自然生态系统中,某种动物的数量能不能无限增长?
为什么?
(3)在我国北方,牧民放牧时常有狼来偷食羊,于是牧民们联合起来将狼消灭光了,他们的这种做法对
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