河南省平顶山市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试与答案.docx
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河南省平顶山市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试与答案
河南省平顶山市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试与答案
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.中国近代第一个正式实施的学制是()。
A、壬寅学制
B、壬子癸丑学制
C、癸卯学制
D、壬戌学制
【参考答案】C
2.学生认识的主要任务是()。
A、学习直接经验
B、社会实践
C、学习间接经验
D、智育
【参考答案】C
3.要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向()。
A、社会
B、未来
C、全体学生
D、世界发展
【参考答案】C
4.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
【参考答案】A
5.在德育过程中,知与行的统一,就是()。
A、感性认识与理性认识的统一
B、读书与参加生产劳动的统一
C、上课与做作业的统一
D、理论与实践相结合
【参考答案】D
6.下列哪种学习策略属于元认知策略?
()。
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
【参考答案】A
7.“十点半,桥南百货大楼上,那闪烁的霓虹灯,准时灭。
他还在河堤上站着。
他算过卦。
卦人说,酉戌相害。
他属鸡她属狗。
他不信。
他只信一个字:
缘。
”这是不久前作家李佩甫为一个短信小说接力大赛创作的“龙 头”。
有数以千计的短信文学创作者从他开的这个头接力下去,衍生出了形态各异的短信小说。
在李佩甫看来,短信小说具有传统小说无法比拟的特性。
苏童、赵本夫、范小青、毕飞宇、黄蓓佳等作家都把自己的作品授权改编成彩信或短信小说,但也有人认为短信文学对文学的实质毫无意义。
这段文字主要是说()。
A.短信小说之争B.短信小说是文学吗C.由“龙头”衍生出的短信小说D.短信小说具有传统小说无法比拟的特性
【参考答案】B
8.在少数民族地区要大力推广农业科学技术,提高科技含量,增加科学技术对经济的贡献份额,促进科技与经济的紧密结合。
要做到这一点,关键又在于积极发展民族教育,各级政府应下大决心,加大对民族地区教育事业、各种实用技术培训的投入,提高劳动者素质,促进民族地区经济社会协调发展。
最能准确复述这段话主要意思的是()。
A.认真实施“科教兴农”战略,把民族地区的经济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来B.要大力提高民族地区农业科技含量C.积极发展民族教育,促进民族地区经济社会协调发展D.增加科学技术对经济的贡献份额
【参考答案】A
9.大班教学最普遍的教学方法是()。
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
【参考答案】C
10.幼儿能用语言说出图形的大小一般是在()。
A、2岁后
B、3 岁后
C、4 岁后
D、5岁后
【参考答案】C
11.行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施,其他人员()。
A、协助实施
B、情况紧急时实施
C、可以实施
D、不得实施
【参考答案】D
12.一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维()的表现。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
【参考答案】A
13.教师引导学生观察教师出示的物体或教具,使学生获得感性知识的方法是()。
A、实物演示
B、标本演示
C、模型演示
D、挂图演示
【参考答案】A
14.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
【参考答案】B
15.古代著名的水利工程都江堰是谁设计的?
()A、大禹
B、李冰父子
C、郑国
D、商鞅
【参考答案】B
16.心理定势对解决问题具有()。
A、积极作用
B、消极作用
C、无作用
D、既有积极也有消极作用
【参考答案】D
17.师范生在上岗之前需要进行的教育是()。
A、在职培训
B、继续教育
C、任职辅导
D、远程教育
【参考答案】C
18.中国第一本教育心理学翻译著作是 1908年()翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
A、桑代克
B、房东岳
C、廖世承
D、陆志伟
【参考答案】B
19.成就动机理论的研究表明,成功概率约为以下哪个数值的学习任务,最有利于激发学生达到最佳动机水平()。
A、70%
B、50%
C、30%
D、20%
【参考答案】B
20.教育心理学的核心部分是()。
A、学习心理
B、人格心理学
C、普通心理学
D、发展心理学。
【参考答案】A
21.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是()。
A、社会学意义上的人格
B、论理学意义上的人格
C、心理学意义上的人格
D、法律意义上的人格
【参考答案】D
22.“性善论”、“性恶论”所反映的观点是()。
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、教育万能论
D、辐合论
【参考答案】A
23.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
【参考答案】A
24.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【参考答案】B
25.中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的()。
A、年龄差异
B、性别差异
C、社会文化差异
D、已有认知结构差
【参考答案】A
26.()认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴,其区别是前者的作用对外办事,后者用于对内调控。
A、桑代克
B、詹姆士
C、加涅
D、华生
【参考答案】C
27.社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权,其中不包括()。
A、国家的权利机构
B、国家的经济力量
C、国家法占统治地位的思想
D、科学技术
【参考答案】D
28.自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质()。
A、情感
B、记忆
C、意志
D、思想
【参考答案】C
29.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是()。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
【参考答案】B
30.心理起源说是由()提出的。
A、赫尔巴特
B、孟禄
C、利托尔诺
D、华生
【参考答案】B
31.“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?
()A、唐代
B、汉代
C、秦代
D、周代
【参考答案】B
32. 苏 联 心 理 学 家 、 教 育 家 赞 可 夫 著 有 《 教 学 与 发 展 》 一 书 , 下 列 选 项 中 不 属 于 他 的 主 张 的 一 项 是()。
A、系统地叙述了学生的发展进程
B、介绍了研究学生学习过程的情况
C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视,强调教学应走在学生发展的前面
D、将教学看作一个系统,主张教学过程的最优化
【参考答案】D
33.教学过程的结构指的是教学进程的()。
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
【参考答案】D
34.在欧洲封建社会,宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具,因而教育上出现了两种类型的教育:
()和骑士教育。
A、斯巴达教育
B、宗教教育
C、教会教育
D、雅典教育
【参考答案】C
35.提出学习是由顿悟而产生的心理学家是()。
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒
【参考答案】D
36.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为()。
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
【参考答案】B
37.青年初期是指年龄在()阶段的儿童。
A、6~11、12岁
B、11、12~14、15 岁
C、14、15~17、18 岁
D、3~6、7岁
【参考答案】C
38.以下关于教学的正确论述应该是()。
A、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面活动组成
【参考答案】D
39.德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾
C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
【参考答案】A
40.下列唐诗所描写的内容与对应的体育项目不相符的是()。
A、御马牵来亲自试,珠球到处玉蹄知——马球
B、杨桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然——游泳
C、壮徒恒贾勇,拔拒抵长河——拔河
D、上弦明月半,激箭流星远——射箭
【参考答案】B
41.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是()。
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
【参考答案】D
42.能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。
A、课程是知识
B、课程是计划
C、课程是活动
D、课程是项目
【参考答案】C
43.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、()。
A、体育
B、体育、美育
C、体育、美育、劳动教育
D、体育、美育、劳动技术教育
【参考答案】D
44.初等义务教育普遍实施于()。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
【参考答案】C
45.脑的生长到()岁时基本完成,此时,其重量达到成人水平,容积也接近成人水平。
A、6
B、12
C、20
D、15
【参考答案】B
46.分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
【参考答案】B
47.幼儿园教育活动是()。
A、是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程
B、是教师引导幼儿自主发展的过程
C、是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程
D、是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程。
【参考答案】A
48.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为称之为()。
A、违纪行为
B、多动行为
C、问题行为
D、强迫行为
【参考答案】C
49.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
A、思维方式
B、认知风格
C、思维风格
D、性格特征
【参考答案】B
50.20世纪 50年代,北大荒人烟稀少、一片荒凉。
由于人口剧增,生产力水平低下,吃饭问题成为中国面临的首要问题,于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量,经过半个世纪的开垦,北大荒成了全国闻名的“北大仓”。
然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。
现在,黑龙江垦区全面停止开荒,退耕还“荒”。
这说明()。
A、人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿
B、人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”
C、人在自然界面前总是处于被支配的地位
D、人们应合理地调节人与自然之间的物质变换
【参考答案】D
二、多选题
51.人的共性与个性的关系表现为()。
A、个性包括共性
B、个性排斥共性
C、个性通过共性表现出来
D、个性寓于共性之中
E、共性通过个性表现出来
【参考答案】CDE
52.合同一旦订立,便有自己的表现形式,主要有()。
A、口头形式
B、书面形式
C、特殊书面形式
D、默示形式
【参考答案】ABC
53.一般认为,我国现行的中小学实施的全面发展教育包含()。
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育和劳动技术教育
E、心育
【参考答案】ABCD
54.课的类型是根据()。
A、来确定的
B、教学目的
C、课的具体任务
D、学科特点
E、教学内容
【参考答案】AB
55.20世纪教育发展目标中“两全”是指()。
A、全面贯彻党的教育方针
B、全面推进素质教育
C、全部普及九年义务教育
D、全部扫除青壮年文盲
E、全面提高教育质量
【参考答案】AE
56.下列情形中,在当事人之间不能产生合同法律关系的有()。
A、甲拾得乙遗失的一块手表
B、甲赠与乙图书馆一百本书
C、甲因踢球打碎乙家的玻璃
D、甲鱼塘之鱼跳人乙鱼塘
【参考答案】ACD
57.第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化,也引起了教育的巨大变化。
这种变化特别表现在()。
A、公立教育崛起
B、初等义务教育的普遍实施
C、教育的世俗化
D、重视教育立法
E、教育的终身化
【参考答案】ABCD
58.创造性的基本特征有()。
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、指向性
E、复杂性
【参考答案】ABC
59.观念文化其主要形式是:
()。
A、办学宗旨
B、育人目标
C、校训、校风
D、师生管理
E、教学管理
【参考答案】ABC
60.古代斯巴达教育的特征有()。
A、注重身心的和谐发展
B、教育方法严厉
C、培养有文化修养的政治家
D、教育内容单一
E、培养忠于统治的军人
【参考答案】BDE
61.在单一制国家,中央政府对地方政府的控制具体包括()。
A、立法控制
B、行政控制
C、服务控制
D、财政控制
【参考答案】ABD
62.泰勒提出了课程评价的程序,评价程序工有以下几个步骤()。
A、确立评价目标
B、确定评价情境
C、设计评价手段
D、利用评价结果
E、采取果断措施
【参考答案】ABCD
63.小学课外活动有哪些特点?
()A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、管理上的计划性
D、活动上的自主性
E、形式上的多样性
【参考答案】ABDE
64.实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是()A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、讨论
【参考答案】ABCDE
65.下列内容在我国宪法上有规定的是()。
A、国旗
B、国歌
C、国徽
D、首都
【参考答案】ABCD
66.属于联结学习理论的学说是()。
A、尝试错误说
B、顿悟说
C、经典性条件反射理论
D、操作性条件反射理论
E、建构说
【参考答案】ACD
67.德育过程的结构要素有()。
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
E、德育方法
【参考答案】ABCE
68.瑟斯顿提出的主要智力因素包括()。
A、空间知觉
B、言语理解
C、语词流畅
D、记忆
E、数字能力
【参考答案】ABCDE
69.教与学的矛盾中,教是矛盾的主要方面,这是因为()。
A、学是教的派生物
B、教的一面更具有自觉性、主动性和创造性
C、教与学的空间首先为教所使用
D、教先行理解社会和人类生活发展和延续的要求
E、教对学具有决定性影响,要解决学,首先要解决教的问题
【参考答案】BDE
70.价格歧视得以实行一般要具备的条件包括()。
A、市场存在不完全性
B、各个市场对同种商品的需求弹性不同
C、有效地把不同市场之间或市场的各部分之间分开
D、确定国内产业造成了实质性损害或实质性损害威胁
【参考答案】ABC
71.布鲁纳在 1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学 80年代以来的成果,其主要表现在()。
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
E、整合性研究
【参考答案】ABCD
72.政府间横向关系更多是()关系。
A、竞争
B、合作
C、交流
D、指导
【参考答案】ABC
73.教育应以人为本,下列选项中反映这一要求的是()。
A、尊重个体的尊严
B、培养个体的批判意识
C、教师身体力行
D、鼓励学生肯定自己
E、组织丰富多彩的教学活动
【参考答案】ABCDE
74.下列属于元认知策略的是()。
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
D、组织策略
E、认知策略
【参考答案】ABC
75.公务员法明确规定了十六项违法违纪的行为,下列哪些属于法律规定的公务员违法违纪行为()。
A、旷工或者因公外出,请假期满无正当理由逾期不归
B、拒绝执行上级依法作出的决定和命令
C、从事或者参与营利性活动,在企业或者其他营利性组织中兼任职务
D、违反财经纪律,浪费国家资财
【参考答案】ABCD
76.延续式强化有以下几种种类?
()A、即时强化
B、定时距式
C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式
【参考答案】BCDE
77.教育心理学是一门交叉学科,其主要关注()。
A、发展与教育
B、学习与教学
C、认知与个性
D、一致与差异
E、教育与教学
【参考答案】ABCE
78.下列属于我国教育学家提出的心智技能形成阶段的是()。
A、认知阶段
B、联结阶段
C、原型内化阶段
D、原型定向阶段
E、原型操作阶段
【参考答案】CDE
79.教育目的制约的对象()。
A、教育效果的评价
B、教育方法的选择
C、教育制度的建立
D、教育内容的确定
E、教育政策的制定
【参考答案】ABCDE
80.练习法的作用是()。
A、识记知识
B、理解知识
C、应用知识
D、巩固知识
E、培养分析问题、解决问题的能力
【参考答案】CDE
81.林某受某电影制片厂之邀,将自己的一篇小说改编为电影文学剧本,改编完成后,导演李某又请林某为其主题歌谱曲。
1999 年 9月,电影拍完后,未获审查通过,此时林某已出国无法联系。
无奈,a电影制片厂只好先后请王某、张某修改原剧本,其中张某仅在王某修改稿基础上略作改动,但拍出的电影仍未获得审査通过。
林某归国后,重新修改了剧本,导演李某遂以该修改稿为基础,参照王某、张某的修改稿,完成了拍摄工作,并获得审查通过。
该片上映前,林某为一电视剧谱曲,林某将为该电影的谱写的主题曲稍加改动又给了电视剧制作人,下列说法正确的有()。
A、电影剧本为合作作品,应由林某、王某、张某共同享有著作权|
B、电影剧本不是合作作品,著作权只能归林某一人
C、林某将已经发表的电影作品中自己谱写的主题曲许可他人使用,未征得制片人同意,侵犯了制片人的著作权
D、林某将已发表的电影作品中自己谱写的主题曲许可他人使用,是合法地行使自己的独立著作权,不构成侵权
【参考答案】BD
82.创造性思维训练的常用方法有()。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
83.下列各项正确反映感性认识与理性认识的关系有()。
A、理性认识依赖于感性认识
B、感性认识有待于发展到理性认识
C、理性认识中包含着感性认识
D、感性认识中包含着理性认识
【参考答案】ABCD
84.创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。
A、低智商不可能具有创造性
B、高智商可能有高创造性
C、高智商一定有高创造性
D、低创造者的智商水平可能高
E、低创造者的智商水平一定不高
【参考答案】ABD
85.课程的基本类型有()。
A、国家课程
B、学科课程
C、综合课程
D、活动课程
E、问题课程
【参考答案】BCD
86.培养学生干部是班主任建设集体中的一项重要工作,班主任应做到()。
A、培养舆论
B、耐心引导
C、保持教师的绝对权威
D、严格要求
E、注意学生集体领导机构的经常变动
【参考答案】BDE
87.少年期生理发展的主要特征是()。
A、体型巨变
B、身体机能迅速健全
C、神经系统发育接近成人
D、性开始成熟
E、骨化过程完成
【参考答案】ABCD
88.结构化策略在教材的排列方面有()。
A、分析式
B、综合式
C、直线式
D、分支平行式
E、螺旋式
【参考答案】BCDE
89.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在()。
A、以提高效率为目的
B、有一定的规章制度
C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施
D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强
E、有一定的作息时间
【参考答案】CD
90.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
A、自觉性
B、积极性
C、主动性
D、稳定性
E、适应性
【参考答案】ACD
91.人的自觉活动在社会发展中的作用表现在()。
A、人们创造历史的活动可以摆脱既定历史条件的制约
B、人们可以认识、利用社会规律
C、人们可以对社会发展的具体途径进行历史选择,通过不同的具体道路实现社会发展的客观规律
D、社会规律存在和实现于人们的自觉活动之中,人们的自觉活动只有在认识和遵循社会规律的基础上才能得到顺利、有效的发挥
【参考答案】BCD
92.人的教育活动和动物"教育活动"的本质区别是()。
A、社会性
B、模仿性
C、规律性
D、意识性
E、复杂性
【参考答案】AD
93.下列不属于古代学校教育的特征有()。
A、功利性
B、刻板性
C、阶级性
D、世俗性
E、道德性
【参考答案】AD
94.心理自我调控按功能可以分为()。
A、主动独立型
B、专一型
C、随意无拘型
D、被动执行型
E、分析评价型
【参考答案】ADE
95.当课程被认为是活动时,其特点在于()。
A、强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性
B、强调以活动方式开展课程教育教学活动
C、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
D、从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分科
E、重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系
【参考答案】ACDE
96.教育的双重文化属性是指()。
A、教育对生产力有促进作用
B、教育促进劳动力的生产和再生产
C、传递文化
D、构成文化本体
E、教育是一种文化现象
【参考答案】CD
97.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括()。
A、获得与消退
B、刺激泛化
C、刺激分化
D、同化
E、迁移
【参考答案】ABC
98.数学学习中形
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