大学生择业心理分析及对策.docx
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大学生择业心理分析及对策
西南财经大学天府学院
2010届
本科毕业论文(设计)
论文题目:
大学生择业心理分析及对策
学生姓名:
邹函芹
所在学院:
西南财经大学天府学院
专业:
会计学
学号:
41005716
指导教师:
张心才老师
2012年4月
摘要:
大学生就业难越来越成为严峻的社会问题,也给大学生因择业难带来心理上的多重困境,这不得不引起我们的重视。
文章分析了大学生存在的就业心理问题,包括焦虑心理、自卑心理、自傲心理、从众心理和矛盾心理。
并对造成大学生就业心理问题的社会因素、学校因素以及大学自身因素进行挖掘,提出了解决大学生就业心理的对策。
[关键词]:
大学生、就业、心理问题、解决对策
Abstract:
Theemploymentdifficultyofcollegestudentsisbecomingaseriousproblem.Italsobringsmanypsychologicallydifficultieswhencollegesstudentschoosesvacations,whichwemustpayenoughattentionto.Thearticlepaperanalyzesthecollegestudents'existenceemploymentpsychologicalproblems,includingpsychologicalanxiety,inferioritymentality,pride,grouppsychologyandmentalambivalence.Andtheuniversitystudents'employmentpsychologicalproblemscausedbythesocialfactors,schoolsanduniversitiesfactorsofmining,andputsforwardsomecountermeasurestosolutionsthecollegestudents'employmentpsychological.
Keywords:
Collegestudents、Employment、Psychologicalproblems、Solutionmeasures
目录
-、大学生择业心理分4
(一)、存在“精英意识”,对工作期望值过高4
(二)、不能正确认识和面对日益激烈的就业竞争5
1、择业自卑心理5
2、择业自负心理5
3、择业焦虑心理5
4、择业从众心理6
(三)、不能正确认识成功,存在侥幸投机心理6
(四)、依赖心理重6
二、大学生择业心理问题的成因6
(一)、客观因素6
1、社会环境因素6
2、学校因素7
(二)、主观因素7
三、大学生择业心理分8
(一)、大学生自身的逐步调整与完善8
1、强化择业自主意识,提高心理承受力8
2、调整就业期望值,树立正确择业观8
3、树立艰苦创业、立志成才意识9
4、做好就业技能准备,增强竞争就业竞争实力9
(二)、外在的积极辅助与支持,给大学生就业创造条件10
1、政府须加强宏观调控,完善就业市场10
2、高校应加强大学生的就业指导和教育10
参考文献11
我国每年毕业大学生不断增加,就业的竞争性也逐年激烈,虽然我国在促进就业方面采取了一系列的措施,也取得了很大的成就,但是由于我国人口基数大,劳动力过剩的基本国情决定了就业问题仍然会是我国长期存在的一个突出问题。
面对如此严峻的就业形势,大学生的就业压力不断增大,大学生的就业成了我国突出的社会问题。
国外关于大学生的择业心理研究,主要是利用成熟量表围绕职业兴趣(vocationalinterest)和职业性(vocationalaptitude)来考察。
国内对大学生择业心理的研究,经常作为青年价值观研究的一部分。
上世纪90年代以来,国内也陆续发表了一些大学生择业心理的论文,如大学生的价值观及其对职业选择影响的调查,对大学的择业心理展开了系统的调查与分析,为大学生的择业心理提供了可靠的保障。
一、大学生择业心理分
(一)、存在“精英意识”,对工作期望值过高
当代的大学生有较强的自我观念,但缺乏把握自我的能力。
择业中他们意识到自己作为一个人才将被社会接纳。
同时,他们要求社会能够承认“自我意识中的我”并以此作为择业的标准。
过高或过低的自我评价使大学生在择业时目标与行为的不稳定,缺乏理智冷静的心理准备。
而且他们具有较高期望值,但许多不能正视社会现实。
许多的大学生在就业过程中对就业单位和应聘岗位挑三拣四,特别明显的现象是在诸如北京、上海等一些经济发达地区求学的学生在择业时对工资待遇、工作环境要求是苛刻的,都希望在东部沿海地区工作,而对经济欠发达地区则缺乏就业热情。
(二)、不能正确认识和面对日益激烈的就业竞争
当代大学生们毕业时都已意识到要找到自己满意的工作必须把自己放入人才市场与别人进行激烈竞争,然而面对竞争激烈的就业市场,他们往往会产生各种心理障碍。
心理障碍指一切心理不健康的现象或倾向,这是由于心理压力和心理承受力相互作用,失去了应有的心理平衡的结果。
大学生择业中表现出的心理障碍多属适应过程中的轻度障碍,主要表现有:
1、择业自卑心理。
自卑心理是大学生就业过程中常见的心理现象,有些大学生因自我意识发展不健全或性格内向或有某种生理缺陷而存在强烈的自卑心理,在择业时缺乏自信心,不敢大胆地推荐自己,不敢主动展示自己的能力与个性。
2、择业自负心理。
自负心理是过高地估计个人地能力,失去自知之明。
有些自身条件比较优越的大学生自视过高,在择业过程中看不上这单位,瞧不起那职业,这山望着那山高,好高骛远,结果造成高不成低不就,失去很多就业机会。
3、择业焦虑心理。
择业性焦虑是与大学生就业相关的因素引发的对个体就业前景无把握的一种内心不安的状态。
过度的焦虑会严重影响个人主观能动性的发挥,埋没潜能和才华,给就业带来不必要的困难,甚至造成择业失败。
4、择业从众心理。
从众心理是指在群体压力影响下,放弃个人意愿,采取顺从行为的心理倾向。
在择业中表现为缺乏主见和竞争意识,择业观被他人左右,为舆论所左右,不顾自己主观条件和客观现实,随波逐流。
虽然大学生择业一定程度上受到传统价值观念和社会心理的支配,但作为大学生切不可盲从,更不能以别人的选择为自己的最佳选择,而是应该综合各方面因素,培养果断抉择能力。
(三)不能正确认识成功,存在侥幸投机心理
受社会风气的影响,许多大学生渴求走捷径成功,梦想比尔·盖茨式的成功,一夜暴富,一举成名,缺乏艰苦创业的心理准备,不愿从小事做起,从基层做起,踏踏实实地去成就自己的一份事业。
(四)依赖心理重
在大学生择业过程中,一些大学生把择业希望寄托在自己父母、亲戚身上,寄希望于拉人情关系完成自己从学生到职业人的转变;也有一些大学生把希望寄托在学校身上,希望学校做好“全职保姆”,表现出消极等待的心理,缺乏把握时机创造机会的主动性。
二、大学生择业心理问题的成因
(一)客观因素
1、社会环境因素。
社会环境因素是指社会的政治体制、经济环境、人事政策、职业制度、社会习俗、职业的社会评价等。
这些社会环境因素决定了社会职业的数量、结构和层次,同时也决定了人们对不同职业的接受、赞誉或贬低的程度。
社会因素是影响大学生择业心理的重要原因。
近年来,由于高校不断扩招,大学生逐年递增,使得大学生就业成了突出的大难题,不断扩招的大学生,源源不断地涌向社会,势必会出现大学生供过于求、人才过剩的现象。
而且我国大部分的毕业生都想去发达地区工作,不愿意留在贫穷落后但人才稀缺的地方,因此,就产生了大学生职业期望与市场供给的矛盾,这种供需矛盾对大学生的就业心理产生了冲击,影响了整个社会的就业状况。
2、学校因素。
随着高校毕业生就业制度改革的深入,高校学科设置的弊端也日益暴露出来,学校没有根据社会的需求设置课程,而是按部就班地实行旧一套的学科专业设置,使得毕业生刚毕业就面临失业的困境。
而且学校对开展就业心理辅导、就业指导的课程过少,很多的大学毕业生对外面的世界了解甚少,对毕业后自己要从事什么样的工作往往处于一种迷茫的状态,而且许多大学毕业生对自己求职观、职业道德、成功观念的意识薄弱,使得他们在面临激烈的就业竞争压力时,不知所措,无法正确评价自己,从而产生了一系列的就业心理问题。
(二)主观因素
大学生自身因素。
大学生自身能力素质缺乏。
刚进入校园的大学生,普遍都有这样的想法,认为自己辛苦努力总算来到了梦寐以求的大学,总算可以摆脱学习的压力了,去体验多姿多彩的大学生活。
许多大学老师对学生的要求也降低,让他们忘记了学习的任务,他们忙着结伴出游,忙着体验大学生活的快乐和轻松,却忽略了大学同样需要学习,并且要求更高,它要求我们能自主学习,能自己独立思考,独立安排自己的学习和生活。
然而,很多大学生却没有重视大学生活,他们认为只要能拿到毕业证,就能找到好的工作,为自己是大学毕业生而沾沾自喜,可是等到毕业后才发现,找工作并不是他们所想的那么容。
还有一些毕业生认为择业应该尊重父母的意愿,以报答父母的养育之恩。
所以,很多毕业生在择业时包括地域的选择、职业的类型很大程度上都取决于父母的态度,这在一定的程度上加剧了择业难。
三、大学生择业心理问题的解决对策
(一)大学生自身的逐步调整与完善
1、强化择业自主意识,提高心理承受力
毕业生应该在心理上具备自主择业的意识。
在面对日益激烈的就业竞争,应树立正确的择业观,而自主择业是社会对当代大学生提出的客观要求。
自主择业在带来机会和挑战的同时,也带来了压力。
面对压力和挑战时要提高自己的心里承受力,以便保持良好的心态。
。
良好的心态在竞争激烈的社会中是不可缺少的,毕业生在求职中遇到挫折是正常的,切不可因此自卑,面对求职失败,应该认真反思,吸取经验教训,努力争取新的机会。
2、调整就业期望值,树立正确择业观
大学生在择业时,要认真考虑所学专业和方向,了解社会对该专业的需求情况,根据自己的职业兴趣、专业特长、实际能力、家庭情况等确定职业期望值。
以自己之所长择社会之所需,以实现职业理想。
大学生择业过程中出现的急功近利、求闲怕苦等心理误区,在一定程度上影响了他们的职业发展,错误的择业观约束了大学生认知水平的提高。
因此大学生要树立正确的择业观,而对于大学生树立正确的择业观,做到以下几点是十分必要的:
树立崇高职业理想,重视人生价值的实现;服从社会需要,追求长远利益;打下坚实基础,做好充分准备。
大学生在择业过程中要正确处理国家、集体和个人发展之间的关系,把个人职业发展与社会要求有机地结合起来,在正确的择业观指导下促进大学生全面素质的提高。
3、树立艰苦创业、立志成才意识
大学生除了要树立正确的择业观外,还应当树立正确的创业观。
创业是指通过自己的主动性和创造性,开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。
[8]艰苦创业、自强不息、立志成才不仅是社会主义现代化建设事业对青年一代的要求,也是大学生实现自我价值、实现理想抱负、获得幸福的良方,大学生只有不断努力、不断进取、不断付出才能获得丰厚的回报;只有从小事做起、从具体事做起、从基层做起才能最终取得辉煌的成就和业绩。
4.做好就业技能准备,增强竞争就业竞争实力。
大学生一进校门就要自觉把自己的专业与以后的就业联系起来,认真学习,刻苦钻研,建立合理的知识结构,掌握扎实的专业理论知识,培养自己的实践操作能力、科学思维能力、组织协调能力等,只有如此,才能在激烈的竞争中占据有利位置。
(二)外在的积极辅助与支持,给大学生就业创造条件
1.政府须加强宏观调控,完善就业市场。
当前,我国各级政府机关、国有企事业单位难于吸纳更多的大学毕业生,而非公有制经济领域、经济欠发达的边远省区、条件艰苦的国家重点单位和行业以及县以下的乡镇企业却急需这些知识型人才,因此政府必须加强宏观调控,从实际出发,出台符合学生就业实际的规章办法,以解除大学毕业生择业的后顾之忧,要给予去边远省区和条件艰苦的国家重点单位和行业的大学生以优厚的待遇并落到实处。
2.高校应加强大学生的就业指导和教育。
高校加强大学生的就业形势与就业政策的宣传教育,既介绍本地区的就业形势,也介绍全国整体的就业形势;帮助大学生了解自己的个性心理及职业对个性心理的要求,并加强思想教育和政治动员工作,引导大学生和家长认清当前就业形势,树立平和心态,从大学生自身条件出发确立就业期望和就业定位。
总之,大学生的就业问题是一个社会问题,首先大学生要确定好适合自己的理想和目标,努力提高自身素质,树立竞争意识,克服攀比、焦虑、恐惧、依赖心理,不断完善自己的文化素质、技能素质和心理素质;同时社会、学校、家庭也应为大学生就业创造一个宽松的环境,让我们的学生能够学以致用,展其所长,更好地为社会服务。
参考文献:
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[4]张豪锋.大学生择业的心理障碍分析及调适[J].黑龙江高教研究,1999(4):
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[6]李小元.大学生择业心理问题及对策[J].中国大学生就业,2005,(4):
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[7]思想道德修养与法律基础高等教育出版社2010年修订版:
160
[8]思想道德修养与法律基础高等教育出版社2010年修订版:
159
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