燃料的合理利用与开发习题1人教版.docx
- 文档编号:30484931
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:32
- 大小:116.78KB
燃料的合理利用与开发习题1人教版.docx
《燃料的合理利用与开发习题1人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《燃料的合理利用与开发习题1人教版.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
燃料的合理利用与开发习题1人教版
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用
课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
1、当前,南海问题引起我国政府和人民的高度关注.南海是我国固有的领海,它蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源,其中天然气的主要成分是( )
A.氢气B.一氧化碳C.甲烷D.氧气
答案:
C
知识点:
常见能源的种类、能源的分类
解析:
解答:
天然气的主要成分是甲烷,故选C.
分析:
能源问题是中考考查的热点,本题很简单,了解常见化石燃料的主要成分即可正确解答本题
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
2、我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持,实现“低碳经济”的一种策略是节能.下列制备氢气的方法最节能的是( )
A.Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑
B.焦炭与水蒸气反应:
C+H2O(气)高温H2+CO
C.太阳光分解水:
2H2OTiO2太阳光2H2↑+O2↑
D.电解水:
2H2O通电2H2↑+O2↑
答案:
C
知识点:
氢气的用途和氢能的优缺点
解析:
解答:
A、用锌和稀硫酸制取氢气,消耗化学药品,既不经济又不节能;故A不正确;
B、焦炭与水蒸气反应需要高温,故不节约能源.故B不正确
C、太阳光分解水不需要消耗地球能源,只需太阳光和催化剂即可,是最节约能源的方案.故C正确
D、电解水需要消耗电能,故不是最节能的方案.故D不正确
故选C
分析:
在化学反应条件里,高温、加热、通电等条件都是需要消耗能源的,都不利于节能减排
题型:
单选题
难易程度
:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
3、下列关于石油的说法正确的是( )
A.石油的蕴藏量是无限的B.石油是“清洁燃料”
C.石油主要由多种有机物组成D.石油除了作燃料,不能再开发利用了
答案:
C
知识点:
资源综合利用和新能源开发
解析:
解答:
石油是不可再生能源,目前储存量已越来越少,所以A错误.
B、目前的大气污染基本都是煤、石油等化石燃料燃烧造成的,所以石油不是清洁能源.
C、石油是一种由多种有机物组成的复杂的混合物,正确.
D、石油是化工行业的主要原材料,例如塑料等制品原材料都来源于石油.错误.
故选C
分析:
石油作为目前世界上能源的主要提供物已越来越少,只有注意石油的合理开发与利用才能,充分发挥其应有的作用
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
4、“低碳经济”是当今社会的一大热点.所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态.下列做法不符合“低碳经济”要求的是( )
A.开发新能源,代替传统能源
B.生活、工作中能重复使用的物品重复使用,做到物尽其用
C.大力发展以煤炭为原料的火力发电,促进经济发展
D.节约用电,珍惜每一滴水
答案:
C
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答:
A、开发新能源,代替传统能源,既能保护化石能源还能减少污染和温室效应;
B、物品重复使用,可减少物品的制造,就能减少二氧化碳的排放,符合“低碳经济”要求,故不符合题意;
C、煤燃烧产生大量二氧化碳,不符合“低碳经济”要求,故符合题意;
D、节约用电,珍惜每一滴水,符合“低碳经济”要求,故不符合题意.
故选C
分析:
根据“低碳经济”的特点分析,所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态.
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
5、能源问题是当今世界三大问题之一,下列有关能源的叙述中不正确的是( )
A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化
C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分
D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰”,它将成为替代化石燃料的新能源
答案:
B
知识点:
资源综合利用和新能源开发
解析:
解答:
A、粮食发酵会产生乙醇,所以属于可再生资源,故A说法正确;
B、化石燃料的燃烧属于化学变化,故B说法错误;
C、“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分,故C说法正确;
D、可燃冰储量大,燃烧产物是水和二氧化碳,不污染空气,所以是替代化石燃料的新能源,故D说法正确.故选B.
分析:
解答本题关键是要知道乙醇的制取方法,促进燃烧的方法,可燃冰燃烧的产物.
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
6、下列关于资源能源叙述错误的是( )
A.水资源匮乏我们要节约用水
B.空气是一种重要的自然资源,它主要是由氧气和氮气组成的
C.氢能源没有污染并且成本低,现已普遍使用
D.乙醇汽油既节约石油资源,又能促进农业生产
答案:
C
知识点:
资源综合利用和新能源开发
解析:
解答:
A、淡水资源匮乏是一世界难题,叙述正确;
B、空气主要是由氧气和氮气组成的,叙述正确;
C、氢能源生产成本高,没有普遍应用,叙述错误;
D、乙醇可以由粮食生产,乙醇汽油既节约石油资源,又能促进农业生产,叙述正确;故选C.
分析:
根据已有的知识进行分析,水资源不足,我们要节约用水;空气的主要成分是氮气和氧气;氢能源生产成本高,没有普遍应用;乙醇汽油的使用能节约能源.
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
7、随着社会的发展,环境问题已经引起人们的关注.从环保的角度看,下列燃料中最理想的是( )
A.煤B.沼气C.氢气D.酒精
答案:
C
知识点:
资源综合利用和新能源开发
解析:
解答:
氢气具有三大优点:
①氢资源丰富,②氢气燃烧放出的热量多,③氢气燃烧产物是水不污染空气,其他燃料会造成大气污染或温室效应。
故C正确;
分析:
燃料中最理想燃料的选择依据是:
燃烧放出的热量多,不产生污染物,从生成物和放出的热量考虑.
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
8、碳的耗用量称为“碳足迹”.一般悄况下,排放的二氧化碳越多,碳足迹就越大.碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品.以下做法
可以减小“碳足迹”的是( )
A.减少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.将生活垃圾进行焚烧处理
D.以私家车出行代替公共交通工具
答案:
A
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解答:
A、使用木材制筷子,就需要多砍伐树木,植物的光合作用就减弱,吸收二氧化碳量就少了,所以减少一次性筷子的使用,就减少了树木的砍伐,减小“碳足迹”,故A正确;
BC、煤石油燃料和生活垃圾燃
烧后产生大量的二氧化碳等物质,所以会,增大“碳足迹”,故B、C错;
D、以私家车出行代替公共交通,就会增加汽车排放的尾气,汽车燃烧的是汽油,能产生二氧化碳,这样做也会增大“碳足迹”,故D错.
分析:
解答本题关键是看该做法是增加了二氧化碳的排放,还是减少了二氧化碳的排放,或者是吸收了二氧化碳.
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
9、化学与环境、生产和生活密切相关.下列说法错误的是( )
A.化肥的合理使用,缓解了人类粮食危机
B.绿色化学的快速发展,减轻了环境污染
C.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
D.化石燃料的直接利用,促进了“低碳”经济的发展
答案:
D
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答:
:
A、合理使用化肥能有效提高粮食的产量,故A正确;
B、绿色化学就是从源头上消除污染,故B正确;
C、新材料的研制和应用,提高了人们的生活的便捷和质量
,故C正确;
D、化石燃料燃烧会产生很多有害气体,污染空气,故D错误;
分析:
本题考查了与化学与环境、生产和生活密切相关的知识,旨在告诉我们学以致用
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
10、下列物质中,属于石油加工产品的是( )
A.焦炭B.柴油C.煤焦油D.天然气
答案:
知识点:
石油加工的产物
解析:
解答:
焦炭、煤焦油是煤加工的产品;柴油是石油加工的产品;天然气是天然存在的物质;
分析:
本题考查了石油加工的产品,完成此题,可以依据已有的知识进行
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
11、下列能源开发利用过程中,由化学能转变成电能的是( )
A.水力发电B.风力发电C.太阳能发电D.燃料电池发电
答案:
D
知识点:
资源综合利用和新能源开发
解析:
解答:
水力发电是水能转化为电能,风力发电是风能转化为电能,太阳能发电是太阳能转化为电能,燃料电池是由于发生化学变化而使化学能转化为电能,故此选项正确.
分析:
此题是能量转化知识的考查,解题的关键是能分清能量转化的过程实质,利用实质进行判断即可
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
12、石油被人们称为“工业的血液”,它没有固定的沸点,通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品,由此可以判定石油属于( )
A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物
答案:
D
知识点:
石油的组成
解析:
解答:
得到煤油汽油是石油的分馏过程,属物理变化,所以由于石油中含有煤油汽油等物质,故石油是混合物,故选D
分析:
石油的分离过程属于分馏操作,此操作中均未发生化学变化,也就是说汽油煤油等是石油中原来就存在的物质.
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
13、上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”,广州市提出“绿色亚运”.下列做法不符合“节能减排”的是( )
A.拿驾照“换”自行车骑,提倡乘公交车或步行的方式出行
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量
D.上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站
答案:
C
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答
:
A、提倡乘公交车或步行的方式出行有利于节能环保.故选项错误;
B、节约能源的使用就能减少二氧化碳的排放.故选项错误;
C、加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量会加重环境污染.故选项正确;
D、使用二甲醚天然气作燃料有利于节能环
保.故选项错误.
故选C
分析:
解答本题要充分理解节能环保的重要性,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
14、发展低碳经济,保护生态环境,是我们共同的责任.下列说法中错误的是( )
A.研究二氧化碳回收利用技术,减缓大气温室效应
B.开发风能、氢能源等新能源,减少使用化石燃料
C.提倡家用汽车替代公交车
D.利用垃圾发电,变废为宝
答案:
C
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答:
回收二氧化碳可减少空气中二氧化碳含量,从而减缓大气温室效应,符合低碳的要求;故A正确;
B、风能、氢能使用过程不产生二氧化碳;符合低碳理念;故B正确;
C、家用车代替公交车会大量消耗汽油,排放更多二氧化碳;不符合低碳要求;故C错误;
D、利用垃圾发电,可减少垃圾对环境靠造成的污染,也可减少化石燃料的燃烧;又环保又低碳;故D正确;
分析:
抓住生活新理念的实质,分析生活行为是否符合新理念的要求,此类问题是经常出现的考查形式
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
15、当前人们已经识到无节制排放二氧化碳的危害,纷纷提倡“国家应低碳发展经济,个人应低碳生活”.下列做法不符合上述理念的是( )
A.尽量采用公共交通出行B.拆除低效率的小型燃煤发电厂
C.积极研究开发氢气燃料D.拒绝使用含碳元素的物质
答案:
D
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答:
A、煤、石油产品的使用是目前大气污染物的主要来源,我们应开发利用像氢气这样的新能源,故选D
分析:
国家应低碳发展经济,个人应低碳生活,从这句话可以看出,只要选项中能对低碳有帮助的选项都是正确的,否则都是错误的
题型:
单选题
难易程度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
16、据《陕西日报》2012年1月20日报道,铜川市某养殖专业户修建的沼气池,日产沼气600立方米,免费供给村民使用.沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的.
(1)沼气作燃料利用其______________(选填“物理”或“化学”)性质.
(2)沼气的主要成分是________________.
(3)用沼气作燃料,与用煤相比能减少的空气污染物有________________________(答一种即可).
答案:
(1)化学;
(2)甲烷(CH4);
(3)可吸入颗粒物(或SO2或NO2)(其他合理答案均可);
知识点:
资源综合利用和新能源开发
解析:
解答:
(1)沼气燃烧是化学变化,所以沼气作燃料是利用其化学性质;
(2)沼气的主要成分是甲烷(CH4);
(3)甲烷中只含碳元素和氢元素,所以其燃烧只会生成二氧化碳和水(充分燃烧),不会生成氮与硫的氧化物及可吸入颗粒物等空气污染物;
分析:
此题是一道多点知识考查题,主要涉及到能源与环保的多方面知识,属基础性知识考查题.
题型:
填空题
难易程度:
普通
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
17、燃料在人们的生活和生产中有非常重要的作用.请你运用所了解的燃料知识,回答下列问题:
(1)三大化石燃料指煤、石油和____.
(2)煤燃烧时排放的____是形成酸雨的主要气体之一.酸雨是指pH____ (填“>”、“<”或“=”)5.6的雨水.
(3)化石能源是有限的,我们在合理利用的同时,要努力开发新能源.请你写出一种你所知道的新能源____
点评:
本题主要考查环境污染方面的知识,要保护环境,树立保护环境人人有责的理念.
分析:
(1)天然气、煤、石油属于化石燃料;
(2)pH<5.6的雨水属于酸雨;
(3)开发使用新能源具有重要的意义.
答案:
(1)天然气;
(2)二氧化硫、氮氧化物;<.(3)风能
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答:
(1)三大化石燃料指煤、石油和天然气.
(2)二氧化硫、氮氧化物能和水反应生成显酸性的物质,当雨水的pH小于5.6时就形成酸雨.故填:
二氧化硫、氮氧化物;<.
(3)太阳能、风能、氢能、潮汐能、水能等属于新能源.故填:
风能.
分析:
本题主要考查环境污染方面的知识,要保护环境,树立保护环境人人有责的理念
题型:
填空题
难易程
度:
较易
掌握程度:
了解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
18、随着人类社会的发展,能源与环境问题显得日益突出,并引起广泛关注.
请回答下列问题:
(1)某能源物质燃烧的微观过程如下:
(2)
(3)
若“
”表示碳原子,“
”表示氢原子,“
”表示氧原子,该反应的化学方程式为____.
(2)大
气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖,“低碳”的宗旨就是减少二氧化碳的排放.下列工业生产符合“低碳”要求的是(填序号)____.
A.铁矿石炼铁 B.火力发电
C.氨碱法制纯碱 D.煅烧石灰石制氧化钙
(3)“酸雨”给人类生活和社会发展带来了严重危害,它酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀,已成为全球性的灾害.“酸雨”是大量的(填化学式)____和氮氧化合物气体排放到空气中形成的.
答案:
(1)CH4+2O2点燃CO2+2H2O;
(2)C;(3)SO2.
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答:
(1)根据图示分子构成和分子个数可.所以是甲烷燃烧的化学反应式,CH4+2O2点燃CO2+2H2O.
(2)铁矿石炼铁,火力发电需要燃煤,煅烧石灰石制氧化钙需要生成大量的二氧化碳.只有氨碱法制纯碱的生成物中没有二氧化碳,所以符合低碳要求的是C.
故答案为:
C;
(3)如果空气中含有过多的二氧化硫和氮氧化合物,在降雨过程中发生一系列的变化,会形成酸雨.
故答案为:
SO2.
分析:
根据物质的分子构成示意图,判断分子的构成并推断物质的组成,可完成物质化学式的书写
题型:
填空题
难易程度:
较难
掌握程度:
理解
考查类型:
易错题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
19、利用能源,节约能源,保护环境是我们共同关注的社会问题.
(1)正常雨水的pH约为5.6,原因是____.当雨水的pH____5.6(填“>”、“<”或“=”)时,就被称为酸雨.
(2)化石燃料_煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因,所以现在人们尽可能使用更清洁的能源_天然气做燃料.天然气燃烧不充分时火焰就显黄色或有黑烟,这时可调大气灶____(填“空气”或“燃气”)进入量或调小气灶____(填“空气”或“燃气”)进入量.
(3)在汽油中掺入一定量乙醇制成乙醇汽油,燃烧时会降低对环境的污染.请写出乙醇完全燃烧时的化学方程式____
答案:
(1)空气中的二氧化碳与雨水反应生成了碳酸;<;
(2)空气;燃气;
(3)C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O;
知识点:
常用燃料的使用与其对环境的影响
解析:
解答:
(1)二氧化碳和水反应生成的碳酸,碳酸显酸性,所以正常雨水的PH小于7;其pH约为5.6,而酸雨是pH小于5.6的与水;
(2)天然气不完全燃烧而产生黑烟,如果调大空气的量(增加氧气的量)或减小天然气的进入量,两种方式都可以使天然气充分燃烧,可以减少黑烟的产生,对环保有一定好处;
(3)酒精燃烧会生成二氧化碳和水.其方程式为:
C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O;
分析:
此题是对生活以及环保相关的知识的考查,对生活与所学的化学知识的结合是解决的关键
题型:
填空题
难易程度:
普通
掌握程度:
理解
考查类型:
常考题
试题类型:
普通类型
试题级别:
九年级
试题地区:
全国
试题来源:
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发同步练习题
试题标签:
人教版化学九年级第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发
20、“西气东输”工程使我省很多地区都用上了天然气(主要成分CH4).实验室常用图1所示的发生装置制取CH4,回答下列问题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 燃料 合理 利用 开发 习题 人教版