5套打包厦门市小学六年级语文上期末考试单元测试及答案.docx
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5套打包厦门市小学六年级语文上期末考试单元测试及答案
2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级(上)期末语文模拟试卷
一.选择题(共1小题,满分3分,每小题3分)
1.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.长郎 堤岸 间隔 山洪爆发
B.愉快 倘若 剩下 漫条斯理
C.薄雾 照耀 逐渐 随遇而安
D.吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂
二.填空题(共4小题,满分21分)
2.选词填空
平静安静宁静
(1)一阵阵嘈杂声打破了黑夜的 。
(2)今天风和日丽,海面上非常 。
(3)阅读课上,教室里非常 。
增加增强增添
(4)老师的话,给我 了无穷的力量。
(5)锻炼身体可以 人们的体质。
(6)我们班的人数由原来的50人 到60人。
感动感谢感激
(7)看到战士舍身救人的英勇行为,群众深受 。
(8)看着自己的救命恩人,她流下了 的泪水。
(9)她不知道怎样 眼前这位可爱的小姑娘。
3.选择合适的词语填空。
运送 输送 苍白 金黄
(1)叶子为大树的生长 着丰富的营养物质。
(2)汽车把乡下新鲜的蔬菜 到热闹的城市里。
(3) 的九月遍地都是成熟的瓜果。
(4)年轻人脸色 ,但仍无比坚强。
4.给下面的句子排序。
(①)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。
正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
(⑥)因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
5.按要求写句子。
(1)已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。
(学着用作比较的方法写一句话)
(2)大约过了一个星期左右,我才收到他的回信。
(修改病句)
(3)鸟儿在公园的湖边叫。
(改为拟人句)
三.选择题(共1小题,满分3分,每小题3分)
6.下列文学常识中表述正确的一项是( )
A.《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。
B.《奴隶英雄》是根据英国作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。
C.“赤壁之战”中,导致曹操失败的唯一因素是他的士兵不善水战。
D.《老人与海》中的“老人”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。
四.填空题(共2小题,满分16分)
7.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
”“河”指的是 ;“岳”指的是 ,这个句子运用了 的修辞手法;
8.日积月累。
(1) ,友谊不在一时在平时。
(2) ,北风吹雁雪纷纷。
(3)有朋友的人,像 ;
没有朋友的人, 。
(4) ,秋水共长天一色。
五.现代文阅读(共3小题,满分26分)
9.文段二:
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
(1)这段话是围绕哪句话写的?
请把这句话抄写下来。
(2)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了 ,他的头发变成了 ,他的 变成了 。
(3)《盘古开天地》是一个神话故事,你课外还读过别的神话故事吗?
写出一个你课外读过的神话故事的名字。
10.
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(1)写出文中加点字的意思。
鼓:
善:
峨峨:
绝:
(2)文中画横线的句子,意思是:
(3)由于这个传说,人们用“高山流水”比喻
11.
快乐的时刻
星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。
林老师宣布比赛规则:
“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。
”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。
第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。
曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。
占程龙二话没说,一个箭步冲上去。
他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。
而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。
当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。
“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!
”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。
瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。
只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。
他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。
这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。
原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。
曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。
笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着……
这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。
(1)文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。
(2)文中表达“输了”这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。
①
②
③
(3)概括内容。
本文运用 的结构,按 顺序写的。
开头概括写 (含时间、地点、人物和事件)
第二部分主要交代了
第三部分重点记叙了
最后结尾点题,概括说就是
(4)模仿表达。
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。
假如你是金刚队的一员,与银铃队的陈兵比赛,被他打败了。
请你模仿文中的这一写法,把你被陈兵打败的过程写下来。
(至少用上三个表示动作的词语。
)
我和陈兵上场了。
六.语言表达(共1小题,满分30分,每小题30分)
12.习作小能手。
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。
这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。
习作要求:
写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字。
2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级(上)期末语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共1小题,满分3分,每小题3分)
1.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.长郎 堤岸 间隔 山洪爆发
B.愉快 倘若 剩下 漫条斯理
C.薄雾 照耀 逐渐 随遇而安
D.吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂
【分析】考查了改正错别字,答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字,然后再改正。
【解答】A项的“长郎”应为“长廊”,“山洪爆发”应为“山洪暴发”;
B项的“漫条斯理”应为“慢条斯理”;
C项正确
D项的“躁热”应为“燥热”。
故选:
C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:
①义辨法。
通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。
通过形声字的特点来判断用字是否正确。
形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。
借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
二.填空题(共4小题,满分21分)
2.选词填空
平静安静宁静
(1)一阵阵嘈杂声打破了黑夜的 宁静 。
(2)今天风和日丽,海面上非常 平静 。
(3)阅读课上,教室里非常 安静 。
增加增强增添
(4)老师的话,给我 增添 了无穷的力量。
(5)锻炼身体可以 增强 人们的体质。
(6)我们班的人数由原来的50人 增加 到60人。
感动感谢感激
(7)看到战士舍身救人的英勇行为,群众深受 感动 。
(8)看着自己的救命恩人,她流下了 感激 的泪水。
(9)她不知道怎样 感谢 眼前这位可爱的小姑娘。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。
【解答】
(1)宁静:
主要用于形容环境很静。
根据语义应选“宁静”。
(2)平静:
平和安静。
根据语义应选“平静”。
(3)安静:
没有声音,没有吵闹和喧哗。
根据语义应选“安静”。
(4)增添:
增加,添加。
根据语义应选“增添”。
(5)增强:
增加效能、强度。
根据语义应选“增强”。
(6)增加:
在原来的基础上添加。
根据语义应选“增加”。
(7)感动:
受外界事物的影响而激动。
根据语义应选“感动”。
(8)感激:
因为别人的好意或帮助而对他有好感。
根据语义应选“感激”。
(9)感谢:
对接受别人给予的或提供的方便、恩惠,用言行表示谢意。
根据语义应选“感谢”。
故答案为:
(1)宁静;
(2)平静;
(3)安静;
(4)增添;
(5)增强;
(6)增加;
(7)感动;
(8)感激;
(9)感谢。
【点评】选词填空是语文中一个常见题型,考查了对词语的辨析与应用能力,所给词语大多是近义词,这就需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成。
3.选择合适的词语填空。
运送 输送 苍白 金黄
(1)叶子为大树的生长 输送 着丰富的营养物质。
(2)汽车把乡下新鲜的蔬菜 运送 到热闹的城市里。
(3) 金黄 的九月遍地都是成熟的瓜果。
(4)年轻人脸色 苍白 ,但仍无比坚强。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。
【解答】
(1)输送:
运送;送。
根据语义应选“输送”。
(2)运送:
把人或物用运输工具输送。
根据语义应选“运送”。
(3)金黄:
黄而微红略像金子的颜色。
根据语义应选“金黄”。
(4)苍白:
缺乏活力和生机。
根据语义应选“苍白”。
故答案为:
(1)输送;
(2)运送;
(3)金黄;
(4)苍白。
【点评】平时要注重词语的积累,理解词语的意思,正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容,丰富词汇,锻炼理解能力,提高阅读水平和写作水平。
4.给下面的句子排序。
(①)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
⑤ 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
③ 事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。
② 正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
④ 麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
(⑥)因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
【分析】考查了句子的排序,语句排序指的是语句排序型试题,就是要求考生根据语句隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列:
首先提出观点:
“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
然后进行论述:
正因为如此,如果你认为正
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