人教版七上语文作业本答案.docx

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人教版七上语文作业本答案

参考答案

1.在山的那边

1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?

妈妈，那个海呢?

5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。

6，不能。

不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:

表明实现理想需要战胜许许多多的失望。

7.第1节:

从小对美好事物的向往;第2节:

为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。

一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手（身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。

此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:

写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:

与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。

11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。

12.以下思路供参考:

海是如此辽阔，海的那边又是什么?

海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?

站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?

经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。

2.走一步再走一步

1.giaosongchanjinhantan2.略3.①耸立（写高山一般用"耸立"）②嘲笑（"嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子）4.略5.①"我下不来!

"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!

"②这似乎能办得到。

我顿时有了信心。

③我的信心大增。

"我能办得到的。

"我想。

6.①恐惧和伤心。

②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。

7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。

面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。

8.我在父亲的指点下爬下悬崖，摆脱了困境，9甲他吹起柳笛，引"我"走上归途，既解脱了"我"的困境，又保护了"我"的自尊。

10甲既写出时间已晚，路途艰险，又反映了"我"的焦急、惊恐心情。

11甲善解人意，聪明纯朴。

12.那天当他听到"我"的哭声时，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，，的角色，于是吹响柳苗以便让"我，，能发现他，并跟着他走出困境!

卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。

13.提示:

父亲外表平静内心十分焦急，所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑暗、崎岖

3生命生命

1.这些词语中有两个语素互为反义。

如:

争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆浓抹2.①骚扰②小憩③肃然起敬3.略4.略5.听到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。

s.对比。

生命属于自己，生命的价值由自己主宰。

要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。

s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。

以火势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。

s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远处看，蚁团自然不见缩小。

10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。

11.①在火灾面前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分机智。

12.可从以下角度思考:

生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。

4.紫藤萝瀑布

1.迸淀禁伫酿琼绽槐虬2.暗淡发端盛开稀落宁静粗壮

3.①挨（形象地描写了花串繁多，挤在一起的样子）②张满（准确地说明花朵已经完全开放了）③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕4.此题可以引导学生从描写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。

5.稀落、伶仃。

6.生活没有光彩，没有乐趣。

做人十分谨慎、替觉。

7.人和花一样，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。

8，①与课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量，要尽快投人到生活中去。

9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。

10甲新叶在阳光、春雨中展示生机。

11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴）②浓淡相宜，亭亭如盖（浓淡相间、树冠如盖）③密处浓得深邃，像泪泪流油（浓密深邃）④稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮光泽）12.此题答案可以多样，合理即可。

如:

生命的脚步是谁也挡不住的;每一片叶子都是一个生命，她一定要释放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩，叶的更替是生命的延续。

13，略

5童趣

1.①Zhi②li③li④miao⑤yi⑥he2.①看②兴致③全部④打⑤正⑥驱赶3.察观视4.①比喻最细微的东西也看得很清楚。

②形容安适快乐的样子。

5.①目②向③素④快6.①抬起头着它们，脖颈因此而僵硬了。

②把蚊子留在白色的蚊帐中，慢慢地用烟喷它们，使它们冒着烟而飞窜鸣叫。

7.把烟当成云，把蚊子当作鹤。

富有情趣，充满想像力的孩子。

S.略9.D10.B11.①牧童在树上扭小

狼的脚和耳朵，故意让它大声啤叫。

②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景，就丢下这只而奔向那一只.12，利用老狼的怜子之情，让它来回奔跑，力竭而死。

13.略

第一单元自测题

1.D2.B3.D4，①漂改飘②乘改称③仓改舱④箫改萧5.①纳罕②肃然起敬③顽强④失误6.①我②颈③把④被?

.略8.花枝长，花朵繁密，花色泛光。

9.拟人化的写法。

突出花朵的快活、热闹，从而反映了"我"内心的宁静、喜悦。

10.第一段1,2句，第二段第3句，第五段第3句等。

11.悟到了"生的喜悦";每个人都应像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，笑着面对生活。

12.B13.①②句为第

一层，写落花生的外表十分平常、不动人;③④⑤句为第二层，写落花生生命力强，适应性强。

14.①有伟大的适应力;②安分守己，脚踏实地;③谦虚本分，15，略16甲①做官②吃③有人④短处17.AB18.①有个生来不认识菱角的北方人，到南方做宫。

②我不是不知道（吃菱要去壳）。

连壳一起吃，是想用它清热啊!

19.不懂装懂，反而会弄巧成拙。

6.理想

1.朋背摧站泣翼2.①困为战乱、灭耀咖沉离失拚。

②坚强小屈。

③并

2.脏。

比喻使理想蒙受尘埃。

④平庸无能。

3.用比喻和顶真等修辞手法，句式像链条似的

一句接一句，一层进一层，字字相连，环环相扣。

如:

理想是雨，浇出点点新芽;理想是芽，化作棵棵绿树.理想是树，连成茫茫绿海;理想是海，让你渡向彼岸。

h甲石、火、灯、路。

这样写很形象地告诉人们，理想是我们前进的方向。

5.抒写不同时代的不同理想。

6.理想是需要人不断地去迫求的。

比喻生活的道路充满困难，充满挫折。

a.但是所有的时刻，我都在向上攀登s.使人仿佛听到一位母亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法，用自己的经历来引导儿子少走弯路，感情十分真挚、亲切。

1o.此题开放，只要合理即可，如:

现实生活并不是想像中那么华贵、美丽。

7短文两篇

1.yinlanfichaochuran2.略3.①存在是点缀。

②我们是树。

③装饰是烟尘。

4甲略5.新鲜、刺激6.第一次看到结实累累的抽子树，表现了心头的喜悦与新奇。

第一次看到刚出生的小鸟，表现了对新生命的期待。

7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。

8.变大或者变小:

这是人们在行走时对树的感觉，当你走近时，树就显得高大了，反之，则变得矮小了。

幸运:

因为它没有像别的树那样夭折，所以是幸运的;但失去了树林，只有孤独的树，这恰恰反映了人类的愚蠢与不幸。

9甲此题答案可以多样，合理即可，如:

将欢快的虫与死亡的树作对比，突出树的不幸;使人产生联想，暗示人类的无知行为将导致家园的毁灭，使自己无处栖身。

lo.突出树的孤独，从而反映作者对地球未来的担忧，引起人们对人类家园的警觉。

11.《行道树》采用拟人化的构思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借树的形象表现自己的思考、忧虑。

12.略

8人生寓言

1.怡圆韵双迭泯2.①心旷神怡②险象迭生③举世无双④正色⑤落难

3.东边的阳光在西斜的余辉中4，指没有被贪欲遮住清醒和智慧。

白兔明白了不能有贪心，将某些美好的东西独自占有，反会失去幸福。

5甲对比。

表明拥有了巨大的利益后，也会勾起得失之患。

6.因为她拥有月亮后将它当作了自己的私有物品，害怕失去它，因而徒增烦恼，看不到它原有的风韵。

T.原句强调怒而失控的后果难以抚平，从而告诫人们不要为贪一时之快而情绪失控，改为陈述语气后，变得平淡无力了。

8.前者只是引子，目的是引出后者，用火山爆发类比人的失控十分贴切，使人对怒而失控的严重后果有了更加形象直观的认识。

9.如;第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。

第6段，采用对比写法，富有哲理，让人产生丰富的联想与思考。

10.人生在世，处事要理智，与人交往要善于把握自已的情绪。

11.略

9.我的信念

1.茧赋韧陋暇奢蹂躏猝然懊恼魅力2略3，进步的起点奋斗的力量成功的保证4.不可以，奢望是指过高的希望，而在当时，科学家并没有超越政治的绝对自由。

5.首句居里夫妇放弃了镭的专利。

6.有强烈的事业心，不谋求物质利益。

7.献身科学，不计名利，热爱生活，宽容温和。

8.行动比语言更为重婴（沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山峦的沉默引出人的一生也不必在语言上过于张扬，重要的是行动和结果。

1o.比喻。

鲜花;朴实的行动;花;没有验证的语言。

11.略12略

<<论语》十则

1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。

《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典。

2.吾我女3.

（1）yue

（2）yun（3）xing④wang

4.①悦、愉快②生气、发怒③诚实④跟从⑤宽宏坚毅⑥相同5.A.旧的所以B.到、对在C.替被D.凭把6.①我每日多次进行自我检查。

②温习学过的知识，会得到新的理解与体会，可以凭这做老师了。

③光学习而不思考就会迷惑而无所得，光空想而不学习就会疑惑不解。

④自己所不要的，不要施加到别人身上。

态度:

②⑤⑥方法:

①③④8.①离开②醒来9，求教心诚，尊重老师。

10.杨时在洛阳见到程颐，当时杨时大约四十岁。

一天，（杨时）去见程颐，他正坐着打隘睡，时和游醉恭敬地站在边上，一步不离开。

程颐睡醒后，发现门外的雪已经一尺深了。

11.略

第二单元自测题

1.C2.C3.C4，①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5，①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻夸张$.因为它们自己选择了命运，并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲。

9.不离题。

这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦，而无私奉献的精神。

10.为城市的日益污染而优愁，为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐。

11.答案大致符合即可，如:

吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大。

12.第1至4段为第一层，第5至6段为第二层。

采用对比写法。

13.追逐、寻觅、忙碌、奔波。

14.受名利场的诱惑，会掉人不可自拔的危险深渊。

15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑，对身边的一切安之若素，内心宁静而纯净。

16.①更加②跟从③说④书法、写字17.C

18.①（他）每天以写十本作为指标，于是书法大有进步。

②有时回复别人的书信，稍不合意，一定不厌其烦地再三修改。

玲.一是要认真刻苦地练好基本功，二是要善于利用时间多读

多想。

11春

1.runzhabaochengsuosou2.①"棉薄"改为"绵薄"②"烦燥"改为"烦躁"③"疏菜"改为"蔬菜"④"挑踢"改为"挑剔"3甲①钻②笼③逼4甲①运用反复和拟人，形象地写出了盼望春天到来的急迫心情。

②运用比喻，写出了春天充满着朝气和活力。

5.争相开放，绚丽多彩，花香味甜，野花遍地。

6.衬托出花的香甜。

7.通过触觉，形象地写出了春风的温柔。

8.此题意在让学生充分想像，答案不求一致，如:

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。

9.因为不知春为什么会充满勃勃生机，蕴藏着使人要爆发的力量。

10.树木含苞欲放，气息清凉舒适，声音婉转感奋。

11.略12.热情地赞美春天，并急切为

春天贡献力量。

13.略

12济南的冬天

1.A2.zhuohuochengxiangzaozhu3.①贯-惯象-像②苹-萍澡-藻③侠-狭畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。

6.全在天底下晒着阳光，有一圈小山围着。

7.突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。

8.比喻、拟人，突出了济南冬天的温暖和慈善。

9.树叶绿得发黑;果实由青变黄，散发清香。

10.早晨:

明丽中午;热烈黄昏;透明〔温柔）月夜:

静谧11.都借助想像，使景物动态化，第

①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态，12，略

13山中访友

1.feiqiaoningxuanchezhan2.①口舌。

②很感兴趣地谈论。

③共同经历困难和危险的处境。

3①运用拟人，写出了溪流水声的动人悦耳。

②运用反问，突出了老柏树慈祥地为我遮雨，给我恩泽。

4①不拉赞助②云岭上掠过一群归鸟5，因为作者要独自与"山中的众朋友"倾诉心声。

6.古桥;古老而坚韧。

7甲向我打着青翠的手势。

有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。

每一株树都在看我。

8.表达对大自然的热爱之情。

9甲水流越来越大，水面越来越宽。

10，"沉沙"象征安于现状、对前途失去信心的保守势力;写沉沙更突出大江的进取精神。

11.冲破阻力，不知疲倦，永远进取的精神。

12.略

14.秋天

1.略2.①停留，休息②高远空旷③干捆，没有水④睡梦3.草野、蟋蟀声、溪水、溪石、笛声。

4.草野寥阔，溪水枯捆、清冽，女孩牧羊。

5甲热情赞美了秋天是一个景色优美的收获季节.6.欠伸着，揉他们的眼睛。

7.因为在秋天和冬天，小草睡了，萎黄了。

8.因为春天到了，小草苏醒了;也因为小草绿了，表明春天到了。

9.把小草写活了，显示出春天充满着勃勃生机。

10.略

15古代诗歌五首

1.jiedansongdichanse2.①涨满②将尽未尽③信④另一个⑤出现⑥黄昏时3.略4，①孟德东汉②乐天香山居士唐③幼安稼轩宋④元戏曲5甲（B）改为（渐渐地，快要）6.早莺、新燕、浅草都是初春的景物。

7.热情赞美西湖春天的美好景色，表达了诗人的喜悦之情。

8.略9.①才②悄悄地③红的花④沉甸甸lo.一二句直接抒写夜雨降临的欣喜;七八句写次日早晨的雨后景象让人倍感欢欣。

11.意思符合即可。

前一种看法的理由;诗人对这场雨欣喜不已，从前一天晚上到第二天早晨一直在关注，所以这两句诗写的是亲眼目睹的实景。

后一种看法的理由:

诗人写的是一瞬间的感受，这场适时而降的雨让诗人欣喜不已，于是他想像第二天早晨，雨后的锦城景色更加动人，更加鲜亮。

12.略

第三单元自测题

1,C2.B3.C4,①飘落②抚摸③娴静④栖息5,略①轻柔的纱巾拂过面颊②树梢上刚绽放的新叶略8.下点小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山们穿上花衣。

9.从上到下声山上山坡山腰lo.拟人，形象生动地写出了阳光照在薄雪上映射出的颜色。

11.突出了作者对济南优美的雪景的赞美。

12.灌溉天地万物;荡涤尘埃灰土。

13，"尘埃和灰土"指:

保守落后的思想意识;"新的春雨"指:

新的先进的思想。

14.结构上:

前后呼应，使结构完整;内容上:

形象地反映春雨在人的内心激起了共鸣，让人赞叹、思考。

15.人们既需要滋润庄稼的春雨，也需要涤荡心灵灰尘的春雨.16.①保留②亲身19.①做学间要从小就狠下工夫.②学习要亲自实践，才能有所成就。

16化石吟

1.gianhaicongcang2.奇幻平凡高明珍贵冰冷卓越（答案不是唯一的）3，略4甲①②//③④⑤⑥//⑦，第一层:

通过问句的形式，引发读者的想像;第二层:

具体表现遐思的内容;第三层'回应开头，总结全文。

5甲排比，连续不断的问句表达出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，让读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。

6.引出下文。

假如化石是人的脸，那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物的档案了。

通过皱纹，作者的思绪飞向远古时代，不管多么久远，不管变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代出发，生命的形式也由低级向高级演化。

8.A9.女孩爱钻石，无非因为钻石首饰光华夺目价值连城，用之以炫耀自己雍容华贵的外表美。

而诗人用诗意的语言，赞美了碳的实用价值及其对生命循环的重要性，这种引用，使文章文采斐然，意境大为提高。

10甲揭示科学的内涵美，科学内蕴含着诗意。

11.略12.在远古时代的某一秋日里，一头猛码漫步在河岸边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里。

突然，河岸边的土层因河水的长期浸润，承受不了猛玛这庞然大物的体重而发生坍塌，这头猛妈束手无策地陷了下去，当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候，又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上，就这样遭遇灭顶之灾，陷入深渊中。

从肌肉充血的情况可以判断出它最终是窒息身亡的。

17看云识天气

1,峰峦依恋，漫长慢速，征程征住，倒塌糟蹋2.①B

（2）.A（3）C3.略

4.这些比喻生动形象地说明了云姿态万千的特征，将知识性、形象性融为一体。

5.我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。

6.相同点;都是圆环形;不同点;产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分，光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。

7.预测只要不违背文中所述知识就算正确。

8.学会看云识天气还是有好处的。

（只要能够自圆其说就行）9甲缠绕茎植物（或攀援植物），它们的特点是会朝着一定的方向缠绕。

10.借助依附植物攀向高处，以获取更多阳光和雨露。

11.说明有少数植物没有固定方向，用"大多数"来限制，使说明语言更准确。

12.从现象到本质（其他顺序略）13."天上钩钩云，地下雨淋淋"，"炮台云，雨淋淋"，"江猪过河，大雨滂沱"……

18绿色帼烟

1.gouyinmizhdngcuansu2.①原指动物界中弱者被强者吃掉。

现借指弱者被强者欺凌、吞并。

②形容有滋味的样子，吃得有滋有味。

③更超出一个层次。

④因惊讶慌乱而没了办法。

3略4，略5.喧嚣静谧;暗哑清脆6，蛔蛔的叫声。

7.①拟人，表达了作者对烟蛔的浓厚炽热的感情，便得文章自然，亲切，增强了可读性。

②比喻，生动形象地刻画帼帼优美可爱的样子。

$."麻烦"一词表达了作者对烟姻悉心照料不怕麻烦的态度。

9.前一个"魂不附体"，后一个"一命呜呼"。

10.a、两翅b、前肢11.见到，跳跃，伸，抬，缩，盯，缓转，投。

描写幢螂捕蝗虫时的威武、机誉、神速、凶狠的习性特征。

12.a.从开头"两把大刀"到"缩在胸前"发现猎物b."从蜓螂摆出了"到"头随着对方的移动而缓转"等待时机C.从"此刻"到最后快速出击13略

19月亮上的足迹

1.孤独弧形支援缓和羽翼冀北椭圆隋朝2，①昂着头挺直地立着。

②远远地可以望到。

③恭敬谨慎的样子。

④可以望见但不能接近。

3.准备阶段，飞行阶段，登月阶段，返航阶段。

②不好。

"足迹"强调了这是人类第一次登上月球，是人类探索太空的一次伟大壮举，给人留下深刻印象。

"记登月过程"语言太平淡，不能突出事件的意义。

③略4.B5.不能删去。

强调了检查非常仔细，表明了探索太空的严肃性和科学性。

6."自动"表明探索太空要运用高科技的手段，自动化程度非常高，使读者认识到科技对人类发展的作用。

7.略8甲在月球受地球牵引向地球靠近的过程中，地球表面的海洋出现了强烈的潮汐起伏，由此引起的巨大摩擦力令地球气温剧增，导致地心溶化，地球岩浆在高温及高牵引力作用下，出现旋转或滚动，从而产生磁场。

9.减少来自太空的宇宙射线的侵袭，使地球上的各种生物得以生存滋长。

10.满月时月亮引力使人的头部和胸部的电位差比较大，容易激动，导致人的情绪极不稳定。

11.太阳辐射形成的太阳能;核电燃料氦3。

12."床前明月光，疑是地上霜""月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠春江潮水连海平，海上明月共潮生"举杯邀明月，对影成三人（理由略）

20山市

1.蜃冥禅亮垣倏2.C3.A4.①高高低低的城墙。

②什么也没有，乌，同"无"。

③上与云霄、天河相接。

④昏暗得看不分明，缥缈，隐隐约约，若有若无。

5.Db.①飞檐才②有人形状③指着数数④集市店铺7.始悟为山市//城市依稀而已//遂不可见。

刀①从孤塔高耸到宫殿出现。

②城郭的出现。

③危楼的出现。

8.①城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。

②楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着栏杆的，有站着的，姿态各不相同。

9，①我②缘敌、原因③急速、迅速④都、齐⑤指面积范围10.C11.D12，说明这次地

震的强度之大，影响范围之广。

13略14.此题主要使学生熟悉课文，并对所要描述的

现象有一定的认识，不要以讹传讹。

答题核心:

这是种因光反射、折射而形成的自然景象。

第四单元自测题

1.B2.D3.B4.D5.c6.①c②A③B7.①《昆虫的故事》法布尔昆虫学家②《聊斋志异》蒲松龄留仙文学③略8.叫减速平稳9.时间顺序地面指挥中心发出登月指令，两名宇航员换乘登月舱执行登月计划，登月舱平稳降落月面，登月成功。

10略11甲这两个数字特别重要，有重大的历史意义。

12，①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。

②人类能否合理利用资源。

13.因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的I%。

14.对资源过度的消耗〔意思相近即可）。

15.①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，……至多只有极小的摆动。

（答出第一句即可）②a.控制人类对资源的损耗。

b.控制人类对生存环境的破坏。

（答出一种即可》。

16,A17B18D19B20月亮本来没有发光，好像银色的丸子，太阳照射它才发光罢了

21风筝

1.①A②B③B④B2①因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了。

对"我"来说，良心遭受了谴责，可谓"不幸"。

②这里的"春天"是小时候故乡的春天，是天空中有风筝的春天。

3.略4."惊异"是因为"我"看到北京竟然在肃杀的严冬放起本属于春天的风筝。

"悲哀"是因为我见到风筝，便想起小时候"精神的虐杀"的一幕，而且这一幕永远无法补过。

结构作用;引出下文。

5.①wu形容突然醒悟。

）yi费尽心思钻研或经营，孤诣:

别人所达不到的。

6"小兄弟":

惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

害怕、绝望"我":

愤怒，抓断，掷，踏。

气愤，傲然7.不行。

如果把"掷，，改为"扔挣、"踏"改为"踩"就无法表现"我"当时愤怒、生气的心情.s."我"对小兄弟精神虐杀的一幕。

9.学习期满，完成学业;中途辍学，离开学校。

10.努力学习，完成学业，报答父母，回报社会。

11.A12.强调说明弟弟所言是违心的，弟弟完全是为了"我"完成学业而辍学的。

13.我没有像弟弟那样的自我牺牲精神，没有尽到哥哥应尽的责任，不配当哥哥.14略15略

22羚羊木雕

1.zuanzhanlingpengdai2.略3.胆小小声肯定慈祥，略5.①形容彼此关系密切。

②完全不放在心上。

6.交代了"我"和万芳的友谊十分深厚，使文章的情节更加紧凑了。

7.如"她跳起来"的"跳