网上教学培训学习个人心得感悟5篇.docx
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网上教学培训学习个人心得感悟5篇.docx
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网上教学培训学习个人心得感悟5篇
简短网上教学培训学习个人心得感悟5篇
简短网上教学培训学习个人心得感悟5篇【一】
我有幸参与了“哈尔滨市农村中学校老师专业技能网络培训”,这次远程培训,使我受益匪浅,在专注倾听了专家讲座的同时,也和同行们对研修内容的进行了沟通研讨,其中有很多理念和阅历都是值得我学习和借鉴的。
通过学习,让我深刻地认识到:
随着老师专业化的进展,对老师专业的要求也越来越高。
现代老师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想,而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识,要具备确定的教育技能、教学技能、反思技能以及教育科研技能。
因此,作为老师的我们,需要树立终身学习的意识,不断完善自己的知识结构,提升自己的文化素养和品位,使自己成长为一名适应现代教育的优秀老师。
通过培训学习和与学员们进行研讨沟通,收获很大,同时也认识到了自己教学中的不足。
作为一线老师的我深深感到学习的重要性,在培训中,每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作的立场。
下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
专注参与网络培训:
在培训中,我专注地倾听并阅读了专家的讲座以及案例分析。
我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学,同时还要树立高尚的师德,提倡“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。
以高尚的师德支撑自己的教育人生,用真诚的心去关爱每一位同学,用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。
深刻反思教学工作:
通过这次的培训,使我深刻意识到:
自己的知识、技能还有确定差距,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,不断地提高自身的价值,为教育事业发挥自己的作用。
在培训过程中,不光学到了很多关于心理健康的知识,更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中确定要遵循心理进展特点。
通过和其他学员沟通,我不断思考着自己在工作中的不足之处。
努力提高自己的业务水平,继续向优秀的老师学习,来更好地适应现在的教学工作。
通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。
这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生气与活力,体现了以生为本的理念。
在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,转变课堂的面貌,使课堂气氛活跃,师生关系融洽,充分体现素养教育的宗旨。
在实践中提升技能:
课堂是老师体现自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了同学,为了同学的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到同学中。
今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教育的要求。
通过这次网络培训,使我深刻意识到:
自己的教育教学业务知识和技能还特别欠缺,教学理念也比较陈旧。
在今后的教学中,我将立足实际,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,不断地提高自身的价值,使自己在培训中不断成长,成为一名合格的学校老师。
简短网上教学培训学习个人心得感悟5篇【二】
老师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党予以的培育人才的责任,这是每个老师需要专注对待并要用实践作出回答的问题。
首先,我认为,好老师需要有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点,就应充分认识老师工作的意义,从而深深地喜欢教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是教育,靠的是老师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点,才能激发对老师工作的喜欢,也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”老师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说老师要通过自身的教学实践,给同学传授知识,培育同学的实践技能,使同学懂得、各种事理。
这就要求老师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓同学的知识视野,丰富同学的知识储备,并在此基础上,培育同学运用知识解决实际问题的技能。
因此老师要不断更新充盈自己的学识,做到博学多才。
博学多才对一位老师来说显着很重要。
由于老师是同学心目中的偶像,老师博学多才,同学才会“亲其师、信其道”。
所以老师需要有扎实的专业知识。
它表现在精通与知新的方面。
精通,就是对所教学科,要掌控其基本理论,了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用,掌控重点、难点。
不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发同学学习爱好。
知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。
当代科学知识分化急剧,新陈代谢快速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜亮,这就要求老师要吸取新信息、新知识、新理论,不断充盈自己,完善知识结构。
专业知识的精通与知新,要求老师自觉坚持接受继续教育,始终站在知识的前沿。
我们是径直面对同学的教育者,同学什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问终究”。
没有广博的知识,就不能很好地解同学之“惑”,传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的转变,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。
因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
否则,不去更新,不去充盈,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
教育是一个进展性的职业,它要求从事这个职业的老师应坚持学习,永不间断,只有这样,才能不断的充盈自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境界。
因此,我利用业余时间自学,学习教育教学的新理论,新理念,新方法。
与此同时,老师要有崇高的抱负,完善的道德情操,坚决的信念,坚韧的意志品质,并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。
这样,才能培育出祖国需要的,全面进展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,需要喜欢自己的教育对象——同学。
老师应当是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看,同学并不存在好与不好之分,“学困生”之所以“落后”,缘由在于他们潜能被种.种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素,都会严峻束缚同学内在潜能的发挥,都会成为同学健康成长与进展的障碍。
正因如此,我们老师对这些所谓的“学困生”,更应加备的关爱与呵护。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发觉他们学习上每一点滴的进步,去查找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的确定和激励,复原感到暖和,加强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
这样,才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好老师还需要特别重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之,什么不可为。
因此,老师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都需要专注、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外,老师还应和同学进行经常性的心灵沟通,向同学畅快活灵,既可以向同学谈自己从人生中取得的珍稀阅历,也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训,使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,需要具有高尚的道德品质,对同学要有慈母般的爱心,且不断更新、充盈自己的知识,在学习中提高自身素养。
俗话说“给人一碗水,自己就需要是常流水。
”特别是在这个知识经济时代,知识结构更新比较快,这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习,努力营造良好的学习环境和学习氛围。
同时也就决断了我们老师这个行业必是学习的一生,也只有在不断的学习中积累知识、丰富自己了才能提高自己,只有自身的素养提高了,才能更好地为教育事业服务。
总之,只有做到与时代同步,才能培育出符合社会进展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
简短网上教学培训学习个人心得感悟5篇【三】
远程研修为一线老师特别是农村中学的一线老师的沟通搭建了一个很好的平台,在这里我们可以畅所欲言,解惑释疑。
今年我有幸参与淄博市第二期远程培训,有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。
在这段的学习生活中,作为网络研修的一员,我劳碌着、劳累着,却充盈着、收获着,我们每天累着并快活着……由于,我们不但收获了知识更收获了友情。
通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合技能,对于个人今后的进展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、勤勤恳恳,积极研修
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,专注观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学阅历,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了很多优秀的老师,开阔了视野,充盈了自己。
二、受益匪浅,感受颇深
我勤勤恳恳的研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合技能,同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓舞,我被淄博市第二期网络研修优秀学员,使我对此次研修有了新的认识,她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅,也是生命与聪慧迅即聚核与绽放的过程。
我通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震惊就没有觉醒;没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。
三、继续努力,力求完满
我的研修虽然己取得了一些成果,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。
我相信只要我们上心,中国老师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。
我坚信:
我研修、我进步、我快活!
总之,我在研修中的收获是沉甸甸的。
对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学技能,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、同学的进展。
同大家一起在网络研修中健康、快活的成长!
让我们与网络研修同行!
让网络研修因我们而精彩!
简短网上教学培训学习个人心得感悟5篇【四】
疫情的扩散,我们不能返校上课,但是我们的教学活动并没有停止,从开始的微信语音辅导,到自己制作课件网上上课,感谢线上培训教会我们,更好的网上上课,保证全部同学不掉队。
通过几天的.培训心得如下:
一、多学习与时俱进
刚开始我们手忙脚乱,在微信群组织同学下载各种可能用到的手机APP,结果全部人手机上下了很多软件,但用到的也不多。
网上培训后,我们尝试制作了微课来讲解某个知识点,同学可有针对行的学习,不会的知识点可以反复观看,达到孰能生巧的目的。
二、做好同学的心理疏导工作,让同学在家安心学习。
很多同学在学校学习时,自律性就很差,老师一贯催才会完成作业。
在家期间,有的同学不听家长的话,不管是作业,还是学校布置的各种任务,一律视而不见,给我们的教学和工作都带来了困扰。
线上培训之后,我针对不同的同学分层布置的作业,让每个同学都能体会到成功的喜悦。
这样就让大部分同学都能学到知识,都有所提高。
三、自我疏导,专注网上授课
刚开学时,同学做的作业不按时提交,网上直播参与的寥寥几人,让我很苦恼。
随着时间的前进,给家长沟通的多了,家长也能兴奋的协作老师的工作,这也让老师们很欣慰,相信网上教学会越来越顺,效果也会越来越好!
简短网上教学培训学习个人心得感悟5篇【五】
无论是思想意识还是个人工作技能都有了很大提高。
通过观看视频课程、倾听专家老师点评,我对班主任工作有了更深的认识,教育思路开阔了很多,对今后的教育教学有了新的目标和方向,可谓耳目一新,受益匪浅。
现将我的培训收获和体会总结如下:
一、掌控正确的爱的方法
通过学习,我觉得老师应当给同学正确的、成功的爱,由于“没有爱就没有教育”,这是一句我们每一个老师都耳熟能详的教育名言,但为什么有时我们的工作结果却经常背离了我们的初衷,没有朝着我们预期的方向进展呢?
这往往是由于我们没有掌控正确的爱的方法。
1、了解是爱的根基
老师的爱不应是盲目的、任意的,它应当建立在我们对每一个同学全面、深入、客观的了解的基础之上。
当我们接手了一个新的班级,要尽快着手了解每一个同学的性格爱好、脾气秉性、爱好特长、家庭状况、学习状况、学习特点等,熟记于心,这将为我们有的放矢的开展工作制造前提,为我们选准教育的最佳突破口制造条件。
了解同学的途径很多,如自我介绍、写写心里话、个别谈话等,但更为重要的是我们要用自己的眼睛去观测,上心去沟通,只有当你真正赢得了同学的信任,她们才会真正对你敞快活扉,你才能深入他们的内心世界,摸清他们的脉搏,知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。
2、尊敬是爱的前提
我们要想赢得同学的信任与尊敬,就先要学会尊敬同学,由于尊敬是相互的。
不要认为我们施教于他们,便高高在上、颐指气使,并觉得他们无可置疑就要听我们的。
要清楚地意识到:
在人格上,我们与同学是完全同等的,他们同我们一样渴望得到尊敬与呵护。
我们应当在同学的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊敬与信任的种子。
以尊敬为前提的爱才是真正意义上的爱。
给同学发言的机会、倾听他们的看法与呼声、予以他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、确定他们的点滴进步、不说任何损害他们自尊的话语等等这些都是尊敬同学的表现。
我们要像爱护自己的眼睛一样爱护同学的自尊,不要在那上面留下难以愈合的伤痕。
我们应当明白:
一个没有自尊的同学是燃不起奋进的雄心的。
3、尊敬同学的关键是尊敬同学的差异与潜能
疼惜和尊敬好孩子很简约,难就难在,我们要尊敬全部的孩子,尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题同学。
我们应当认识到同学是有差异的,差异来源于遗传与环境的共同作用,每个同学都拥有一个五彩缤纷的阅历世界。
差异是对我们工作的挑战,同时也是一种珍稀的教育资源。
我们在班级工作中最易犯的毛病,大多与忽视这种差异有关,其实我们不可能打造出一个模式的同学。
爱同学就要尊敬同学的差异,从同学的差异出发,因势利导,采用有针对性的做法,援助同学健康成长、不断进展,引导他们走上良性进展的轨道。
尊敬差异就是对同学潜能的尊敬,我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问题的同学,而应让每个同学都能看到自己的闪光点,看到自身的价值,鼓起他们自信的风帆,让每个同学都可能达到成功的彼岸。
4、鼓舞、赞扬与热忱的期盼是一串金钥匙
老师不要吝惜对同学的表扬与赞美,其实它是促使同学进步的助燃剂。
在同学遇到困难与挫折时予以援助和鼓舞,在他们获得成功或猎取点滴进步时予以由衷的赞美,让他们时刻感受到你对他热忱的期盼,会起到意想不到的激励作用。
教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”,他的意思是说:
老师预言某些同学将会涌现特别的好的行为时,这些同学真的展露出老师所预言的才华;反之,老师假如预言同学是难雕的朽木,同学的表现必将腐朽不堪。
由此可见老师的期盼对同学的影响是巨大的。
当同学犯错时,老师一个期盼的眼神,说一句:
“我相信你是无心的,你确定会改正的。
”这胜似多少说教!
当同学在困难前退缩时,班主任一个期盼的微笑:
“去吧,我相信你确定会成功的。
”同学或许就会战胜自己。
当同学悲观失意时,一个期盼的抚摩:
“站起来吧!
失败乃成功之母”或许,同学就会成为最末的成功者。
班主任要有一双敏锐的眼睛,时时关怀同学,多给同学一些情感上的理解,多给同学情感上的期盼。
当你信其可行,他便可行;当你信其不可行,他将万劫不复,莫非我们真的希冀我们的同学毫无所成吗?
我们何不多给同学一些确定呢?
5、爱同学就要擅长从根本上援助同学
援助同学就犹如给病人看病,最重要的是找到病根,班主任在工作中就要弄清同学涌现问题的根本缘由,对症下药,从根本上援助同学改正错误,不要只看到表面,不关怀内里,使得类似的问题总是不能得到解决。
6、老师的爱应是伙伴之爱
师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是伙伴之爱。
其缘由就是伙伴之爱才是同等的,像伙伴一样谈时事,谈学习,谈将来,谈做人。
在他们的成长历程中,师生的心灵琴弦确定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。
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