届 求是 秋季语文讲义.docx

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届求是秋季语文讲义

第一讲

一、基础知识积累

一、字词积累。

1、看拼音写汉字。

高谈论（kuó）古伤今（huái）油嘴舌（huá）

忍俊不（jīn）为民命（qǐng）屏气神（níng）

2、举杯邀明月，。

（李的《月下独酌》）

锦江春色来天地，。

（杜甫《登楼》）

宁为百夫长，。

（杨炯《从军行》）

二、文言文积累

东床快婿

郗太傅

（1）在京口遣门生

（2）与王丞相书，求女婿。

丞相语郗信：

“君往东厢（3）任意选之。

”门生归白郗曰：

“王家诸郎（4），亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持，惟有一郎在床上坦腹卧，如不闻。

”郗公曰：

“此正好。

”访之，乃逸少（5），因嫁女与焉。

【注】

（1）郗太傅：

郗鉴。

太傅：

官名。

（2）门生：

这里指门客。

（3）东厢：

东厢房（4）诸郎：

众儿郎。

（5）逸少：

即王羲之，字逸少。

1.解释下列加点的词语。

（1）咸自矜持（）

（2）门生归白郗曰（）

2.翻译句子。

郗太傅在京口遣门生与王丞相书

3.王家诸儿郎“闻来觅婿，咸自矜持”中的“矜持”是指；相较之下王羲之的表现是。

4.从文中可以看出，王羲之是个怎样的人？

郗太傅又是个怎样的人？

三、综合运用

新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻，要求观点鲜明，语言准确、生动，不超过40字。

2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他，老汉大喊：

“是我自己跌的，你们不用担心。

”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拔打了110报警。

答：

第二讲

一、基础知识积累

一、下面的拼音正确的一项是（）

A.菜畦qí　　蝉蜕tuō秕谷pǐ脑髓suǐ

B.骊歌lí花圃bǔ徘徊huái叮嘱shǔ

C.讪笑shàn嫉妒jí涉足shè沼泽zhǎo

D.瞬息shùn伫立xuān迸发bìng尴尬jiānjiè

二、下面的拼音不正确的一项是（）

A.山巅diān澎湃paì狂澜lán哺育bǔ

B.浊流zhuó哽咽yè祈祷qídǎo踱步duó

C.钥匙yàoshi谰语lán显赫hè字帖tiè

D.炽痛zhì诧异zhà默契qiè污秽suì

二、现代文阅读

一篇表扬稿

①没想到，为了一篇表扬稿，我（竟竞）然和班长生起气来。

②前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。

我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。

李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。

③中午的广播结束了，没有广播我写的那篇表扬稿。

班长从广播室出来，我就上前问他：

“李明，为什么不播我写的表扬稿？

”“今天稿件太多，你那篇下次再播吧。

”班长微笑着摆了摆手，一副满不在乎的样子。

是的，开展“文明礼貌月”活动以来，学校好人好事太多了，他把表扬的机会让给了别的班。

我理解班长的心情。

④可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。

“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！

”说完，他脸红了红。

⑤一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。

也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。

班长过去并不是这样的。

上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼睛，他都写了表扬稿。

我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不（味昧）的精神。

你看他工作多么（仔细精细）！

可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！

不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

⑥可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。

我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指（夸耀夸奖）说：

“副班长，你对工作真是认真负责啊！

”接着，我把班长（放置搁置）我那篇表扬稿的经过告诉了他。

谁知，副班长听了哈哈大笑说：

“谁做的好事你还不知道啊？

”“噢？

是班长！

”我这才恍然大悟。

1.圈出文中括号内恰当的字词。

2.结合上下文，解释下列词语。

满不在乎

恍然大悟

3.第四段中班长为什么脸红了，揣摩下他此时的心理活动。

4.第五段划线句写了什么，在文中有什么作用？

5.结合全文，说说班长身上有哪些品质？

6.当我在副班长的提醒下得知好事是班长做的时，我的心里是怎么想的，发挥想象写一写。

三、综合运用

“老不看《三国》，少不看《水浒》”的说法流传甚广，这句俗话分别说明了这两部名著的什么特点？

对两类人员分别有怎样的提醒？

答：

第三讲

一、基础知识

1、下面的词语有的写错了，找出来并加以改正。

人迹罕至来势凶凶来历不明不欺而至难以遏制

鲜为人知当之无愧锋芒毕露家逾户晓马革裹尸

兀兀穷年沥尽心血慷概淋漓

2、古诗积累

1、《春夜洛城闻笛》写诗人因为听到《折杨柳》的曲调而思念家乡和亲人的句子是

。

2、《逢入京使》中写诗人出门在外，离开家乡京城多时，路上偶遇京使自己虽没有纸、笔，也要托人给家里人报平安的句子。

3、《滁州西涧》中写春雨下野外渡口闲淡宁静的句子是

。

二、古文积累

鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：

“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。

鹬曰：

‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

’蚌亦谓鹬曰：

‘今日不出，明日不出，即有死鹬。

”

注释：

①鹬（yà）：

一种水鸟。

②箝（qián）：

夹住。

③喙（huì）：

嘴。

1.解释加点字

苏代为燕谓惠王曰（）

蚌方出曝（）

2.翻译句子

蚌合而箝其喙

今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

3.读完这个故事后，你想对故事中的鹬蚌说些什么？

4.这个成语又叫：

鹬蚌相争，

三、综合运用

仿照下面示例，按要求写一段文字

示例：

如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇到一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，她曾倚门回首嗅一枝青梅，我会把诗题词上墙壁，或者写在宣纸上。

如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？

漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？

是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？

请你从上一段上选择一种角色，恰当化用古诗文（可回忆教材中学过的诗词文章），写一段文字；不必完全仿照例句的句式。

如果是在古代，我可能是一个

第四讲

一、基础知识

1、给下列词语中加点字注音，或根据拼音写汉字。

（每小题2分，共20分）

锦嶂（）荇藻（）蓬蒿（）蝼蚁（）

干biě（）淤滩（）胚芽（）驳船（）

簇新（）虔信（）

二、现代文阅读

母亲的目光

①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。

他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？

然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。

对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。

可她分明又没有出去。

我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。

等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。

我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

④“妈，怎么了？

”我很纳闷。

⑤“不怎么。

”她说。

似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

⑥后来，这种情形又重复了一次。

我就有些不耐烦地说：

“妈，你老是这么看我干吗？

”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。

而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。

⑧再也不会有人这么看着我了。

我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。

这种目光，只属于母亲。

⑨孩子在我的目光里，笑出声来。

我的目光给他带来了美梦了吗？

我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？

是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？

是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？

还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？

⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。

我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。

但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？

如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。

请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

⑪你会知道。

这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。

1.第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。

2.品味第⑧段文字，回答问题。

（5分）

（1）这段把母亲比做、、，突出了母亲目光的。

（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？

3.最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。

”如何理解这句话的含义？

4.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。

而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。

这就是生活。

所以作者感喟：

“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。

”读完这篇文章，你有什么感悟？

简要谈谈。

5、文章8、9段各有一组排比句，请任选一组进行仿写。

三、综合运用

阅读下面的文字，完成题目。

印第安文明的杰出代表玛雅人预言，2012年12月21日将是本次人类文明结束的日子。

德国导演罗兰·艾默里奇据此拍摄出灾难大片《2012》。

影片虚构了2012年地球遭遇前所未有的自然灾害的故事：

火山爆发、地震、海啸、台风等令人生畏的自然灾害集中爆发。

影片登陆中国，上映仅3天就拿下了7500万元左右的票房，其火爆程度几乎赶上了《建国大业》。

不过，影片中的灾难场面和惊悚特技也引起了争议。

著名喜剧演员洪剑涛在博客中直接呼吁“建议停映《2012》”，他在博客中称：

“看完电影真的是很后悔，尤其是带孩子去看，更是错上加错。

”

你认为孩子能不能看《2012》这样的影片？

请谈谈你的看法。

答：

第五讲

一、基础知识积累

1、下面的拼音不正确的一项（）

A.辐射fǘ铿锵kēngqiāng颤栗lì立轴zhóu

B.一撇piě蘸酒zhān惬意qiè口头禅chán

C.咿哑yǐ颦蹙píncù静穆mù凝视níng

D.粲然càng嗔视zhēn惆怅chóuchàng绚丽xùn

2、下面的拼音正确的一项（）

A.婉转wǎn皑皑qí厄运è无垠yín

B.吞噬shì步履lǚ告馨qìn遗孀shāng

C.虫豸zhì筛糠shāi遮蔽zhē协奏xié

D.躯壳ké脐带jí哆嗦suo砭骨biān

3、下面的词语有的写错了，找出来并加以改正。

筋疲力竭海市蜃楼洋洋得意怏怏不乐念念有词语无论次

卷土重来死得其所齐心胁力头昏眼花翻来翻去迫不急待

孜孜不倦忘下断语

4、《童年》的作者是（国别）的（人名）。

这是作者以自身经历为原型创作的小说三部曲中的第一部。

其他两部分别是、。

它讲述了三岁到十岁这一时期的童年生活。

二、古文积累

今者臣来，见人于大行

（1），方北面而持其驾。

告臣曰：

‘我欲之楚。

’臣曰：

‘君之楚，将奚为

（2）北面？

’曰：

‘吾马良。

’曰：

‘马虽良，此非楚之路也。

’曰：

吾用（3）多。

’臣曰：

‘用虽多，此非楚之路也。

’曰：

‘吾御者善。

’此数者愈善而离楚愈远耳。

【注】

（1）行：

道路

（2）悉为：

为什么（3）用：

资财，费用。

即路费。

1、解释下列加点的词语。

（1）我欲之楚（）

（2）吾御者善（）

2、翻译句子。

用虽多，此非楚之路也。

此数者愈善而离楚愈远耳。

3、文中的那个人认为自己的优势是什么？

4、由本文产生了一个成语：

，本文可以给你带来哪些启示？

三、综合运用

请简要描述漫画《措施》的内容，并写出漫画讽刺了什么现象？

第六讲

一、基础知识积累

1、下面的词语有的写错了，找出来并加以改正

畏罪前逃进退为谷一尘不染秩序井然叽叽喳喳石破天惊

慷慨已赴层出不穷至死不渝截然不同热泪盈眶群蚁排鸭

永往直前

2、《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

它以体为主，记录了孔子及其弟子言行。

《论语》、、、并称“四书”。

共二十篇。

3、下面的拼音正确的一项（）

A.婉转wǎn皑皑qí厄运è无垠yín

B.吞噬shì步履lǚ告罄qìn遗孀shāng

C.虫豸zhì筛糠shāi遮蔽zhē协奏xié

D.躯壳ké脐带jí哆嗦suo砭骨biān

4、下面的拼音不正确的一项

A.崔巍cuīwēi匍匐púfú滞留zhì畸形jī

B.阴霾mái逞能chéng哀悼diāo红绫léng

C.木铎duó污涩sè怂恿sǒngyǒng咆哮páoxiào

D.蜷伏quán虐待nǜe疆域yù恍惚huǎnghū

三、现代文阅读

一盏油灯

生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。

一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗线与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。

随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。

这里山青水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。

晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。

尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。

钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。

夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。

我问妈妈：

是给三儿做的吗？

妈妈说：

你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。

我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。

但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。

清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。

妈妈说：

有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿。

干错事儿。

17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。

在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。

在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。

猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。

油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。

那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。

我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。

1.作者在第1段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”

（1）说这盏灯“极普通”是因为什么？

（2）说这盏灯“极不普通”是因为什么？

2.第4段划线部分是对教室里油灯的描写，其作用是什么？

3.文章第11段，作者写道“油灯已经溶进了我的生命”这句话的念义是什么？

4.文章最后一段的含意是：

5.选择对文章分析理解正确的一项（）

A.开头写“生日”这天晚上，点燃这盏小油灯，是为了与后面说的“油灯已经融进了我的生命”相照应。

B.本文的主旨是歌颂灯的“光明正大、勇敢无畏”的优秀品质。

C.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了“我”的象征。

D.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了油灯在“我”的人生历程中的重要作用。

第七讲

一、基础知识积累

1、下面的拼音正确的一项

A.娴熟xián悲怆cāng狩猎shòu对峙chì

B.苍穹qiǒng劝诱yòu犷野kuǎng沟壑hè

C.纯粹shǔn旷达kuàng剽悍biāo窥伺cì

D.疮痍chuāng项鬣liè抽搐chù勋章xūn

2、下面的词语书写正确的一项

A.书熟桑葚肿涨恐惧撩绕

B.篱笆沮丧延棉屏彰研丽

C.懊毁逼峡崎岖阻抑训良

D.斑斓田垄蚱蜢泛滥疆场

3、补充词语，使之完整。

人声沸动人心荒草息息关可歌可

死而后胜千里心贯注心会神人注目

4、孔子（公元前551-公元前479），名，字，时期人，春秋末期的、、，思想的创始人。

相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。

二、古文积累

指鹿为马

赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验①，持鹿献于二世，曰：

“马也。

”二世笑曰：

“丞相误邪？

谓鹿为马。

”问左右，左右或默，或言马以阿顺②赵高。

或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法③。

后群臣皆畏高。

注释：

①设验：

设法试探。

②阿顺：

阿谀奉承。

③阴中诸言鹿者以法：

暗地里假借法律惩处那些直说是鹿的人。

1.解释加点字

乃先设验（）丞相误邪（）左右或默（）

2.翻译句子

赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验。

问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。

三、综合运用

仔细观察下面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。

答：

。

第八讲

一、基础知识积累

1、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：

2、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

二、现代文阅读

白马湖（删改）

今天是个下雨的日子。

这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。

白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。

湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。

沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。

遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。

白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。

那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。

外面只见微微的碧绿而已，想不到有那么大的一片。

湖水的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。

这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。

后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。

那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路虽常不见人，走起来却不见寂寞。

尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。

白马湖最好的时候是黄昏。

湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。

水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。

轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静的。

天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。

这个时候便是我们喝酒的时候。

我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意，是该回家的时候了。

若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。

白马湖的春日自然最好。

山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。

小马路的两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。

小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。

杨柳在暖风里不住的摇曳。

在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。

在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。

雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。

夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。

船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离徜徉的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。

若没有月呢，便在田野里看萤火。

那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。

一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。

离开白马湖是三年前的一个冬日。

前一晚“别筵”上，有丐翁与云君。

我不能忘记丐翁，那是一个真挚豪爽的朋友。

但我也不能忘记云君，我应该这样说，那是一个可爱的孩子。

1.试用简明的语言概括白马湖的特点。

.

2.第3.4自然段开头的一句分别有两个“最好”，这样是否矛盾？

谈谈你的看法。

.

3.阅读上文，认真体会下列括号里的词在句中表达的作用。

（1）湖上（笼）着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。

.

（2）山是青得要（滴）下来，水是满满的，软软的。

.

4.作者在写景时用了许多生动优美的比喻句，请你找出一个，说说它们各表现了白马湖的什么特点。

.

5.第4自然段“黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量”一句中“春天的力量”指什么，怎么可以“受用”？

结合你对春天的感受，谈谈你对这句话的理解。

.

三、综合运用

仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选一个作注释。

要求突出被注释事物的特征，语言形象生动，句式不一定要相同。

例一：

枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。

例二：

骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。

例三：

放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。

答：

.

.

.

第九讲

一、基础知识积累

1、根据拼音写汉字。

wēi（）峨黑zhì（）tuì（）尽fén（）烧

jiǎohuá（）（）yuán（）助cí（）爱

jiū（）纷jié（）然cuōniǎn（）（）

2、《昆虫记》是（国别）（人名）。

是优秀的著作，也是公认的

经典。

它行文，语调，充满了盎然的情趣。

被喻为的楷模。

3、《天净沙秋思》点明主旨的诗句是：

4、《天净沙》选自，作者，代著名散曲家。

与关汉卿、郑光祖、白朴并称元代杂剧四大家。

天净沙是，秋思是。

二、古文积累

出裘发粟

景公之时，雨雪三日而不霁

（1），公被狐白之裘，坐堂侧壁。

妟子入见，立有间

（2），公曰：

“怪哉！

雨雪三日而不寒。

”妟子对曰：

“天不寒乎？

”公笑。

妟子曰：

“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。

”公曰：

“善！

寡人闻命矣。

“乃令出裘发粟与饥寒者。

注释：

（1）霁：

雨雪天转睛

（2）有间：

一会儿

1.解释下列加点