《庖丁解牛》导学案.docx
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《庖丁解牛》导学案
《庖丁解牛》导学案
三维目标:
知识与技能:
读准字音,辨析多音字、通假字的正确读音;掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法,掌握文言句式,翻译重点句子。
过程与方法 :
质疑探究合作,探讨作品主旨。
情感态度与价值观:
从课文中理解:
一切事物都有它的客观规律,只要反复实践,不断积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余”。
培养学生敢于实践、运用规律的精神。
【教学重难点】 1、疏通课文大意,归纳文言要点,学会翻译文言文语句。
(重)
2、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。
(难)
【课时安排】 二课时
学习过程:
一、课前预习
【知识补充】
1、这篇课文是《庄子•养生主》里的一则寓言。
题目是后来加的,原意是讲养身之道。
养生主:
指养生的主要关键。
庄周认为,人类社会充满着错综复杂的矛盾,要回避矛盾,寻求解脱,就须像庖丁解牛那样,找出规律,游刃有余,不受损伤,以求保身、全生、养亲、尽年,反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。
2、解题:
庖丁:
庖:
厨师。
丁:
厨师的名字。
解牛:
指剖开,分割牛的肢体。
庖丁解牛的高超技术,说明只有掌握了事物的规律,才有好的效果。
【预习检测】
(一)成语训练题
1、下列几组句子中,加横线的成语使用恰当的有那些?
请分别在该句子前打上“√”,并查字典解说该成语的含义。
(1)A、老师揭穿了他的谎言,他羞愧得游刃有余。
B、他曾在英国专修英国文学,要他用英文写作自然游刃有余。
C、警方布下天罗地网,那几个歹徒一定游刃有余。
成语含义:
(2)A、他做事情只考虑自己,毫无集体观念,真是目无全牛。
B、小王下棋总是输多赢少,因为他目无全牛,没有能做到“走一步看三招”。
C、张师傅很有修车经验,对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌,修理技术已达到目无全牛的地步。
成语含义:
(3)A、你做事老是怕这怕那的,犹豫不决,真是踌躇满志。
B、他的论文获得一等奖,又被提升为处长,难怪他最近总是踌躇满志。
成语含义:
(二)字词正音,识记并朗读。
踦() 砉()騞() 向()中()
郤()窾()綮()軱() 硎()
怵() 謋()
(三)借助课文注解和工具书逐句翻译课文,落实常见字词的含义。
1、解释下面句子中加点字词的含义。
(1)乃中《经首》之会:
(2)官知止而神欲行:
(3)依乎天理:
(4)批大卻,导大窾:
(5)因其固然:
(6)族疱月更刀,折也:
(7)虽然,每至于族:
(8)如土委地:
(9)善刀而藏之:
2、翻译下面的句子
(1)嘻,善哉!
技盖至此乎?
(2)臣之所好者道也,进乎技矣
(3)方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
(4)以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。
(5)虽然,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为止。
(6)提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
二、我的疑问
四、课文研读,合作探究
1、本文重墨描写了庖丁“解牛”的场面,请找出相关的描写语句,从描写的角度、手法和效果三个方面来欣赏庖丁的“解牛之美”。
2、庖丁解牛的技术如何?
请用一个词加以概括,并说说庖丁是经过哪些阶段才达到这个境界的?
3、庖丁的经历包含了做事情的怎样的一个历程呢?
文惠君听庖丁介绍后,说自己懂得了“养生之道”,这个“养生“之道该怎么理解?
庖丁的解牛之道和这种“养生”之道有什么联系?
4、通过对本文的学习,你觉得可以学到做人的哪些道理?
五、我的质疑
六、拓展阅读
1、春秋战国----纷乱的时代
儒家的回应:
儒家热衷于重建社会秩序,企图以道德礼制重整人心,克制当时人们泛滥的私欲。
所以孔子不断教人去追求仁义,成为君子,目的皆是希望重现一个和谐的理想社会。
道家的回应:
道家所关心的,却是人处于乱世之下如何立身处世而自保。
道家主张既然万事万物皆摆脱不了自然规律而变化,所以人也必须遵照自然规律而生活。
道家的终极关怀是于乱世中找寻个人的自我救赎,自保全生的方法,具有强烈的个人主义色彩。
2、《养生主:
总论》
庄子
“吾生也有涯,而知也无涯。
以有涯随无涯,殆已!
已而为知者,殆而已矣!
为善无近名,为恶无近刑,缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。
”
翻译:
我们的生命是有限度的,而知识是没有限度的,以有限的生命去追求无限的知识,就会疲惫不堪了。
那么,追求知识的人们,只能(弄得自己)疲惫不堪罢了。
做好事不要追求名声,做坏事不要遭到刑罚。
顺其自然之理以为常法,就可以保护生命,保全天性,可以养护身体,可以享尽天年。
(养生主:
指养生的主要关键)
3、《庄子》中的成语:
切中肯綮:
出处:
《庄子.养生论》(庖丁解牛)
释义:
肯綮:
肯,骨间肉。
綮,结合处。
肯綮,筋骨结合的地方。
现在指关键。
正好切中事情的关键。
望洋兴叹:
出处:
《庄子·秋水》
原文:
河伯到了海边:
“望洋向若而叹”。
释义:
原指看到人家的伟大,才感到自己的渺小。
现喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。
朝三暮四:
出处:
《庄子·齐物论》
原文:
狙公赋茅,曰:
“朝三而暮四。
”众狙皆怒。
曰:
“然则朝四而暮三。
”众狙皆悦。
释义:
原指仅改变形式而不改变内容。
后指变化无常。
薪火相传:
出处:
《庄子·养生主》
原文:
“指穷于为薪,火传也,不知其尽也。
”
释义:
柴虽燃尽,火种仍留传。
喻师父传业于弟子,一代代地传下去。
探骊得珠
出处:
《庄子·列御寇》
原文:
“取石来锻之!
夫千金之珠,必在九重之渊,而骊龙颔下,子能得珠者,必遭其睡也;使骊龙而寤,子尚奚微之有哉!
”
释义:
原指抓住机会获得成功,后演变为善于抓住要点。
越俎代疱
出处:
《庄子·逍遥游》
原文:
“疱人虽不治疱,尸祝不越樽俎而代之矣。
”
释义:
喻超出自己的职责,越权办事或包办代替。
螳臂当车
出处:
《庄子·人间世》
原文:
“汝不知夫螳螂乎,怒其臂以当车辙,不知其不胜任也。
”
释义:
喻自不量力,招致失败。
螳螂捕蝉,黄雀在后
出处:
《庄子·山木》
原文:
“睹一蝉,方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形;异鹊从而利之,见利而忘其真。
”
释义:
喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他。
运斤成风
出处:
《庄子·徐无鬼》
原文:
“郢人垩漫其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之。
匠石运斤成风,听而斫之,尽垩万里鼻不伤,郢人立不失容。
”
释义:
喻手法纯熟,技术高超。
《庖丁解牛》课后练习,通关检测
1、找出并解释下列句子中的通假字。
砉然向然:
技盖至此乎:
善刀而藏之:
2、找出并解释下列句子中的古今异义词。
奏刀騞然:
乃中《经首》之会:
进乎技矣:
所见无非牛者:
臣以神遇而不以目视:
依乎天理:
视为止,行为迟:
因其固然:
虽然,每至于族:
吾见其难为:
3、从词类活用的角度看,下列各句中加点词的用法解释不恰当的一项是:
()()
①A.良疱岁更刀岁:
每年,名词活用作状语
B.假舟楫者,非能水也水:
游水,名词活用作动词
C.援玉抱兮击鸣鼓鸣:
响,形容词
D.三岁贯女,莫我肯德德:
恩德,名词
②A.以燕乐乐嘉宾之心乐:
使动用法,使嘉宾的心情愉快
B.黎民不机不寒,然而不王者,未之有也
王:
以仁德统治天下,名词动用
C.工欲善其事,必先利其器善、利:
形容词的使动用法
D.上食埃土,下饮黄泉上、下:
方位名词
E.以无厚入有间厚:
有厚度的刀刃,形容词用作名词
4、解释下列虚词。
(1)为
①庖丁为文惠君解牛②吾见其难为,怵然为戒
③视为止,行为迟④提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志)
(2)乎
①技盖至此乎?
②进乎技矣③依乎天理
④而况大軱乎!
⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣!
(3)然
①奏刀騞然②因其固然
③虽然,每至于族……④怵然为戒
(3)于
①合于《桑林》之舞②而刀刃若新发于硎
③恢恢乎其于游刃必有余地矣。
④虽然,每至于族
5、解释并翻译下列特殊句式。
技盍至此乎臣之所好者,道也
技经肯綮之未尝视为止,行为迟
6、翻译下列句子。
(1)始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知目而神欲行。
翻译:
(2)良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
翻译:
7、阅读下面的文言文,完成后面的练习。
越俎代庖
《庄子》
尧让天下于许由,曰:
“日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎!
时雨降矣,而犹浸灌,其于泽也,不亦劳乎!
夫子立而天下治,而我犹尸之,吾自视缺然,请致天下。
”
许由曰:
“子治天下,天下既已治也,而我犹代子,吾将为名乎?
名者实之宾也,吾将为宾乎?
鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。
归,休乎,君!
余无所用天下为——庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。
”
(1)“尧让天下于许由”的意思是:
()
A.尧让许由责备天下的人B.尧把许由让给天下
C.尧要把整个天下让给许由D.许由对尧责备天下的人
(2)“日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎?
”一句中的“不亦难乎”的意思是:
()
A.做到“不息”太难了
B.爝火和日月比光亮太难了
C.分辨日月和爝火不是很难的
D.让“爝火”和“日月”不发光太难了吗?
(3)对下列加点词解释不正确的一项是:
()
A.时雨降矣(及时雨)B.其于泽也(润泽禾苗)
C.而我犹尸之(占着君主的地位)D.吾自视缺然(缺憾的样子)
(4)“夫子立而天下治,而我犹尸之……”句中的两个“而”字的分析,正确的
是:
()
A.两个都是顺接连词
B.两个都是转折连词
C.前者是顺接连词,后者是转折连词
D.前者是转折连词,后者是顺接连词
(5)对“庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣”一句的分析,有误的一项是()
A.这句话中庖是用来比尧的,尸祝是许由自比。
B.这句话中庖是用来比话由的,尸祝是尧的自比。
C.这句话本意是:
即使尧不管理天下,我许由也不会改变自己的位置去代替他管理天下。
D.语法角度看,这是个假设复句。
(6)对“归,休乎,君!
余无所用天下为”的解释,正确的一项是:
()
A.回去吧,算了吧,君啊!
在我看来天下是没在什么用的。
B.你回去休息吧,君主!
我对天下来说是没有用的处的。
C.回去休息吧,君啊!
剩下的对天下来说都没有什么用了。
D.你回去吧,算了吧,君主!
剩余的对天下来说都没有什么用了。
(7)下列表述,正确的一项是:
()
A.本文中鹪鹩和偃鼠的比喻,反映出庄子没落,悲观的意识形态,他主张什么事情都不做,正是从极端个人主义出发的。
B.庄子在表露消极的政治态度的同时,也对当时的阶级和某些丑恶世态进行了深刻的揭露和抨击。
如文中鹪鹩和偃鼠的比喻,就是他从个人出发认识问题,对那些贪欲之徒进行了有力的批判。
C.“越俎代庖”现在常用来批评超越自己的工作范围一干涉别人该做的工作。
D.本文的哲学观点是运用类比的方法阐述的;日月与爝火,时雨与浸灌的类比都给人以深刻的印象。
课后练
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