三年级语文上学期期中综合复习专项练习及答案人教版.docx
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三年级语文上学期期中综合复习专项练习及答案人教版
2021年三年级语文上学期期中综合复习专项练习及答案人教版
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选择合适的字填空。
惠短梅偶止款录斑
1.兔宝宝的尾巴很(_____),像毛茸茸的雪球儿。
2.小红不仅聪明伶俐,而且很贤(_____)。
3.周末,李小强喜欢去动物园用相机记(_____)(_____)马的精彩瞬间。
4.不小心摔了一跤,张小明的眼泪马上(_____)不住地流了下来。
5.音乐声起,七八个着红衣的漂亮姑娘(_____)(_____)上台。
6.我(_____)尔会去街角买两个芝麻饼,拿回家和妻子分享。
7.在百花凋谢的冬天,只有(_____)花独自绽放着。
2.选择合适的词语填空。
哗啦啦圆乎乎热腾腾
1.树林里,过夜的鸟总是一群,羽毛捂得(__________)的。
2.下雨了,大雨一直(__________)的滴落在地上。
3.忽然看见一个(__________)的东西,正缓慢地往树上爬。
棵颗
4.这(__________)红枣又大又甜。
5.我家门前有一(__________)大枣树。
3.选词填空。
舒畅舒服舒适
(1)阳光照在身上,暖洋洋的,真是(______)极了。
(2)今天的演讲比赛,我得了第一名,心情格外(_______)。
(3)我的小房间被我收拾得非常整洁,坐在里面,觉得特别(_____)。
4.选词填空。
继续连续陆续
(1)李伟(______)三年被评为“五好学生”,是我们的好榜样。
(2)小娟做完了语文作业,又(______)做数学作业,一分钟也不浪费。
无论……都只有……才如果…..就
(3)(______)晴天还是下雨,他(______)是第一个来到训练场。
(4)(______)下雨了,他(______)不去参加训练。
5.读一读,选择合适的词语填空。
破裂散裂
1.她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易(______)。
2.不久,这光丽的薄球就无声地(______)了。
软悠悠轻悠悠
3.那轻圆的球儿便从管上落了下来,(______)地在空中飘游。
4.或者(______)地飘过大海,飞越山巅……
拼音词组
6.看拼音写词语。
jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔdàijià
(________)(________)(________)(________)(________)
jiěshìpěngzheàomànguāngjiéměiguān
(________)(________)(________)(________)(________)
7.读拼音,写词语,注意把字写得正确、规范又美观哟!
xùnsùmáfanzīshìmìmìmógu
wēiwǔxiōngměngjùlǒngjìxùpūtēng
8.看拼音写词语
fúzhuānɡɡuīzéyánliàopáiliè
liúlèizhīzhūjiùmìnɡlàzhú
9.我能写词语。
níngjìngwēixiǎnqìguānxùnsù
hòutuìgōngjītuīdònghǎishēn
10.读拼音,写词语。
yuānyāngǒuěrfǎngfúbǎocúnmìfēng
(________)(________)(________)(________)(________)
jìxùmìmìmóguxùnsùfùzé
(________)(________)(________)(________)(________)
句子训练营
11.按要求写句子。
1.青少年不能没有理想。
(反问句)
___________________________
2.我有办法称出大象的重量。
(改成反问句)(双重否定句)
___________________________
3.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
(改成反问句)(双重否定句)
_____________________________________________
4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
(改写成肯定句)
_____________________________________________
5.每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
(改写成肯定句)
_____________________________________________
12.按要求写句子。
1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
(缩句)
_________________________________________________
2.明月悬挂在夜空。
(改为比喻句)
_____________________
3.父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:
“应龄,你怎么不走啊?
”(改为提示语在后的句子)
_________________________________________________
4.你难道不应该诚实守信吗?
(改为陈述句)
___________________________
13.按要求完成句子。
(1)难道我们会忘记祖国吗?
(改陈述句)
___________________________。
(2)数学对我产生了浓厚的兴趣。
(修改病句)
_______________________________。
(3)润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写句子)
________________________________________________。
14.按要求完成句子练习。
(1)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
仿写比喻句:
__________________________
(2)他是一位优秀的老师。
他是一个慈祥的父亲。
用关联词合并句子:
______________________
(3)这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
改为感叹句:
_______________________________
(4)肥皂泡是那么透明,那么美丽。
用加点的部分写句子:
_____________________
15.按要求写句子。
1.李老师推开门走进教室。
(用上两个表示动作的词写句子)
___________________________
2.秋天的雨是一把钥匙。
(用加点词语写比喻句)
___________________________
3.喂,把作业本递给我。
(改为礼貌用语)
___________________________
4.还有比这更好听的叫声吗?
(改为陈述句)
___________________________
5.班长小丽是我十分最好的朋友。
(修改病句)
___________________________
课内填空
16.按课文内容填空。
1.________,无理寸步难行。
2.一时强弱在于力,________。
3.她俩在光明和________中飞走了,越飞越高,飞到那没有________,没有________,也没有________的地方去了。
4.除了本单元的童话故事,我还读过《________》,这个故事大家可以好好读一读,因为________。
17.课文精彩回顾。
1.《卖火柴的小女孩》描写小女孩________次擦亮火柴,火柴燃烧后她仿佛看到了________、烤鹅、圣诞树、________以及跟奶奶一起飞走了的情景,表达了她对温暖和幸福的渴望。
2.我和哥哥常常为了一个问题辩论,妈妈却以为我们在吵架,我对妈妈说:
“妈妈您不懂,这叫‘________________,________________’。
”
3.我们无论做什么事情,都要以理服人,正所谓“___________,_________”。
4.凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利,但是想要获得长久的胜利就要靠努力、坚持,也就是人们常说的“_______________,_____________”。
18.根据课文内容填空。
1.垂柳把溪水当作_________________,山溪像____________________,人影给__________________,钓竿上立着一只红蜻蜓。
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿____________,一会儿金灿灿的,一会儿___________,一会儿半灰半百合色。
3.诗中传情。
从“________________,遍插茱萸少一人”中,我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情;从“_________________,正是河豚欲上时”中,我读出了诗人对春天的喜爱之情,从“清明时节雨纷纷,__________________”中,我体会到了行人伤心欲绝的心境。
4.通过这一学期的学习,我了解了世界闻名的石拱桥——__________,知道了不同的花______________是不同的,“中医四诊”指的是________________,还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。
此外,我还积累了一些八字成语,如:
_______________________。
19.课文内容巩固。
1.《荷花》,作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______,写出了燕子的_______,用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美,突出了燕子的_______特点,体现了对燕子的_______之情。
2.《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景,以及我沉浸在此景中_________的感受。
作者写了___种荷花开放的姿态:
_______、_________、______,表达了作者____________。
3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”“冒”字可以换成其他字吗?
为什么?
_______________。
20.根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻,也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________,文章表达了作者对大自然的_________之情。
3._________和_________是大自然的音乐家。
_________是大自然的歌手。
4.夏季,我和父母来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭,少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,我不由自主地吟诵起了诗句:
________________,________________。
阅读理解
21.我会阅读短文,回答问题。
我爱花城
①我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
②春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
③夏天,花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
④继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头。
看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
⑤秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
⑥一阵北风吹过,百花凋零。
这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。
它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
⑦啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们!
1.在括号里填上合适的词。
(__________)的木棉花(__________)的菊花(__________)的水仙花
2.根据意思在短文中找出词语,写在括号内。
(1)眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。
(______________)
(2)泛指自命清高,自我欣赏的人。
也指脱离群众,自以为了不起。
(______________)
3.用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。
4.从短文第⑤自然段中找出一对反义词:
(______________)——(______________)
5.这篇短文是按________顺序来写的,它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。
其中写了春天开___________;夏天开___________和___________;秋天开菊花;冬天开___________。
6.读短文中画线的句子,这句话写___________________________________。
7.照例子,仿写句子。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们!
啊,我爱_________,我爱__________,我更爱___________________________________。
22.阅读短文,回答问题。
风沙笑了
漂亮的花儿开满整个村子,树木青翠发亮,清澈的小河绕着山前进着,来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中,让人流连忘返。
可是这里的风沙太大了,于是村民们种了几万棵树,风沙每次来袭时都进不了村子,所以他很气愤,时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。
不久,这块宝地被一个地产老总看中了,准备在这里盖一座庄园。
几天后,老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。
村民们阻拦过,可是无济于事。
两年后,庄园盖好了,漂亮、精致;但老总还是不满意,“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的,我们要用这里最好的树木做家具。
”“轰”一声响,倒下了一棵树,跟着许多树都倒了下来。
一天,风沙又来到这儿,令他惊讶的是,那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。
他呆了几秒钟后,立刻抓紧时间进了村,到处散播泥土和沙子,这儿真真正正地成了一个风沙村。
风沙得意地站在那儿,仰天大笑:
“哈哈哈哈,又一个地方被我占领了。
”
1.从文中找出下列词语的近义词。
精美——(____) 居然——(____)
惊奇——(____) 优秀——(____)
2.细读文章第三自然段,“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指__________。
3.漂亮的村庄变成风沙村的原因是_____________,这则故事告诉我们:
_________。
23.课外阅读。
我家的小园
我家的东南面有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木 这里一年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油,一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来。
夏天,一行行向日葵茁壮地成长,高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘,迎着朝阳怒放。
火红的石榴花,散发着诱人的清香,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂,在花的周围翩翩起舞,纵情欢歌。
一排排玉米威武地挺立着,棒槌大的玉米长在秸上,吐着红樱。
菜园里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我倍感小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。
石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着人们咧嘴笑着。
这一切怎能不惹人喜爱呢?
冬天,一场大雪过后,园里的树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖满了厚厚的白雪,麦苗不见了,小鸟不见了,蝴蝶不见了,整个小园成了银装素裹的白色世界,寂静无声。
我情不自禁地赞叹道:
“好美啊!
小园。
”
小园如此美,真是一幅诱人的四季画。
1.根据意思从短文中找出相应的词语。
(1)果实饱满而硕大。
()
(2)雪后的美丽景色,一切被银白色包装起来。
()
2.把文中横线的句子运用了修辞手法,换一种说法后不改变原意。
______________________________________________________
3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。
4.课文首尾照应的句子是:
。
5.你喜欢这个小园吗?
为什么?
。
24.阅读短文。
一个美丽的故事
有个小男孩儿,两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”
就是这篇作文,()打动了他的老师,那位老师给了他最高分,在班上()朗诵了这篇作文,并写下了批语:
你很聪明,你的作文写得非常感人。
请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,小男孩儿笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手制作的大信封里。
他()看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈一睁开眼睛,他就()喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
”
妈妈笑了:
“什么礼物?
”
他笑笑说:
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
1.把下面的词语填在文中的括号里。
静静地深深地甜甜地动情地
2.选择合适的关联词,填在文中的“”上。
不仅……还……因为……所以……
3.读了这篇短文,你肯定有很多话想说,把你想说的话写下来。
________________________
4.读完作文,妈妈的眼睛里流出了热泪,是因为()
A.老师的批语真好。
B.孩子会给妈妈送生日礼物了。
C.妈妈被这篇作文感动了,知道了怎样格外呵护孩子。
25.阅读短文。
大嘴巴和小尾巴
所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。
水池里只剩下两只最难看的小鱼。
一条嘴巴大得出奇,占了身体的一半,另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。
没人给它们换水,更没有人喂它们食物。
大嘴巴饿极了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼儿里,难受极了。
小尾巴钻进大嘴巴的嘴里,一点一点把海棠核咬了出来。
池水越来越浑浊,小尾巴憋得喘不过气来。
它力气小,游不出水面,大嘴巴就用背把它顶出水面。
沙沙沙,下雨了,池水变得透明清亮了,两条小鱼在水里欢快地游来游去,小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子,玩得真高兴。
小朋友们都来看,欢喜地叫着:
“快瞧呀!
两条会演杂技的小鱼。
真美!
真美!
”
大伙在水池边围了一圈,金鱼馆的管理员叔叔也来了,他惊奇地说:
“多会表演的小金鱼啊!
我还从来没见过呢!
它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里!
”
1.用“_____”画出大嘴巴名字的来历,用“”画出小尾巴名字的来历。
2.根据短文内容填空。
大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。
它们俩生活的环境很_____________,但它们互相帮助,战胜了困难。
下雨的时候,它们在水中戏逐玩耍。
孩子们见了,觉得它俩会_____________。
最后把_____________也吸引来了,也许,不久,他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。
3.下雨之前,小尾巴遇到了什么困难?
又是怎样解决的?
_____________________________________________________________________
4.从这个故事中,我学到的战胜困难的方法是()。
A.寻求父母和老师的帮助
B.跟身边的同伴互相帮助
C.自己坚持,想办法一定要战胜困难
写作
26.习作实践。
题目:
我的小伙伴
提示及要求:
1.你的哪一位小伙伴让你印象深刻?
2.他(她)有哪些地方让你印象深刻?
如外貌、语言、动作,以及他(她)的爱好等,选择一两点写下来。
3.通过一件具体的事,写清楚他(她)的特点。
4.300字左右。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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