第二课堂活动计划8篇.docx
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第二课堂活动计划8篇.docx
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第二课堂活动计划8篇
第二课堂活动方案8篇
第二课堂活动方案
(一):
第二课堂活动是课堂教学的延长,也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅仅能够激发学习爱好,开阔同学视野,丰富学问,增长才智,并且有助于同学巩固课内所学学问,培育同学的创新精神和实践本事。
为了更好地落实素养训练,认真实实的搞好第二课堂活动,特针对本班同学实际制定方案如下:
一、同学总体情景分析
三一班共有同学43人,男女生比例基本是各占一半,同学的数学爱好还是较深厚,从同学的整体来看两极分化现象严峻,但同学普遍存在的问题是对以往学过的学问根底不扎实,对学问的理解较为被动,在平常的学习中较为马虎。
为此,还要留意引导,加强训练,以及学习态度的引导。
二、活动遵循的原则
1、实践性和制造性相结合的原则
第二课堂活动重在培育同学的综合本事,要让同学在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,留意老师对同学的引导,鼓舞同学勇于实践,大胆创新,独立思考,培育观看、思考和解决问题的本事。
2、独立性和导向性相结合的原则
同学参与自已宠爱的强项,认真支配活动资料,有目的、有方案指导好同学,让同学学有所得,学有所获。
3、趣味性和实效性相结合
第二课堂活动就是让同学感爱好,重视开发同学的智力,提高同学的本事、素养。
培育同学爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增加老师自身素养相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合
活动课上,力求同学要有进取参与的意识和竞争意识,把二课活动资料支配的合理化,新颖化、创新化,让同学学起来感到善思、趣味、乐学、有益。
三、活动目标
1、提高同学学习数学的爱好,养成良好的学习习惯;
2、巩固本学期新学学问,复习学校三年所学学问;
3、适当扩展,扩高校生的学问面。
四、活动资料:
1、培优资料为每周老师提前筛选的拓展性题,补差资料为课堂上未把握的学问点。
3、作业中的遗留问题。
4、测评中的缺漏。
五、活动时间及形式
1、每周二午时的第二课堂活动时间由数学老师把班里优等生集中在教室集中辅导。
2、每周三、周四午时把学困生集中起来系统辅导。
3、分散个别辅导,依据具体情景,有时间的话,随时发觉问题准时辅导。
4、支配座位把学困生与优等生支配在一齐潜移默化转变学习方法。
进行“一帮一”活动
六、活动具体措施:
1、集中培优
每周数学老师提前筛选拓展性题,提前抄在小黑板上。
每周二午时的第二课堂活动时间由数学老师轮番把班里优等生集中在多媒体教室集中,先进性系统学问梳理,再经过综合性较强的题,拓展同学思维。
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2、在数学课堂教学中努力转化“学困生”。
(1)在教学时,多设计一些接近“学困生”最近进展区的问题,让他们有主动参与学习的欲望。
当他们回答正确时,准时鼓舞和表扬他们,当他们回答不对时,也要加以鼓舞。
(2)课堂板演多让“学困生”也一显身手。
让“学困生”板演,能帮忙他们树立信念,增加他们学习的自我约束力和职责感,变无动力为有压力,有动力。
(3)“学困生”依靠性较强,在引导之初要让他们感到学有靠山。
在课堂练习时,要有目的地巡察,发觉问题准时指出,当面辅导。
(4)在课堂上对后进生多提问一些基础学问,促使他们不断提高。
当学困生作业消灭较多错误时,老师要当面批改,指出错误,急躁指导。
另外,在课堂上对学困生多提问,发觉他们的优点和成果就准时表扬,以此来提高他们的学习成果。
3、课余时间个别辅导在每周的星期二第二课堂活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础学问进行巩固,对把握特别差的同学,进行个别辅导。
平常,在后进生之间让他们开展一些竞赛,比如:
看谁提高快、看谁作业得满分多、看谁成果好等。
4、作业布置有梯度
让“学困生”跳一跳也能行。
起初让“学困生”多选些基础题做,渐渐地适量提高要求,鼓舞他们:
你在这段时间作业完成得很好,你完全有本事赶上班级里其他同学,可能再经过不多时间就会赶上最好的同学。
在跳一跳的过程中不断提高学习本事。
5、多关怀疼惜学困生
对这些学困生不指责、不批判,利用课余时间对他们多付出些关怀和爱心。
多与他们谈心沟通沟通。
例如:
让他们与成果优秀的同学结对;多与家长坚持亲密联系,定期进行家访,转化帮忙“后进生”,不让一个同学掉队。
6、支配座位把学困生与优等生支配在一齐潜移默化转变学习方法。
进行“一帮一”活动。
解除他们又是不敢问老师时积累的困惑。
七、活动地点
第二课堂活动统一支配时间在教室内进行。
第二课堂活动方案
(二):
一、指导思想
以《国家训练中长期进展纲要》为指南,围绕“和谐训练”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动方案如下:
二、活动资料与形式
1、第二课堂活动面对全体同学,依据学校生特点和实际情景选取适宜的资料组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括:
舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起,我校把同学的经典诵读放在突出位置,并把此项工作延长到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间,组织同学诵经典唱经典演经典。
三、活动时间:
从同学在校活动时间中支配一节课(每周四第7节)作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求:
1、加强管理。
学校值日行政必需加强巡察检查,发觉问题准时记录、准时处理、准时反馈。
各辅导老师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织同学开展活动,不让一位同学流失课堂,确保活动质量。
班主任老师要帮忙管理,让同学在规定时间内到各爱好班进行活动,各爱好班老师,将缺席同学名单准时上报给巡察行政,巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让同学做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个同学在爱好爱好方面学有所得,学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展,必需做到活动资料科学性、学问性、趣味性和实效性,定时间、地点、同学、辅导老师、活动资料,有方案、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果呈现。
元旦前后,开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班依据同学爱好,按各活动组招收人数,尽量将全班同学均衡安排。
让每一个同学都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动方案,并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。
五、各组具体任务:
趣味数学:
培育同学学习数学爱好,让同学大胆学、自信学、简便学,体现玩中学和学中玩。
趣味英语:
激发同学学习英语的爱好,培育同学的语感,提高同学的口语、书面语表达本事。
教学资料浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣,并提创同学在学校里用英语简洁问候用英语写作。
经典诵读:
了解中华传统文化经典,理解人文精神熏陶,培育孩子的读书爱好,提升语文本事,教给同学做人的道理,提高同学的自身修养。
书画组:
书法,连续训练书写要领,提高练习的密度与力度,留意书写的笔顺及结构,真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观,争取在街道以上竞赛中获奖。
绘画,培育同学审美的素养,重视绘画的基本功训练,重点练习撕纸画、记忆画及想象画,进取参与各级各类的竞赛。
文艺(民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐):
培育同学对文娱的爱好,扎实训练基本功,不断提高表演艺术。
电脑:
使同学在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性,树立他们从小把握科技的信念。
鼓号队:
调整充实组员,以老带新,逐步提高,做到拉得出、打得响。
鼓号队员要求做到动作正确、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不一样击法,在各种活动中发挥作用。
号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟,并能娴熟吹奏2—3首适合少年儿童的小曲,能参与本校及一些社会性的活动。
体育类(田径、篮球、足球、棋类):
以增加身体素养为宗旨,培育良好的意志、品质为主要资料,刻苦训练,把握技艺技能,争取在上级组织各类赛事中出好成果。
第二课堂活动方案(三):
一、活动主题:
“团结合作信任”
二、活动意义:
1、走出课堂教条式的训练,经过户外玩耍,培育同学们的团体帮忙意识,提高团体荣誉感。
2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围,给同学们供应更多的沟通机会,让大家彼此增进了解,以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神,把班级建设得更好!
三、活动流程:
1、班主任做活动目的介绍,将全班同学进行分组,各组选出组长一人。
2、各小组集合在一齐,小组负责人简洁介绍玩耍流程。
3、开头第一个玩耍“我信任你”。
玩耍结束后大家围坐在一齐进行沟通,沟通刚才玩耍的体验和在学习生活中对“信任”的理解。
4、进行第二玩耍(“解手结,化心结”),之后进行第三个玩耍(“分工不分家”)。
第三个玩耍结束后大家第二次围坐在一齐进行沟通,沟通刚才玩耍的体验和心得,谈谈对班级建设的看法和提议。
5、进行第四个玩耍(“找东西”),玩耍结束后大家第三次围坐在一齐进行沟通,沟通刚才玩耍的体验和在学习、生活、工作中对团结力气和合作精神的看法。
6、进行第五个玩耍,全部成员进行“屈指可数”玩耍。
7、小组派代表简洁汇报小组成员玩耍心得,班主任做总结。
四、玩耍规章
1、“我信任你”
带眼罩行走,两人一组,各组进行竞赛,每个阶段看哪一组最先到达目的地。
第一阶段:
一个人带眼罩行走,另一人手牵手,能够提示,但不能语言提示;
第二阶段:
一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;
第三阶段:
一人带眼罩行走,另一人与你坚持必需距离,不能使用语言提示。
玩耍说明:
1.领导行为、观点的连续性、全都性,坚持沟通,是信任建立的根本保障
2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断赐予指导
2、“解手结,化心结”
小组的成员靠成一个圈,向中间伸出双手,每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手(左手握住别人的右手)。
当每个成员双手都握住其他人的手后,开头查找路径揭解开“手结”,但在这过程中握着的手不能松开,最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈,可能会消灭面部朝向相反方向。
(能够进行几个小组之间的竞赛)
玩耍说明:
这个玩耍主要考察同组成员的急躁以及彼此之间的协作。
3、“分工不分家”
每小组成员依据实际人数随机分成几组,每组至少6人,分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条,抽到“左手”的表示只能使用左手,抽到“右手”的表示只能使用右手,抽到“左脚”的表示只能使用左脚,抽到“右脚”的表示只能使用右脚,抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴,抽到“屁股”的表示只能使用屁股。
具体分工如下:
“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气,气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来,然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住,最终“屁股”把气球压爆,看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。
玩耍说明:
气球的大小要适当,吹得太大会铺张时间,但也不能太小以免消灭气球压不爆的现象,缺少任何一个成员都完成不了任务。
负责人先示范,小组成员分组进行竞赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。
4、“找东西”
1、分组,依据班里的人数,具体分组,最好每组五人以上。
给每组一个袋子
2、在限定的场所中,查找二十六个物品,每个物品名字的开头必需是二十六个英文字母。
并按挨次排列起来,看哪一组最先完成。
玩耍说明:
一个人是完成不了任务的,借着找东西培育组中的团队精神
5、“屈指可数”
全班同学围成一圈慢跑,负责人在圈内。
当负责人吹响哨子并喊出一个数字N时,此时需要有N人马上聚成一小组,剩下凑不足或超过N人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。
第二课堂活动方案(四):
一、指导思想
以《国家训练中长期进展纲要》为指南,围绕“和谐训练”办学模式的构建这一核心目标,进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作,确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动方案如下:
二、活动资料与形式
1、第二课堂活动面对部分同学,依据学校生特点和实际情景选取适宜的资料组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括:
音乐、书画、语文、趣味数学、篮球、田径、鼓号等。
三、活动时间:
从同学在校活动时间中支配一节课(每周三第6节)作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求:
1、加强管理。
学校值日行政必需加强巡察检查,发觉问题准时记录、准时处理、准时反馈。
各辅导老师要落实点名制度,每次活动要清点人数,组织同学开展活动,不让一位同学流失课堂,确保活动质量。
班主任老师要帮忙管理,让同学在规定时间内到各爱好班进行活动,各爱好班老师,将缺席同学名单准时上报给巡察行政,巡察行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫,让同学做到爱参与,乐参与,主动参与,力争每个参与的同学在爱好爱好方面学有所得,学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展,必需做到活动资料科学性、学问性、趣味性和实效性,定时间、地点、同学、辅导老师、活动资料,有方案、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果呈现。
元旦前后,开展文艺、写作、书画、等各种展演活动,评出最优秀活动组或个人进行表彰。
五、各组具体任务:
趣味数学:
培育同学学习数学爱好,让同学大胆学、自信学、简便学,体现玩中学和学中玩。
语文:
书画组:
书法,连续训练书写要领,提高练习的密度与力度,留意书写的笔顺及结构,真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观,争取在街道以上竞赛中获奖。
绘画,培育同学审美的素养,重视绘画的基本功训练,重点练习撕纸画、记忆画及想象画,进取参与各级各类的竞赛。
音乐:
培育同学对文娱的爱好,扎实训练基本功,不断提高表演艺术。
第二课堂活动方案(五):
开展资料丰富,形式多样的第二课堂活动,经过活动,使同学受到爱国主义及道德情感训练,把握技能,全面提高他们的素养,使其成为全面进展的一代新人。
下头是小编共享给大家的学校的第二课堂教学方案,期望对大家有帮忙。
一、指导思想
为进一步落实“把课堂还给同学,让课堂布满生命活力;把班级还给同学,让班级布满成长气息;把制造还给老师,让训练布满才智挑战;把精神生命进展主动权还给师生,让学校布满勃勃生气”的新基础训练理念,丰富学校文化生活,促进同学全面进展,我校进取创设生动活泼的育人环境,组织同学参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,扩高校生视野,激发学习爱好、进展共性特长,促进同学身心健康、和谐进展。
二、统筹支配,确定课程
为加强常规督促管理,避开爱好小组的任凭性和盲目性,我们坚持“六定”。
必需活动课程,在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上,结合学校的实际,开设爱好小组课程;二定活动目标,重点针对校队爱好组的活动成果进行考核,纳入期末评定的重要依据;三定活动时间,爱好小组活动列入教学方案,每一天一课时的固定活动时间;四定活动资料,辅导老师要留意校本教材的开发,争辩选择教学资料,开学初制定教学方案,认真备课;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各爱好小组固定的活动地点。
三、具体措施
1、宣扬到位:
做好各项活动的宣扬发动工作。
班主任要利用班会向同学宣扬,利用家长会向家长宣扬。
爱好小组要本着同学自愿参与的原则,本着义务辅导(即免费)的原则,先由校队爱好组的老师和班主任协商选取有特长的同学参与校队爱好组的训练,其余的同学则留在教室里由指定的职责心强,教学水平高的老师组织班队爱好组的活动。
每学期第一周为宣扬报名时间。
2、全力支持:
同学如数准时地到达训练地点,辅导老师接手后,必需要先清点人数再训练,没到的同学要弄清去向并在记录册上写明。
期望各班任课老师全力支持,学校将在期末设立支持特长奖特地对各班的支持特长训练进行嘉奖。
3、细心辅导:
各爱好小组负责人要在开学初拟定活动方案,超周备课,认真组织活动,做到活动主题明确并且上黑板,记录册填写完整过程清楚。
同学活动时就能有目的、有方案地进行,同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和任凭性。
各辅导老师必需把同学全员带在身边进行辅导,老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,不允许让同学放任自流的自由活动,下课铃未响,同学不得提前脱离活动状态。
注:
视训练的情景,校队爱好组能够延迟最多二格外钟结束训练,不行更晚,但必需固定并且通知家长。
4、关爱同学:
要关怀疼惜同学,加强平安保卫工作,保证活动场地、设施、器材等的平安性,防止意外事故的发生。
专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。
5、成果呈现:
加强对活动资料和形式的争辩,定期进行各种形式的呈现评比活动,经过这样的活动,不断创新资料和方法,使活动的水平得到进一步的提高。
6、留意管理:
把开设和实施活动的过程纳入学校训练教学的常规管理中,每次活动开展时,训练主任将会带上该支配表到各训练处对校队爱好组进行逐项考核,黄风老师负责检查班队爱好组,我们要保证既重结果,更重过程的管理。
7、加强考核:
将参与活动(包括展评和竞赛)的情景作为对辅导老师的考核与评价的主要标准,各爱好小组均要在期末结束时做好一次总结。
第二课堂活动方案(六):
第二课堂活动是课堂教学的延长,也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅仅能够激发学习爱好,开阔同学视野,丰富学问,增长才智,并且有助于同学巩固课内所学学问,培育同学的创新精神和实践本事。
本学期我连续担当六班级的数学教学工作。
针对班级同学实际情景,本学期数学第二课堂活动方案制定如下:
一、同学总体情景分析
六班级男生较多,同学的数学爱好还是较深厚,从同学的整体来看两极分化现象不严峻,但普遍存在的问题是对以往学过的学问根底不扎实,对学问的理解较为被动。
存在这一问题的缘由还有同学有必需的惰性,所以要在平常的教学工作中因材施教。
二、目的要求:
1、提高同学学习数学的爱好,养成良好的学习习惯;
2、巩固本学期新学学问,复习学校六年所学学问;
3、适当扩展,扩高校生的学问面。
三、措施:
1、进行特地的学习习惯培育,如认真完成作业的习惯,认真计算的习惯,认真审题的习惯等;
2、加强对学校所学学问的整理与归纳,经过典型练习让同学把学问构成网络,弄清楚学问间的前后联系;
3、适当拨高教材,扩展同学学问面。
三、活动支配:
本学期活动将从以下几个教学资料方面着手,培育同学爱好,增加趣味性。
四、活动地点:
第二课堂活动统一支配时间在教室内进行。
第二课堂活动方案(七):
一、培育目标:
依据《语文课程标准》中学校中高段作文的本事要求,为同学课内外语文学习打下良好的基础。
在活动中心条件允许的范围内,开展特色拓展能表达丰富的感情,独特创意明显,共性化颜色浓郁,文章结构合理,真情实感,文从字顺,想象丰富。
规律性强,层次清楚。
语言文字:
贴合规范,基本把握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏,奠定深厚的语言文字基础,全面提高语文水平。
对字义全面把握,提高用字水平。
口语交际:
能够精确的表达自我的意思,结合不一样的环境说话,语言规范,用词精确。
品德修养;体验情感,理解人生,明确目标,胸怀宽广,志存高远,以学为乐,美化心灵。
二、学习任务:
每课时40分钟,重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练,完成很多语言文字训练,阅读训练,阅读感悟,百字新事等。
三、教学要求:
1.懂得写作是为了自我表达和与人沟通。
2.养成留心观看四周事物的习惯,有意识地丰富自我的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3.能写简洁的记实作文和想像作文,资料具体,感情真实。
能依据习作资料表达的需要,分段表述。
4.学写读书笔记和常见应用文。
5.能依据表达需要,使用常用的标点符号。
6.修改自我的习作,并主动与他人交换修改,[莲山课件]做到语句通顺,行款正确,书写规范、洁净。
7.经过学习能巩固语文基础学问及综合练习,提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的本事。
8.学习有挨次、比较细致地观看图画和事物,写出文从字顺的文章。
四、教学措施:
1.学段目标适度提升,循序渐进,
2.充分利用教材中得例文课文进行作文教学,结合具体教材资料与习作要求指导同学写好作文。
3.推举部分优秀儿童读物供同学阅读;提高同学的语文素养。
4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目,并予以批改;
5.定期辅导差生,努力提高其习作水平;
6.教学中留意培育同学的观看、表达本事;
7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中
8.在作文教学中让同学外出观看,以提高他们的写作的爱好。
9.关怀差生,提高他们的写作爱好。
在具体的写作过程中准时指导,发觉他们的闪光点。
第二课堂活动方案(八):
物理是门以试验为基础、强调动手本事、思考本事的学科。
初二同学刚接触物理,对本学科布满古怪 心,所以如何激发同学的学习爱好,使同学爱好得以连续,是本学期教学的重点。
我们方案结合教学进度在第二课堂活动中开展同学的一些小制作和小试验活动。
将课内的小课堂和课外的大课堂有效的联系起来,以提高同学的学习爱好,调动同学的学习进取性,并把这种深厚的爱好从课外带到课内,从而进一步促进了同学对该学科的学习。
活动资料:
时间第4周第6周第8周第10周第12周第14周制作:
土电话备注小试验:
水瓶琴制作;针孔照相机制作:
潜望镜制作:
液体温度计学问讲座:
自然气候的构成第二课堂也称第二渠道训练,是在第一课堂之外,在老师指导下以进展同学的共性特长,开发智力,培育同学探究制造和应变本事,特别是科技意识的培育为中心的有组织有方案有要求的教学活动。
能充分利用新的科学技术信息,抓紧应用新的科技成果来丰富和改革我们的教学资料。
特别是对加强科技训练有重要的理论价值和实践意义。
经过多年的理论争辩和物理课的教学实践,能够看到第二课堂的教学有以下特点:
一是“活”:
第二课堂不受现行教学方案和教学大纲的限制,时间和空间都机动机敏、资料丰富多样,形式生动活泼。
例如:
在第一课堂中讲无线
电放射和接收时由于受时间和空间的限制,只能死板地讲其原理,效果不幻想,所以我们让同学在物理试验室中制作“小小广播台”,放射和接收调幅、调频电磁波,然后可在试验室、操场等地进行放射和接收的试验。
有时领同学参观各种现代化设施,观看最新科技录像片等等,提高了同学学习学问的爱好,使同学体会到运用技能的欢快,从而调动了同学极大的主动性和进取性,培育了同学的科技意识。
二是“新”:
第二课堂不受现行教材——主要是传播昔时信息的限制,能快速将各种即时信息传播给同学。
这些最新的科技信息能够经过现代化教学手段传递给同学。
例如:
日本的科技博览会中最现代化的机器人,在养分液中培植的西红柿等,使同学大开眼界;爱因斯坦的相对论、时空观,有意义的科幻片等。
这样,有利于扩高校生的学问面,开拓视野,培育了同学的思维本事、想象本事,激发同学的求知欲望,增加学习的动力。
同时,
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- 第二课堂 活动 计划
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