浙江省部分学校学年高一下学期期中语文试题精选汇编 文言文阅读.docx
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浙江省部分学校学年高一下学期期中语文试题精选汇编文言文阅读
2020-2021年浙江省部分学校
最新期中语文高一下学期试题精选汇编
文言文阅读
浙江省宁波市鄞州中学2020-2021学年高一下学期期中语文试题
(一)文言文阅读(14分)
阅读下面文言文,回答下列问题。
李牧者,赵之北边良将也。
常居代雁门,备匈奴。
以便宜置吏,市租皆输入幕府,为士卒费。
日击数牛飨士,习骑射,谨烽火,多间谍,厚遇战士。
为约曰:
“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。
”匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战如是数岁亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧,李牧如故。
赵王怒,召之,使他人代将。
岁余,匈奴每来,出战。
出战,数不利,失亡多,边不得田畜。
复请李牧。
牧杜门不出,固称疾。
赵王乃复强起使将兵。
牧曰:
“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。
”王许之。
李牧至,如故约。
匈奴数岁无所得。
终以为怯。
边士日得赏赐而不用,皆愿一战。
于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人口,縠者十万人,悉勒习战。
大纵畜牧,人民满野。
匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。
单于闻之,大率众来入。
李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。
灭檐褴,破东胡,降林胡,单于奔走。
其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。
赵悼襄王元年,廉颇既亡入魏,赵使李牧攻燕,拔武遂、方城。
居二年,庞煖破燕军,杀剧辛。
后七年,秦破杀赵将扈辄于武遂,斩首十万。
赵乃以李牧为大将军,击秦军于宜安,大破秦军,走秦将桓骑。
封李牧为武安君。
居三年,秦攻番吾,李牧击破秦军,南距韩、魏。
赵王迁七年,秦使王翦攻赵,赵使李牧、司马尚御之。
秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧、司马尚欲反。
赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。
李牧不受命,赵使人微捕得李牧,斩之。
废司马尚。
后三月,王翦因急击赵,大破杀赵葱,虏赵王迁及其将颜聚,遂灭赵。
8.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.匈奴每入/烽火谨辄入/收保不敢战如是/数岁亦不亡失
B.匈奴每入/烽火谨/辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失
C.匈奴/每入烽火/谨辄入收保/不敢战/如是数岁/亦不亡失
D.匈奴/每入烽火谨/辄入/收保不敢战/如是数岁/亦不亡失
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.李牧再到边境后,还是没有立即攻打匈奴,士兵们却愿意打一仗,在这种情况下二李牧精选了大量的战车、战马和敢于冲锋陷阵的勇士以及射手,全部组织起来训练作战,采取诱敌深入的战术,大败匈奴。
B.赵王将李牧罢免后,匈奴每次来犯,赵国均出兵交战,屡次失利,影响边境放牧
赵王再请李牧出任,李牧因生病闭门不出。
C.秦军在武遂打败并杀死赵将扈辄,赵军损失惨重。
赵国便派李牧为大将军,大败秦军,后又向南抵御韩国和魏国。
D.李牧不止一次见疑于赵王,虽屡有战功,但终因赵王相信了秦国
反间计,而被赵王派人杀害,司马尚也被撤职,赵国最终灭亡。
10.翻译文中画线句子。
(1)日击数牛飨士,习骑射,谨烽火,多间谍,厚遇战士。
(2)然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧,李牧如故。
【答案】8.B9.B
10.
(1)他每天宰杀几头牛犒赏士兵,教士兵练习射箭骑马,小心看守烽火台,多派侦察敌情的人员,优厚地对待战士。
(2)可是匈奴却认为李牧是胆小,就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧,李牧依然像以前一样。
【解析】
【8题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
这句话的意思是:
匈奴每次入侵,烽火传来警报,立即收拢人马退入营垒固守,不敢出战。
像这样过了好几年,人马物资也没有什么损失。
“匈奴每入”是主谓结构,中间不能断开,排除CD;“收保”是指古代边境上设置的兼有储藏物资和防卫作用的小城堡、营垒,作“入”的宾语,中间不能断开,排除A。
故选B。
【9题详解】
本题考查学生概括、分析文章内容的能力。
B.“李牧因生病闭门不出”错误,原文的表述是“牧杜门不出,固称疾”,“坚持称病”并不一定是真生病。
故选B。
【10题详解】
本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
得分点:
(1)飨,犒赏;习,教……练习;谨,小心看守;多,多派遣;遇,对待。
(2)以李牧为怯,认为李牧是胆小;以为,认为;让,责备;如故,像以前一样。
参考译文:
李牧是赵国北部边境的良将。
长期驻守代地雁门郡,防备匈奴。
他有权根据需要设置官吏,防地内城市的租税都送入李牧的幕府,作为军队的经费。
他每天宰杀几头牛犒赏士兵,教士兵练习射箭骑马,小心看守烽火台,多派侦察敌情的人员,对战士待遇优厚。
订出规章说:
“匈奴如果入侵,要赶快收拢人马退入营垒固守,有胆敢去捕捉敌人的斩首。
”匈奴每次入侵,烽火传来警报,立即收拢人马退入营垒固守,不敢出战。
像这样过了好几年,人马物资也没有什么损失。
可是匈奴却认为李牧是胆小,就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧,李牧依然像以前一样。
赵王发怒,把他召回,派别人代他领兵。
此后一年多里,匈奴每次来侵犯,就出兵交战。
出兵交战,屡次失利,损失伤亡很多,边境上无法耕田、放牧。
赵王只好再请李牧出任。
李牧闭门不出,坚持说有病。
赵王就一再强使李牧出来,让他领兵。
李牧说:
“大王一定要用我,我还是像以前那样做,才敢奉命。
”赵王答应他的要求。
李牧来到边境,还按照原来的章程。
匈奴好几年都一无所获,但又始终认为李牧胆怯。
边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地,都愿意打一仗。
于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆,精选的战马一万三千匹,敢于冲锋陷阵的勇士五万人,善射的士兵十万人,全部组织起来训练作战。
同时让大批牲畜到处放牧,放牧的人民满山遍野。
匈奴小股人马入侵,李牧就假装失败,故意把几千人丢弃给匈奴。
单于听到这种情况,就率领大批人马入侵。
李牧布下许多奇兵,张开左右两翼包抄反击敌军,大败匈奴,杀死十多万人马。
灭了襜褴,打败了东胡,收降了林胡,单于逃跑。
此后十多年,匈奴不敢接近赵国边境城镇。
赵悼襄王元年(前244),廉颇已经逃到魏国之后,赵国派李牧进攻燕国,攻克了武遂、方城。
过了两年,庞煖打败燕军,杀死剧辛。
又过了七年,秦军在武遂打败并杀死赵将扈辄,斩杀赵军十万。
赵国便派李牧为大将军,在宜安进攻秦军,大败秦军,赶走秦将桓骑。
李牧被封为武安君。
又过三年,秦军进攻番吾,李牧击败秦军,又向南抵御韩国和魏国。
赵王迁七年(前229),秦国派王翦进攻赵国,赵国派李牧、司马尚抵御秦军。
秦国向赵王的宠臣郭开贿赂很多金钱,让他施行反间计,造谣说李牧、司马尚要谋反。
赵王便派赵葱和齐国将军颜聚接替李牧,李牧不接受命令。
赵王派人暗中乘其不备逮捕了李牧,把他杀了,并撤了司马尚的官职。
三个月之后,王翦趁机猛攻赵国,大败赵军,杀死赵葱,俘虏了赵王迁和他的将军颜聚,终于灭了赵国。
浙江省之江教育评价2020-2021学年下学期高一期中联考语文试卷
三、古代诗文阅读(共34分)
(一)阅读下面的文言文,完成16-20题。(20分)
甲
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于.君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪.邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封.,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.还。
子犯请击之。
公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与.,不知;以乱易整,不武。
吾其.还也(节选自《烛之武退秦师》)
乙
苑君璋,马邑豪也,以矫雄自奋。
刘武周引兵寇,君璋曰:
“唐以一州兵掇取三.辅.,所向风靡,此殆天命,非人谋,不可争也。
太原而南多岩阻,今束甲深入,无踵军,有失不可偿,不如连突厥与.唐合从,南面称孤,上策也。
”武周不听,使君璋次朔州,引众内侵,未几败,泣曰:
“寝君言,竟至此!
”即与共趣.突厥。
武周死突厥以君璋为大行台统武周部曲使郁射设监兵与旧将高满政夜袭代州不克高祖遣使招之,赐铁.券.,约不死。
君璋拒命,进略代州,刺史王孝德拒却.之。
满政劝君璋曰:
“夷.狄.无礼,其.可北.面.臣之?
请尽杀其众以归唐。
”君璋不从。
而马邑困于.兵,人厌乱,满政因众不忍,夜胁君璋,君璋奔突厥。
满政以城归,诏拜朔州总管,封荣国公。
君璋引突厥攻陷马邑,杀满政,族其党,乃去,退保恒安。
其部皆中国人,多叛去,君璋穷,乃.降,自请障虏赎罪。
(节选自《新唐书•卷十七》)
1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.焉用亡郑以陪.邻陪:
增加
B.又欲肆其西封.封:
以……为疆界
C.即与共趣.突厥趣:
同“趋”,赶赴
D.刺史王孝德拒却.之却:
击退
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.若亡郑而有益于.君而马邑困于.兵
B.吾其.还也其.可北面臣之
C.失其所与.不如连突厥与.唐合从
D.使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.还君璋穷,乃.降。
”亦去之。
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.武周死突厥/以君璋为大行台/统武周部曲/使郁射设监兵/与旧将高满政夜袭/代州不克/
B.武周死/突厥以君璋为大行台/统武周部曲/使郁射设监兵/与旧将高满政夜袭代州/不克/
C.武周死/突厥以君璋为大行台/统武周部/曲使郁射设监兵/与旧将高满政夜袭代州/不克/
D.武周死突厥/以君璋为大行台/统武周部/曲使郁射设监兵/与旧将高满政夜袭/代州不克/19.下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.三辅,本指西汉时治理京畿地区的三位官员,亦指这三位官员(京兆尹、左冯翊、右扶风)管辖的地区。
B.铁券,是皇帝或者诸侯赐给功臣、重臣的带有奖赏和盟约性质的凭证,允其世代享有优厚待遇及免死罪的一种特别证件。
C.夷狄,泛称除华夏族以外的各族。
“四夷”是古代统治者对东夷、西戎、南蛮、北狄的合称。
D.北面,即面向北。
古礼,臣拜君,卑幼拜尊长,皆面向北行礼,因而居臣下、晚辈之位曰“北面”。
20.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(4分)
(2)武周不听,使君璋次朔州,引众内侵,未几败,泣曰:
“寝君言,竟至此!
”(4分)
【答案】
16.B【解析】封:
疆界(3分)
17.D【解析】D.于是。
A.对;被B.语气词,表祈使;语气词,表反问C.动词,结交;连词,和(3分)
18.B【解析】句子大意是:
刘武周死后,突厥任命苑君璋为大行台,统率刘武周的部下,派郁射设监视他的军队,(苑君璋)与旧将高满政在夜间突袭代州,未能攻下。
‚突厥‛作‚以君璋为
大行台‛的主语,‚突厥‛前应断开,排除AD;‚部曲‛是专有名词,是古代军队编制单位,中间不能断开,排除C。
(3分)
19.B【解析】B.‚诸侯赐给‛错,铁券只能是‚皇帝‛赏赐,诸侯没有这个权力。
(3分)
20.
(1)如果放弃(攻打)郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人,外交使者来来往往,(郑国可以)供给他们缺少的资粮,这对您也没有什么害处。
(东道主,东方道路上的主人;行李,外交使者;共,供给;乏困,缺少的资粮)(4分)
(2)刘武周没有采纳(苑君璋的建议),派遣苑君璋驻扎朔州,率领军队侵犯唐朝,不久战败,(刘武周)哭着说:
“不听您的话,最终落到这个地步!
”(次,驻扎;引,率领;寝,止、息,这里指没有听从;竟,最终)(4分)
浙江省9十1高中联盟2020-2021学年高一下学期期中语文试题
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成7-10题。
甲
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
(选自《左传·僖公三十年》)
乙
鲁僖公三十二年冬,晋文公卒。
杞子自郑使告于秦曰;“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰;“劳师以袭远,非所闻也。
师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
师之所为,郑必知之。
勤而无所,必有悖心。
且行千里,其谁不知?
”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。
蹇叔哭之曰;“孟子!
吾见师之出而不见其入也!
”
三十三年春,秦师过周北门。
左右免胄而下,超乘者三百乘。
王孙满尚幼,观之,言于王曰;“秦师轻而无礼,必败。
轻者寡谋,无礼则脱。
入险而脱,又不能谋,能无败乎?
”
及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦先,牛十二,犒师,曰;“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。
不腆敝邑为从者之淹,居则具一日之积;行则备一夕之卫。
”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。
使皇武子辞焉,曰;“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵3竭矣。
为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?
”杞子奔齐,逢孙、扬孙奔宋。
孟明曰;“郑有备矣,不可冀也。
攻之不克,围之不继,吾其还也。
”灭滑而还。
(选自《左传·僖公三十三年》,有删节)
注;①乘韦,四张熟牛皮。
②不腆;陕,丰厚,美好。
不腆脚不丰厚,不富裕。
③脯资饩牵:
脯,干肉;资,粮食;饩(xì)牵,牛羊猪等活性畜。
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.秦师轻/而无礼必败/轻则寡谋无礼/则脱入险/而脱又不能谋/能无败乎
B.秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/人险而脱/又不能谋/能无败乎
C.秦师轻/而无礼必败/轻则寡谋无礼/则脱入险/而脱又不能谋/能无败平
D.秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱人险/而脱又不能谋/能无败乎
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.执事;办事官员,用作对对方的敬称,表示不敢直指其人。
文中"执事"代指秦穆公,可译为"您"。
B.东道主;文中指东方道路上(招待使节)的主人,后来泛指接待或宴客的主人。
C.乘:
古时一车四马为一乘。
春秋时,一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。
D.淹久:
淹,淹没,埋没;久,长久。
意思是杞子等人在郑国长久沉沦而得不到重用。
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.烛之武首先站在秦国的立场,分析亡郑、存郑对晋国的利害得失,拉近了与秦穆公的距离,消除了他的戒心,为进一步游说做出有力的铺垫,展现出高超的游说技巧。
B.烛之武提起"朝济而夕设版"的意图是以历史事实为证,说明晋国背信弃义,起到加深秦晋矛盾、动摇秦晋联盟基础的作用。
C.秦穆公派孟明等人率军远袭郑国,从弦高说"寡君闻吾子将步师出于敝邑"的话语中可看出郑国其实早就知道,因此秦军最终失利而归,这也从侧面表现了蹇叔的先见之明。
D.两文主要是通过对话来表现人物,既表现了烛之武和弦高机智勇敢、善于辞令的人物特点,也赞扬了他们深明大义,不顾个人安危、以国事为重的爱国情怀。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(5分)
(2)劳师以袭远,非所闻也。
师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
(5分)
【答案】
7.B
8.D(淹;停留、停滞。
"淹久"意指秦军在郑国停留得太久了,把郑国的干肉、粮食、牲口都快消耗尽了,叫他们赶紧离开郑国)
9.C(郑国事先并不知晓,是弦高的随机应变)
10.
(1)(现在晋国)已经在东边使郑国成为它的边境,又想扩大它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?
(重点词;"东"封"肆"阙"焉"各1分,共5分)
(2)使军队劳累来偷袭远方的国家,不是我所听说过的事情。
军队辛劳精疲力竭,远方国家的君主又防备我们,(这样做)恐怕不行吧?
(重点词;"劳"远"所闻"备"无乃"各1分,共5分)
浙江省宁波市北仑中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题
(一)阅读下面的文言文,完成7-11题。
(本题共5小题,共22分)
二十四年春,秦使人告晋大臣,欲入重耳。
晋许之,于是使人送重耳。
二月,重耳立晋君,是为文公。
文公使人杀子圉。
子圉是为怀公。
其秋,周襄王弟带以翟伐王,襄王出居郑。
二十五年,周襄王使人告难于晋、秦。
秦缪公①将兵助晋文公入襄王第,杀襄王弟带。
二十八年,晋文公败楚于城濮。
三十年,缪公助晋文公围郑。
郑使人言缪公曰:
“亡郑厚晋,于晋而得矣,而秦未有利。
晋之强,秦之忧也。
”缪公乃罢兵归。
晋亦罢。
三十二年冬,晋文公卒。
郑人有卖郑于秦曰:
“我主其城门,郑可袭也。
”缪公问蹇叔、百里傒,对曰:
“经数国千里而袭人,希有得者。
且人卖郑,庸知我国人不有以我情告郑者乎?
不可。
”缪公曰:
“子不知也,吾已决矣。
”遂发兵,使百里奚子孟明视,蹇叔子西乞术及白乙丙将兵。
行日,百里奚、蹇叔二人哭之。
缪公闻,怒曰:
“孤发兵而子阻哭吾军,何也?
”二老曰:
“臣非敢阻君军。
军行,臣子与往;臣老,迟还恐不相见,故哭耳。
”二老退,谓其子曰:
“汝军无礼,不败何待!
”更晋地,过周北门。
兵至滑,郑贩卖贾人弦高,持十二牛将卖之周,见秦兵,恐死虏,因献其牛,曰:
“闻大国将诛郑,郑君谨修守御备,使臣以牛十二劳军士。
”秦三将军相谓曰:
“将袭郑,郑今已觉之,往无及已。
”灭滑。
滑,晋之边邑也。
当是时,晋文公丧尚未葬。
太子襄公怒曰:
“秦侮我孤,因丧破我滑。
”遂墨衰绖②,发兵遮秦兵于崤,击之,大破秦军,无一人得脱者。
虏秦三将以归。
(节选自《史记•秦本纪》)
天下之事以利而合者,亦必以利而离。
秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。
烛之武出,说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!
烛之武一言使秦穆背晋亲郑弃强援附弱国弃旧恩召新怨弃成功犯危难非利害深中秦穆之心讵能若是乎秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵(诱惑)于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎?
他日,利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!
(宋吕祖谦《东莱博议》)
[注]①秦缪公(?
—公元前621年),也作秦穆公。
②衰绖(cuīdié):
古代丧服。
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.我主其城门主:
掌管B.更晋地,过周北门更:
更改
C.何移之速也移:
变化D.相与之久也与:
结交
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.缪公乃罢兵归度我至军中,公乃入
B.因丧破我滑因人之力而弊之
C.虏秦三将以归臣以神遇而不以目视
D.秦、晋连兵而伐郑夜缒而出,见秦伯
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.烛之武一言使秦穆背晋/亲郑弃强/援附弱国/弃旧恩/召新怨/弃成功/犯危难/非利害/深中秦穆之心/讵能若是乎
B.烛之武一言/使秦穆/背晋亲郑/弃强援/附弱国/弃旧恩/召新怨/弃成功/犯危难/非利害深中秦穆之心/讵能若是乎
C.烛之武一言使秦穆背晋/亲郑弃强援/附弱国/弃旧恩/召新怨/弃成功/犯危难/非利害/深中秦穆之心/讵能若是乎
D.烛之武一言使秦穆背晋亲郑/弃强援/附弱国/弃旧恩/召新怨/弃成功/犯危难/非利害深中秦穆之心/讵能若是乎
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.周王室兄弟阋墙,日渐衰微。
周襄王遭到弟弟攻打只好出逃郑国,向秦晋求告,最后还是依靠缪公、文公的支持才得以回朝,杀死弟弟。
B.烛之武审势度势,一言纾难。
烛之武陈说利害,指出灭掉郑国只会利晋而无益于秦,还会给秦国埋下祸患,最终促成秦国退兵,保全郑国。
C.秦穆公利益至上,相时而动。
秦穆公本来是助晋围郑,认清利弊之后马上叛晋而亲郑,但后来有人出卖郑国时,又不惜劳师袭远攻打郑国。
D.晋文公借力使力,晋国坐大。
晋文公借助秦的力量回国登位,又在秦穆公的带领下助襄王回朝。
城濮之战四年后,晋文公竟能阻击大破秦军。
11.把下面句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)且人卖郑,庸知我国人不有以我情告郑者乎?
(3分)
(2)竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。
(3分)
(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(4分)
【答案】
7、B
B、经过
8、D
A、前,“于是,就”//后“才”
B、前“趁”//后“依靠,凭借”
C、前“顺承关系”//后“凭借”D、均为“修饰”)
9、D
10、D
晋文公竟能阻击大破秦军错
11、
(1)况且,(既然)有人出卖郑国,怎么知道我国就没有把我们的实情告诉郑国的人呢?
(2)竭尽诚心,胡越之人也将同心同德;傲视别人,至亲骨肉也会成为不相干的路人。
(3)重视学校的教育,把孝顺父母、敬爱兄长的道理反复告诫他们,头发花白的老人便不会在路上背着或顶着东西了。
浙江省宁波市咸祥中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题
(一)走进历史(本题共4小题,15分)
材料一:
夜缒而出,见秦伯曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,惟君图之。
”秦伯说,与郑人盟
。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。
公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
”亦去之。
(节选《烛之武退秦师》)
材料二:
四年,晋饥,乞籴于秦。
穆公问百里奚,百里奚曰:
“天灾流行,国家代有,救灾恤邻,国之道也。
与之。
”邳郑子豹曰:
“伐之。
”穆公曰:
“其君是恶,其民何罪!
”卒与粟,自雍属绛。
五年,秦饥,请籴于晋。
晋君谋之,庆郑曰:
“以秦得立,已而倍其地约。
晋饥而秦贷我,今秦饥请籴,与之何疑?
而谋之!
”虢①射曰:
“往年天以晋赐秦,秦弗知取而贷我。
今天以秦赐晋,晋其可以逆天乎?
遂伐之。
”惠公用虢射谋,不与秦粟,而发兵且伐秦。
秦大怒,亦发兵伐晋。
六年春,秦穆公将兵伐晋。
晋惠公谓庆郑曰:
“秦师深矣,奈何?
”郑曰:
“秦内君,君倍其赂;晋饥秦输粟,秦饥而晋倍之,乃欲因其饥伐之:
其深不亦宜乎!
”晋卜御右,庆郑皆吉。
公曰:
“郑不孙②。
”乃更令步阳御戎,家仆徒为右,进兵。
九月壬戌,秦穆公、晋惠公合战韩原。
惠公马騺③不行,秦兵至,公窘,召庆郑为御。
郑曰:
“不用卜,败不亦当乎!
”遂去。
(节选《史记·晋世家》)
①虢[guó]②孙:
通“逊”,谦逊、恭顺。
③騺:
(马)难起步的样子
11.对下列句中加点的的词解释错误的一项是()(3分)
A.共其乏困(乏困:
疲倦)
B.秦伯说,与郑人盟(盟:
结盟)
C.已而倍其地约(倍:
通“背”,违背)
D.卒与粟,自雍属
绛(属:
接连)
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.若亡郑而有益于君四年,晋饥,乞籴于秦
B.夜缒而出晋饥秦输粟,秦饥而晋倍之
C.微夫人之力不及此救灾恤邻,国之道也。
D.吾其还也其君是恶,其民何罪
13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分
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