《精选6份合集》甘肃省金昌市物理九上期末学业水平测试试题.docx
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《精选6份合集》甘肃省金昌市物理九上期末学业水平测试试题
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1.下各句子中表达方式不同于其它三项的是()
A.“空警-2000”预警机,喷射五颜六色的彩烟,在蓝天铺展一条绚烂航路。
B.铁翼飞旋,惊雷滚滚。
C.他们是新一代国家防空“天网”的中坚力量,是我军来自国土防空作战的剑锋刀刃。
D.铁阵,如山如岳。
口号,如海如潮。
2.下列句子中标点使用有误一项是()
A.在他们眼中,这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
B.汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
C.画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店等”,无有不符。
D.整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
3.下列加点字的注音全部正确的一项是()
A.教诲(huì)不逊(xùn)深恶痛疾(wù)
B.发髻(jì)陌生(muò)抑扬顿挫(cuò)
C.解剖(pāo)芦荟(huì)杳无消息(yǎo)
D.匿名(nì)仿佛(fó)油光可鉴(jiàn)
4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()
A.战争已经持续了三天三夜,我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。
B.他是一个名副其实的书呆子,除了书本知识,什么都不会。
C.敌人的进攻锐不可当,我们就快支持不住了。
D.她十多年来生活在农村,忽然要面对电视采访,真有点不知所措。
5.下列词语中没有错别字的一项是()
A.风采督战浩瀚偃旗息鼓
B.潇洒默契泻气屏息敛声
C.酷似殷红绽放无愿无悔
D.敬佩搬发慷概锐不可当
二、名句默写
6.(9分)用课文原句填空。
(1)问渠那得清如许,____________________。
《论诗》(赵翼)
(2)峨眉山月半轮秋,____________________。
《峨眉山月歌》(李白)
(3)____________________,散入春风满洛城。
《春夜洛城闻笛》(李白)
(4)春潮带雨晚来急,_____。
《滁州西涧》(韦应物)
三、字词书写
7.给下面加点的字注音。
畎亩(_____) 傅说(______) 丈夫之冠(_____)
胶鬲(_____)拂士(_____)拂乱(______)
四、诗歌鉴赏
8.阅读《渡荆门送别》,完成问题。
1)下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是()
A.从表达方式看,诗的首联属于记叙,它交代了远渡的地点和此行的目的。
B.诗的颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。
是从动态的角度来描写的。
C.诗的颈联是以静态的角度来写的。
“天镜”指的是月亮,“海楼”指的是云彩。
D.诗的尾联运用了比喻的修辞手法,抒发了作者思念家乡的情怀
2)诗句“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?
请加以描绘。
五、文言文阅读
9.阅读
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
1)解释下列词语。
念:
(______)遂:
(______)盖:
(______)但:
(______)
2)上文贯穿全文的线索是________,描写月夜庭中景色的句子是“___________________。
”
3)上文共分三层:
第一层,记事,交代了________________;
第二层,写景,写了________________;
第三层,抒情,抒发了________________。
4)本文结尾两句表达了作者怎样的心情?
怎样理解作者这种心情?
10.文言文阅读(15分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1).解释下列加点的词的意思。
(4分)
(1)傅说举于版筑之间()
(2)人恒过然后能改()
(3)入则无法家拂士()
(4)必先苦其心志()
2).翻译下列句子(4分)
(1)然后知生于忧患而死于安乐也。
(2)所以动心忍性,曾益其所不能。
3).本文开头连用六个句子列举六个人物的事实,顺序能不能颠倒?
为什么?
其作用是什么?
(3分)
4).本文论述了哪两个方面的问题?
请联系自己的实际说一说个人成才的主观条件是什么?
(4分)
六、现代文阅读
11.胡记面馆
马苏玥
①胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上流传下来的古法做面发家,子孙代代相传。
用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:
“老胡,多做一碗吧,馋面喽。
”老胡也笑:
“三六九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!
饿饿吧,明天再来。
”
③胡记面做起来可不容易!
一年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老道细腻。
面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。
面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭。
④老胡有个独子——胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺。
⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。
揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压平扁,用快刀划上几条长口,一手抓起一头面,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,“啪”的一声合起面上下一抖,再拉。
统共拉八次。
完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。
然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。
做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里。
胡良的手艺比他爹还要强一分。
⑥胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿36碗上等面,就保得胡记不衰。
胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶好才能做出72碗上等面来。
胡记面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!
⑦祖宗的规矩,老胡从没坏过。
一天72碗上等面,不多不少。
⑧这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说:
“爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,就快了。
我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多。
”
⑨“什么混话,那样的面还叫胡记吗?
”老胡一听,气得拍了下桌子。
⑩“什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!
”胡良不服气。
“这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?
”
胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。
往后老街人从城里回来,看着老胡:
“小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽。
”
老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气。
有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:
“不比老街的胡记呦,少了点儿筋道味儿。
”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
有好面的食客闻讯赶往老街。
老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。
食客大呼:
“极妙!
”陶然于老街胡记。
渐渐消息传开,胡良的生意淡了。
大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记。
胡良开始入不敷出了。
胡良回了老街。
老胡看见儿子,也不说话,只管做面。
胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头。
胡良又开始做面了,一天72碗,跟他爹一样。
胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人。
老街东头,胡记门外经常排长龙队。
那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说:
“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?
爸守的不是老规矩,不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。
做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?
做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮。
”胡良泪汪汪地听。
“再去给老子做碗面吧!
”
胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,鲜香可口。
老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样”。
随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒。
(选自《齐鲁晚报》2017-03-02,有删改)
1)文章第②段有何作用?
2)赏析第⑤段画线句子的表达效果。
3)小说主要运用了对比手法,试举一例分析。
4)分析下面句子的含意。
老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样”。
12.课内阅读训练
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,A我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会儿说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,B我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一信给我,信中说道:
“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!
我不知何时再能与他相见!
1)从文中找出描写父亲买橘子去爬月台的动词,并体会其作用。
2)为什么父亲“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”时,“心里很轻松似的”?
3)语段中A、B两处划线句作者都写到自己流泪,请分别分析这两次流泪的原因。
4)读最后一段,感受作者对父亲的情感,并把你的理解写下来。
七、语言表达
13.王小明特别喜欢《中国诗词大会》这一节目,于是他每天都守候在电视机前观看这一节目。
可是妈妈以影响小明的休息为由,不允许他观看。
假如你是王小明,你会怎样说服妈妈?
(要求:
表达得体)
八、作文
14.按要求作文。
桥是什么?
桥梁专家茅以升说:
“桥不过是一条放大的板凳。
”
生活中,我们见过形形色色的桥:
水上的桥,陆地上的桥;独木桥,石板桥;运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……
现实生活中沟通人与人心灵的心桥,建立商业往来的商桥……
请以“桥”为话题,写一篇作文。
要求:
题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于600字。
【参考答案】
一、选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.A
二、名句默写
6.
(1)为有源头活水来
(2)影入平羌江水流
(3)谁家玉笛暗飞声(4)野渡无人舟自横
解析:
(1)为有源头活水来
(2)影入平羌江水流
(3)谁家玉笛暗飞声(4)野渡无人舟自横
三、字词书写
7.Quǎnyuèguàngébìfú
四、诗歌鉴赏
8.1)D
2)诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行,它们在广阔的原野处消失了:
潜浩荡荡的长江水,奔涌向前,流入了广阔无际的原野,他的视野顿时变得开阔了。
五、文言文阅读
9.1)想,考虑;于是,就;原来是;只
2)月色(或月光);“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
”
3)赏月散步的时间、原因;月下庭中景物;对月光、竹柏疏影的感触。
4)既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂的心情。
这是因为苏轼政治上失意,内心苦闷,才纵情山水,在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷;另一方面大自然给了作者无穷的愉悦,令作者陶醉,远离人间世俗,使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。
10.1).
(1)任用、选拔,这里是被选拔的意思。
(2)犯错误3、通假字通“弼”辅佐4、使痛苦
2).
(1)这样以后才知道因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
(2)用这样的方法,使他的心惊动,使他的性格坚强起来。
3).不能颠倒,因为他们是按年代生活的先后顺序排列的。
列举事实,说明了这些人虽出身贫贱,但经受了艰苦磨难之后,终于成就了大业,也为下文的结论做铺垫。
4).本文论述了造就人才和治理国家两个方面的问题。
个人成才的主观条件主要是个人的主观努力等。
(只要能联系自己的实际谈,语句顺畅即可)
六、现代文阅读
11.1)承接上文表现胡记面馆口碑好,引出下文对胡记面馆工艺精细的描写;突出了老胡坚守规矩的形象特点;为后文写老胡反对儿子破坏规矩做铺垫。
2)示例:
(1)运用一系列动词,详写拉面过程,表现了胡良手艺高超,做面工艺精细。
(2)多用短句,简洁明快,表现了胡良动作干净利落,手艺精湛。
3)示例:
(1)胡良开分店前期生意红火,后来入不敷出,回归传统后生意仍然红火,前后对比,使小说情节跌宕起伏,也凸显了主题。
(2)胡良破坏规矩经营失败,老胡坚守优良传统生意兴隆,两个人物形成对比,暗示了主题。
4)老胡对儿子的手艺感到欣慰;希望儿子守好底线做人,脚踏实地做事。
12.1)动词有攀、缩、微倾,作用:
写出父亲买橘子很吃力,很艰难,表现父爱的强烈、深切。
2)买橘子虽然很吃力,但把儿子照顾好了,父亲心里高兴、放心,所以感到轻松。
3)A处:
在家庭祸不单行的情况下,儿子为父爱感激而落泪,也为父亲艰难为自己买橘子,儿子怜爱父亲而落泪。
B处:
为父亲亲自送自己上车,并照顾自己感动得落泪;也为与父亲分别,依恋父亲而落泪;也有为父亲艰难前程担忧而落泪。
4)示例:
这一段是对背影描写的深化,儿子在晶莹的泪光中,又看到了父亲的背影,这里有对父亲老年境况的同情和理解,更有担忧和思念之情。
七、语言表达
13.示例:
妈妈,观看《中国诗词大会》有助于我记背诗歌,了解中国的诗歌文化,对我的学习有很大的帮助,而且节目八点钟开始,时间也不长,不会影响我休息的,您放心吧!
八、作文
14.我心中的桥
我的心中,一直有一座桥,她让我在失败中振作,在成功中反思。
也使我的生活丰富起来,如果没有了她,我的生命就会失去光彩。
这座桥在我生命中伫立着,风吹不倒她,雨刮不掉她,水淹不没她。
她在我的生命里留下了很深很深的痕迹……
六年级期末考试的前段时间,教室里早已没有了那喧闹的气氛,取而代之的是一片寂静―每一位同学都在认真的复习功课,偶尔有一丝丝翻书的声音。
在楼下(一至五年级)的景象恰好与我们成了鲜明的对比。
忽然,上课铃拉响了,同学们急忙收起那堆积成“山”的书,等待老师的到来。
老师表情严肃的来到教室……这便是我们在考试前的景象。
而我呢?
除了每天完成老师不止的家庭作业,还要完成爸爸妈妈给我不止的课外作业,所以我常常要做到深夜12点。
有时我甚至因为疲倦爬在桌子上睡着了……
我也知道怎样做身体会受不了的,可为了学习我也别无他法,当然我也想过放弃,可我怎么面对我的爸爸妈妈呢?
我不能够辜负他们对我的期望。
其实也怨我自己,平时不努力,真是“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。
明天就期末考试了,这可是个很重要的日子,爸爸妈妈特意为我做了很多菜,他们轮流为我夹菜,每一次夹菜就代表着他们对我的期望我在心里多自己说:
“你必须考好,你看爸爸妈妈对你怎么好,你应该用自己的成绩去回报他们对你的爱。
你不是想越过那座桥吗?
那你几得努力啊”!
那天晚上,我被这种情绪困扰着,一直到天亮。
早上,爸爸妈妈看见我精神状况不佳,焦急地问我怎么了?
我微笑着说没事。
到了考场,大家都喜气洋洋的,只有我在那儿愁眉苦脸的坐者。
考卷发下来了,我根本没有专心去看试卷,满脑子想的全是考不好怎么办……“叮叮叮叮……”考试结束了。
回到家,妈妈急切的问我考得如何?
我不想让她那么快就失望,所以就只能回答她:
不知道。
试卷发下来了,那分数清晰的映入我的眼帘,很低。
这只是我早已预料到的成绩,只是却无法真正去面对,更害怕将它拿给父母。
试卷交到他们的手中,眼中充满了失望,他们看了看我,什么也没有说……我很痛苦,不知道自己接下来该做什么,心中无限的惆怅,我心中那座桥消失了……
时间的流逝得很快,我无意见翻看了《桥》这本书,我恍然大悟―失败仅仅只是成功的一小步,如果没有失败,那谈何成功!
我心中的桥又回来了,她比以前更坚固、更高大了。
我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪变得风平浪静。
其实,我心中的那座桥,每一个都拥有。
但那是藏在心灵最深处的地方。
她会给你奋斗的力量,给攀登的勇气,前进的动力……
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1.下列划线字注音完全正确的一项是()
A.惩(chéng)山北之塞(sè)遂率子孙荷(hé)担者三夫
B.京城氏之孀(shuāng)妻始龀(chèn),跳往助之
C.高万仞(rèn)曾(chéng)不能损魁父之丘
D.河曲智叟(sòu)一厝(cuò)朔东
2.填入下列横线上的词语最恰当的一项是()
在已经被破坏的铁栏杆附近,___________着一个小小的坟堆。
一支蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上__________着柔和的火焰。
蜡烛快点完了,烛芯快给蜡泪_________了,但是那一朵小火花依然在__________。
A.耸立闪耀淹没闪烁
B.耸立闪烁埋没闪耀
C.矗立闪耀埋没闪烁
D.矗立闪烁淹没闪耀
3.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是()
A.虽乘奔御风B.绝
多生怪柏
C.负势竞上D.互相轩邈
4.下列加点字注音,全部正确的一组是()
A.溃退(kuì)歼灭(jiān)颁发(bān)殚精竭虑(dān)
B.渗透(shèn)翘首(qiào)屏息(bǐn)戛然而止(jiá)
C.湛蓝(zhàn)绽放(zhàn)寒噤(jīn)悄然不惊(qiāo)
D.桅杆(guǐ)凛冽(lǐng)娴熟(xián)方兴未艾(āi)
5.下列各句中加点字的注音和字形全都正确的一项是()
A.在春寒料俏中,大家簇(cù)拥着他,饶有兴(xīng)味地来到这家电影院。
B.翘(qiáo)首企盼的那一刻终于到来了,但他还是有些胆怯(qiè),甚至有一点窒息。
C.晚上妈妈总忘不了给我擦点驱虫辟(pì)邪的雄黄酒,香味缭绕,伴我悄(qiǎo)然入眠。
D.古老的文明,镌(juàn)刻在残茅断戟上,勇敢与忠诚也记载(zài)在历史的每一页上,熠熠发光。
”
二、名句默写
6.(9分)古诗文默写。
(8分)
(1)_________________,君子好逑。
(2)野芳发而幽香,_______________________。
(3)蒹葭萋萋,_____________________。
(4)赞赏滕子京取得政绩的句子是_____________________,____________。
(5)_____________________,处江湖之远则忧其君。
(6)剪不断,理还乱,是离愁。
。
(7)_____________________,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
三、字词书写
7.根据拼音写出相应的词语。
(1)国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很xièqì(______)。
(2)经济学家帕西,他建立了法国国际zhònɡcái(______)协会。
(3)这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望,bǐnɡshēnɡliǎnxī(_______)的一刹那。
(4)渤海某海域,海风呼啸,海浪péngpài(______)。
四、诗歌鉴赏
8.阅读《雁门太守行》,完成下列问题。
1)下列对《雁门太守行》的理解和赏析有误的一项是()
A.“雁门太守行”是乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
2)从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”一句。
___________________________________________________________
五、文言文阅读
9.[甲]北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
[乙]鲁公治①园,欲凿池,父曰:
“无地置土。
”公遂止。
或曰:
“土可垒山。
”公善之,欲行。
妻曰:
“不畏小儿女颠踬②耶?
”公复止。
或曰:
“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?
”公从之,又欲行。
家人有止之者曰:
“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。
”公犹夷③不能决,事又寝④。
[注]①治:
修建。
②颠踬:
被东西绊倒。
③犹夷:
迟疑不决的样子。
④寝:
停止。
1)解释下列句子中加点的词。
(1)箕畚运于渤海之尾 (_____)
(2)河曲智叟亡以应(_____)
(3)无地置土 (_____)
(4)公遂止 (_____)
2)用现代汉语翻译甲文中画线的句子。
(1)寒暑易节,始一反焉。
(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
3)理解填空。
甲文中________和智叟对比,一个高尚,一个平庸;________和智叟对比,一个担忧,一个讥笑;________和智叟对比,一个热心,一个冷漠。
4)请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
10.阅读下面的文言文,完成下题。
张释之字季,南阳堵阳人也。
文帝拜释之为廷尉。
顷之,上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
于是使骑捕之,属廷尉。
释之治问。
农人曰:
“县人来,闻跸,匿桥下。
久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。
”释之奏当:
“此人犯跸,当罚金。
”上怒曰:
“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?
而廷尉乃当之罚金!
”释之曰:
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