河南省舞钢市学年七年级上学期期末调研测试语文试题.docx
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河南省舞钢市学年七年级上学期期末调研测试语文试题
2019~2020学年上学期期末调研试卷
七年级语文
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。
2.试题卷上不要答题,选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置,非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。
答在试题卷上的答案无效。
3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
一、积累及运用(共28分)
1,下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(2分)
A.废墟(xū)较量(jiǎo)慷慨(kǎi)沉默寡言(guǎ)
B.琢磨(zuó)绵延(mián)称职(chèng)情不自禁(jīn)
C.干涸(hé)孪生(luán)坍塌(tā)一哄而散(hōng)
D.勋章(xūn)霎时(shà)踉跄(liàng)刨根问底(páo)
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)
A.凌乱滑稽画天旋地转怪诞不惊
B.狭隘薰衣草神采奕奕拈轻怕重
C.硬朗麝香鸭豪无遮拦随声附和
D.炫耀恶做剧参差不齐大相径庭
3.下列对课文内容理解不正确的一项是(2分)
A.《纪念白求恩》是毛泽东同志的一篇纪念性文章。
作者对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念,高度赞扬了白求恩的国际主义精神,号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
B.童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。
如《皇帝的新装》《女娲造人》等。
C.中心,是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写作文章的主旨所在。
因此,围绕中心写作是作文的基本要求,为此,写作时要根据确定的中心选择合适的材料,并对选定的材料进行一定的剪裁和加工,并安排好先后的次序。
D.《散步》是一篇散文。
文章通过全家三代四口人的散步事件,表现家人之问互敬互爱、其乐融融的美好氛围,引发了作者对“生命的感慨”。
此文以小见大,意蕴丰富;语言朴实,耐人寻味。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.科技改变生活,人们只需通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等,使身份认证更方便、安全。
B.为了给村民创造良好的读书条件和氛围,村委会在村中心开设了农家书屋。
C.消防员提醒爱美女生,火场逃生时尽量脱掉丝袜,以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。
D.“戏剧进校园”成效不显著,原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。
5.名句默写。
(8分)
(1)子曰:
“默而识之,学而不厌,____________,何有于我哉!
”(《论语·述而》)
(2)淫慢则不能励精,____________。
(诸葛亮《诫子书》)
(3)《次北固山下》中与首联遥相呼应,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是:
____________?
____________。
(4)雨夜,诗人情思悠长。
羁旅巴蜀的李商隐用“____________,____________”(《夜雨寄北》)慰藉内心思念;僵卧孤村的陆游“____________,____________”(《十一月四日风雨大作》)梦中仍思报国。
6.名著阅读。
(4分)
只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。
八戒笑道:
“这厮放赖不羞!
你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?
”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。
连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是㷬天炽地。
……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。
那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。
……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
(1)上文选段中的“妖精”是谁?
(1分)行者为何要和他大战一场?
(1分)
(2)根据节选内容及你平时阅读体验,概括行者的性格特点。
(2分)
7.阅读下面材料,按要求做题。
(8分)
材料一
材料二据一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:
无文学书、无杂志、无报纸,有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
(1)阅读材料一,从中提取两条重要信息。
(4分)
(2)根据材料一、材料二的内容,提出两条改善阅读现状的建议。
(4分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读《猫》有关段落,完成8-11题。
(共12分)
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。
妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:
“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。
”
张妈便跑来把猫捉了去。
隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张妈在叫道:
“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的?
”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:
“一定是猫,一定是猫!
”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。
张妈!
你为什么不小心?
!
张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
真是“畏罪潜逸”了,我以为。
三妹在楼上叫道:
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李妈在楼下叫道:
“猫,猫!
又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
8.请用简洁语言概括选文的主要内容。
(2分)
9.选文多处设置伏笔,暗示“花白猫”的悲惨结局。
请结合选文内容进行分析。
(3分)
10.自选角度赏析下面句子。
(3分)
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
11.分析最后一段在内容和结构上的作用。
(4分)
(二)《灯如红豆》,完成12-15题。
(共16分)
灯如红豆
侯志明
①纪昀有言:
“灯如红豆最相思。
”
②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。
那夜光是由无数盏灯组成的。
望着望着,有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。
有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。
一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。
过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。
妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。
尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡?
”“快完了,一会儿睡。
”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。
年年如此。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。
它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。
母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。
它不但比我家原有的那盏灯好看,而且也明亮。
更主要的是它有个调整亮度的开关。
这是父亲做了生产队会计,村里给买的。
自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。
那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。
⑦有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。
但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。
“爹,咋了?
”“没咋。
”他没有看我。
“没咋,那咋不睡?
”我又问。
这时他转过脸,看着我说:
“有两毛钱,对不上账。
”“多了还是少了?
”我接着问。
“多了。
”他说。
“多了,那好呀!
”我说。
他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:
“不知道给谁少算了。
两毛,一个壮劳力两天才能挣到。
”
⑧在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道、善良地对人对事,遇有疑难、面对选择时推己及人。
⑨后来,我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿,我备了一盏小油灯。
多少次,在寒冷的冬天,我的手冻得不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。
这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。
何况这个女同学是我们男生认为最丑,而且她也应该是意识到了的。
那一刻我懂得了什么是真正的美。
⑩几十年来,陪伴我的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了,但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人,升华了我对灯相思的境界和品位。
(选文有删改)
12.围绕“小油灯”,文章主要写了哪三件事?
请用简洁语言概括。
(6分)
13.赏析文中画线句子。
(3分)
一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。
14.联系上下文,分析第②段在文中的作用。
(3分)
15.文章以“灯如红豆”为题目,有什么妙处?
(4分)
三、古诗文阅读(共14分)
阅读《狼》,完成16-19题。
(共10分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
16.解释列句中加点词的意思。
(2分)
(1)意暇甚
(2)意将隧入以供其后也
17.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
18.文中的狼具有哪些特点?
请结合具体内容进行分析。
(3分)
19.结尾运用的表达方式是什么?
有何作用?
(3分)
阅读下面的古诗,完成20-21题。
(共4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
20.本诗首句写“杨花”和“子规”,有什么作用?
(2分)
21.全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(2分)
四、作文(共50分)
22.任选一题作文。
(1)温暖的记忆
要求:
①叙事完整,内容具体,有真情实感。
②除诗歌外,文体不限。
不少于500字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)进入中学以来,在父母、老师、同学的帮助和支持下,你的视野得到了开阔,能力得到了提高,性格品质得到了塑造,心理和身体素质得到了加强。
请你以“谢谢你,让我________”为题,写一篇作文。
要求:
①请先把题目补充完整再作文。
②叙事完整,内容具体,有真情实感
③除诗歌外,文体不限。
不少于500字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2019~2020学年上学期期末调研试卷参考答案及评分意见
七年级语文
一、积累及运用(共28分)
1.D2.B3.B4.A
5.
(1)诲人不倦
(2)险躁则不能治性
(3)乡书何处达?
归雁洛阳边
(4)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来(每空1分,共8分。
错字、漏字、添字均不给分)
6.
(1)红孩儿(1分)因为吃唐僧肉可以长生不老,红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任,纵风将唐僧掳到了火云洞,悟空为救师父与红孩儿大战。
(1分)
(2)桀骜不驯,爱憎分明,敢于挑战权威;他出生入死,忠诚不贰,制服了无数的妖魔鬼怪,为取经的成功立下了汗马功劳等(意思相近即可,2分)
7.
(1)我们每天接触媒介时间最长的是上网;网民上网的主要活动是聊天(意思相近即可,4分)
(2)建议1:
少上网,多读书或上网时多一点阅读,少一点娱乐。
建议2:
家庭要创造阅读的条件和氛围。
或者家长要培养孩子的读书习惯和兴趣等。
(符合要求即可,4分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)8.芙蓉鸟被咬死,“我”误认为是花白猫造成的,对其进行惩戒,良心受到谴责(意思相近即可,2分)
9.天生忧郁不活泼,也不去捉鼠,不招人喜欢;时常凝望鸟笼,以至于引起“我”及全家人对它的注意及误会;当芙蓉鸟被其它猫咬死时候,它正躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么,更进一步误断它是“罪魁祸首”……一系列因素,为其后来的被冤埋下伏笔,暗示“花白猫”的悲惨结局,同时,文章首尾呼应,结构完整严谨。
(结合内容1分,分析2分,共3分)
10.运用比喻修辞,把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,生动形象地抒发了“我”内心强烈的内疚、悔恨和自责之情。
运用心理描写,细腻地写出了“我”没有判断明白,就妄下断语,伤害了一条无辜的生命,内心强烈的愧疚、自责、遗憾之情(意思相近即可,3分)
11.内容上:
“我”没有判断明白,便妄下断语,冤枉一只不会说话的动物,造成了它两个月后无辜死亡的悲剧。
这个过失是无法补救的,心中的负罪感永远也无法消除,所以“永不养猫"。
结构上:
前后呼应,收束全文,同时给读者留下无限回味的余地。
(4分)
(二)12.母亲在自制煤油灯下,赶制新鞋新衣,积极面对生活,照亮我们艰难生活的每一天;父亲在玻璃油灯下,给人们算账,教会“我”做人处事的道理;高中时,女同学把小油灯推到我面前,让“我”懂得了什么是真正的美。
(意思相近即可,6分)
13.运用动作描写(1分),“拿、扎、穿、勒”等一系列动词,细致入微地写出了母亲在小油灯下纳鞋底做新鞋的过程,突出了母亲专注和熟练的程度(1分),表现了母亲的辛劳,同时表达了母亲对孩子的爱(1分)(其它角度作答也可,3分)
14.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,突出小油灯对“我”影响之大,之深(1分);②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆,奠定了全文的感情基调(1分);引起读者阅读兴趣等(1分)。
15.①“灯如红豆”引用诗句(或运用比喻修辞),使题目富有诗意,吸引读者;②“灯”是文章的线索,全文围绕“灯”组织材料,结构清晰,叙事集中;③点明文章主题,生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
(任意两点即可,4分)
三、古诗文阅读(共14分)
16.
(1)从容,悠闲
(2)从隧道里(每空1分,2分)
17.骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。
(2分)
18.贪婪。
如“屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故”,写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。
狡猾。
如“眈眈相向”“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等处,都写出了狼的狡猾。
(意思相近即可,3分)
19.议论;结尾指出狼的狡黠,嘲笑其“顷刻两毙”的结局,间接赞扬了屠户的勇敢机智,引人深思,同时升华主旨,点明故事的主题等。
(3分)
20.“杨花”和“子规”,既写景又点出时令时节,漂泊无定的杨花、啼叫的子规,烘托出哀伤凄凉的气氛,含有飘零之感、离别之恨;融情于景,为下句抒情做铺垫。
(意思相近即可,2分)
21.抒发了诗人对好友的深切同情和关怀。
(2分)
四、作文(共50分)
项目
22.按以下标准评分:
类别
内容
语言
结构
一类
(46~50分)
中心明确
内容具体
思想感情真实健康
语言通顺
表达准确
条理清楚
结构完整
二类
(40~45分)
中心比较明确
内容比较具体
思想感情健康
语言比较通顺
表达比较准确
条理比较清楚
结构比较完整
三类
(35~39分)
中心基本明确
内容尚具体
思想感情健康
语言基本通顺
表达基本准确
条理基本清楚
结构基本完整
四类
(30~34分)
中心不够明确
内容不够具体
思想感情不够健康
语言不够通顺
表达不够准确
条理不够清楚
结构不够完整
五类
(0~29分)
中心不明确
内容不具体
思想感情不健康
语言不通顺
表达不准确
条理不清楚
结构不完整
说明:
1.满分作文比例掌握在5%左右。
2.以下四项有一项突出者,可酌情加1~4分。
加到满50分为止。
①感情真挚②立意新颖③构思巧妙④语言有特色
3.卷面不整洁、字体严重潦草者酌情扣1~3分。
注:
开放性试题,允许有不同意见,只要言之成理即可给分。
概括性试题应有不同的表达语言,答出要意即可。
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