班级工作计划合集多篇.docx
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班级工作计划合集多篇
班级工作计划合集多篇
为了营造班级良好的学风,增强班级凝聚力,需要做好班级工作计划。
今天在这给大家带来班级工作计划,接下来我们共同阅读吧!
贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。
快速:
行动迅速,不迟到。
到班准时,锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上:
倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。
倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真:
认真做好每一件事,从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面,培养做事认真的习惯。
负责:
对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序:
有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。
培养班风的注意手段是表扬和批评,是量化分数。
我所带的班级是09会计八班,会计九班。
经过一学期的努力和付出,八班和九班的总体状况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学习的规章。
八班,九班都取得了一些成就,两个班所做的许多工作都得到系里的肯定,赞扬。
现马上将进入下半年,我认为在班级工作上应进一步加强和改进。
本学期纪律问题是两班共同存在的问题,我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面,使两个班的形象更有待提高。
因为班级是学生学习知识的地方,同学们不反应上课学好课堂知识,在自习时班委也应带动大家学习,搞一些活动使大家在乐趣中学习知识,在轻松中感到知识的重要。
鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣,而且通过各种办法,途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。
八班、九班各有7个兴趣小组,各小组轮流活动,以周为单位,每周举行两个课时,来活跃班级气氛,调动同学们学习的积极性。
因为大学是学生步入社会的最后一个台阶,所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识,而礼仪就是最基本的一项。
在本学期中,学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装,而穿正装最基本的色调搭配:
黑色皮鞋不能与白袜子搭配等,基本常识学生都不懂,而且越来越多的学生不注重这方面的知识。
要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人,开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。
踏入社会,社交能力是必不可少的,我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时,同学之间应该多交流,多体会彼此的想法。
就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果,在心与心交流的班会是同学们可以任意提问,让大家共同探讨假如进入社会后,我们遇到这些问题我们该怎么做。
进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人,也需要有能力,敢于创新,敢于展现自我的人才。
所以在这个科技高速发展的时代,要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己,提高自己的能力,鼓励学生大胆创新,讲出自己的想法。
班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会,并且给班委明确分工,提高班委的管理能力,确实起到模范带头作用,带动全班同学认真学好每门功课,搞好班级的各种活动。
大三工作计划范文大三班主任工作计划范文
临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排,并且能够准确把各项工作做到位。
例如清明节、端午节等一些我国的传统节日,是我国文化遗传的一部分,但却受到别过人的争夺,我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日,开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情,增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。
伴着收获的喜悦,我又将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。
但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。
我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!
由于高一新生多数为初中学校的佼佼者,来到高中学校后会有失落感,班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想,针对性地和学生聊天,鼓励学生毫无畏惧,再接再厉。
还要让高一新生尽快适应高中的要求,尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。
古人云:
知已知彼,百战不殆。
要想当好高一新生班主任首先就要深入学生,及时了解情况。
如何才能及时了解新生情况,我以为班主任要有实干精神,要做到“四勤”。
常言道:
“亲其师,信其道”。
平易近人,对学生和蔼可亲,充满爱心的班主任,总是深受学生的欢迎,也最容易走近学生的心灵。
作为高一新生,不同的学校,彼此互不熟悉,加上环境陌生,很容易产生孤独感、不适应感。
这时,班主任嘘寒问暖的关爱,或是帮助解决生活中的一些问题,会让学生很受感动。
再说新同学来到一个陌生的学校,特别希望能得到班主任老师的“厚爱”,我们应抓住学生的这一心理,及时主动地找学生交流。
交流的形式,可多种多样,可通过心里交流本的形式,,班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。
也可通过谈心的方式。
借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求,生活上有什么问题需要解决,给予学生最大程度的帮助。
谈话时,一定要注意语气要温和,随意些,不要过于严肃,场合可在办公室,教室或操场,总之,不要让学生有拘束感,紧张感。
由于我很注意这些,以至于,很多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受。
遇到不高兴的事,会主动和我交流。
可见,只要建立了良好的师生关系,主动亲近学生,取得了学生的信任,就能及时化解学生的心结,做学生思想工作也会事半功倍。
一个优秀的班集体,不仅有一个优秀的班主任,还会有一个强有力的班干部队伍。
作为高中生,有一定的组织和自我管理能力,如何充分地挖掘和培养学生的潜能,既是建设一个班级的需要,也是培养学生素质教育的一个方面。
记得马卡连柯曾经说过:
“教育了集体,团结了集体之后,集体自身就能成为一种很大的教育力量”。
在这个集体之中,班干部起着核心作用。
刚刚开学,老师对学生的情况了解不多,这就要求我们特别是班主任要学会观察,善于发现人才。
学期初可以试行班干部流动制,让多数同学都试一试,通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解,大家彼此之间不再陌生,我们采取竞选的方法,把那些工作能力强,责任感强,愿意为大家服务的同学推上干部的位置。
这样做的好处有三:
(一)避免了仅通过民主投票产生班干部,把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子,导致班级建设受到影响。
(二)这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的,因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。
(三)通过竞选,可以激发同学们的进取心,可以让竞选失败的同学经受挫折,让他们发现不足,完善自我。
此外,选定好班干部后,不能立即放手,还必须加强对班干部的培训,指导他们如何开展工作,如何树立班干部的威信等。
4、加强学习、研究,做开拓型班主任
记得有人说过,一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生。
这话是有一定道理的。
平时,我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐,有反感甚至是对立的情绪,从本质上讲,大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。
因此我们多花时间来研究学生是很有必要的,可这些方法、新的观念从何而来呢?
我以为
(一)我们平时要善于总结,善于思考,找出其中的___。
再针对他们所处的年龄阶段和心理特点,多思考,多想些办法,找到适合他们的教育方法。
(二)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作,相互取长补短。
(三)此外,我们自身要加强教育理论业务学习,从中获得新的观念,新的启迪。
如何采取措施加强班级的团队精神,提高班级的凝聚力和向心力呢?
我以为除了充分利用一些德育素材,加强团队精神教育。
另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动。
班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。
通过这些活动,既可以促进学生之间的相互了解,增进友谊,形成了一种团结向上,积极进取的氛围,把人心紧紧地团结在一起。
一旦有了这种精神,班级就有了前进的希望和动力,就会永往直前,战无不胜。
1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤)。
开学前一周:
抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。
第1周:
建立班团干部班子,逐步培养班干部的独立管理能力。
第2周:
主题班会《文明礼仪,伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》,由宣传委员负责。
第3周:
主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验。
第4周:
纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。
第5周:
校运动会,国庆放假;黑板报《团结就是力量》,由体育委员负责。
第6周:
主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》,由班长负责和主持,班主任协助。
第7周:
主题班会《我的未来不是梦》,由班主任负责和主持。
第8周:
如何看待学习压力(你问我答),由学习委员负责和主持
第9周:
准备模块考试。
第10周:
模块考试。
第11周:
自信教育,由班主任、宣传委员负责。
第12周:
学会感恩,由班主任负责。
第13周:
主题班会《资源共享——学习经验交流会》,由学习委员负责和主持。
第14周:
主题班会《学会和别人的优点相处》,由班主任主持。
第15周:
学习之乐,由学习委员负责和主持进行
第16周:
读书与做人,由班主任发言,学生讨论。
第17周:
迎接艺术节。
第18周:
艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。
第19周:
模块考试准备。
第20周:
模块考试。
俗话说:
“好的开端是成功的一半”。
对于班级而言也是一样的。
高一是高中阶段的“花样年华”。
如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合,不能在短时间内树立起班级正气,提高班级凝聚力和向心力,那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。
因此,作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑,勤思考,根据班级的实际情况,及时调整工作思路、方法,和工作重心。
唯有如此,才能保证班级处于不断的进步之中!
开学初聆听了校长的工作报告,认真学习了张园长的工作计划,明确了本学期的工作目标和要求。
我将带领本班的全体工作人员,本着以幼儿为中心,坚持保教相结合的原则,使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针,大家达成共识,团结协作,从实际出发,将工作落到实处。
具体的工作计划如下:
本班共有二十名幼儿,女孩五名,男孩十五名。
其中有十七位小朋友是原托班升上来的,其余的三名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三岁左右。
由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。
但孩子们的语言表达能力还是比较弱。
要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。
在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
严格执行园内各项保健工作制度,每天好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。
严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。
为幼儿创设一个
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