《二手车交易与评估》课程标准.docx
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《二手车交易与评估》课程标准
《二手车交易与评估》课程标准
一、概述
(一)课程性质
1、授课对象
三年制
中等职业教育层次学生
2.参考课时
64课时,理论教学课44时,实践教学20课时
3、课程性质
《二手车交易与评估》课程是汽车检测与维修专业的一门拓展课程,本课程主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。
通过课程的学习,要求学生通过汽车评估基本知识的学习,掌握汽车评估的基本方法,能对车辆进行技术鉴定,并熟悉二手车交易的流程。
在课程设计上,结合学生的实际工作岗位,完成基于工作过程的教学内容的设计。
在教学实施过程中,以实际任务为载体,通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程,充分体现出教师在做中教,学生在做中学,学中做的一体化教学。
本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养,最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。
(二)课程基本理念
本课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手,以学生的社会化自觉的职场需求为价值取向,以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征,以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制,以多样性、开放性、互动性为开发向度,最终实践中职教育成为营造终身教育中心的历史使命。
(三)课程设计思路
1.教学内容框架
参数测量→技术状况鉴定→估算→碰撞损伤检验→二手车交易
2.总体设计思路
由浅入深、由易到难,理论教学结合实践训练,让学生从陌生到熟练地掌握汽车评估的基本原理、二手车评估和交易的相关知识和技能。
二、课程目标
(一)知识目标
1.了解汽车的分类;
2.掌握车辆识别代号管理规则;
3.掌握汽车的主要技术参数和性能指标;
4.了解汽车鉴定评估的基本理论;
5.掌握汽车鉴定评估的基本条件;
6.熟悉二手车技术状况鉴定的主要内容;
7.掌握四种二手车评估的基本方法;
8.了解汽车碰撞损伤的检验与测量;
9.了解汽车损失风险评估;
10.掌握二手车交易的流程。
(二)技能目标
1.能够识别车辆的VIN码和铭牌;
2.能对汽车的动力性进行评定;
3.能够测量汽车的尾气,并分析数据;
4.能对车辆进行静态检查,识别走私车辆、拼装车辆、盗抢车辆和事故车辆;
5.能对车辆进行动态检查和路试工作;
6.具备操作常用车辆检测仪器的能力;
7.具备根据实际条件,选择合适的二手车评估方法,并根据该方法估算汽车价格的能力;
8.能对事故车辆进行碰撞损伤分区检验和测量;
9.能够撰写车辆损伤评估报告;
10.能够办理二手车交易的相关手续。
(三)情感态度目标
1.具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;
2.具有团队意识和合作精神;
3.具有良好的心理素质和克服困难的能力;
4.具有自主学习新知识、新技术的能力;
5.具有通过各种媒体资源查找所信息的能力
6.具有独立制订工作并实施的能力;
7.具有规范操作、文明操作意识;
8.具有分析问题和解决问题的能力
9.具有科学思维方法;
10.具有劳动保护与安全生产意识;
11.具有经济成本意识;
三、内容标准
(一)第一模块
模块名称
汽车参数测量
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解汽车的分类;
2.熟悉汽车的组成;
3.掌握车辆VIN码的编制规则;
4.掌握汽车的主要技术参数和性能指标。
1.能够识别VIN码各位数字(字母)的含义;
2.能够测量汽车的主要技术参数;
3.能够对车辆的主要性能指标进行评定。
1.培养良好的团队合作意识和文字表达能力;
2.具有较好的语言表达能力和沟通交流能力;
3.具有良好的团队写作能力;
知识要点
1.汽车的分类;
2.汽车的组成;
3.车辆识别码和汽车标牌;
4.汽车的主要技术参数和性能指标;
5.汽车的使用寿命。
技能要点
1.能够识别VIN码各位数字(字母)的含义;
2.能够测量汽车的主要技术参数;
3.能够对车辆的主要性能指标进行评定。
考核评价
让学生提交一篇对汽车发展史的认识报告,根据报告给出成绩。
(二)第二模块
模块名称
车辆技术状况鉴定
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解汽车鉴定评估的基本理论和基本条件;
2.了解国家宏观政策对机动车评估价格的影响;
3.掌握静态检查的主要内容;
4.掌握动态检查的主要内容;
1.能够鉴别走私和拼装车辆;
2.能够鉴别盗抢车辆和事故车辆;
3.能够对车辆进行静态检查;
4.能够对车辆进行动态检查;
5.能够使用常用的检测工具对车辆进行检查。
1.培养学生的能力和观察能力。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
知识要点
1.汽车鉴定评估的定义和基本条件;
2.国家宏观政策对机动车评估价格的影响;
3.车辆静态检查所需的工具和用品;
4.静态检查和动态检查的主要内容;
5.仪器检查。
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,讨论过程成绩占总成绩80%。
(三)第三模块
单元名称
汽车估算
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握现行市价法的基本原理和应用前提;
2.掌握收益现值法的基本原理和应用前提;
3.掌握重置成本法的基本原理和特点;
4.了解价格请算法的基本原理和适用范围。
1.能够利用现行市价法进行计算;
2.能够利用收益现值法对车辆做出价格估算;
3.能够利用重置成本法对车辆的价格做出估算。
1.树立良好的团队协作能力;
2.具有良好的语言和文字表达能力;
3.具有良好的工程表达能力;
4.树立安全生产、质量第一意识;
知识要点
1.现行市价法;
2.收益现值法;
3.重置成本法;
4.清算价格法。
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,讨论过程成绩占总成绩80%。
(四)第四模块
单元名称
汽车碰撞损伤检验
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解汽车碰撞事故的分类;
2.掌握汽车主要零部件损伤评估的方法;
3.掌握汽车损伤风险评估的因素。
1.能够对汽车碰撞分区检验;
2.能够撰写车辆损伤评估报告;
1.与他人协同工作的能力
2.自我训练自我提升的能力
3.树立安全施工,质量第一的意识
4.良好的节能降耗意识。
知识要点
1.汽车碰撞事故分类及特征;
2.车辆碰撞损伤的分区检验;
3.主要零部件的损伤评估;
4.车辆损伤评估报告的撰写;
5.汽车损失风险评估。
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和讨论回答问题的过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,讨论过程成绩占总成绩80%。
(五)第五模块
单元名称
二手车交易
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解我国二手车交易市场;
2.熟悉二手车交易过户的办理程序;
3.掌握二手车价值计算方法。
1.能够独立办理二手车交易过户的所有程序;
2.能够对二手车收购估价;
3.能够对二手车销售定价;
4.能够撰写二手车鉴定评估报告书。
1.与他人协同工作的能力
2.自我训练自我提升的能力
3.树立安全施工,质量第一的意识
4.良好的节能降耗意识。
知识要点
1.二手车销售实务;
2.二手车收购与销售定价;
3.二手车奠定评估和报告书的撰写。
技能要点
1.正确回答汽车外形的特征和作用。
2.正确回答汽车色彩的作用和选用原则。
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和实验操作过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,实验操作过程成绩占总成绩80%。
(六)第六模块
单元名称
二手车交易后的后续服务
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.新车注册登记
2.二手车转籍登记
3.二手车过户登记
4.二手车交易后进行保险批改的必要性
5.二手车保险批改的一般程序
6.二手车交易后的其他有关变更事项
1.掌握二手车交易后的的后续服务内容。
2.熟练掌握二手车交易的后续保障手续。
1.与他人协同工作的能力。
2.自我训练自我提升的能力。
3.树立安全施工,质量第一的意识。
4.良好的节能降耗意识。
知识要点
1.新车注册登记
2.二手车转籍登记
3.二手车过户登记
4.二手车交易后进行保险批改的必要性
5.二手车保险批改的一般程序
6.二手车交易后的其他有关变更事项
技能要点
1.掌握二手车交易后的的后续服务内容。
2.熟练掌握二手车交易的后续保障手续。
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和实验操作过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,实验操作过程成绩占总成绩80%。
(七)第七模块
单元名称
二手车评估价值变动的经济学解释
参考学时
2课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.掌握机动车折旧与估价的异同
2.熟悉手车交易中的信息不对称对价格评估的影响
1.掌握二手车评估价值变动的经济学解释。
2.准确评估二手车的价值和价格。
1.激发学生对该课程的学习兴趣。
2.能够准确评估二手车的价值和价格。
知识要点
1.机动车折旧
2.机动车折旧与估价的异同
3.信息不对称理论概述
4.我国二手车交易市场信息不对称问题分析
技能要点
1.掌握二手车评估价值变动的经济学解释。
2.准确评估二手车的价值和价格。
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和实验操作过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,实验操作过程成绩占总成绩80%。
(八)第八模块
单元名称
二手车收购与销售定价
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解二手车收购定价的方法、计算及影响因素
2.能对二手车销售定价的影响因素、方法、目标、策略等进行分析
1.掌握二手车收购定价的方法、计算及影响因素
2.能对二手车销售定价的影响因素、方法、目标、策略等进行分析并运用。
1.让学生对汽车娱乐有更深的了解。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
3.树立就业的信心。
知识要点
1.二手车收购定价的影响因素
2.二手车收购定价的方法
3.二手车收购价格的计算
4.二手车销售定价的影响因素分析
5.二手车销售定价的目标分析
6.二手车销售定价的方法分析
7.二手车销售定价的策略分析
8.二手车销售定最终价格的确定
技能要点
1.掌握二手车收购定价的方法、计算及影响因素
2.能对二手车销售定价的影响因素、方法、目标、策略等进行分析并运用。
3.完成实验报告。
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和实验操作过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,实验操作过程成绩占总成绩80%。
(九)第九模块
单元名称
汽车置换
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解汽车置换的定义、产生背景、发展状况
2.了解国内主要汽车置换运作模式
3.了解认证的基本概念、发展历程,了解汽车置换的服务程序
1.掌握汽车置换的定义、产生背景、发展状况
2.掌握国内主要汽车置换运作模式
3.掌握认证的基本概念、发展历程,了解汽车置换的服务程序
1.让学生对汽车娱乐有更深的了解。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
3.树立就业的信心。
知识要点
1.汽车置换的定义
2.我国汽车置换的产生背景
3.我国汽车置换模式
4.汽车置换授权经销商
5.认证的基本概念
6.二手车认证的发展历程
7.我国的二手车认证
技能要点
1.掌握汽车置换的定义、产生背景、发展状况
2.掌握国内主要汽车置换运作模式
3.掌握认证的基本概念、发展历程,了解汽车置换的服务程序
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和实验操作过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,实验操作过程成绩占总成绩80%。
(十)第十模块
单元名称
二手车鉴定估价信息系统简介
参考学时
4课时
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
1.了解二手车鉴定估价信息系统的意义
2.掌握二手车鉴定估价信息系统分析与设计
1.掌握二手车鉴定估价信息系统的意义
2.掌握二手车鉴定估价信息系统分析与设计
1.让学生对汽车娱乐有更深的了解。
2.激发学生对该课程的学习兴趣。
3.树立就业的信心。
知识要点
1.二手车鉴定估价信息系统的意义
2.二手车鉴定估价信息系统的开发
3.二手车鉴定估价信息系统的开发方法
4.二手车鉴定估价信息系统分析与设计
5.系统任务的退出
6.系统功能分析
7.系统数据流程分析
8.系统框架结构设计
技能要点
1.掌握二手车鉴定估价信息系统的意义
2.掌握二手车鉴定估价信息系统分析与设计
考核评价
让学生提交实验的报告,根据报告和实验操作过程给出成绩。
实验报告成绩占总成绩的20%,实验操作过程成绩占总成绩80%。
四、实施建议
(一)教材编写建议
(1)必须依据本课程标准编写教材。
(2)教材应充分体现任务引领,通过开设汽车文化这门课,引入必要的理论知识,增加实践操作内容,强调理论在实践过程中的应用。
(3)要充分体现项目课程设计思想,以项目为载体实施教学,项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑,让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力,同时要考虑可操作性。
(4)教材内容要能及时反映在现实生活中大量使用的新技术和新产品。
(5)编写内容的组织应以任务组织、项目驱动的原则,随同教材配备电子教案、多媒体教学课件和综合实践题目,便于组织教学。
(二)教学建议
本课程的先修课程为:
汽车发动机拆装与维修,汽车底盘拆装,汽车整车原理。
由于本课程的主要教学内容涉及汽车的发展史,各国著名车企和品牌,各种品牌的特点等实际应用很强的教学环节,必须通过实物展示、实物参观才能达到应用技能的培养目标。
建议:
(1)在教学过程中应加强学生操作技能的培养,采用案例教学或项目教学,注重以任务引领,提高学生学习兴趣。
(2)教学可在实训室进行,充分体现在“做中学”的理念。
(3)教师必须重视学习新技术,能紧跟技术发展潮流。
(4)授课过程中注意学生职业素质的培养,包括解决问题的综合能力,充分发展自己的个性特长,培养良好的工程规范,团队合作的精神以及自身可持续发展的研究探索能力。
(三)考核评价建议
1、课程考核性质
本课程为选修课,有一定的实践性要求,实行以能力为中心的全程化考核。
应进行应会考核与课程结束应知考试,重在平时实际操作考核。
为满足本课程教学、编写了应知考核题库和应会考核标准。
应知和应会鉴定内容从题库中选取。
2、课程评价体系
(1)改革评价手段和办法,加强实践性技能的考核,可采用过程评价和综合评价办法相结合。
(2)注重对学生动手能力和实践分析问题、解决问题能力的考核,对学习和实践环节上有创新的学生应特别给予鼓励,综合评价学生能力。
(四)实验实训设备配置建议
学校建汽车发动机实训室、汽车底盘实训室并有实验器材,如:
各种品牌的发动机、各种汽车的底盘等,良好的实践条件为教学质量提供了大力支持和保障。
经过这些实践环节,同学们受到了很好的实战锻炼,为课程讲授起到了很好的支撑和促进作用。
(五)课程资源开发与利用建议
课程资源开发与利用:
包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源、仿真软件等。
(1)开发适合教师与学生使用的多媒体教学素材和多媒体教学课件。
(2)充分利用行业资源,为学生提供阶段实训,让学生在真是的环境中磨炼自己,提升其职业综合素质。
(3)编写考核题库,通过完成具体的工作任务来让学生体会学习的乐趣和成就感。
(4)充分利用网络资源,搭建网络课程平台和多媒体相结合的教学平台,实现优质教学资源共享。
附:
教学计划表
周次
课次
内容安排
课时数
1
1
汽车分类和组成
2
2
1
汽车的主要技术参数、性能指标和VIN码。
2
3
1
汽车静态鉴定评估
2
4
1
汽车动态鉴定评估
2
5
1
现行市价法和收益现值法
2
6
1
重置成本法和价格清算法
2
7
1
汽车碰撞
2
8
1
汽车损伤风险评估
2
9
1
我国二手车交易市场
2
10
1
二手成交易程序和价格核定
2
11
1
二手车交易后转籍过户登记
2
12
1
二手车交易后保险变更
2
13
1
二手车评估价值变动的经济学解释
2
14
1
二手车收购与销售定价
2
15
1
国内汽车置换的市场发展
2
16
1
汽车置换的服务程序
2
17
1
二手车鉴定估价信息系统简介
2
18
1
二手车鉴定估价信息系统简介操作
2
合计
36课时
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