使用Power Point 制作英语课件.docx
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使用Power Point 制作英语课件.docx
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使用PowerPoint制作英语课件
使用PowerPoint2000制作英语课件
摘要:
随着现代教育改革的推进,在感受着现代教育教学技术与观念带来的巨大冲击的同时,课件的设计、制作与运用直接体现了教师的教育教学观念,体现了教师、学生、教材、媒体在课堂教学中的关系,而这恰恰是探讨新型教学模式的关键。
本文介绍了如何使用PowerPoint2000制作外语课件的方法和一些技巧。
关键词:
PowerPoint2000;英语;CAI课件
近年来,计算机辅助教学渐渐深入人心,各式各样的课件也多了起来,每个教师所面对的学生的情况不尽相同,自制课件能体现自己上课的意图,能突出重点抓住要害,做出来的课件更适合自己使用。
这些课件确实起到了推进教学改革的作用,甚至可以说给传统的教学思想带来了一场革命。
彩虹中学作为省重点中学,近年来,由于各级领导的重视,学校已经具备了先进的现代化教学手段,从事教学工作的教师的计算机水平也有明显的提高。
多媒体辅助教学的实施是可行的。
作为一名英语教师,笔者在CAI课件制作方面作了一些尝试,下面就谈谈笔者在实践中的一些体会。
一、英语课件制作介绍
制作CAI课件需要的技术支持
1.软硬件配置:
计算机起码是PII级以上,带声卡、32M以上的内存、2G以上的硬盘。
操作系统:
WINDOWS95中文版以上。
如果条件好的话,可以配置扫描仪,数码相机,则更方便。
2.开发平台:
目前市面上有很多制作CAI课件的平台。
国内的有洪图、科利华、方正奥思等,国外的有PowerPoint、Authorware、Director等等。
各种平台的特点各不相同,有些是幻灯式,有些是主页式。
笔者用的是PowerPoint2000,在使用中,笔者觉得PowerPoint的界面非常好,它采用幻灯片页面设计,操作控制方便,而且采用的是所见即所得的方式,一般学起来较易上手。
3.其它软件:
图片处理软件:
如PHOTOSHOP、CorelDraw、ACDsee、我形我速等,主要用来处理一些图片,如图片大小的改变、美化图片等润色处理。
音像处理软件:
如CoolEdit、MP3压缩软件等,用来加工声音、音乐、视频图像等。
动画制作软件:
如Animator、3DS等,用来做一些模拟动画,能化静为动,生动有趣。
4.素材收集:
要制作CAI课件必须做好各种素材的收集。
如图片、音像、动画、音乐等素材。
收集的途径有:
平时注意从报刊杂志上收集、到音像店去购买、或者在因特网上收集。
一个英语课件的制作主要分为以下三个阶段:
1.资料库的建立
想要在短时间内做出一个好的CAI课件,必须有充分的准备工夫,正所谓“公欲善其事,必先利其器”。
平时要多注意各种资料的收集,并做好分类工作,当要用到时就可以随手拈来,缩短制作课件的时间。
2.脚本设计
设计脚本就是把将选定的教学内容编写成思路清晰、内容精炼、重点难点突出、易于计算机表达的脚本。
就象一个编剧一样,教师要根据开发环境把课的内容一步一步地写出来,例如图形、文字布局,闪烁、滚动、旋转、切换等技巧的运用等,都要预先设计好。
3.CAI课件的制作
写好脚本以后,在开发平台上把脚本所写的内容实现。
CAI课件制作完成后,最好能把它打包成能独立运行的程序,那样就能方便其他教师的使用了。
在教学中实际应用所做的课件,将使用中所发现的问题及时整理和记录,然后对课件进行调整和修改,以确保达最理想的状态。
要创作好的英语课件,不论是在前景和背景的衬托、文字格式和段落编排上,还是在图片的选取、颜色的搭配上都需要有一定的耐心,这是对我们审美能力和想象力的一个锻炼。
二、一个用PowerPoint制作英语课件的实例
启动PowerPoint2000,选择合适的模板样式,有了空的演示文稿,在里面输入内容,在PowerPoint中,并不需要很多文字,主要是美观、醒目并且具有吸引力。
因此,我们可以通过在幻灯片中插入图片来增加视觉效果,提高观众的注意力,但是要特别注意,不要让背景图片喧宾夺主,而淡化了主题内容的地位。
为了使幻灯片更加活泼、生动,我们还可以插入影片和声音呢!
用图表能表达任何数值信息,利用图形表示数值直观明了,并且可以美化数据,增加观众的兴趣。
使用条形图、饼图、面积图等类型表示数据,原来比较枯燥的数据变得一目了然,大大增加了演示文稿的感染力。
你看图一都是在PowerPoint中做出来的,是不是很好看。
自定义动画,它能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像、图表和其他对象具有动画效果,这样就可以突出重点、控制信息的流程,并提高演示文稿的趣味性。
幻灯片播放时还需要做什么吗?
要想放映幻灯片是很简单的,按一下F5,或是点一下屏幕左下角的“幻灯片放映”按钮就行了。
当然你也可以从菜单中找到相关命令。
在放映过程中想换到上一张、下一张很简单,可以用PageDown、PageUp键来控制,也可以用方向箭头来控制,还可以单击鼠标右键选择“下一张”、“上一张”来实现,如果只是想换到下一张还可以用空格键、回车键等。
三、使用PowerPoint2000常用技巧
当你手头有一篇用Word写的文件,想把它做成演示文稿,肯定想问有没有快一些的方法?
答案是肯定的:
当然有。
我们只要在大纲模式上稍加改动,很快就能把word转化为演示文稿。
其实在PowerPoint里,可以支持很多种格式的文件,除了Word文件外,记事本、书写器、Excel、Web文件等都行。
幻灯片的文字部分做好之后,就可以插入一些要用到的图形、图表;内容齐全后,就加些必要的跳转和超级链接;然后再给幻灯片套用一个模板,或是自己加背景、设置配色方案,使幻灯片更美观;最后再考虑加些幻灯片切换、自定义动画、声音等。
动态效果处理技巧。
动画的作用是吸引观众,并使观点更突出、更醒目,不是为了哗众取宠。
所以在设计幻灯片时,幻灯片切换、自定义动画、动作设置的技术处理很重要,应用什么样的动态效果更合适、更自然、更流畅,是设计者匠心的体现。
使用螺旋效果引入新的主题或解决方案;使用回旋添加悬疑或奇怪的效果;使用从屏幕中心放大效果表示揭示谜底;使用缩小效果强调观点;使用切入效果比较数据;如果是重点突出的文字,就用闪烁的效果;如果是正在读的一段文字,就用向右擦除效果;如果想控制字出现的节奏,就设定“按字母”方式擦除。
给演示文稿减肥。
往往我们做完一个文稿后,发现它实在太肥大了,竟然无法方便携带它,因为软盘太小了。
下面咱们就讲一下给文件减肥的问题,演示文稿肥大的主要病因大部分是图多,如果你的演示文稿中有几十幅较大的图片,那文件可能就有几兆或十几兆大了。
我们的主要手段就是拿图片开刀,就可以把图片缩小,一般最多和屏幕一样大,这步很容易,在画笔、MicrosoftPhotoEditor、PhotoShop等图形工具中都可以将图片缩小。
一幅BMP图片,长和宽都缩小到50%后,文件能减小四倍。
其实最有效的办法,使用JPG格式的图片文件,同样一幅图片,JPG格式只有BMP格式的几十分之一,所以如果我们多插入些JPG格式的图片,把bmp的文件替换掉,PowerPoint文件就小多了。
而且,BMP转换JPG也非常简单,在ACDsee、画笔等常用工具都可以轻松转换。
另外插入的图片如果是Wmf格式的剪贴画,PowerPoint文件也会很小。
除了给图片减肥外,还可以通过使用Gif格式的动画文件代替Avi视频文件,用Midi音乐代替Wav文件,这些将会给你带来预想不到的奇迹产生,如一个20KB左右的Midi音乐竟然可以放4分多钟,而使用wav音频文件播放4分钟长至少要4MB左右,这很有用了吧。
“打包”工具用于将演示文稿和它所链接的声音、影片、文件等组合在一起,成为一个包,以便用多张软盘携带。
到达目的地时,只需运行第一张盘上的,就可以重新安装演示文稿。
单击“文件”菜单中的“打包”命令,打开“‘打包‘向导”对话框,这样就可以到另一台计算机上去播放了。
四、CAI课件的分析
为了检验课件的教学效果,进行了教学实验。
教学过程中,通过多媒体计算机将课件投影在大屏幕上,教师现场进行讲解;从学生反馈的意见来看:
在课堂教学中应用多媒体辅助教学效果明显优于传统教学法,很受学生欢迎。
有些教学内容用传统的媒体就可以传授,就没必要做成CAI课件,不要为了用计算机而做CAI课件,顾名思义CAI是计算机辅助教学,有帮助就用,没帮助或者帮助不大就没必要使用计算机。
滥用计算机是计算机辅助教学中容易出现的通病。
多媒体教学课件的制作,应是教学内容的优化过程。
在制作课件时,重点放在用语言较难体现和描述的内容上,让学生在学习了课件后能对教学内容有更深更细的理解,另外,在制作课件时,应强调交互功能、超文本、超链接功能和多种媒体的使用,充分体现出多媒体辅助教学大信息量、知识点密集、高度概括的特点。
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