一年级教案.docx
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一年级教案.docx
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一年级教案
一年级体育课教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
1、复习向前看齐;2、跳小绳
目的
1、通过本节课的学习使学生掌握好向前看齐的动作要领。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展下肢力量,提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
队列练习;
小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生共同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、复习基本的队列队形练习
向前看齐
重点:
各节的动作要领及要求。
组织队形:
×××××
×××××
△
×××××
×××××
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
基
本
部
分
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏:
跳小绳
重点:
1、上下肢协调配合
2、双脚起跳干净利索
难点:
跳小绳的连续性
组织队形:
×××○○○
×××○○○
教师讲解跳小绳的方法和规则。
教师讲解示范相结合。
教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
×××○○○
×××○○○
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织队形:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、集体做放松活动练习。
器材
课堂小结
一年级体育课教案
时间
第一周第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形;2、游戏:
报数比赛;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、提高学生课堂注意力,明确个人服从集体的观念。
3、培养学生快速反应能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小型徒手操。
2、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
组织同上
1、教师语言要
清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
1、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基
本
部
分
一、基本队列队形:
1、稍息、立正、向右看齐;
2、变换队形;
3、一队变两队、三队。
重难点:
上下肢协调一致
二、游戏:
报数比赛
组织队形:
×××××
×××××
×××××
×××××
△
组织队形同上
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师参与游戏活动
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、学生分组表演并相互观摩。
5、动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
4、学生表演观摩、并评价。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织:
×××××
×××××
△
×××××
×××××
1、教师总结本次课的情况。
2、指导学生放松活动
3、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、集体做放松活动练习
3、下课。
课堂小结
2、一年级体育课教案
时间
第二周第一节
课型
一课时
内容
1、复习齐步与立定2、游戏:
改换目标
目的
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、教师讲解徒手操的动作和要求。
2、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
1、师生一同练习。
2、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
1、复习齐步与立定
动作要领:
略
重难点:
动作舒展有力
二、游戏
(改换目标)
规则:
1、追者只能拍人,不许堆人,拉人。
2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
1、教师个别指导。
2、找好学生做表演。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
课
堂
小
结
一年级体育课教案
时间
第二周第二节
课型
一课时
内容
1、复习跑步与立定;2、游戏:
绕木棒运动
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
四列横队,体操队型
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生认真听队列的要求。
师生一同练习。
动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
1、复习队列队形:
跑步与立定
重点:
动作大方
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(绕木棒运动)
规则:
不击掌或发令后不得起跑。
再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
1.、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
学生认真听动作要领和方法学生练习。
分组练习。
动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
一、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
小木棒若干
课堂小结
一年级体育课教案
时间
第三周第一节
课型
一课时
内容
1、篮球球性练习.2、下肢敏捷练习3、游戏:
绕木棒运动
目的
1、通过篮球球性及篮球专项身体素质练习让学生了解自身篮球水平及体质体能情况。
2、学生可通过篮球球性及篮球专项身体素质练习学生了解如何学篮球、练篮球的技巧。
3、通过篮球球性及篮球专项身体素质练习培养学生对篮球的热爱
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、慢跑热身
绕操场2圈
2、热身操
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
四列横队,体操队型
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生认真听队列的要求。
师生一同练习。
动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
1、球性练习
①手指拨球
②单手抛接球
③单手体前向侧挥摆球
④球绕环
⑤球在两腿之间绕“8”练习
2、下肢素质练习
重点:
球性练习的基本动作
难点:
让学生掌握如何提高自身对篮球的控制
二、游戏
(绕木棒运动)
规则:
3、不击掌或发令后不得起跑。
4、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
1、教师讲解示范。
2、巡视与指导
3、学生示范,集体纠错。
4、加大难度,进行行进间的球性练习
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听讲,在老师的引导下积极尝试熟悉球性的练习。
2、学生自主进行熟悉球性的练习
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2.、学生练习。
分组比赛。
结束部分
一、放松;
二、小结;
二、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
小木棒若干
课堂
小结
一年级体育课教案
时间
第三周第二节
课型
一课时
内容
1、篮球原地运球
2、游戏:
篮球混合接力
目的
1、体验篮球的原地运球技术,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。
2、使90%的学生能初步原地运球的动作方法,并积极开展练习,提高控球能力。
3、通过练习,发展学生的速度、灵敏等素质,让学生体验篮球带来的喜悦
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
队列练习;
小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
四列横队,体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生共同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、原地运球动作方法
动作要领:
两脚前后开立,脚尖朝前,两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方;五指自然分开,手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴,大臂带小臂上下摆动,拍击球的正上部。
二、游戏:
篮球混合接力
组织队形:
×××××
×××××
△
×××××
×××××
要求:
教师讲解声音洪亮,动作示范到位,学生认证仔细观察,对动作形成初步印象。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织队形:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、集体做放松活动练习。
2、下课。
器材
课堂小结
一年级体育课教案
时间
第四周第一节
课型
一课时
内容
1、篮球原地运球
2、游戏:
《长江黄河》
目的
1、学会篮球的原地运球技术,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。
2、使90%的学生能初步原地运球的动作方法,并积极开展练习,提高控球能力。
3、通过练习,发展学生的速度、灵敏等素质,让学生体验篮球带来的喜悦。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
队列练习;
小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
四列横队,体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生共同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、原地运球练习
口令:
“两脚前后站,屈膝手张开,大臂带小臂,上下按拍球”
重点:
原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球。
难点:
原地运球时手指自然张开拍击球的正上方,眼看前方。
二、游戏:
长江黄河
规则:
1、必须站在起跑线两侧,发令后才能起跑。
2、不得抢跑。
3、被抓住的则背回原地,反之,背别人回原地。
组织队形:
×××××
×××××
△
×××××
×××××
组织:
教师讲解示范原地原地运球动作方法,学生前两排蹲下,后两排站立,听取讲解并观察老师动作。
要求:
教师讲解声音洪亮,动作示范到位,学生认证仔细观察,对动作形成初步印象。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织队形:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、集体做放松活动练习。
2、下课。
器材
课堂小结
一年级体育课教案
时间
第四周第二节
课型
一课时
内容
1、篮球原地双手运球
2、游戏:
往返接力跑;
目的
1、能记住、简述和初步完成原地左,右手的运球动作。
2、本课对各种动作的练习,学生能做出原地左右手的运球动作,激发学生对篮球的兴趣,提高学生的身体协调性和爆发力。
3、增强学生的合作能力,提高学生发现问题与自主学习的能力,享受体育的快乐和成功的乐趣。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
队列练习;
小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
四列横队,体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生共同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、篮球原地左右手运球动作
1、右手运球动作学习
右手五指自然张开,用指腹运球,掌心空出
重点:
正确的运球手型
难点:
上下肢协调用力
组织队形:
×××××
×××××
△
×××××
×××××
组织:
教师讲解示范原地原地运球动作方法,学生前两排蹲下,后两排站立,听取讲解并观察老师动作。
要求:
教师讲解声音洪亮,动作示范到位,学生认证仔细观察,对动作形成初步印象。
组织:
教师结合口令示范领做,学生喊口令跟做。
要求:
成体操队形散开,口令要大声。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
结
束
部
分
一、放松活动
二、课后小结
三、回收器材
四、宣布下课
组织队形:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、集体做放松活动练习。
2、下课。
器材
课堂小结
一年级体育课教案
时间
第五周第一节
课型
一课时
内容
1、篮球原地左右手运球2.夹球接力
目的
1、能记住、简述和初步完成原地左,右手的运球动作。
2、本课对各种动作的练习,学生能做出原地左右手的运球动作,激发学生对篮球的兴趣,提高学生的身体协调性和爆发力。
3、增强学生的合作能力,提高学生发现问题与自主学习的能力,享受体育的快乐和成功的乐趣。
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
队列练习;
小型徒手操;
专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生共同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
一、篮球原地左右手运球动作
1、右手运球动作
2、左手动作
三:
游戏:
(夹球接力)
规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
组织队形:
×××××
×××××
△
×××××
×××××
组织队形:
×××○○○
×××○○○
×××○○○
×××○○○
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
教师讲解跳小绳的方法和规则。
教师讲解示范相结合。
教师正确评定胜负。
1、学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、分组练习。
3、动作一致,精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松活动
二、课后小结
三、回收器材
四、宣布下课
组织队形:
四列横队
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、集体做放松活动练习。
2、下课。
课堂小结
一年级体育课教案
时间
第五周第二节
课型
一课时
内容
1、复习原地运球;2、游戏:
迎面接力
目的
1、通过复习让学生能记住、简述和初步完成原地左,右手的运球动作。
2、通过复习让学生对各种动作的练习,学生能做出原地左右手的运球动作,激发学生对篮球的兴趣,提高学生的身体协调性和爆发力。
3、增强学生的合作能力,提高学生发现问题与自主学习的能力,享受体育的快乐和成功的乐趣。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
一、篮球原地左右手运球动作
1、右手运球动作学习
2、左手动作
3、运球脚下动作
重点:
正确的运球手型
难点:
上下肢协调用力
二、游戏迎面接力
规则:
1、教师没有发领或击掌不许起跑。
2、起跑前不许堆拉人。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
基
本
部
分
组织:
体操队形
×××××
×××××
×××××
×××××
Δ
×××○○○
×××○○○
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、学生展示。
1、教师做正确示范。
2、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
5、学生积极进行思考球出手动作。
6、观察同学动作并仔细听讲动作要领
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
组织队形:
★★★★★
○○○○○
△
1、教师总结本次课的情况。
2、教师客观评价。
1、集体做放松活动。
2、认真听讲情绪饱满。
课堂小结
一年级体育课教案
时间
第六周第一节
课型
一课时
内容
1、行进间运球;2、游戏:
趣味“O”型跑
目的
1、85%的学生初步掌握行进间运球的动作要领;在10米—15米的距离内不失误并能较为流畅的完成。
15%的学生在5米—10米的距离内能较为流畅的完成。
2、发展上肢力量、奔跑能力,提高协调能力。
3、积极参与锻炼,感受协作互助的快乐,提高团结协作的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
△
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生共同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满。
基
本
部
分
1、行进间运球
重难点:
手触球的侧后上方
2、游戏:
趣味“O”型跑
组织队形:
×××××
×××××
△
×××××
×××××
1、教师讲解动作要求和方法。
2、找好学生做表演。
教师讲解示范相结合。
教师正确评定胜负。
1、学生认真
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 一年级 教案