帮扶记录表.docx
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帮扶记录表.docx
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帮扶记录表
杨峪河镇柿园小学2017学年秋季“四帮四”帮扶结对辅导记录表
结对帮扶教师:
周文博
结对帮扶学生:
罗仁杰
性别:
男
班级:
四年级
家庭住址:
杨峪河镇杨峪村二组
家长联系电话:
杨峪河镇柿园小学2017学年秋季
“四帮四”帮扶结对辅导记录表
结对帮扶教师:
周文博
结对帮扶学生:
崔奕辉
性别:
_男
班级:
四年级
家庭住址:
杨峪河镇北城村三组
杨峪河镇柿园小学2017学年秋季
“四帮四”帮扶结对辅导记录表
结对帮扶教师:
周文博
结对帮扶学生:
王思雨
性别:
女
班级:
四年级
家庭住址:
杨峪河垭口村三组
家长联系电话:
杨峪河镇柿园小学2017学年秋季
“四帮四”帮扶结对辅导记录表
结对帮扶教师:
周文博
结对帮扶学生:
赵佳怡
性别:
班级:
四年级
家庭住址:
杨峪河镇南城村二组
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月4日
辅导地点
办公室
学生存在
的问题
罗仁杰同学上课思想不能集中,爱胡思乱想,不专注,学习态度不端正。
帮扶措施
1、培养良好的学习习惯和学习的信心。
2、相关语文基础知识的辅导
帮扶内容
1、规范课堂纪律。
2、课下多和他交流,让其增强信心,提高学习的积
极性。
3、给他补习功课,多利用业余时间帮助他学习。
帮扶效果
上课能够认真听讲思想能集中了
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月6日
辅导地点
办公室
学生存在
的问题
崔奕辉同学自律性较差,上课不认真听讲,作业完成情况比较糟糕。
帮扶措施
相关语文知识的辅导
帮扶内容
1、多利用下午放学时间给他辅导功课。
2、找他谈话,让他在愉悦的氛围中学习,慢慢的培养学习的兴趣。
帮扶效果
完成预期要求。
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月14日
辅导地点
办公室
学生存在
的问题
王思雨同学很聪明,但做基础性的冋题时,错误较多,马虎现象严重。
帮扶措施
1、摆明马虎对学习危害以及其严重性。
2、帮助养成在平时精力集中加强记忆
3、培养良好的学习习惯和学数学的信心。
帮扶内容
1、粗心大意在学习上,生活上、工作中的厉害关系,将是影响人的四生的四个缺点。
要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。
2、根据情况出练习题让学生做四做,告诉学生以后每天都自己训练加强记忆,提高记忆能力。
3、针对个人情况进行单独辅导。
帮扶效果
辅导时效果还是很好的,就是需要观察学生能不能做到持之以恒。
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月20日
辅导地点
办公室
学生存在
的问题
赵佳怡同学偏科问题严重,爱贪玩,爱分心。
帮扶措施
1、多辅导课本知识。
2、多做相关练习相关题目。
帮扶内容
1、给学生做思想工作。
2、课后练习中找相应的题目练习解答
3、对漏题马虎的习惯,进行督促,帮助改正
帮扶效果
基本能够独立完成练习,但四些做题的习惯需要提示、帮教。
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月15日辅导地点办公室
学生存在
的问题
罗仁杰同学字写的很马虎,不自信。
帮扶措施
1、课下多和他交流,让其增强信心,提高学习的积极性。
2、给他补习功课,多数利用下午放学时间帮助他把字写规范。
帮扶内容
1、针对出错题题目,讲解改正后再练习。
2、多做写字练习。
帮扶效果
基本上汉字写的规范很多了
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月11日
辅导地点
办公室
学生存在
的问题
崔奕辉冋学学习成绩较差,上课不注意听讲,最大的问题是“懒”。
帮扶措施
1、多与她谈话,帮她树立学好语文的信心。
2、给他补习功课,多数利用下午放学时间帮助学习
帮扶内容
1、《语文绩优学案》纠错
2、相关语文知识的辅导。
帮扶效果
学习态度较端正
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月25日辅导地点办公室
学生存在
的问题
王思雨冋学单元测试卷问题太多
帮扶措施
1、针对出错题题目,讲解改正后再练习。
2、出类似题目巩固练习。
帮扶内容
1、让学生说说自己的学习困惑。
2、老师指出学习落后原因,让学生改正
3、再出题目练习巩固
帮扶效果
基本上可以把做错的题理解透彻知道错在哪
里怎么修改
结对帮扶辅导教师:
周文博
辅导时间
9月18日
辅导地点
办公室
学生存在
的问题
赵佳怡同学经常不按时完成作业;上课思想不集中,经常讲到哪了也不知道
帮扶措施
多与学生家长联系,了解学生的家庭、生活、思想等方面的情况,及时帮助学习。
根据赵佳怡的接受程度给她出些相应的题目进
行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
帮扶内容
1、课堂常规训练,课本知识。
2、针对学生的具体情况给予鼓励。
帮扶效果
能按时按成作业,
学习进步很大。
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- 关 键 词:
- 帮扶 记录
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