苏教版中考二模语文试题模拟.docx

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苏教版中考二模语文试题模拟

苏教版中考二模语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）

A．一场大雪过后，众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

C．我最近老是失眠，总是半夜一两点就醒了，然后便翻来覆去地唾不着。

D．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。

2.下列句子中没有错别字的一项是（3分）（）

A．它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辨着的滔滔江流。

B．我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。

C．当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

D．我坐在沙滩上，闭上眼睛，静静地享受着眼前的这份宁静、这份安祥。

3.下列句子中没有语病的一项是 （）

A．为了保护生态环境，政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。

B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。

C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。

D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

4.下列加点字读音完全正确的一组是（）

A．霎时（chà）   惭愧（cán ） 暴躁（zào）    粼粼（lín）

B．悔恨（huǐ）     睫毛（jí）      嘹亮（liáo）   侍弄（shì）

C．鉴赏（jiàn）    云霄（xiāo）    搓捻（niǎn）   绽开（zhàn）

D．酝酿（liàng）   造访（zào ）  萌发（méng）  干涩（sè）

5.下列表达有误的一项是（）

A．《水经注》以《水经》为纲，广为补充发展。

全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。

B．《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》等。

C．《史记》是我国第一部国别体史书，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

D．《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。

二、现代文阅读

阅读文段，回答问题

日子里的诗意

①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盆和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。

每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。

②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。

第一次仔细看她：

额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。

她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。

③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。

④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。

在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。

突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却是一种记录岁月的陈旧，有一种俗世里的美好。

看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。

⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。

她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不位抄下来。

呵呵，年轻时候喜欢文学。

”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，竞如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？

⑥忽然间，很想看看她的红皮笔记本，可以吗？

⑦她用沾满面粉的手递过来，不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。

⑧爱，多么强大的理由！

⑨我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻死后却令许多城里人惊讶喜爱。

她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。

她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。

她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。

她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想的飞翔。

⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。

重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。

⑾此时，深秋的黄昏不再寒冷。

坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。

车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。

下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。

⑿忽然觉得，心里满满的：

是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。

日子里的诗意，原来是这样好！

6.结合选文说说“日子里的诗意”有什么含义。

7.选文②段中画线语句运用了哪种人物描写方法？

有什么作用？

8.选文⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”有什么表达作用？

9.选出对选文理解有误的一项（）

A．选文②段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，为下文写她对诗歌的热爱做了铺垫。

B．选文②段中写了秋天的冷风，既表现出天气的寒冷，又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。

C．选文11段中写“我”因为坐了暖和的车厢里，所以才觉得深秋的黄昏不再寒冷。

D．选文告诉我们只要拥有一颗能从生活中发现美的心，生活就会处处充满诗意。

阅读下文，回答问题。

太阳风暴对地球影响有多大?

林泉

一些科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。

人们不禁会问，这次太阳风暴是否真的会到来?

它究竟会给人类带来什么影响?

太阳风暴是指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。

它爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人体健康也有一定的危害。

空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。

首当其冲的受害者是人造卫星。

2000年7月14日，日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”（ASCA）在太阳风暴中失去能源，姿态失控，几个月后便坠入了大气层。

在几个小时内，太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。

因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，同时它还会在电路中引发错误的指令，或者造成放电等卫星故障。

此外，太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀，增加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提早坠落。

接下来毁坏的是供电系统。

1989年3月13日，加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。

原来，随太阳风暴爆发时侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。

但是电网的设计无法应付这些直流电，于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。

不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化。

太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。

它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额外的噪音信号。

在2003年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。

特别是对于高纬度地区的航线，由于地球磁场的保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。

太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像“打喷嚏”一样，这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。

其实太阳风暴对人类的影响一直存在，只是近年来随着科学技术的发展，人类建立的高科技系统规模越来越大，对这些系统的依赖程度越来越高。

而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感，因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。

目前来看，对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有：

航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。

但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。

太阳风暴的影响主要集中在外太空，而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。

专家们表示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的干扰。

但日常生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。

理论上，一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。

（节选自《百科知识》2010年第8期）

10.文章以“太阳风暴对地球影响有多大?

”为题，有什么作用?

11.阅读全文，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击?

12.文中以“打喷嚏”“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响，这样写有什么表达效果?

13.把握文中有关信息，用“√”“×”判别下列说法的正误。

（1）本文是一篇介绍太阳风暴对地球影响的说明文，并以时间为说明顺序。

（_________）

（2）本文运用了分类别、打比方、举例子、列数字的说明方法。

（__________）

三、句子默写

古诗默写

（1）__________________________，关山度若飞。

（2）__________________________，影入平羌江水流。

（3）__________________________，明月来相照。

（4）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

_______________，______________。

（5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!

___________________________，相信吧，快乐的日子将会来临。

四、课内阅读

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

14.解释下列句中加点的词。

（1）蒙辞以军中多务

（2）自以为大有所益

（3）但当涉猎

（4）即更刮目相待

15.把下列句子翻译成现代汉语。

孤岂欲卿治经为博士邪！

五、课外阅读

阅读文段，回答问题

李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。

其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。

匈奴兵多，破败广军，生得广。

单于素闻广贤，令得李广必生致之。

胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。

行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂②骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。

广之将兵，乏绝③之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。

士卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士以此爱乐为用。

广为人长，猨臂，其善射亦天性也。

虽其子孙他人学者，莫能及广。

广讷口少言，与人居则画地为军陈。

其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

（节选自《史记李广将军传》，有删改）

（注释））络：

用绳子编的网兜。

②暂：

突然。

③乏绝：

食用缺乏断绝、穷尽。

16.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．单于素闻广贤/素湍绿潭

B．匈奴兵多/兵革非不坚利也

C．广之将兵/将以下骑送迎

D．虽其子孙他人学者/虽我之死

17.请用三条“/”给文中划线句子断句。

广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。

18.李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。

六、诗歌鉴赏

古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）

相见欢·李煜

无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

19.词人通过哪些景物表达离愁之情的？

20.在词中，词人分别运用了情景交融、比喻等手法来抒发情感，请任选一个角度，结合词句内容分析其作用。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、综合性学习

21.仿照下面句子，在横线上补写适当的内容，使之构成排比。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；

语文是___________，___________；语文是___________，___________。

八、作文

22.阅读下面文字，按要求作文

站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：

含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯…… 请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！

请以“            ，与我同行”为题写一篇文章。

要求：

①请把题目补充完整，文体不限；

②字数不少于500字；

③文中不能出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、课外阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、