植物学形成性考核册共11页word资料.docx

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《植物学形成性考核册》四次作业参考答案

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

作业一

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

绪论

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

一、填空题：

1、藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物

2、（CH2O）、O2

3、观察、比较、实验

二、名词解释：

1、光合作用：

绿色植物利用太阳光能将二氧化碳和水合成为有机物，同时，释放出氧气的过程。

三、本章思考题：

1、答：

植物的多样性表现在：

体形大小、形态结构、寿命长短、生活方式、生活场所、植物群落的多样性等。

第一章种子和幼苗

一、填空题：

1、胚珠

2、种皮、胚、胚乳

3、胚芽、胚轴、胚根、子叶

4、充足的水分、适宜的温度、足够的氧气

5、有胚乳种子、无胚乳种子

二、名词解释：

2、种子的休眠：

有些植物种子在成熟后，即使外界条件适合也不能萌发，需要隔一段时间才能发芽的特性。

3、种子植物的生活史：

从种子播种、萌发、经过一定的生长发育阶段便开花、结果，产生新的种子的过程。

4、种子的寿命：

指种子的生活力在一定环境条件下保持的最长期限。

三、判断题：

错

四、本章复习思考题：

3、答：

种子里的贮藏物质主要是：

淀粉、脂肪和蛋白质等。

此外，还有无机盐和维生素等物质。

4、答：

种子萌发的内外条件如下：

内部条件：

种子结构健全、生命力强、已解除休眠期

外界条件：

充足的水分、适宜的温度、足够的氧气

萌发的主要过程：

吸涨、萌动、发芽。

从胚发育为幼苗可以见到的形态变化如下：

胚根——主根；胚芽——茎和叶；胚轴——上胚轴和下胚轴；子叶——提供养料，最后枯萎脱落。

第二章植物细胞

一、填空题：

1、基本

2、细胞壁、原生质体。

细胞核、细胞质，质膜、细胞器、胞基质。

质体、线粒体、液泡、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、圆球体、微体、微管。

3、原核细胞、真核细胞

4、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂

5、核分裂、胞质分裂

6、呼吸

二、名词解释：

3、有丝分裂：

是一种最常见、最普遍的分裂方式，是生物体体细胞增殖的主要方式。

分裂过程较复杂，细胞核和细胞质都发生很大变化，由于有染色体和纺锤丝的出现，故称为有丝分裂。

5、细胞周期：

指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时止。

包括分裂间期和分裂期。

7、染色体：

是遗传物质的载体，是染色质经过多次盘绕、卷曲、折叠而形成的短杆状、短棒状的结构。

三、思考题：

1、答：

核膜

细胞核核仁

核质

质膜

质体

线粒体

内质网

原生质体高尔基体

细胞质细胞器溶酶体

核糖体

植物细胞液泡

微管

微丝

胞基质

胞间层

细胞壁初生壁

次生壁

3、答：

植物细胞有丝分裂各个时期的主要特点如下：

前期：

细胞核内出现染色体，随后核膜、核仁消失，同时纺锤丝开始出现。

中期：

纺锤体形成，染色体排列到细胞中央的赤道面上。

此期是研究染色体数目、形态和结构的最好时期。

后期：

染色体分裂成二组子染色体，二组子染色体分别朝相反的二极运动。

末期：

从子染色体到达两极后至形成两个新细胞为止。

主要包括子核的形成和核质分裂。

第三章植物的组织

一、填空题：

分生组织、保护组织、基本组织、机械组织、输导组织、分泌结构

二、名词解释：

1、细胞的分化：

由具有分裂能力的细胞逐渐到细胞分裂停止，细胞伸长，以至形成各种具有一定功能和形态结构的细胞过程。

2、导管：

是许多长管状死细胞以顶端对顶端连接而成，端壁穿孔，原生质体解体。

4、筛管：

是由一些管状活细胞纵向连接而成，端壁形成筛板，有原生质体。

6、管胞：

是绝大多数蕨类植物和裸子植物的唯一输水结构。

是一个两端斜尖，径较小，壁较厚，不具穿孔的管状死细胞。

7、筛胞：

是一种细长的细胞，两端渐尖而倾斜，没有伴胞，侧壁上有小而多的筛域。

在蕨类植物和裸子植物中运输有机物质。

三、思考题：

1、答：

组织是指形态、结构、功能、来源相同的细胞群。

由一种类型细胞构成的组织称为简单组织。

由多种类型细胞构成的组织称为复合组织。

作业二

第四章根

一、填空题：

1、主根、侧根、不定根

2、直根系、须根系

4、根冠、分生区、伸长区、成熟区（根毛区）

5、表皮、皮层、维管柱（中柱）

6、中柱鞘、维管束、髓

7、中柱鞘（维管柱鞘）

二、名词解释：

4、直根系：

有明显的主根和侧根区别的根系。

如棉花、菜豆等绝大多数双子叶植物的根系。

6、侧根：

无论主根还是不定根，总是反复的分枝，产生许多支根，即侧根。

三、思考题：

2、答：

根系有两种类型，即直根系和须根系。

一般直根系多为深根系，须根系多为浅根系。

生产上，用深根系和浅根系作物进行间作套种，能够分别吸收利用不同深度土层中的肥水，有利于提高单位面积的产量。

3、答：

根尖分为四个区：

即根冠、分生区、伸长区、成熟区（根毛区）

根冠：

由薄壁细胞组成的帽状结构。

能分泌黏液、保护分生区的作用。

分生区：

位于根冠内侧，是分裂产生新细胞的主要地方，又称生长点。

伸长区：

细胞纵向伸长、液泡大。

是根向土壤深处伸长的主要动力。

成熟区：

细胞分化成熟，形成各种组织。

表皮密生根毛，又称根毛区。

该区是根吸收能力最强的部分。

5、答：

根的初生结构组成如下：

表皮

外皮层

皮层中皮层

内皮层

中柱鞘

初生韧皮部中柱维管束初生木质髓（存在与否）

6、答：

根的次生结构组成如下：

由外到内：

周皮（木栓层、木栓形成层、栓内层），韧皮部（初生、次生），形成层，木质部（次生、初生），射线，髓（有或无）。

8、答：

一般的单子叶植物，没有侧生分生组织（即形成层和木栓形成层），它们的根经过初生生长后，便完成了它们的一生，不再产生次生结构，所以根不能增粗。

10、答：

根瘤：

在豆科植物的根系上，有许多形状各异、大小不等的瘤状突起。

是根瘤细菌与根的共生。

菌根：

是真菌与根的共生。

第五章茎

一、填空题：

1、节、节间、叶

2、枝芽（叶芽）、花芽、混合芽；顶芽、腋芽、不定芽

二、名词解释：

3、周皮：

木栓层、木栓形成层、栓内层三者的合称。

4、树皮：

有两种含义：

（1）指人们在树干或树枝表面所看到的部分，或者一块块从树干、树枝上落下的部分。

（2）伐木时从树干上剥下来的皮。

（内至外：

次生韧皮部、皮层、周皮、周皮外的一切死组织）

三、思考题：

1、答：

根据茎的形态特征来区分。

茎有节和节间，在节上着生叶，在叶腋和茎的顶端有芽。

2、答：

缠绕茎：

茎幼时柔软，不能直立，以茎本身缠绕于其他支柱上升。

如牵牛。

攀援茎：

茎幼时柔软，不能直立，以特有的结构攀援它物上升。

如黄瓜、葡萄。

4、答：

双子叶植物茎和根的初生结构比较如下：

相同点：

都包括表皮、皮层、中柱。

不同点：

（1）根中具有明显的内皮层、中柱鞘；茎中无。

（2）茎中有束内形成层、髓射线；根中无。

（3）根中初生木质部和初生韧皮部相间排列，茎中内外排列。

6、答：

年轮：

木本植物所特有的，次生木质部的同心圆。

年轮的成因：

一年四季气候变化引起的。

春季，雨水充足，气候温和，形成层活动旺盛，产生的次生木质部量多、色浅、壁薄、排列疏松，称为春材；秋季，形成层活动减弱，产生的次生木质部量少、色深、壁厚、排列紧密，称为秋材；同一年的春材和秋材构成一个年轮。

7、答：

维管射线和髓射线的比较：

相同点：

（1）构造相同：

都是由薄壁细胞组成。

（2）功能相同：

横向运输和贮藏养料。

不同点：

（1）位置不同：

维管射线位于维管束内部；髓射线位于维管束之间。

（2）数目不同：

维管射线随着茎的增粗而增加；髓射线的数目固定不变。

（3）来源不同：

维管射线属于次生结构；髓射线属于初生结构。

9、答：

单子叶植物茎和双子叶植物茎的初生结构比较：

表皮

双子叶植物茎的初生结构：

皮层

初生韧皮部

维管束初生木质部维管束环状排列

维管形成层

中柱髓

髓射线

表皮

厚壁组织

单子叶植物茎的初生结构：

薄壁组织（基本组织）

维管束：

外有维管束鞘，属于有限维管束。

维管束散生或内外两轮排列。

作业三参考答案：

第六章叶

一、填空题：

1、叶片、叶柄、托叶

2、表皮、叶肉、叶脉

3、光合作用、蒸腾作用

二、区别以下形态术语

1、完全叶与不完全叶

完全叶：

具叶片、叶柄、托叶三部分的叶。

不完全叶：

只有叶片、叶柄、托叶其中的1-2部分的叶。

3、单叶与复叶

单叶：

一个叶柄上只生一个叶片。

如毛白杨。

复叶：

一个叶柄上生有两个以上的叶片。

4、互生叶序与轮生叶序

互生叶序：

每节上只生一叶，交互而生。

轮生叶序：

每节上生三叶或三叶以上，作辐射状排列。

三、名词解释：

1、两面叶：

有背腹面之分的叶。

2、等面叶：

没有背腹面之分的叶。

3、离层：

在叶将落时，在离区内薄壁组织细胞开始分裂，产生一群小形细胞，以后这群细胞的外层细胞壁胶化，细胞成为游离状态，支持力量变得异常薄弱，这个区域就是离层。

四、问答题

答：

被子植物叶的一般结构包括表皮、叶肉、叶脉。

表皮：

保护作用。

叶肉：

光合作用。

叶脉：

输导和支持作用。

第七章营养器官间相互关系和变态

一、思考题：

1、肉质直根、肉质直根、块根、玉米

2、块茎、鳞茎、根茎、球茎、茎卷须、叶状茎

3、棉花、豌豆、洋葱

4、内韧皮部薄壁细胞、次生木质部薄壁细胞、次生韧皮部薄壁细胞、次生木质部薄壁细胞、木质部薄壁细胞

5、说明以下术语

叶迹：

叶子脱落后留下的痕迹。

顶端优势：

植物的顶端生长始终占优势的现象。

同源器官：

来源相同而功能不同的器官。

同功器官：

功能相同而来源不同的器官。

第八章植物的繁殖和繁殖器官

一、填空题

1、花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

2、柱头、花柱、子房

3、花药、花丝

3、无限花序、有限花序

4、自花传粉、异花传粉

5、卵细胞、中央细胞

6、胚、胚乳、种皮、种子

7、外果皮、中果皮、内果皮

三、问答题

1、答：

被子植物的花如油菜花，是由花柄、花托、花萼4片、花冠4片、雄蕊6枚、雌蕊1枚所组成。

2、答：

禾本科植物的花，如小麦花的组成如下：

外稃1片、内稃1片、浆片2片、雄蕊3枚、雌蕊1枚，柱头羽毛状两裂。

3、答：

药隔及维管束

原表皮——→表皮

药室内壁→纤维层

周缘细胞中层（最后消失）花粉囊壁

绒毡层（最后消失）

幼花粉囊

花药孢原细胞→

减数分裂

造孢细胞→花粉母细胞——————→四分体→

（2n）（2n）（n）

营养细胞

（n）精细胞

——→单核花粉粒生殖细胞（n）

（n）（n）精细胞

（n）

4、答：

分裂

周缘细胞——→形成珠心的一部分

孢原细胞（2n）长大减数分裂3个消失，1个发育

（2n）造孢细胞——→胚囊母细胞————→四分体————————→单核胚囊

（2n）（2n）（n）（n）

卵细胞1个（n）

3次有丝分裂7细胞或助细胞2个（n）

————————→8核胚囊中央细胞1个[含极核2个（n）或次生核1个（2n）]

反足细胞3个（n）或多个（n—多n）

5、答：

有丝分裂减数分裂

（1）部位根茎顶端分生区细胞、根茎内侧形成层细胞花

（2）过程1次分裂连续2次分裂

（3）结果一分为二，子细胞染色体数与母细胞一样一分为四，子细胞染色体只有母细胞的一半

（4）意义遗传性遗传性、变异性

第二篇植物的基本类群

第九章藻类植物

一、填空题

1、藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类植物

2、藻类、菌类、地衣

3、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物

二、问答题

1、答：

藻类植物的一般特征：

藻类是单细胞或多细胞，含色素、能进行光合作用的原植体植物，没有根、茎、叶的分化，生殖细胞为单细胞结构。

大多数生活在水中。

多数种类可食用，少数可供药用或工业用。

现有藻类约30000种。

3、答：

蓝藻门：

鱼腥藻

绿藻门：

水绵

褐藻门：

海带

第十章菌类植物

一、填空题

1、细菌、粘菌、真菌

2、藻状菌、子囊菌、担子菌、半知菌

二、名词解释

3、配子：

有性生殖的生殖细胞。

6、孢子体世代：

即无性世代，含有两倍染色体（以2N表示）的世代。

7、世代交替：

孢子体世代与配子体世代相互交替出现。

三、问答题

1、答：

菌类植物包括细菌门、粘菌门和真菌门。

菌类是没有根、茎、叶分化，一般没有光合色素的异养植物。

异养方式又分为寄生、腐生、专性寄生和专性腐生等几种。

第十一章地衣植物

一、填空题

藻类和真菌共生

第十二章苔藓植物

一、思考题

1、答：

苔藓植物的一般特征如下：

苔藓是一类结构简单的多细胞绿色植物。

世代交替明显，配子体发达，能进行光合作用；孢子体退化，寄生在配子体上，有原丝体构造。

雌性生殖器官为颈卵器，雄性生殖器为精子器，能形成胚。

2、答：

苔钢的代表植物：

地钱

藓纲的代表植物：

葫芦藓

第十三章蕨类植物

一、名词解释

1、低等植物：

在形态上无根、茎、叶的分化，构造上一般无组织分化，生殖器官单细胞，合子发育时离开母体，不形成胚的植物。

如藻类、菌类、地衣。

2、高等植物：

在形态上有根、茎、叶的分化，构造上一般有组织分化，生殖器官多细胞，合子在母体内发育成胚的植物。

如苔藓、蕨类和种子植物。

第十四章裸子植物

一、思考题

1、答：

裸子植物的一般特征是：

孢子体发达；胚珠裸露；配子体微小而简单，并完全寄生在孢子体上；具有花粉管，受精作用不再受到水的限制；产生种子，用种子进行繁殖。

裸子植物的上述各项特征的形成，使它更适于陆地生活，为繁殖和分布创造了更为有利的条件。

2、答：

双受精现象：

在受精过程中，一个精子与卵细胞结合形成受精卵；另一精子与二个极核结合，形成三倍体的受精极核，发育为胚乳的现象。

3、答：

被子植物的生活史：

存在两个阶段，即孢子体阶段和配子体阶段。

其特点是孢子体阶段占优势，而配子体阶段自始至终都依附孢子体而生存。

第十五章被子植物

一、思考题

1、答：

被子植物的一般特征：

孢子体高度发达；具有真正的花；配子体进一步简化；具有双受精现象；产生果实，由果实包被种子。

被子植物由于具有上述特征，成为植物界中种类最多、适应性最强、结构最复杂、与人类关系最密切的一个类群。

2、答：

被子植物的生活史由两个阶段组成，即孢子体阶段和配子体阶段。

孢子体阶段：

从双受精过程形成受精卵和受精极核开始，到大孢子母细胞和小孢子母细胞的减数分裂前为止的阶段。

被子植物通过双受精作用，形成了受精卵和受精极核。

经过胚胎发育，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠发育成种皮，种皮包被胚和胚乳，形成种子。

在此同时，子房壁发育为果皮，包被种子，形成果实。

种子经过一段短暂的休眠期，在获得合适的环境条件时，胚便利用胚乳中的养料萌发成为幼苗，并逐渐长成具根、茎、叶的植物体。

植物体经过一个时期的生长发育后，出现花芽，形成花朵。

花的雄蕊花药经过发育，在花粉囊中形成了小孢子母细胞；花的子房胚珠经过发育，在珠心中形成了大孢子母细胞。

在这一阶段中，出现的植物体是孢子体。

孢子体所有细胞的染色体均为二倍数（2n）。

配子体阶段：

从大、小孢子母细胞减数分裂开始，到卵细胞受精前为止的阶段。

经过减数分裂，小孢子母细胞形成了小孢子，大孢子母细胞形成了大孢子。

小孢子在花粉囊中继续发育，形成二核或三核的初期雄配子体，然后，花药开裂，初期雄配子体由风或昆虫等传到雌蕊柱头上，萌发成后期雄配子体，其中形成了二个精子大孢子在珠心中继续发育，经过三次核分裂，形成了雌配子体，雌配子体中出现了卵细胞和二个极核。

后期雄配子体通过花柱到达子房的胚珠，最后进入雌配子体中，释放出二个精子，一个精子和卵细胞结合成为受精卵，另一个精子和二个极核结合成为受精极核，完成了双受精作用。

在这一阶段中出现的植物体，是雄配子体和雌配子体。

两种配子体所有细胞的染色体均为单倍数（n）。

被子植物生活史的特点主要是孢子体阶段占优势。

这种优势表现在三个方面，即整个阶段所占的时间长，植物体形态高大和结构复杂，独立生活。

与此相比，配子体阶段不仅时间短促，植物体高度简化，而且自始至终都依附孢子体而生存。

作业四

第三篇被子植物分类

概述

一、思考题

1、答：

被子植物分类方法有六种，即形态学的方法、解剖学的方法、地理学的方法、孢粉学的方法、细胞学的方法、化学的方法。

在当前，最主要的方法还是形态学的方法。

这种方法是最基本的，在相当长的时期起决定作用的。

3、答：

双子叶植物纲和单子叶植物纲的区别如下：

双子叶植物纲单子叶植物纲

（1）子叶数目胚具二片子叶胚具二片子叶

（2）根系直根系须根系

（3）茎内维管束环状排列，有形成层散生，无形成层

（4）叶脉网状脉平行脉或弧形脉

（5）花各部分数目5或4基数3基数

（6）花粉具3个萌发孔具1个萌发孔

第十六章双子叶植物纲

一、思考题

1、答：

木兰科的特征：

木本。

单叶、互生，有环状托叶痕。

花单生，雌、雄蕊均为多数，离生，螺旋排列于伸长花托上。

聚合骨突果。

毛茛科的特征：

草本，叶分裂或复叶。

两性花，辐射对称，五基数，花萼、花冠均离生，雌雄蕊多数，离生，螺旋状排列。

聚合瘦果。

这两科相比，毛茛科较进化。

因为在毛茛科的各项形态特征中，既有原始性状，又有进步性状，具有明显的两重性。

之所以表现出两重性，是由于它刚刚摆脱了原始状况，性状开始出现分化。

而木兰目是被子植物中最原始的一个目，而木兰科则是木兰目中最原始的一个科。

2、答：

壳斗科的重要特征：

木本。

单叶互生。

单性花，雌雄同株，单被花。

雄花成柔荑花序。

雌花2—3朵生于总苞中，子房下位。

坚果，外具壳斗。

栗：

果实供食用，为著名的木本粮食植物。

木材纹理粗，耐腐，可为枕木和支柱等用。

4、答：

葫芦科常见的瓜类有：

黄瓜、南瓜、冬瓜、西瓜、丝瓜、蒲瓜、苦瓜等。

葫芦科的特征：

草质藤本，具卷须，单性花，雄蕊常结合，子房下位，侧膜胎座，瓠果。

6、答：

十字花科花的结构特点：

总状花序，顶生或腋生；两性花，辐射对称。

萼片4，十字形花冠，四强雄蕊，子房1室，侧膜胎座，具假隔膜。

本科植物与人类生活的关系：

蔬菜植物，如萝卜、球茎甘蓝；油料植物，如油菜；蜜源植物，如芸苔属；药用植物，如菘蓝、荠菜、大青。

7、答：

蔷薇科根据心皮数目和离合、子房位置、胚珠数目及果实形态，分为四个亚科。

重要经济植物：

绣线菊亚科，如光叶绣线菊、土庄绣线菊、绣球绣线菊、中华绣线菊等。

蔷薇亚科，如玫瑰、月季、蔷薇、草莓等。

苹果亚科，如苹果、梨、枇杷、山楂、木瓜等。

梅亚科，如梅、桃、李、杏、樱桃、樱花等。

11、答：

唇形科的特征：

草本，含挥发性芳香油。

茎四棱。

叶对生。

轮伞花序，唇形花冠，二强雄蕊，子房4深裂，花柱基生。

4个小坚果。

12、答：

菊科的特征：

常多草本。

叶多互生。

头状花序，有总苞；花冠合生，聚药雄蕊，子房下位，1室，1胚珠。

瘦果，顶端常有冠毛或鳞片。

第十七章单子叶植物纲

答：

禾本科植物的特征：

草本。

茎秆圆筒形，节间中空。

叶2列互生，叶由叶片、叶鞘和叶舌三部分组成，叶片带形，叶鞘开口。

小穗是构成花序的基本单位，每个小穗由小穗轴、颖片和小花组成，每个小花由外稃、内稃、鳞片、雄蕊和雌蕊组成。

颖果。

第四篇植物生态

第十八章生态条件

一、名词解释

1、阳性植物：

在强光下才能生长发育健壮，在弱光下生长发育不良的植物。

2、阴性植物：

在较弱光照下，比在强光下生长良好的植物。

3、耐阴植物：

是介于阳性植物和阴性植物之间的植物。

在全日照下生长最好，但也能忍受适度的阴蔽，因而既能在阳地生长，也能在较阴处生长。

4、长日照植物：

指只有当日照长度超过它的临界日长时才能开花的植物。

5、短日照植物：

指只有当日照长度短于它的临界日长时才能开花的植物。

6、沉水植物：

整个植物体沉没在水下，与大气完全隔绝的植物。

7、挺水植物：

茎叶大部分挺伸于水面之上的植物。

8、浮水植物：

叶片漂浮在水面的植物。

二、思考题

1、答：

生态条件：

对植物的代谢作用直接或间接的有着密切联系，并对植物特征、特性的产生，类型的形成以及分布等具有最深刻影响的环境条件。

2、答：

生态条件主要包括光照、温度、水、大气、土壤、生物等。

第十九章植物群落

一、名词解释

1、植物的群落：

在一定的环境中，由一定的植物种类，形成有规律的组合，每一个这样的组合单元，称为植物群落。

3、植物群落的演替：

是指一个群落被另一个群落所代替。

演替在波动和复生的基础上进行，是植物群落发展变化的高级形式。

二、思考题

2、答：

森林群落的地上垂直结构如下：

森林群落的地上分层最为明显，因而它的垂直结构最为复杂。

通常分为乔木层、灌木层、草本层和地被层四个基本结构层。

在各层中又可按高度分为几个亚层。

四个基本层之间还常有层间植物。

乔木层均由乔木树种组成；灌木层主要由灌木组成，并含有乔木树种的幼树；草本层主要由草本植物组成，并含有亚灌木和乔灌木的幼苗；地被层为一些贴地而生的苔藓、地衣等种类；层间植物主要由藤本植物、附生植物、寄生植物所组成。

第二十章生态系统

一、思考题

1、答：

生态系统：

指在特定的空间内，有生命的生物群落和无生命的环境之间所构成的能量转移、物质循环的系统。

2、答：

生态系统的的组成成分有六种，可归结如下：

太阳辐射能

无生命成分无机物质

生态系统有机物质