新部编人教版五年级语文下册短文阅读专项基础练习.docx
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新部编人教版五年级语文下册短文阅读专项基础练习
新部编人教版五年级语文下册短文阅读专项基础练习
一、课内阅读。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
1.这两个自然段中,作者分别从白鹭的(__________)、(________)两方面来描写白鹭。
2.在作者的笔下,白鹭就像优美的水墨画。
请你为选文中的两幅画拟两个名字吧:
(__________)(___________)
3.文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好?
说说你的理由。
_____________________________
4.下面对文中画线句子的分析,正确的一项是()
A.这句话先写人们的猜测,再用疑问结尾,写出了作者内心的怀疑。
B.这句话先肯定后疑问,给白鹭和画面增添了神秘的色彩,这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。
C.这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
二、课内阅读。
搭石,构成了家乡的一道风景。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
()别处都有搭石。
唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人,()怎样急着赶路,()发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了()肯离去。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.这段话主要写了()
A.行人走搭石B.老人走搭石C.人们摆搭石
3.最后一句话是对老人________的描写,体现在_______________这几个词上,表现了__________________。
4.如果你遇见这样的老人,你会对他说些什么?
_____________________________________________________
三、课内阅读。
桂花雨(节选)
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
秋天,我常到那儿去赏桂花。
回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”
1.选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。
2.读句子,完成练习。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。
3.对“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
”这句话的正确理解是()
A.桂花一年四季散发着迷人的香气。
B.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍存在。
C.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,它香气弥漫,香甜四季,也香甜了乡亲们的生活。
4.母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”母亲这样说的原因是()
A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气,收获着桂花,体验着赠送的快乐。
这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。
C.家乡院子里的桂花是自家栽的,杭州小山上的桂花是给大众观数的。
5.概括一下这两个自然段的主要内容。
___________________________________________________
四、课内阅读。
太阳(节选)
①太阳会发光,会发热,是个大火球。
太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
②太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。
有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。
我们吃的粮食()蔬菜()水果()肉类()穿的棉()麻()毛()丝()都和太阳有密切的关系()埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
③地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成水蒸气。
空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。
云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。
1.在文中的括号里填上关联词。
2.在第②自然段的()内加上标点符号。
3.选文第①自然段采用了什么说明方法?
作用是什么?
___________________________________________
4.请结合实际说说太阳与地球的密切关系。
___________________________________________
五、课内阅读。
牛郎织女
(一)(节选)
一年一年过去,牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:
“你如今长大了,也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。
一头牛,一辆车,都归你;别的归我。
”
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:
“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?
你要知道好歹,赶紧离开这儿。
天还早,能走就走吧。
”
牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:
“好,我这就走!
”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。
从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。
过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。
1.文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写,从中可以看出他们__________。
2.文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思?
从中可以看出什么?
____________________________________________________________
3.用简短的话概括选文的主要内容。
____________________________________________________________
六、课内阅读。
父母之舟(节选)
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了,我多馋啊!
但不敢,也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。
卖玩意儿的也不少()彩色的纸风车()布老虎()泥人()竹制的花蛇()虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪吧!
1.在()里填上合适的标点。
2.照样子,写词语。
(1)密密层层________________
(2)恋恋不舍________________
(3)人山人海________________
3.逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景,这样盛大的庙会和_______形成鲜明的对比;庙会是那样热闹,而“我们”却在_______的地方吃“凉粽子”。
从文中画横线的句子中我体会到______________。
七、阅读课内选段,回答问题。
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干太想编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够(),足够()。
这样,它们可以带着儿女住在里面,()。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.本段文字的说明对象是()
A.松鼠的食物B.松鼠窝的形状C.松鼠的窝D.松鼠的外形
2.“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中,“通常”一词______(可以不可以)去掉,因为__________________________。
3.选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点?
具有怎样的表达效果?
_____________________________________________________
4.依序填入文中括号内的词语正确的一项是()
A.宽阔坚实既舒适又安全
B.宽敞结实既舒畅又安全
C.宽阔结实既舒畅又安全
D.宽敞坚实既舒适又安全
5.说说文段可分为几个层次?
每个层次的主要内容是什么?
_______________________________________________________
八、阅读短文,回答问题。
《白鹭》节选
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
1.“嗜好”的意思是____________。
文中白鹭的嗜好是(______)
A.望哨B.悠然地飞翔C.站立于小树的屋顶D.早晨出来
2.“美中不足”的意思是虽然很好,但是还有缺陷,文中的“不足”指的是:
_________________________。
3.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
”这句话运用了_____和_____的修辞手法,表达了作者对白鹭的______________之情。
4.分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。
______________________________________________________________
九、课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物()上自先秦时代的青铜礼器()下至唐()宋()元()明()清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.在括号里填上正确的标点。
2.用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。
这句话进一步写了圆明园的。
3.朗读这段话时,应做到()
A.表现自豪、赞叹之情,语气自然从容;
B.表现痛惜、愤怒之情,语速稍慢,声调提高。
4.读划横线的句子,圈出表示时间的词,联系全文写写你的感受。
5.2000年4月,法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像,两个兽首分别以一千四百万欧元(总价约为二亿元人民币)的价格被买走。
这次拍卖会,共有拍品七百余件,在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料,再读这段话,说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”?
_________________________
十、阅读《鸟的天堂》选段,完成后面的练习。
①这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
②起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
③我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.仿照例句,把景物写生动。
例:
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。
(1)一只大鸟飞了起来。
__________________________
(2)周围是静寂的。
___________________________
2.“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的____________。
“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。
3.选择题。
(1)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(_______);第二个没有加引号是因为(_______)
A.这是对大榕树的称呼B.这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹
(2)这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。
(_______)
A.第一次B.第二次
(3)这部分主要是运用(_______)描写,写出了群鸟飞鸣的场景。
A.动态B.静态
答案
一、
1.钓鱼休息
2.水田钓鱼图清晨望哨图
3.不好。
“钓鱼”一词运用了拟人的修辞手法,生动形象地表现了白鹭的悠然自若的神态特点。
用“捕鱼”一词则不生动形象了。
4.C
二、
1.如果无论只要才
2.C
3.动作发现放找踏离去老人乐于助人的优秀品质
4.老爷爷,谢谢你,是你的默默付出带给了人们方便,你助人为乐的品质值得我们学习。
三、
1.夸张
2.浸
3.C
4.B
5.
(1)桂花的用途;
(2)在母亲的心中家乡的桂花永远是最香的。
四、
1.虽然但是如果就
2.、、、,、、、,。
3.采用了打比方、列数字的说明方法。
作用:
这段话先采用打比方的说明方法,把太阳会发光,发热的特点表现出来,再用具体的数字说明太阳温度高,十分准确地写出了太阳“热”的特点。
4.①有了太阳,生长在地球上的植物才能生长、开花、结果;②有了太阳,生长在地球上的动物才能生存、繁殖;③人类的吃穿住行都跟太阳有密切的关系。
五、
1.神态语言无情、自私和贪财
2.哥哥嫂子这样对他,他不再留恋,只要老牛在,离不离开家也没有什么关系。
可以看出哥哥嫂子对他很不好,伤透了他的心,让他对家没有一点儿留恋。
3.牛郎长大后被哥哥嫂子赶出家门,与老牛相依为命。
六、
1.,、、、……
2.平平安安严严实实默默无闻欣欣向荣无边无际自由自在
3.父子的清贫偏僻父亲深深的爱
七、
1.C
2.不可以一般情况下松鼠把窝搭在树枝分杈的地方,但也可能存在特殊情况,“通常”一词体现了说明文语言的准确性。
3.加点词都是表示人的动作和行为的动词,这里将松鼠的行为拟人化,形象地表现出松鼠机灵、乖巧的特点,使人觉得松鼠也有人的精明能干和智慧。
4.D
5.可分为4个层次。
第1句写松鼠搭窝的选址,第2句写松鼠搭窝的过程,第3句写松鼠窝的居住情况,第4、5句写松鼠窝口的特点。
八、
1.特殊的爱好C
2.白鹭不会唱歌。
3.反问比喻喜爱
4.清晨望哨图、黄昏低飞图
九、
1.:
,、、、、
2.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物历史地位和文化价值
3.A
4.先秦时代、唐、宋、元、明、清、历代。
这些词语不但写出了所藏文物历史悠久,朝代众多,还写出了文物的数量,品种丰富。
强调了它们价值之高和收藏不易,以及圆明园在世界上文化史的地位。
5.上述资料中所述,仅仅两个生肖的铜像就被拍卖了将近2个亿,可见圆明园文物之珍贵。
圆明园中的大量文物叠加起来,其价值更是不可估量。
这些文化的毁坏与流失,不得不说是损失巨大。
十、
1.一只色彩艳丽的大鸟,扑棱着翅膀从树丛深处飞了出来。
大榕树周围的湖面上,一片静寂,连彼此的呼吸声都听得清清楚楚。
2.颜色、形态动作
3.ABBA
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