九年级语文第二次模拟试题II.docx
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九年级语文第二次模拟试题II
2019-2020年九年级语文第二次模拟试题(II)
注意事项:
1.本试卷共21题,满分130分,考试用时150分钟;
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;
4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(24分)
1.阅读下面一段文字,回答问题(6分)
印象苏州,风是古风,水是遗韵。
远眺虎丘塔,古意绵深
;近赏拙政园,别zhì()清幽。
遥想当年,东晋文化之清雅,南朝歌舞之升平,隋唐运河之繁华,五代之南唐吴越,宋词元曲,明清才子,民国威武亦铿锵。
如今,所有的前尘往事,全都被笼罩在这浩浩茫茫的姑苏烟雨之中。
朦胧中,雨滴滑落叶尖,沁入我的衣领,让我和它一同感受这初春的绿意àng()然,写下心底最A(纯净干净)的文字。
苏州,是当今中国理想化城市的一个缩影,一面保留着质朴、优雅的文化底yùn(),一面在经济上新yǐng()时尚,气象万千。
文化的生命力在于
B(穿透穿过)历史
,活到现在,而这正是苏州人文精神的最特别之处。
①根据汉语拼音写出相应汉字。
(4分)
别zhì(▲)àng(▲)然底yùn(▲)新yǐng(▲)
②从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
(2分)
A.▲B.▲
2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(12分)
①▲,直挂云帆济沧海。
(▲《行路难》)
②▲,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
③日月之行,若出其中;▲,若出其里。
(▲《观沧海》)
④▲,却话巴山夜雨时。
(李商隐《▲》)
⑤▲,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
⑥日星隐耀,▲;商旅不行,……(范仲淹《岳阳楼记》)
⑦▲,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
⑧不畏浮云遮望眼,▲。
(▲《登飞来峰》)
3.名著阅读。
(4分)
①根据《西游记》第一回相关内容填空:
(2分)
石猴看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,A。
”……
石猿端坐上面道:
“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违。
一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称“B”。
补全A处对联:
▲B处应填
:
▲
②下面关于《水浒传》《汤姆·索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》名著读书笔记,表述正确是哪一项?
(2分)(▲)
A.水浒故事,脍炙人口;梁山好汉,形象鲜明。
鲁智深,绰号“花和尚”,豪爽仗义,粗中有细,为救助落难女子,怒打镇关西。
林冲,绰号“豹子头”,误入白虎堂,刺配沧州道,忍气吞声,怀怒未发;血溅鸳鸯楼,雪夜上梁山,奋起反抗,尽显英雄本色。
B.汤姆•索亚勇敢地在法庭上站出来作证,指出印第安乔才是杀害医生的凶手,被冤枉的哈克最后被无罪释放。
C.因九九八十一难还缺一难未满,唐僧师徒返途中重遇通天河老鼋。
老鼋曾托唐僧向观音打听它何时能脱壳得人身,不想唐僧忘却了此事。
老鼋一怒,把四人翻落河中,湿了经卷。
D.为了供应城市木材,要在三个月内修一条铁路。
于是保尔和共青团员被调去修铁路。
筑路队的工作条件非常艰苦,武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。
保尔忘我地工作,连靴子都烂了。
寒冬,人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。
工人发誓一定要按时建成这条铁路。
铁路终于如期修通了,朱赫来被他们的革命热情深深感动,说“钢铁就是这样炼成的”。
4.下面语段的划线处有语病,请加以改正。
(2分)
网师园位于苏州带城桥路阔家头巷11号,是一处典型的清代宅园。
“网师”是渔夫、渔翁的意思。
①全园面积5400平方米,由东部的宅第、中部的主园和西部的内园三部分。
园内主要景观有:
轿厅、大厅、梯云室、月到风来亭、殿春庭院等。
②1981年建成于美国纽约大都会艺术博物馆内的中国庭院“明轩”,就是以该园的“殿春庭院”为蓝本建造并设计的。
①改为:
▲
②改为:
▲
第二部分(46分)
阅读下面这首诗歌,完成5~7题。
(8分)
蒹
葭《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
5.诗歌第二节有“萋萋”和“凄凄”两种版本,你更倾向
于哪个版本?
说说你的理由。
(2分)
▲
6.请结合具体诗句,谈谈本诗重章叠句手法的妙处。
(4分)
▲
7.下列选项中,与“在水一方”中“水”的寓意最接近的一句是(2分)(▲)
A.盈盈一水间,脉脉不得语。
(《古诗十九首迢迢牵牛星》)
B.问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
(李煜《虞美人》)
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
D.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙秋思》)
阅读下面两篇文言文,完成8~11题。
(12分)
【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与
游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲
不能动,媵
人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
——《送东阳马生序》
【乙】(苏秦)说秦王书十上而说不行,黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。
羸縢履蹻①,负书担橐②,形容枯槁,面目犁③黑,状有归④色。
归至家,妻不下纴⑤,嫂不为炊,父母不与言。
苏秦喟然叹曰:
“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,⑴父母不以我为子,是皆秦之罪也。
”乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》⑥之谋,伏而诵之,简练⑦以为揣摩。
读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:
“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎?
”期年,揣摩成,曰:
“此真可以说当世之君矣!
”
于是乃摩燕乌集阙⑧,见说赵王于华屋之下,抵掌而谈⑨。
赵王大说,封为武安君,受相印。
革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万溢⑩,以随其后,约从散横,以抑强秦。
故苏秦相于赵而关不通⑪。
……
将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮⑫,郊迎三十里。
妻侧目而视,倾耳而听;
(2)嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。
苏秦曰:
“嫂何前倨而后卑也?
”嫂曰:
“以季子之位尊而多金。
”苏秦曰:
“嗟乎!
贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。
人生世上,势位富厚盍可忽乎哉!
”
——选自《战国策·秦策一》
【注释】:
①羸(léi)縢(téng)履(lǚ)蹻(qiāo):
缠着绑腿,穿着草鞋。
羸,缠绕。
縢,绑腿。
蹻,草鞋。
②橐(tuó):
一种口袋。
③犁:
通“黧”,黑色。
④归:
通“愧”,惭愧。
⑤纴:
纺织。
⑥太公《阴符》:
指姜太公所作《阴符经》。
太公,指吕尚,又名吕望,俗称姜太公,姜子牙,曾协助武王灭商,封于齐。
传说著有兵法《阴符经》。
⑦简练:
精心研磨,熟练掌握。
⑧摩:
经过。
燕乌集:
宫阙名。
⑨抵掌而谈:
指谈话从容随便。
抵掌,击掌。
⑩革车:
兵车。
纯:
丝棉布帛一段为纯。
溢:
通“镒”,古重量单位,一镒为二十两。
⑪关不通:
指秦不敢窥视函谷关。
关,指函谷关,为六国通秦要道。
⑫清宫除道:
清扫居室和街道。
张乐设饮:
奏乐设宴。
8.选出下列句子中加点词意义不同的一项(2分)(
▲)
A.患又患无硕师名人与游B.诸假诸人而后见也
故患有所不辟也(《鱼我所欲也》)投诸渤海之尾(《愚公移山》)
C.既既加冠D.以以中有足乐者
既克,共问其故(《曹刿论战》)先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
9.用现代汉语翻译文中画线语句。
(4分)
①父母不以我为子,是皆秦之罪也▲
②嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢▲
10.甲文第一段最后“盖余之勤且艰若此”一句中的“此”,具体指哪些内容?
请分条作简要概括。
(3分)
▲
11.甲、乙两段文字都采用了哪种写法?
并请分别结合两段文字的内容,具体说说这种写法的作用。
(3分)
▲
阅读下面一篇文章,完成第12~14题。
(8分)
论名声(有删改)
[德]叔本华
每个人皆能求得荣誉,只有少数人可获得名声,只有具有特殊卓越成就的人,才能获得名声。
这类成就可分为立功、立言两种,立功、立言是通往名声的两条大道。
两条大道各有利弊,主要的差异在于功业如过眼烟云,而著作却永垂不朽。
极为高贵的功勋事迹也只能影响一时,然而一部光芒四射的名著却是活生生的灵感源泉,可历千秋而长新。
功业留给人们的是回忆,并且在岁月中渐渐地被淡化,终至完全消失,除非历史将他凝化成石,流传后世;而著作本身便是不朽的。
这就好像亚历山大大帝所留在我们心目中的只是他的盛名与事迹,然而柏拉图、亚里士多德、荷马等人的思想依然健在且活跃在每个学子的头脑中,其影响一如他们生时。
立功需要依赖机遇才能成功,因此得来的名声一方面固然是由于功业本身的价值,另一方面也的确是靠风云际会才能爆发出璀璨的火花。
比如,战功的评定,它所依据的是少数见证人的证辞,然而这些见证人并非都曾在现场目击,即使果然在场目击,他们的观察报道也不一定都公允。
以上所说的是有关立功的几个弱点,但可以用它的优点来平衡。
立功的优点在于它是一件很实际的事,也能为一般人所理解。
立言的情形恰与立功相反。
立言不依赖偶然的机遇,主要靠立言者的品格、学问才可以长存不朽。
通常,没有人足以了解一部巨著,而诚实公正的批评家更是凤毛麟角。
所以,靠立言而得的名声,通常都是累积许多判断而成的。
在前面我已提过,功业留给人们的是回忆,而且很快就成为陈年旧物了;然而有价值的著作,总是历久弥新,永远以初版的生动面目出现。
所以,著作不会长久被误解的,即使最初可能遭到偏见的笼罩,在长远的时光之流中,终会还其庐山真
面目。
其实,名声仅是与他人相比较的结果,而且主要是品格方面的对比,那些出类拔萃的人物,直接地靠其本身而傲视同类,在任何情况下都不可为他人剥夺,我们也应该全力追求他们那样伟大的头脑和心灵,这才是名声真正的内涵与价值,就像莱辛说的:
“有些人得到了名声,另一些人却当获而未得。
”
12.结合全文说说作者认为成就“名声”,追根究底其实是要追求什么。
(2分)
▲
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