社会工作小组方案设计.docx
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社会工作小组方案设计
我们一起飞小组活动策划书
策
划
书
社会工作专科一班第四任务小组
小组计划书
———社会工作专科一班第四任务小组
小组名称:
我们一起飞——加强自我认识增强团队凝聚力小组
指导老师:
工作者:
理念理论:
每个人都要生活在集体之中,无论是学习、工作、生活还是娱乐每
个人都离不开与他人的接触和合作,不管你生性是多么的聪颖;接受过多么高深
的教育;穿的是多么漂亮的衣服;拥有多么雄厚的资产,如果你不能很好的认清
自己,不能在团队中与他人合作,不能信任他人,不能有较强的团队意识,那么
对于个人的成长也是没有好处的。
我们运用了镜中自我理论:
通过别人对我们的评价和反映,从而建立我们自己的
形象和自我评价。
人本理论:
马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐
等内在本性,具有共同的价值观和道德标准,达到人的自我实现关键在于
改善人的“自知”或自我意识,使人认识到自我的内在潜能或价值,人本主义
心理学就是促进人的自我实现。
群体动力学理论:
群体动力学主要研究群体
的凝聚力,勒温称个人在某时间所处的空间为场,他借用物理学上力场的
概念,其基本要义时:
在同一场内的各部分元素彼此影响;当某部分元素
变动,所有其他部分的元素都会受到影响。
人际交往理论认为:
人一生的成
长、发展、成功、幸福,是与同他人的交往和关系密切联系的;人一生的愉快、
烦恼、快乐、悲伤、爱与恨等、也同样是与同别人的交往和关系分不开的。
小组目标:
加深团队每个人之间的关系,以提升团队的团队意识和自我意识。
小组目的:
1.让组员可以通过别人对自己的评价和反映加深对自己的认识。
2.让组员认识到自己在一个团队的重要性,树立团队意识。
3.促进组员个人成长,学习处理同别人交往中遇到的问题、增进与别人的关系。
小组特征:
1.性质:
成长教育小组
2.节数:
7节
3.
日期:
11月
4.地点:
山青院小组室
5.人数:
12人
6.对象:
大一新生
活动内容大纲:
次
日期题目目的及具体游戏名称
数
目的:
领导者自我介绍,确定小组期望与目的,彼
第
11月1
认识好朋此初步认识。
一
日友
游戏:
1、介绍工作者组员2、绕着地球跑3、介绍
次
小组内容4、认识好朋友5、沟通的艺术6、分享
目的:
加深彼此了解,消除隔阂的同时,一同制定
第
11月4
出小组规范。
二缘聚你我
日
游戏:
1、数青蛙2、让我轻轻告诉你3、制定小组
次
规范4、分享
目的:
使组员意识到团队之间的竞争会促使每一个
第
11月7
我们不分队员更加的团结与凝聚力。
三
日家
游戏:
1、时速反应2、不分家3、几手几脚4、分
次
享
第我们都是目的:
让组员感受到每一个人在团队的重要性,加
11月
四小齿轮深自我认识。
10日
次游戏:
1、马兰开花2、落地而起3、自我寻宝4、
分享
第目的:
在巩固小组团结的同时,引导成员认识到相
11月
相信你是
五互信任的重要性。
13日
我的眼。
次
游戏:
1、捉拇指2、盲行3、对你说谢谢4、分享
第目的:
加强组员自我认识,写出自己的梦想。
11月
梦想跟我
六
游戏:
1、嘴巴手指不一样2、优点轰炸3、放飞梦
16日
一起飞
次
想4、分享
目的:
加深小组作用及目标,回顾七次小组的经历
第
11月
相亲相爱与成长。
七
19日游戏:
1、学歌曲:
爱因为在心中2、小创意、大真
一家人
次
情送祝福3、相亲相爱回顾PPT4、学以致用
每节活动具体内容:
第一节认识好朋友活动内容
日期及整节活动时间90分钟
活动时间地点目标内容所需物资
5分钟山青
让组员及工作工作员自我介绍(包括姓名及
院小员间互相认识在组中的角色等)
25分钟1.初步并深游戏——绕着地球跑玩法:
组室
化组员间的男里圈,顺时钟转;女外圈,
认识逆时钟转,双手搭在前一个同
2.鼓励组员
学的肩上,一边唱「捕鱼歌」
更主动参与一边跑,每唱一句,喊一句
活动「嘿」。
接着,反身再搭同学
的肩膀继续跑,等主持人吹哨
时,男向圈外,女向圈内,按
主时人说的地名,同学就依各
地礼仪做动作。
5分钟让组员更清楚
介绍小组目的及内容
小组目的及内
容,并澄清他们
的疑问
15分钟加深小组成员
游戏——认识好朋友玩法:
之间的认识。
领导者A站在场中示范介绍
自己。
介绍后,一面以自己独特的、
吸引人的动作行进至圆圈夫
同伴B(行进中,一面说出自
己的嗜好,如我喜欢...)。
并
把双手搭在B的肩上或拍B
的双手均可。
A站在B的位置,B模仿A
的动作并重复A的简介(他
是谁...他喜欢...)行进至
中心点。
换B在圆心简介自己,然后
再以自己独特的动作前进至
圆圈找同伴C。
以此类推,一
个接一个,直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。
30分钟培养组员的沟
游戏——“沟通的艺术”玩法:
纸板
通能力以报数的形式将组员分为两笔
组,一组开始游戏而另一组进
行观察,组员排成一排背向工
作员站好,工作员拍拍第一位
组员的肩膀其他人保持不动,
工作员向组员提供一个短语,
可能是歌名、成语等等,第一
位组员需要运用自己的身体
语言向下一位组员展示,以此
类推。
游戏期间,不能发出任
何声音。
10分钟让组员表达对
邀请组员简单地说出对这次
这次聚会的感聚会的感受及意见。
觉,令工作员明
白他们对小组
的看法和意见,
使工作员从中
改善的同时,令
各组员了解到
别人的感受。
第二节缘聚你我活动内容
日期及整节活动时间90分钟
活动时间地点目标内容所需物资
20分钟山青
通过破冰游戏游戏——“数青蛙”玩法:
院小活跃小组气氛组员围坐一圈,以任一组
组室以便于接下来员开始,如第一位组员说:
活动的展开“两只青蛙两张嘴,四只眼
睛八条腿”接下去一位组
员则要说:
“三只青蛙三张
嘴,六只眼睛十二条腿”,
以此类推,发现失误的既
要上台表演,可以是笑话、
才艺等等。
30分钟增强组员的信
游戏——“让我轻轻地告障碍物(书
任意识诉你”玩法:
以报数的方式本、粗绳等
将组员分为两组,每个组等)
员都有扮成盲人的机会,
首先蒙住一位组员的眼
睛,这时工作员会在组员
所要走的那段路上设置障
碍,而蒙住眼睛的组员需
在其他组员的提示下从起
始点到达终点。
30分钟让组员自己制
制定小组规则
定小组规则,使
组员在以后的
小组中遵守规
则。
10分钟让每个组员表邀请每位组员简单说说这
达对这次活动次聚会的感受
的感受
第三节我们不分家活动内容
日期及整节活动时间90分钟
活动时间地点目标内容所需物资
Ⅰ)15分钟山青院1)游戏:
“时速反应”
培养大家在团
小组室队中需要个人
玩法:
数数逢尾数是7或者
竞争意识,否则
7的倍数者拍手表示。
组员
会被淘汰依次继续说出。
说错或者反
应慢者将走出为大家表演。
Ⅱ)25分2)游戏:
“不分家”气球6个
团队与团队的
钟竞争需要每一
玩法:
分成两组,每组6人。
纸张12张
个组员的配合请每组每人抽签,然后,抽分别标上嘴
与协作到“嘴巴”的必须借着抽到
巴
(2),手
“手”的两人帮助来把气球给
(4),脚
吹起(抽到嘴巴的人不能用
(4),屁股
手自己吹起气球)。
然后两
(2)
个抽到“脚”的人抬起抽到
“屁股”的人去把气球给坐
破。
时间快的则胜出。
Ⅲ)40分3)几手几脚:
依据人数分
使组员意识到
钟团队之间的竞成六人一组,工作者说出几
争会促使每一手几脚之后每组只能按规
个队员更加的则几手几脚落地。
团结与凝聚力
Ⅳ)10分
让组员表达对邀请组员简单的说出这次
钟这次聚会的感聚会的感受。
受,及他们对小
组的看法和意
见
第四节我们都是小齿轮活动内容
日期及整节活动时间90分钟
活动时间地点目标内容所需物资
Ⅰ)20分钟山青调节气氛1)游戏:
马兰开花
院小
组室
Ⅱ)40分钟培养团队的2)游戏:
落地而起
凝聚力,让组玩法:
两两一组,背靠背,互
员感受到每挽手一起站起来。
然后是四人
一个人在团一组,六人一组,最后是十二
队的重要性人一组。
然后组员总结发言。
Ⅲ)15分钟让组员知道3)游戏:
自我寻宝。
寻宝方
每一个人在式:
我开始喜欢我自己,因
团队中需要为⋯⋯寻宝要求:
①必须
配合与合作实事求是;②必须是自己的优
点或特长,也可以是自己的进
步;③每个人至少找到自己的
5个珍宝
Ⅳ)15分钟让组员表达4)要求组员简单说出这次聚
对这次聚会会的感受,及工作人员简单总
的感受。
结。
第五节相信你是我的眼活动内容
日期及整节活动时间90分钟
活动时间地点目标内容所需物资
Ⅰ)15分钟山青调节气氛1)游戏:
捉拇指
院小
组室
Ⅱ)50分钟增强组员之2)游戏:
盲行
间的信任感玩法:
两两一组,背靠背,互
挽手一起站起来。
然后是四人
一组,六人一组,最后是十二
人一组。
然后组员总结发言。
Ⅲ)5分钟3)游戏:
对你说谢谢
玩法:
对上个游戏互相搀扶到
达目的地的队友说声谢谢。
Ⅳ)20分钟让组员表达4)要求组员简单说出这次聚
对这次聚会会的感受,及工作人员简单总
的感受。
结。
第六节梦想跟我一起飞
活动时间地点目标内容所需物资
10分钟山青调节气氛1)嘴巴手指不一样
25分钟院小通过大家对自2)游戏:
“优点轰炸”
组室己的评价认清玩法:
通过击鼓传花把组员推
自己身上有哪出来,接受大家“轰炸”,并分
些优点是平时享感受
自己没有注意
到的。
加深自我
认识。
40分钟通过音乐的放3)游戏:
“放飞梦想”
音乐
松之后,写下自玩法:
放一段音乐,想清楚自
己最想实现的己的梦想。
每一个人在纸张上
梦想,大家互相写下三个梦想(不记名)然后
鼓励。
认清自己折成一架飞机,大家围成一个
的目标,营造融圆圈,闭上眼睛心里默念三个
洽气氛。
梦想,告诉自己梦想会实现。
大家向上抛后把飞机放在一
起,一二报数分成两组,并把
飞机分成两半并分别摆成一
排,在规定的距离,两组的组
员必须每一个人自己拿到飞
机。
速度快的则胜出。
最后每
一人依依打开念出梦想,并给
对方和给予祝福。
15分钟让组员表达对4)要求组员简单说出这次聚
这次聚会的感会的感受,及工作人员简单总
受。
结。
第七节相亲相爱一家人
日期及整节活动时间90分钟
活动时间地点目标内容所需物资
学歌曲:
爱因为在心中
增强组员团体合作
15分钟
意识,为小组结束
后,组员间情感延
续提供过渡。
增强小组成员对小游戏:
小创意,大真情彩纸、笔
30分钟
组的归属感,对每鼓励小组组员表达对
一个人怀有感恩的小组的感受及想说的
心话。
让工作员与所有组相亲相爱歌曲“相亲
员共同分享感受,相爱”
用PPT展示七次小组
工作员分享见证的的照片
PPT一份
35分钟
每一个组员的成
长,组员相互间见
证的成长历程。
学以致用
巩固组员学到的东由组员自由表达对小
西,并鼓励组员在组的总的感受,并与组
实际中运用员相约共同实践小组
精神。
(可以给小组“送
礼”-才艺表演之类)
评估:
1、在小组前的需求评估及最后一次时,组员将被完成同一份问卷,以比
较他们在参见小组前后的改变。
2、在小组的最后一节,各组的分享及意见。
3、观察员观察中提出的问题。
以记录为参考。
4、组员的配合率。
组员的反映。
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